Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COPILULUI MIC
NSUIREA NOIUNILOR NECESARE:
evalurii NN la ieirea din maternitate
urmririi periodice a dezvoltrii neuro-motorii
i psihice a sugarului i copilului mic,
depistarea sugarilor sau copiilor cu posibile
tulburri neurologice
ndrumare ctre serviciile de specialitate,
pentru diagnostic precis i tratament
DEZVOLTAREA PSIHOMOTORIE
Dezvoltarea motorie (DM)
global - motricitatea
fin - prehensiunea voluntar
Dezvoltarea psihic (DP)
A. Percepiile
B. nelegerea general, jocul
C. Limbaj
D. Abiliti de autoservire
REFLEXUL MORO
REFLEXELE ARHAICE
1.Reflexul Moro (<L6)
2.Reflexul de supt (<L12)/fixare pentru supt
(<L3)/punctelor cardinale (<L3)
3.Reflexul mersului automat (<L2)
4.Reflexele tonice ale gtului (<L6, intensitate
maxim la 2 luni)
5.Reflexul de sprijin i de depire a obstacolului
(<L4)
6.Grasping palmar (<L4)
7.Grasping plantar (<L9)
8.Reflexul Galant (< L9)
9.Reflexul Landau (L6 L24)
10.Reflexul parautei (>L7- L8)
DM GLOBAL sugar
I.Decubit dorsal
Hipertonia scade, membrele se extind
Deschiderea pumnului
Capul pe linie median (3L), ridicarea acestuia de
la nivelul patului (6L)
Minile pe linia median (4L)
Se ntoarce de pe burt pe spate sau de pe spate
pe burt (pn la 6L una dintre micri)
II. Reacia la traciune (DD ezut)
- 1L -3L capul este balant,
V. Decubitul ventral
1L i ridic capul de la planul patului
C. Limbaj
D. Abiliti de autoservire
DEZVOLTAREA PSIHIC (DP) sugar
A.PERCEPII
vederea
de la natere
L1- fixeaz
L2 urmrete obiectele orizontal i vertical
L3 urmrete obiectele circular
auzul > 2 sptmni
olfactiv -de la natere, foarte intens
5L
7L
91/2 L
B.
2a - alearg
3a - merge pe vrfuri/cu tricicleta, urc scrile
alternnd picioarele
MANUALITATEA
18L - introduce i scoate bile dintr-un borcan
16-18L - mzglete cu creionul
2a6l - deseneaz spirale i linii
3a - deseneaz cercul i crucea dup model
REFLEXELE ARHAICE
-asimetrice
-absente la nou-nscut / sugar mic
-exagerate la nou-nscut
-persistente la sugarul mare
Nu fixeaz, nu urmrete la 2L
Nu zmbete la 2L, nu rde n hohote la 4L
Nu ntoarce capul la strigarea numelui la 9 10
luni,
Nu are schema obiectului permanent la 12L
Nu imit activitile, nu potrivete formele la 1824L
Nu nelege comenzile, nu recunoate animalele
n poze, nu arat prile corpului pn la 18
24L
Nu spune cuvinte bisilabice (pn la 18 luni), i
nu le asociaz (pn la 2 ani)
POSIBILITI DE DEZVOLTARE PARTICULAR
Tulburare a dezvoltrii legat de anomalii de
percepie (vz, auz)
Dezvoltare n limitele mai largi ale normalului
(tulb de nvare viitoare?)
Tulburare global a dezvoltrii (motor + psihic)
Tulburare doar a dezvoltrii motorii, sau motor >
psihic
Copii cu boli neuromusculare
Copii cu hiperlaxitate ligamentar
Copii cu paralizie cerebral
Tulburare doar a dezvoltrii psihice
Inatenie
Autism / Tulburare din spectrul autist
CE SE POATE FACE?
pn trimitem copilul la specialist?
Cnd este treaz - s fie pus frecvent pe burt,
sub supravegherea prinilor
S spunem nu premergtoarelor
S spunem nu televizorului
Referine pentru prini: Copilul de la o zi la 6 ani
Anne BACUS, ed Teora
CE AM NVAT?
Dezvoltarea copilului n primii ani ai vieii se
desfoar ntr-un ritm extrem de rapid
Rolul nostru este de a urmri cu atenie etapele
dezvoltrii, nu doar motor general, ci complet,
pentru:
a suprinde particularitile care pot aprea,
evaluare precoce a anomaliilor i
intervenie terapeutic.