Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

DATA:
CLASA:
PROFESOR:
SCOALA:
DISCIPLINA:

01/12/2014 05/12/2014
a V-a
Marcoci Ioana
Scoala gimnaziala Sfantul Andrei
Educatie plastica

SUBIECTUL LECTIEI:
Tratarea decorativa
TIPUL LECTIEI:
de invatare, transmitere de cunostinte, de insusire a deprinderilor
MIJLOACE DE REALIZARE:
1. Explicatia
2. Schema, schitarea ideilor principale
3. Identificarea diferentelor caracteristice ale tratarii decorative in paralel cu tratarea picturala.
4. Interogatia
5. Brainstorming
6. Jocul de rol
OBIECTIV FUNDAMENTAL: insusirea notiunii de tratare decorativa ; dezvoltarea gandirii divergente;
exersarea creativitatii.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1- Sa inteleaga modalitatea de tratare decorativa a petei de culoare ;
O2- Sa observe pe imaginile din manual, albume de arta, planse-model ;
O3- Sa rezolve tema plastica ;
O4- Sa respecte etapele de lucru ;
O5- Sa realizeze o compozitie, folosind pata decorativa si elementele de limbaj plastic cu rol decorativ ;
O6- Sa evalueze si sa-si autoevalueze lucrarile
STRATEGIII DIDACTICE:
Captarea atentiei,
Folosirea tonului verbal potrivit,
Folosirea inflexiunilor vocale pentru a mentine interesul elevilor,
Pastrarea contactului vizual cu elevii,
Folosirea materialului vizual,
Solicitand elevul, folosind intrebari,
Centrarea explicatiei pe o serie de notiuni cheie/ sistemarea schematica a lectiei
Introducerea notiunilor abstracte prin exemple concrete
Interogarea elevului din notiunile proaspat predate
Implicarea active a elevului
METODE DIDACTICE:
Conversaia, explicaia, problematizarea
Schematizare ideilor principale la tabla
Explicatia aplicata pe suport vizual
FORMA DE ORGANIZARE:
Frontala
MIJLOACE DIDACTICE:
Albume de arta
Fotocopii ale unor lucrari
Manualul scolar
TIPUL DE INVATARE:
Viziuala, receptive-reproductiva, creativa, analogica, prin observare
FORMA DE EVALUARE
Evaluare pe parcurs

Frontala
Oral
Individual i n grup
METODE DE EVALUARE:
Explicatia, conversatia
RESURSE
Umane
Material manual, reviste, fotocopii

Scenariul activitii:

ARII DE CONTINUT

1. Moment
organizatoric

2. Captarea
atentiei

3.Anuntarea
temei si a
obiectivelor

STRATEGIA
DIDACTICA
METODE
MIJLOACE

ACTIVITATEA
PROFESORULUI
Cer pregatirea
materialelor si
instrumentelor de
lucru.
Fac prezenta
Va mai amintiti ce
lucrare ati realizat
data trecuta?
Care a fost tema
noastra

ACTIVITATEA
ELEVILOR
Pregatesc cele
necesare
desfasurarii
lectiei
-raspund la
intrebari

Conversatia

Anunt tema si pe
scurt obiectivele
explicand ca
aceasta lectie este

Retin tema si
obiectivele, scriu
titlul in caiete

explicatia

conversatia

coli de desen
acuarele
pensule
vas pt. apa
carpe de sters

4.Comunicarea
noilor
cunostinte
O1

O2

in legatura cu cea
precedenta
Fac o scurta
introducere in noua
lectie prin legarea
ei de ultima,
explicandu-le ca
pata decorativa de
culoare este folosita
cu precadere in
artele decorative
(ceramica, textile
etc)

Observarea
modularii
culorilor

observatia
sistemica

Noteaza in caiete

Explic pata
decorativa de
culore implicandui activ in
conversatia
euristica dandu-le
drept exemple
obiecte din jurul lor Observa pe
si facand o paralele imagini
cu tratarea
modularea culorii
picturala.
Elabrez notiunea de
tratare decorativa
elevii notand cateva
idei in caiete.
-se discuta imagini
din manual, plase
model si albume de
arta
- elevii vor face
aprecieri
individuale prvind
o serie de lucrari
luate drept reper in
recunoasterea petei
decorative iar prin
discutii libere si
implicari de tip
brainstorming elevii
vor descoperi
specificitatea
tratarii decorative
in arta.
-comunic elevilor
tema pentru etapa
de creatie pe care o
pun in contextul
unui joc de rol,

manual

plansa cu
modularea
culorii

-observatie
sistemica
-dialogul
dirijat

manual
planse-model
album de arta

elevii imaginandusi ca sunt designeri


vestimentari iar
creatiile lor vor
trebui sa
impresioneze
exigentele unei
comisii a modei
reprezentate de
clasa.

5.Etapa de
creatie si de
formare a
priceperilor si
deprinderilor

O3

O4
O5

Solicit elevilor :
-sa creeze o lucrare
libera cu tema
Articol
vestimentar decorat
in motive de iarna
Cer realizarea unei
compozitiei tratate
decorativ elaborata
dupa propria
imaginatie si
desprinsa de clisee,
tinand cont in
acelasi timp de
cateva trasaturi ale
tratarii decorative :
pata de culoare este
plata iar impreuna
cu celelalte
elemente de limbaj
plastic (linia,
punctul, forma
suprafetelor)
culoarea
imbogateste

Asculta
explicatiile

-explicatia

Planse cu
modularea
culorii
Lucreaza
individual

-activitate
practica
individuala
coli de desen
acuarele
pensule
vas pt. apa
carpa de sters

expresivitatea
ornamentului.
6.Analiza si
evaluarea

7.Concluzii si
aprecieri

O6

Elevii isi expun


lucrarile in fata
comisiei
explicand totodata
simbolistica
elementelor
decorative utilizate.
Fac aprecieri
generale (pozitive)
privind
desfasurarea
activitatii.
Evidentiez elevii cu
implicare active pe
parcursul orei.
Notez elevii
stimulativ.Anunt
materialele
necesare orei si
tema orei
uramatoare.

Tin cont de
-dialogul
aprecierile facute dirijat
si isi
sedimenteaza
noile cunostintele.
Asculta si
analizeaza modul
de apreciere.
Retin care sunt
materialele
necesare orei
urmatoare.

lucrarile
realizate