Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Motivare Mat. Sed.1.
Motivare Mat. Sed.1.
motivaie. De aceea, atunci cnd vorbim de analiza aciunii sau a lipsei de aciune a
unor oameni ne referim in primul rnd la motivaia acestora.
n Probaiune, analiza motivaiei se face pe dou direcii care in ordinea
importanei i prioritii sunt: analiza motivaiei indivizilor in vederea executrii pedepsei
i schimbrii comportamentului infracional bazat predominant pe nevoi criminogene i
analiza motivaiei de aciune n ceea ce privete reintegrarea social bazat i pe
nevoile sociale. Prioritar pentru noi este ca individul s devin contient de motivaia
care l-a mpins spre actul infracional n aa fel, nct acesta s-i direcioneze energia
spre schimbare comportamental. Doar n momentul n care individul a contientizat
importana schimbrii putem vorbi de motivare n vederea reintegrrii sociale.
Orientarea spre implicarea ct mai activa a individului n rezolvarea propriilor
probleme prin introducerea a ct mai multe programe individuale i de grup este dovada
c probaiunea se orienteaz din ce n ce mai mult spre un proces al schimbrii de
lung durat i nu doar pe o simpla schimbare comportamental. n acest fel, individul
este sprijinit permanent n procesul schimbrii i ajutat s deprind noi abiliti de
adaptare social, n aa fel nct s reduc recidiva. Acesta deprinde i alte modalitai
de rspuns la problemele cu care se confrunt, nva despre prezent noi modaliti de
a se relaiona cu societatea i n acelai timp devine contient de resursele pe care le
are i pe care le poate accesa i n viitor.
n acest fel, activitatea desfurat de ctre consilierul de probaiune urmrete o
schimbare pe termen lung n care individul sa fie principalul autor. n ultimul timp, s-a
pus un mare accent pe utilizarea permanenta a interviului motivaional ca metod
general valabila a relaionrii cu beneficiarii serviciilor de probaiune. S-a ajuns la
concluzia ca cea mai important schimbare este cea pe care o determin individul
nsui. Activitatea practic a demonstrat ca respectarea unor msuri de supraveghere
sau finalizarea unei pedepse fr privare de libertate, nu poate duce singur la
schimbri semnificative in viaa beneficiarului. Scopul central al supravegherii si anume
reintegrarea, nu este o simpl aciune, ci un ntreg proces care implic mult munc de
echip si mult convingere att din partea consilierului, ct i din partea beneficiarului.
Un consilier contient face uz de resursele personale, de ale echipei din care face parte
i de cele ale comunitii pentru a stimula resursele personale ale beneficiarului, iar
beneficiarul este cel care trebuie s devin contient de resursele la care are acces apoi
s le utilizeze pentru a facilita procesul de reintegrare.
2.1.
cele mai multe ori de o ncercare, iar la majori, de o soluie total greit. Cu toate
acestea, att minorii, ct i majorii pot fi susinui din punct de vedere motivaional, mai
ales dac sunt dispui la colaborare.
B. Motivaia n funcie de sistemul de valori
O discuie i o analiz amnunit a valorilor poate ajuta beneficiarul s
defineasc ct mai corect att ceea ce vrea s fie, ct i ceea ce dorete s fac.
Realiznd o evaluare a acestora, individul va putea deveni contient de lucrurile care
sunt cu adevrat importante pentru sine. Acesta este motivul pentru care o intervenie
de motivare care are la baz sistemul de valori al individului are mai multe anse de
reuit. Milton Rokeach credea c una dintre funciile valorilor este s motiveze i a
conceptualizat valorile fie ca moduri de conduit, fie ca stri finale ale existenei. Oricum
ar fi privite, valorile reprezint un util sistem de referin n planificarea interveniei.
Pornind de la individ i de la reacia acestuia n cadrul sistemului social de
apartenen, putem meniona c valorile funcioneaz ca judeci despre ceea ce este
bine i ce nu.
Abraham Maslow a ierarhizat necesitile umane alctuind o piramid
motivaional. El a reuit s surprind prin aceast ierarhizare modul n care fiina
uman se raporteaz la mediu n funcie de sine. Piramida prezint nevoile biologice ca
nevoi bazale i predominante. Aa cum creterea necesit parcurgerea mai multor
stadii, aa i evoluia care este reprezentat de satisfacerea unor nevoi situate la vrful
piramidei necesit parcurgerea mai multor pai. A nu atepta rezultate caracteristice
evoluiei i parcurgerii etapelor determin o forare fr rezultat. Nu ne putem atepta ca
un individ care are o problem cu satisfacerea nevoilor bazale, de exemplu de hran, s
fie interesat de imaginea social. Cnd necesitile biologice sunt satisfcute, sunt
urmrite i nevoile (valorile) sociale reprezentate de: un sentiment de apartenen,
acceptarea din partea celorlali, aprobare i preuire. Din momentul n care acest
domeniu social a fost satisfcut, apar la rnd cunoaterea i nelegerea care sunt
urmate de actualizarea sinelui i mai ales de evoluia spiritual.
