Nr.

ore - Trunchi comun 19 ore:

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Nr.
crt.

1.

2.

Unitatea
tematic

Competene
specifice

Coninuturi vizate/activate

Spt.

Nr.
ore

SEMESTRUL I
Evaluare iniial - probe care vizeaz: evidenierea achiziiilor dobndite anterior; determinarea raportului percepie-reprezentare; verificarea
1 sptmn S1
acuitii vizuale i auditive; determinarea volumului vocabularului; calitatea pronuniei, abiliti de lucru cu diferite instrumente i materiale etc.
15 sept - 19 sept
Povestea
CLR: 1.1; 2.1;
CLR: Acte de vorbire - a saluta persoane cunoscute, a se prezenta, a identifica un obiect, o persoan, a
S2-S4
60
celor zece
2.2; 2.3; 2.4;
formula o rugminte; Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate; Enunul; Dialogul - formularea de
picturi
3.4; 4.3
ntrebri i rspunsuri despre membrii familiei; Povestirea dup imagini; Sunete specifice limbii
22 sept MEM: 1.1;
romne; Literele mici i mari de tipar: P, I, C, A, ; Elemente grafice din componena literelor de
10 oct
1.3; 2.1; 2.2;
mn; Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris
3.1; 3.2; 4.1;
MEM: Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice
4.2; 5.1
- orientare spaial i localizri n spaiu - repere/direcii n spaiu: n, pe, deasupra, dedesubt, lng, n
DP: 1.1; 2.1;
faa, n spatele, sus, jos, stnga, dreapta, orizontal, vertical, oblic
2.2;
- sortarea i clasificarea obiectelor/ simbolurilor/ conceptelor simple dup criterii variate
MM: 1.1;1.3;
- aprecierea global, compararea numrului de elemente a dou mulimi prin procedee variate, inclusiv
2.1; 2.2; 2.3;
punere n coresponden; Numrare. Compararea numrului de elemente a dou mulimi; Modele
3.1
repetitive; Msurarea lungimii folosind uniti nonstandard; Fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare,
AVAP: 1.1;
vnt, fulger, tunet)
1.2; 2.2; 2.3;
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; Trire si manifestare
2.4
emoional, starea de bine; Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare; Reguli de comunicare n
activitatea colar. Comunicarea cu colegii
MM: Sunete de intensiti diferite; Cntarea vocal; Micare pe muzic; Cntarea instrumental; Creaii muzicale
accesibile
AVAP: Desen liber; Linia cu scop de contur; Culorile spectrului solar; Compoziii; Transformarea unui material prin
tehnici simple: conturare, decupare dup contur, mototolire, rupere, tiere
ntmplri
CLR: 1.1; 1.2;
CLR: Acte de vorbire - a formula idei despre petrecerea timpului liber; A prezenta un obiect/fiin;
S5-S7
60
cu furnici
1.3; 2.3; 2.4;
Povestirea dup imagini; Dialog despre roluri i activiti zilnice n familie; Sunetele i literele mari i
3.2; 4.3
mici de tipar: F, U, R, N; Silaba. Cuvntul; Desprirea cuvintelor n silabe
13-31
MEM: 1.1;
MEM: Numere naturale de la 1 la 5: recunoatere, scriere, comparare, ordonare; Categorii de insecte;
oct
1.3; 1.4; 2.1;
Medii de via ale insectelor; Alctuirea corpului unei insecte; Vremea n anotimpul toamna; Ciclul de via al
3.1; 5.1; 6.1
fluturelui; Hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; Igiena alimentaiei
DP: 1.1; 2.1;
DP: Obiecte i activiti zilnice de igien personal; Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine; Comunicarea
2.2; 2.3; 3.1;
cu colegii i cadrele didactice; Reguli de comunicare n activitatea colar; Fiine preferate; Reguli elementare ale
3.3
rutinelor din clasa pregtitoare; Emoii de baz denumite prin cuvinte (bucurie, tristee, fric, furie) n activiti/
MM: 1.1; 2.1;
contexte familiare
2.2; 3.1
AVAP: 1.1;

Obs.

3.

4.

Opt Roi

Degeica

1.2; 2.2; 2.3;

2.4; 2.5

MM: Cntarea vocal n grup i individual; Sunetul din mediul nconjurtor: lung-scurt, tare-ncet;
Jucrii muzicale; Micarea pe muzic; cntarea instrumental; creaii muzicale accesibile
AVAP: Rolul constructiv al punctului; Linia cu scop de contur; Rolul decorativ al punctului i al liniei
Dactilopictura; Tehnica obinerii formelor spontane; Pictur pe suporturi variate; Transformarea unui material prin
tehnici simple - mototolire, rupere, decupare dup contur, modelaj; Prezentarea unui
produs realizat n grup
Vacan intersemestrial: 1 noiembrie - 9 noiembrie

