Sunteți pe pagina 1din 30

Ce este un eseu?

Eseul ca gen literar este greu de definit exact, dar, pe scurt, un


eseu este un
text scris cu scopul de a prezenta i argumenta un punct de
vedere al
autorului asupra unui anumit subiect. Eseurile nu sunt texte de
ficiune,
dar sunt subiective. Exemple de eseuri sunt: critica literar,
manifestele
politice, argumentaia unei opinii filozofice sau tiinifice,
editorialele din
ziare, descrierea unor amintiri, etc.Cuvntul "eseu" provine din
verbul
francez "essayer, care nseamn "a ncerca", origine care se
reflect i n
scopul eseului: ncercarea autorului de a ne transmite prerea lui
asupra
unui subiect.

Care sunt cele mai


uzuale
tipuri de eseu?

Cele mai uzuale tipuri de eseu sunt:structurat, nestructurat, de


sintez,
argumentativ, descriptiv, narativ, comparativ, persuasiv i reflectiv.
Eseul structurat are coninutul mprit n seciuni cu intertitluri
care scot n
eviden ideea i care rezum n acelai timp textul. n eseul
structurat
putem ntlni o serie de numerotri, de sublinieri care structureaz
coninutul.
Eseul nestructurat pstreaz o expunere a textului nedelimitat de
seciuni
i intertitluri. n acest tip de eseu ideile sunt puse n eviden prin
mprirea
n paragrafe i prin pstrarea unei introduceri , a unui cuprins i a
unei
ncheieri ( concluzii ). Eseul nestructurat este cel mai practic i cel
mai des
folosit.
Eseul de sintez are ca rol prezentarea unor subiecte prin
scoaterea unor idei
principale. Coninutul unui astfel de eseu trebuie s sintetizeze,
adic, s
sublinieze doar anumite aspecte generale din tema prezentat.

Eseul argumentativ sau eseul "de tip pedagogic este cel mai
important tip
de eseu. De cele mai multe ori, subiectul prezentat ntr-un eseu
argumentativ este un subiect controversat care atrage ct mai
multe opinii.
Eseul descriptiv ncearc s ofere o imagine ct mai puternic a
unui
eveniment, a unei locaii, a unei persoane, etc., aa cum au fost
percepute
de autor.
Eseul narativ descriere o succesiune de evenimente aa cum au
fost
percepute de ctre autor.
Eseul comparativ detaliaz relaia dintre dou lucruri ce sunt
comparate,
focusul cznd pe aspecte importante, dar dificil de identificat la
prima
vedere.
Eseul persuasiv ncearc s conving cititorii s accepte o idee.
Eseul reflectiv adreseaz un subiect de natur abstract, de
exemplu de
natura filosofic sau religioas.

Care sunt
elementele
ce caracterizeaz
un eseu?

Elementele care caracterizeaz un eseu sunt


urmtoarele: o poziie
asumat de ctre autor; prezentarea unor idei
i argumente care s susin
poziia asumat; asociaii libere de teme,
motive, simboluri, gnduri;
libertate n alegerea stilului de prezentare;
atingerea mai multor domenii.

Care sunt
posibilele
tipuri de structur
pentru un eseu cu
tematic
tiinific?

n general, eseul permite alegerea liber a


stilului de prezentare, dar dac
acesta are o tematic tiinific va fi cel mai
probabil de tip argumentativ
sau comparativ, deci urmtoarele dou tipuri
de structur sunt cel mai des
ntlnite: eseul scurt (eseul de cinci
paragrafe) i eseul lung (eseul
academic).

Eseul scurt, cunoscut i sub numele de eseul de


cinci alineate, este folosit de
obicei pentru eseuri pn n 1000 cuvinte. Este un
eseu foarte structurat i
foarte popular n sistemul educaional anglosaxon. Structura sa este
simpl, de numai cinci alineate. Primul alineat
introduce o opinie a
autorului, iar fiecare din urmtorele trei alineate
prezint cte o idee care
s susin opinia prezentat, mpreun cu dovezi,
argumente i/sau citri.
Alineatul final reamintete opinia i rezum ideile
care o susin.

Eseul lung, cunoscut i sub numele de eseul academic,


are ntre 2.000 i
5.000 de cuvinte. Acesta are un caracter mai discursiv.
Uneori poate
conine un scurt sumar a ceea ce s-a mai scris n domeniu
pe acel subiect.
Un astfel de eseu trebuie s aib o bibliografie i
referine. Prezentarea
bibligrafiei permite celor care l citesc s evalueze n ce
msur faptele i
citatele prezentate susin cu adevrat teza eseului.

Etapele elaborrii
unui eseu

Fazele elaborrii unui eseu sunt:


1. definirea temei de tratat (ncadrarea subiectului ntr-un
anumit context
istoric);
2. pregtirea abordrii (identificarea cunotinelor dobndite
care sunt
posibil de fructificat n tratarea subiectului, stabilirea direciei
refleciei
personale, cercetarea unei bibliografii analitice sau a unor
enciclopedii
informatice);
3. stabilirea planului eseului (dup formarea unei idei de
ansamblu asupra
problemei , trebuie vzut exact care sunt elementele noi ce
pot fi aduse);
4. redactarea eseului (structurat pe cele trei mari pri:
introducere,
cuprins, concluzie).