Dincolo de aceast ierarhizare, oamenii evolueaz att ct pot i n ritmul pe care
l doresc. Nu de puine ori am auzit pe cineva spunnd: tot ce-mi doresc n via este s
am un loc al meu, o cas. Dar cu siguran au fost puini aceia care au inut s
evidenieze c o via trit fr a-i cunoate sensul filozofic sau spiritual este o via
fr sens.
Potrivit piramidei lui Maslow, oamenii se vor ghida n funcie de nevoile imediate
pe care vor ncerca s le satisfac indiferent de reacia social. Acesta este i motivul
pentru care vom ntlni un grad mare de recidiv pentru infraciunea de furt la
persoanele lipsite total de veniturile necesare ntreinerii. n mod asemntor, atunci
cnd consumul de substane sau orice alt comportament disfuncional ajut o persoan
s scape de durere sau s obin plcere, atunci este normal ca aceasta s continue
comportamentul, n ciuda respingerii sociale.
De aceea, cnd cunoti valorile dup care se ghideaz un om, poi s nelegi ce
se ascunde n spatele comportamentului su, dar i modul n care se raporteaz la
societate. Toi oamenii sunt motivai n aciunile lor, doar c unii ajung pe ci greite si satisfac nevoile. Dac acorzi timp pentru a nelege motivaia ce st n spatele
aciunilor beneficiarului, vei putea s-l ajui pe acesta s neleag c nu valorile dup
care se ghideaz sunt greite, ci modalitatea prin care ncearc s le materializeze.
Dac am avea n vedere un caz concret i anume apartenena unui minor la un grup
delincvenial i am descoperi c minorul respectiv nu are satisfcut n cadrul familiei
nevoia de apartenen, am putea aciona corect, n sensul c l-am putea face s
neleag c nevoia lui de apartenen este corect doar c modul prin care ncearc s
o materializeze nu este bun. n felul acesta, nu se intr ntr-o polemic ndreptat spre
sistemului de valori, dimpotriv acesta este ntrit, ci se ncearc discutarea unor soluii
alternative. Aici nu este vorba dect de auto-analiz deoarece consilierul determin
beneficiarul s-i realizeze un inventar al valorilor pe care s le compare cu
comportamentul. n felul acesta beneficiarul va putea s vad clar diferena dintre ceea
ce-i dorete i ceea ce face pentru asta. Obiectivul urmrit este ca beneficiarul s-i
stabileasc planuri de aciune raportate valorilor i obiectivelor de via pe termen lung,
iar n felul acesta, se va produce o abordare nu doar din perspectiva rezultatelor, ci i
din perspectiva cauzelor care determin rezultatele.
Valorile umane determin creterea ncrederii n sine, dar i comportamentul,
funcionnd ca indicatori motivaionali. Centrarea pe valori stimuleaz motivaia de
schimbare i poate determina beneficiarul s contientizeze c exist un comportament
care aduce satisfacii pe termen scurt i unul care aduce satisfacii pe termen lung
deoarece corespunde sistemului propriu de valori.
Oamenii se schimb att ct vor i atunci cnd sunt pregtii pentru aceasta.
2.2. Concluzii
Atta timp ct oamenii sunt permanent n evoluie, pentru fiecare dintre noi exist
ansa schimbrii.
Dac analizm cu seriozitate activitile desfurate pn acum n probaiune,
vom constata cu uurin ce anume merge i ce nu n relaia cu beneficiarii. Teoria ne-a
nvat, iar practica este cea care ne-a artat c o evaluare temeinic fcut i o
intervenie adecvat este doar cea care ine cont de factorul uman. De aceea, nu exist
o evaluare standard, ci doar un ghid de evaluare i niciun tip de intervenie, ci un model.
Atta timp ct ne aplecm cu seriozitate asupra fiecrui caz de la nceputul evalurii i
pn la finalizarea interveniei, rezultatul muncii noastre va aprea, mai devreme sau
mai trziu.
Poi lucra mult cu un om, poi investi mult n pregtirea lui, dar dac ai pierdut din
vedere factorul determinant principal al schimbrii i anume motivaia totul se poate
prbui mai trziu. Chiar dac motivaia este o stare interioar a persoanei, ea poate fi
stimulat i susinut de ctre mediu. Fiecare dintre noi s-a ntlnit n via cu cel puin o
situaie n care a fost stimulat i susinut s-i poteneze motivaia pentru a face sau a
schimba ceva. n probaiune, beneficiarul este susinut n procesul de activare a
motivaiei
pentru
respectarea
msurilor
de
supraveghere,
pentru
schimbare
10