CLR: 1.2; 1.3

1.4; 2.1; 2.2;
2.3; 2.4; 3.1;
3.2; 4.2; 4.3
MEM: 1.1;
1.2; 1.3; 1.5;
2.2; 3.1; 4.1;
4.2; 5.1
DP: 1.1; 1.2;
2.1; 2.2; 2.3;
3.1
MM: 1.1; 1.2;
1.4; 2.2
AVAP: 1.2;
2.1; 2.2; 2.3;
2.4; 2.5

CLR: Acte de vorbire - a formula idei despre grupuri de apartenen: grupul de nvare (relaii,
reguli); grupul de prieteni (relaii, reguli); norme de conduit n societate; Dialogul - formulare de
ntrebri i rspunsuri despre mesajul povetii; Sunetele i literele mari i mici de tipar: S, , O, M;
Elemente grafice din componena literelor de mn;
MEM: Relaii de tipul dac... atunci ntre dou evenimente succesive; Numere naturale: 0, 6, 7
recunoatere, comparare, ordonare, scriere; Fore: efecte observabile ale forelor (mpingere, tragere) micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor (deformare, rupere, ntindere)
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; Comunicare colar eficient;
Trire i manifestare emoional; Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare
MM: Cntarea vocal; micare pe muzic; cntarea instrumental; Creaii muzicale accesibile
AVAP: Linia cu scop de contur i cu scop decorativ; Pata de culoare; Tehnici simple - rupere, tiere,
decupare dup contur, lipire, modelaj etc.

CLR: 1.1; 1.2;

1.3; 1.4; 2.2;
2.3; 2.4; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2;
4.3
MEM: 1.1;
1.3; 1.4; 1.6;
3.1; 3.2; 4.1;
4.2; 5.1; 5.2;
6.2;
DP: 2.1; 2.2;
2.3; 3.1; 3.2
MM: 1.1; 1.2;
1.4; 2.1; 2.2;
2.3; 3.1
AVAP: 1.1,
1.2; 1.3; 2.2;
2.3

CLR: Acte de vorbire - a formula idei despre grupul despre o poveste audiat; Sunetele i literele mari
S11-S13
i mici de tipar: T, , D, Z; Desenarea literelor T, , D, Z; Cuvntul. Propoziia. Enunul; Elemente
grafice din componena literelor de mn; Dialogul - formularea de ntrebri i rspunsuri despre
1-19
anotimpuri, despre anumite preferine i despre srbtorile de iarn; Simboluri neconvenionale folosite
dec
n exprimarea scris; Povestire dup imagini; Scrierea funcional folosind desene, simboluri - Biletul
MEM: Numere i cifre: 8, 9, 10 recunoatere, comparare, ordonare, scriere; Adunare i scdere cu 1-5
uniti; Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna, anotimpurile; Sortare dup criterii date;
Organizarea datelor; Figuri geometrice; Corpul omenesc - prile componente i rolul lor; Simurile (auz, miros,
vz); Igiena corpului
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; Comunicare colar eficient; Trire i
manifestare emoional, starea de bine; Preferine personale; Rutine colare; Abiliti i atitudini n nvare;
Autoservire, ngrijirea sntii
MM: Cntarea vocal n colectiv i individual; Micare pe muzic; Cntarea instrumental; Creaii muzicale
accesibile
AVAP: Culorile spectrului solar; Pata de culoare; Linia cu scop de contur i decorativ; Punctul; Compoziii;
Tehnici simple: amprentare cu frunze, fructe, legume etc.; Caracterisitice ale obiectelor i materialelor; Tehnici
simple: decupare dup contur, colaj;

S8-S10

60

10-28
noi

60

Vacan de iarn: 20 decembrie 2014 - 4 ianuarie 2015

5.

Jocuri i
jucrii

CLR: 1.1; 1.2;

1.3; 1.4; 2.1;
2.2; 2.3; 2.4;
3.1; 3.2; 4.1
MEM: 1.1;
1.4; 2.1; 2.2;
3.1; 3.2; 3.3;
4.2; 5.2; 6.1;
6.2; 6.3
DP: 2.2; 2.3;
3.1; 3.2; 3.3;
MM: 1.1; 1.4;
2.1; 2.2; 3.1
AVAP: 1.1;
2.2; 2.3; 2.6