Introducerea - Primul paragraf este cel care trebuie s capteze atenia


cititorului. Prima fraz trebuie s formuleze ideea care va fi susinut de-a
lungul ntregului eseu. Introducerea trebuie s prezinte scopul lucrrii ct
mai
clar exprimat.
Cuprinsul - Dup prezentarea tezei din introducere urmeaz susinerea ei
cu
argumente sau convingeri adevrate care sunt mprtite, n aceeai
msur,
att de cititor ct i de autor. Aceasta este partea cea mai extins a
lucrrii. Un
eseu nseamn i posibilitatea apariei unor opinii contradictorii. Autorul
poate
face referiri critice asupra tezelor pe care le consider a fi n contradicie
cu
expunerea lui, acest lucru asigurnd o mai mare obiectivitate i
credibilitate
eseului.
Concluzia - Ultimele fraze ale eseului trebuie s stabileasc o imagine clar
a temei tratate i a argumentelor care o susin. Nu se recomand
prezentarea
opiniei personale deoarece ar lsa loc de interpretri pierzndu-se din
vedere
scopul eseului i anume prezentarea i argumentarea unei idei adevrate,
care
are un suport real.

Documentarea

Fr a aprofunda , prin lectur i documentare, aspectele subiectului


abordat, ntocmirea eseului este anevoioas. Documentarea este o
parte tot
att de laborioas pe ct este redactarea propriu-zis a textului.
Exist
mai multe categorii de surse documentare: izvoare (scrise i
iconografice
se poate apela i la colecii de documente care acoper o perioad
sau o
tem), lucrri generale, lucrri de specialitate. Sursele consultat e
trebuie
indicate n cadrul unor note bibliografice (trimiteri) i n cadrul unei
bibliografii (lista lucrrilor consultate), la sfritul eseului. Trimiterile
tiinifice sunt necesare, deoarece, prin intermediul lor, autorul unui
text i
construiete argumentaia, raliindu-se sau nu la puncte de vedere
anterioare, recunoate contribuiile unor autori consacra i i ngduie
verificarea informaiei. Nu se citeaz niciodat n bibliografia eseului
lucrri care nu au fost consultate.

n text, trimiterile tiinifice (notele de subsol sau note la sfritul


lucrrii )
se semneaz de regul cu cifre arabe (dar se pot folosi i cifre romane,
litere,
stelue, dac notele sunt de mai multe tipuri: bibliografice, explicative,
lexicale, etc.). Exist situaii n care economia eseului impune citarea
repetat a unor surse. n acest caz, din motive de spa iu, se folosesc
unele
prescurtri. De exemplu, dac, pentru documentare, am citit
Corectitudinea
istoric de Jean Sevillia, din care am extras un citat, citarea corect se
face,
pe baza informaiilor din pagina de titlu, astfel: Jean Sevillia,
Corectitudinea istoric. S punem capt trecutului unic, traducere din
francez de Anca Dumitru, Bucureti, Editura Humanitas, 2005, p.338.
Dac am consultat i o surs de pe Internet, citarea se face indicnd
ntocmai nscrisurile din bara de adrese a programului cu care navig m.
De
exemplu: http:// history. hanover.edu/texts/nonates/html.art.X, 16 iunie
2006.

Prescurtri:

Apud :
- semnificaia: dup;
-regula de utilizare: cnd se citeaz indirect o anumit
opinie, se introduce
nainte de precizarea locului exact de unde am preluat
citatul respectiv;
-observaii: n cazul informaiilor obinute prin viu grai,
formula uzual
este informaie comunicat de.
Ibidem:
-semnificaia: tot acolo;
-regula de utilizare: acelai autor cu aceeai lucrare;
-forma grafic: italice (sau, dac se scrie de mn,
subliniat);
-observaii: dac apare o diferen de pagin fa de
trimiterea precedent.
Se indic imediat dup ibidem.

Idem:
-semnificaia: acelai;
-regula de utilizare: acelai autor ca la trimiterea precedent,
dar cu o
lucrare diferit.
Op.cit. :
-semnificaia: lucrarea citat;
-regula de utilizare: se folosete numai dup identificarea
numelui
autorului, pentru a indica o lucrare anterior citat a autorului
respectiv;
-forma grafic: italice (sau, dac se scrie de mn, subliniat);
-observaii: se folosete numai dac n trimiterile precedente
s-a citat o
singur lucrare a autorului respectiv.
Passim:
-semnificaia: ici i colo;
-regula de utilizare: se folosete atunci cnd un anumit termen
sau o idee
apar n foarte multe locuri pe cuprinsul lucrrii citate.

Criterii de
evaluare

1. Abilitatea de a evoca, organiza i integra ideile;


2. Structurarea logic a coninutului;
3. Capacitatea de analiz/comparaie/sintez
4. Interpretarea fenomenelor i evenimentelor
istorice/
folosirea surselor istorice;
5. Respectarea logicii i cronologiei istorice;
6. Utilizarea limbajului de specialitate;
7. Utilizarea argumentelor tiinifice;
8. Susinerea afirmaiilor prin exemple;
9. Claritatea prezentrii;
10.Elemente de originalitate n abordarea temei;
11.Bibliografia i modul de prezentare;
12.Aparatul critic i modul de utilizare;
13.Tehnoredactarea; existena diacriticelor;
14. ncadrarea n limita de spaiu stabilit.

Bibliografie:
1. ***Evaluarea curenta i examenele. Ghid pentru
profesori, Editura ProGnosis, Bucureti,2001.
2. *** Ghid de evaluare pentru istorie, Editura
ProGnosis, Bucureti,2001.
3.www.referat.ro/.../Redactarea_perfecta_a_unui_e
seu_de_tip_
argumentativ
4. www.referatele.com/.../Structura-unui-eseu-detip-argumentativ
5.www.scribd.com/.../GHID-PENTRU-REALIZAREAUNUI-ESEU
6.www.stiinta.info/concurs/model-eseu
7. www.wikipedia.ro/.../Eseu