Raport de autoevaluare

Instituia precolar r.Briceni s.Mrcui

Grupa mare

Raport activitate
Olesea Prisacari
Numele,prenumele studentului
Mndru Olesea
Numele,prenumele educatorului

Coninutul raportului
1.Analiza succint a activitilor
educative organizate cu copii.
Educaia timpurie a copiilor reprezint totalitatea experienelor
individual realizate de care beneficiaz copilul n primii ani de
via cu rol de a proteja , crete i dezvolt fiina uman prin
inzestrarea cu capacitate i achiziii fizice,psihice i culturale
specifice care s-i ofere identitate i demnitate proprie.Ceea ce
nva copilul n aceast perioad reprezint mai mult de
jumtate din ceea ce va nva tot restul vieii.
Activitile s-au petrecut conform planului de nvmnt . Sau respectat particularitile de vrst ale copiilor 5-6 ani.La
activiti s-au folosit diferite metode de lucru : metode
tradiionale i metode netradiionale interactive de grup,pentru
nsuirea mai calitativ a materialului . Activitile s-au desfurat
n prima jumtate a zilei, conform orarului..Majoritatea copiilor au
fost activi au participat la diferite jocuri.

2.Dificulti ntmpinate n realizarea

actinitilor.
n realizarea activitilor ne-am ntlnit cu cteva dificulti,ceea ce
este firesc cu lucru cu copiii de vrsta precolar.
-n grup sunt copii cu difecte n vorbire , care greu i exprim
gndurile i pronunarea cuvintelor cu e clar.
-Copiii de vrst precolar sunt foarte nerbdtori i nu ofer
cuvntul colegilor, vorbesc n cor ,produ mult zgomot .E dificil s le
concentrezi atenia asupra unui material .
-Lafel ne-am confruntat cu insuficiena materialelor didactice i cu
numrul mare de copii n grup, educatorul este pus n situaie s
creeze singur majoritatea materialelor didacticeca s poat oferi
lucru cu toi copiii.
-n grup sunt prezeni copii hiperactivi,ei sunt agitai din punct
de vedere fizic i au probleme de concentrare.