CLR: Acte de vorbire - a formula o solicitare; Dialogul - formularea de ntrebri i rspunsuri despre
S14-S17
jocuri i jucrii; Povestire dup imagini; Sunetele i literele mari i mici de tipar: B, E, V, L; Elemente
de construcie a comunicrii: Cuvntul. Silaba; Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate; Elemente
5-30
grafice din componena literelor de mn; Simboluri uzuale din universul apropiat; Simboluri
ian
neconvenionale folosite n exprimarea scris
MEM: Numrare 0-10 n ordine cresctoare i descresctoare; Denumiri i simboluri matematice;
Probleme simple de adunare sau scdere n concentrul 0-10 cu suport intuitiv; Figuri geometrice;
Msurri cu uniti nonstandard pentru lungime; Msurri. Banii; Electricitate: aparate care utilizeaz
electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice; tiinele vieii - plante, pri
componente. Hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare. Condiii de
via (ap, aer, lumin, cldur)
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; Trire i manifestare
emoional, starea de bine; Igiena slii de clas (aranjarea jucriilor/ crilor, utilizarea coului de
gunoi, tergerea prafului, aerisire); Hobby-uri i activiti preferate; Rutine i sarcini de lucru;
Comunicare cu colegii i cu cadrul didactic
MM: Cntarea vocal; Micare pe muzic; Cntarea instrumental; Creaii muzicale accesibile
AVAP: Pata de culoare: stropire, suflare, tampilare, tragere i zgriere etc.; Tehnici simple de tiere, decupare dup
contur, lipire
Vacan intersemestrial: 31 ianuarie - 8 februarie 2015

80

6.

Cum se
fabric?

CLR: 1.1; 1.2;

2.1; 2.2; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2;
4.3
MEM: 1.1.;
1.2.; 1.3; 1.4;
1.6; 2.2; 3.1;
3.2; 4.2; 5.2
DP:1.2; 3.3
MM: 1.2; 2.1;
2.2; 2.3; 3.1;
3.2; 3.3
AVAP:1.1;
1.2;1.3;2.1;2.2
2.3; 2.6
CLR: 1.1; 1.2;
2.1; 2.2; 3.1;
3.2; 4.1; 4.2;
4.3
MEM: 1.1.;
1.2.; 1.3; 1.4;

CLR: Cartea: coperte, foaie, pagina, text, ilustraii; Povestirea dup imagini; Sunetele i literele mari i
mici de tipar: J, G, K, H; Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini sau obiecte; Elemente
grafice din componena literelor de mn; Scrierea funcional folosind desene, simboluri - Felicitarea;
MEM: Numrare de la 10 la 20; Denumiri i simboluri matematice (sum, total, diferen); Probleme
simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti, n concentrul 0-20 cu suport intuitiv; Figuri plane/2D;
Corpuri/3D; Unde i vibraii: producerea sunetelor; Electricitate: aparate care utilizeaz electricitatea i
reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; Trire i manifestare emoional, starea de bine; Hobby-uri i activiti preferate; Rutine i sarcini de lucru; Comunicare cu colegii
i cu cadrul didactic; Abiliti i atitudini de nvare
MM: cntarea vocal; micare pe muzic; cntarea instrumental; creaii muzicale accesibile
AVAP: Tehnica colajului folosind materiale i tehnici diverse; decupare dup contur, nnodare;
Tehnica plierii hrtiei; Punctul; Linia cu scop de contur; Culorile spectrului solar; Pata de culoare;
Tehnici simple - mototolire, rupere, tiere, decupare dup contur, modelaj, nirare, rsucire, lipire etc.

80

7.

De la
Pmnt la
Soare

CLR: Acte de vorbire - a formula o rugminte; Sunetele i literele mari i mici de tipar: , ;
Povestire dup imagini; Cuvinte alctuite din una, dou sau trei silabe, care nu conin diftongi, triftongi;
Formularea de propoziii cu suport intuitiv; Elemente grafice din componena literelor de mn;
Simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris
MEM: Numrare de la 20 la 31; probleme simple de adunare sau scdere cu 1-5 uniti, n concentrul
0-31 cu suport intuitiv; Figuri plane/ 2D, Corpuri/ 3D; Pmntul: observarea prezenei apei n natur

S18-S21
9 feb 6 mart

S22-S25
9 mart 3 apr

80

1.6; 2.2; 3.1;

3.2; 4.2; 5.2
DP:1.2; 3.3
MM: 1.2; 2.1;
2.2; 2.3; 3.1;
3.2; 3.3
AVAP:1.1;
1.2;1.3;2.1;2.2
2.3; 2.6

8.

