Sunteți pe pagina 1din 3

Copilul precolar i activitatea practic

Iubind copiii, poti fi o adevarata educatoare! Doar acest tip de persoana, care
indrageste copiii, le ofera un cadru corespunzator, stimulativ si plin de bucurii,
poate
,, candida la functia de educatoare.
Copiii sunt usor de impresionat, mai ales cei mici. Trasaturile comportamentale
ale acestora sunt determinate in mare masura de felul in care sunt tratati. Lucrand cu copiii,
ca educatoare, ai o mare responsabilitate; trebuie sa fii constienta de influenta pe care o ai
in modelarea acestora.
,,Daca un copil traieste intr-o lume ostila ,
invata sa se razboiasca.
Daca un copil traieste in incurajare,
invata sa aibe incredere.
Daca un copil traieste inconjurat de iubire ,
invata sa iubeasca si el ..
Daca copilul traieste sentimentul sigurantei,
invata sa aibe incredere in sine. ..
Daca sufletul tau e senin,
copilul tau va castiga pacea mintii.
Ce anume invata copilul tau ?
( Dorothy Lau Nolte,1954)
Indiferent de motiv, copilul nu trebuie ridiculizat, el are dreptul sa se simta
demn , valoros si important. Deci sa fim blande cu copiii,sa-i tratam cu respect si sa ne
asiguram ca primesc hrana adecvata, sunt imbracati cum trebuie,dorm suficient ,se joaca
suficient, sunt ingrijiti si protejati permanent.Cel mai important penru copil este sa se simta
in siguranta alaturi de noi,sa nu i impunem actiuni pe care nu este capabil sa le
efectueze,sa avem grija ce anume cerem copilului.
O educatoare buna reuseste sa faca atragatoare oricare din activitatile
desfasurate in gradinita .Din proprie experienta ,stiu ca cel mai mult copiilor le place,sa
picteze , sa deseneze, sa coloreze, sa modeleze si aproape cel mai mult copiilor le plac
activitatile practice.Sigur ca le place sportul, le plac povestile, le place sa cante, sa scrie
sau sa numere, dar dati-le foarfeci, lipici, si hartie ,fie colorata, fie alba ;veti vedea ce
satisfactie deosebita veti citi pe chipul lor.Indiferent de tema propusa, copilul este atras de
activitatea practica.Cu cat materialul de lucru aste mai variat,cu atat mai mult este incitata
curiozitatea copilului.Spre exemplu, le-am adus o punga de carlige de rufe ,
dezmembrate,aracet de lemn(sau alta solutie de lipit mai rapida) si le-am propus sa
realizam melci, fluturi si lacuste.Foarte curiosi m-au intrebat ,,Cum o sa reusim ,doamna ,
aceasta ?. Le-am prezentat apoi o fotografie care a circulat din mana in mana. Efectul
,,Aaaaaa !este usor, doamna ,dar mai avem nevoie de sarmulita, mingi de tenis,margele si
hartie colorata pentru aripile fluturelui.Dupa ce le-am explicat si demonstrat,am inceput
sa lucram impreuna. Satisfactia era din ce in ce mai mare cand vedeau ca lucrarea lor
incepe sa semene cu modelul. Dupa sablon si-au decupat aripioarele pentru fluturas,le-au
ornat, apoi le-au lipit pe corpul fluturelui obtinut din carlige.Au dorit sa stie ce mai pot
realiza din carlige. Le-am aratat alte fotografii cu teme mai complicate, asigurandu-i ca in
cadrul optionalului ,,Maini indemanatice, le vom realiza. Prezint cateva lucrari ce au la
baza ca material -carligele- si va doresc ,,Succes si spor la lucru !
Ed. Anisoara Burneiu, GPP Nr 2 Caracal