coala Primar Spectrum Bucureti

PROIECT DE LECIE

Data : 23.03.2015
coala: coala Primar SPECTRUM Bucureti
Clasa: a IV-a E
Prof.Inv.Primar: Grigoroiu Ionela Cosmina
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Unitatea de nvare: Lumea necuvnttoarelor
Subiectul: Cinele , dup Silvia Kerim
Tipul leciei: predare-nvare

Obiective generale:
- mbogirea, nuanarea i activizarea vocabularului,
- formarea deprinderilor de citire corect, fluent i expresiv, respectnd intonaia impus
de semnele de punctuaie,
- dezvoltarea operaiilor gndirii, a ateniei voluntare i a imaginaiei creatoare

Obiective operaionale: Pe parcursul i la sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O1 - S citeasc fluent, corect i expresiv un text pe baza cunotinelor dobndite anterior;
obiectivul se consider atins dac fiecare elev va citi cel puin un alineat din text;
O2 - S rspund corect la ntrebrile formulate n legtur cu textul studiat. Obiectivul se
consider realizat dac toi elevii rspund corect la cel puin o ntrebare formulat n legtur cu
textul citit;
O3 - S formuleze ntrebri, dovedind c au neles coninutul textului. Obiectivul se
consider realizat dac toi elevii formuleaz corect cel puin o ntrebare n legtur cu textul
studiat;
O4 - S redea prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr-un text citit. Obiectivul se
consider ndeplinit dac toi elevii redau pe scurt fragmentul citit;
O5 - S desprind ideile principale dintr-un text citit. Obiectivul se consider ndeplinit dac
toi elevii desprind ideea principal din fragmentul propus;
O6 - Sa povesteasc oral lecia dup planul de idei. Obiectivul se consider atins dac
elevii povestesc oral lecia;
O7 - S exprime propria prere n legtur cu personajele/faptele acestora. Obiectivul se
consider atins dac toi elevii i exprim opinia;
O8 - S manifeste interes pentru lectura unor texte variate literare. Obiectivul este atins
daca elevii manifest interes pentru lectur.

Strategii didactice

coala Primar Spectrum Bucureti

Metode i procedee: citirea explicativ, selectiv, citirea pe roluri, nvarea prin
descoperire, conversaia, exerciiul, munca independent, lucrul cu manualul, exerciiul oral i
scris, problematizarea, dramatizarea, cvintetul, brainstorming-ul.
Mijloace de nvmnt: fie, stea cu ntrebri, cubul
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe;
Forme de evaluare: oral (E.O.), scris (E. S.), observarea comportamentului de cititor

Mijloace de nvmnt:
Resurse materiale: manualul, fie de lucru, plane, PPT,
Resurse temporale: 45 min+ 45min

Bibliografie:

Manual Limba i literatura romn, Tudora Pitila si Cleopatra Mihilescu, Editura Aramis
2006;

Didactica Limbii i literaturii romne n nvmntul primar , Ioan erdean, Editura Corint,
2008;

Evaluare n nvmnt primar Ed. Humanitas, 1998

Metodica predrii limbii romane, Vasile Molan

Pcurari Otilia (coord.) Strategii didactice inovative, Editura Sigma, Bucuretii, 2003

coala Primar Spectrum Bucureti

Momentele
leciei
I.
Moment
organizatoric
II.
Verificarea
temei
III.
Captarea
ateniei

Coninuturi i activiti de nvare

-Asigurarea cadrului i a atmosferei optime desfurrii

leciei. Pregtirea materialelor necesare pentru or
-Verificarea calitativ i cantitativ a temei
-Se realizeaz printr-un brainstorming. Elevii vin pe rnd
la tabl i noteaz cate un animal domestic, printre care i
cinele.

Animale
domestice

Strategii didactice
Metode si
Mijloace de Forme de
procedee
nvmnt organizare
caiete,
Conversaia
cri,
frontal
stilouri
frontal
si
individual

Conversaia

Conversaia
Explicaia

ciorchine

frontal

Evaluare

observare
sistematic
oral

observare
sistematic
oral

-Se cere elevilor s spun ce tiu despre acest animal

(exista cini de vntoare, poliiti, care nsoesc
nevztori etc).
IV.
Anunarea
temei i a
obiectivelor
V.
Dirijarea
nvrii

- Se scrie titlul leciei la tabl i in caiete: Cinele de

Silvia Kerim
- Se prezint elevilor fia autoarei Silvia Kerim (Anexa 1)
- Citirea textului suport de ctre elevi
- Conversaia dup prima citire
- Citirea leciei n lan
- Citire selectiv cu diferite sarcini
- Citirea pe roluri
Se scriu cuvintele necunoscute la tabl i n caiete i se
alctuiesc propoziii cu acestea.
fidelitate- devotament,credinta
tolnit- intins, culcat, asezat comod

Explicaia
Conversaia

manual

Conversaia
Explicaia

frontal

activitate
frontal

observare
sistematic
observare
sistematic

Exerciiul
manual

individual

Observaia
Lectura
explicativ

apreciere
verbal
activitate
frontal

coala Primar Spectrum Bucureti

- Se stabilete care este subiectul i predicatul din acestea.

- Se aplic metoda ,,Explozia stelar pe baza crora se
vor formula ntrebri ncepnd cu cuvintele: Cine? Ce?
Cnd? Unde? De ce?... Fiecare elev va trebui s formuleze
cte o ntrebare si va desemna copilul care sa ii dea
rspunsul.
- Elevii vor primi fisa de lucru Harta lecturii (Anexa 2)
- In ncheierea primei ore elevii vor urmri o prezentare
PPT cu informaii despre cini i rase de cini.
VI.
Dirijarea
nvrii

Citirea n
lan i
selectiv
Exerciiul
Problematizarea

fie de
activitate

individual

autoevaluare
evaluare
reciproc

Munc
independent

Se reia citirea leciei pe fragmente.

Se povestete pe scurt fragmentul citit si se extrage ideea
principala. Planul de idei se scrie la tabla si in caiete.

Cri,
caiete

(ora a II-a)
Cinele, dup Silvia Kerim
Plan de idei
1. Vizita autoarei n livada prietenilor
2. Prietenia cinelui cu pisicile i vrbiua
3. Dilema vrbiuei
4. Surpriza vrbiuei
Dup extragerea ideilor principale cer elevilor s
povesteasc n lan, oral lecia.
Solicit elevii n rezolvarea unor exerciii folosind metoda
Cubul(Anexa 3)
Vor avea la dispoziie 5 min. S completeze i alte 5 min.
s prezinte ceea ce au scris.

Fia de
lucru

frontal
activitate
frontal
activitate
frontal i
activitate
n echipe

VII.
Cvintet Cinele (Anexa 4)
Obinerea
performanei i
asigurarea
transferului

Exerciiul
Scaunul scriitorului
Elevii se aaz pe un scaun n faa clasei. Cei ce doresc s
citeasc colegilor cvintetul creat vin pe rnd i vor citi

fie de lucru
munc n

apreciere
verbal

activitatea
individual

Apreciere
verbal

coala Primar Spectrum Bucureti

stnd pe scaunul central, numit scaunul scriitorului.

Se discut mesajul textului.
VIII.
Aprecieri i
recomandri

Se fac aprecieri generale privind modul n care au activat

elevii, apoi individuale (se acord puncte SPECTRUM).
Tema pentru acas citirea altor lecturi n care apare ca
personaj cinele Cinele soldatului de Grigore
Alexandrescu

perechi
apreciere
verbal
Conversaia

fie de
lectur

activitate
frontal

apreciere
prin
Spectrum
Point