9.

sub diverse forme

(precipitaii, ruri, lacuri, mare etc.); Universul
- Pmntul, Soarele i Luna:
recunoatere n modele simple
DP: Obiecte i activiti zilnice de igien personal; hobby-uri i activiti preferate
MM: Cntarea vocal; Micare pe muzic; Cntarea instrumental; Creaii muzicale accesibile
AVAP: Transformarea unui material prin tehnici simple - mototolire, rupere, decupare dup contur,
modelaj; Cusut

Aventurile
familiei
Cangur

CLR: 1.1; 1.2;

1.3 1.4.; 2.2;
2.3; 2.4; 3.1;
3.2; 3.3; 4.2;
4.3; 4.4
MEM: 1.1;1.4;
2.2; 3.1; 3.2;
5.1; 5.2; 6.1
DP: 1.2; 2.2;
2.3; 3.1
MM: 1.4; 2.1;
2.2 ; 3.1
AVAP: 1.2;
1.3; 2.2; 2.3;
2.6

S tii mai multe, s fii mai bun! 06-10 aprilie 2015

Vacana de primvar: 11 aprilie - 19 aprilie 2015
CLR: Acte de vorbire - a formula idei despre norme de conduit n contexte familiare: la coal, n
familie, pe strad, n mijloacele de transport n comun, n sala de spectacole, n excursie, la muzeu, n
raport cu mediul nconjurtor/natural etc.; Dialogul; Povestirea dup imagini; Ordonarea propoziiilor
pe baza unui suport intuitiv; Sunetele i literele mari i mici de tipar: X, Y, W; Elemente grafice din
componena literelor de mn; Simboluri uzuale din universul apropiat; Simboluri neconvenionale
folosite n exprimarea scris; Scrierea funcional folosind desene, simboluri
MEM: Adunarea i scderea n concentrul 0-31 fr i cu trecere peste ordin, prin numrare/cu suport
intuitiv; Figuri plane /2D; Corpuri/ 3D; Msurri cu uniti non-standard (palm, creion, beior etc.)
pentru lungime; Plante i animale (pri componente); Hrana ca surs de energie: importana hranei
pentru cretere i dezvoltare; Condiii de via (ap, aer, lumin, cldur)
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; Trire i manifestare emoional; Rutine i sarcini de lucru; Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare; Reguli de comunicare
n activitatea colar. Comunicarea cu colegii; Abiliti i atitudini de nvare
MM: Cntarea vocal; Micare pe muzic; Cntarea instrumental; Ritmul; Creaii muzicale accesibile
AVAP: Desen liber, linia i forma, pata de culoare, obinerea formelor spontane prin amprentare,
dactilopictur, modelaj, pulverizare; Tehnici de lucru - mototolire, rupere, tiere, decupare dup
contur, ndoire, rsucire, lipire, modelare liber

S26

Carnavalul
diversitii

CLR: 1.1; 1.2;

1.4; 2.3; 2.4;
3.1; 3.2; 3.3;
4.1; 4.3
MEM: 1.1;
1.2; 1.4; 2.2;
4.2; 5.1; 5.2;
6.1; 6.2
DP: 2.1; 2.2;
2.3; 3.2; 3.3
MM: 1.4; 2.1;
2.2; 3.3

CLR: Acte de vorbire - a prezenta pe cineva; Descifrarea/ exprimarea unor idei despre o tem dat;
S31-S34
Sensul cuvintelor; Cuvntul; Cuvinte cu nelesuri diferite; Dialog pe o tem dat; Povestire dup
imagini; Scrierea elementelor grafice dup contur i liber; Recapitulare final - sunetele i literele mari
18 mai i mici de tipar; Simboluri uzuale din universul apropiat
12 iunie
MEM: Numerele de la 0 la 31; Adunri i scderi n concentrul 0-31, prin adugarea /extragerea a 1-5
elemente dintr-o mulime dat; Situaii contextuale care impun rezolvarea unor probleme prin adunare/
scdere; Probleme de adunare/ scdere cu 1-5 uniti, prin numrare; Figuri geometrice; Sortare dup
un criteriu dat, clasificare; Msurarea lungimii folosind uniti nonstandard; Relaii de tipul dac..., atunci...;
Estimri i verificare prin numrare; Plante i animale - condiii de via; Efecte ale aciunii omului asupra
mediului nconjurtor
DP: Hobby-uri i activiti preferate; Fiine preferate; Manifestarea emoional; Emoii de baz denumite prin cuvinte; Caracteristici ale fiinelor/ obiectelor preferate din mediul nconjurtor; Respectarea

S27-S30

80

20 apr15 mai

80

AVAP:1.1;
1.2; 2.2; 2.3;
2.6

10.

regulilor - n comunicare i n timpul jocului; Reguli elementare ale noilor rutine specifice activitii
clasei pregtitoare
MM: Cntarea vocal n colectiv; Micarea liber pe muzic; Cntarea instrumental; Creaii muzicale
accesibile
AVAP: Tehnica colajului folosind materiale i tehnici diverse; Decupare dup contur; nnodare; Tehnica plierii
hrtiei; Punctul; Linia cu scop de contur; Culorile spectrului solar; Pata de culoare
Recapitulare final

S35
15-19
iunie
Vacan de var: 20 iunie - 13 septembrie 2015

Legend:
CLR - Comunicare n limba romn
MEM - Matematic i explorarea mediului
DP - Dezvoltare personal
MM - Muzic i micare
AVAP - Arte vizuale i abiliti practice

20