Sunteți pe pagina 1din 9

UNIVERSITATEA TITU MAIORESCU

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE
METODOLOGIA CERCETRII

Empatia, caracteristici la vrsta adult in funcie de gen

Dumitru Eduard-Ionu
Grupa 3, Anul II
PROF. COORD.: Conf. univ. dr. Margareta DINC,
Asist. univ. dr. Alexandru MIHALCEA

Rezumat
Empatia este, fr ndoial o important abilitate care ne permite s ne transpunem in
psihologia celorlali pentru a inelege ce gndesc, ce simt si cum acioneaz.
Scopul principal al acestei cercetri este de a compara gradul de empatie a genului masculin
si al celui feminin la persoanele adule cu vrsta cuprins intre 20-24 de ani. Eantionul
selecionat este format din 100 de subieci, 50 de biei si 50 de fete, studeni la Facultatea de
Psihologie, anul 2. Acestia au rspuns la un chestionar de 28 de ntrebri publicat pe o reea de
socializare. Din interpretarea rezultatelor a reieit faptul c persoanele de gen feminin au un
grad de empatie mult ridicat ca al brbailor, fapt ce dovedeste ca au partea emotional mai
dezvoltat.

Cap. (teoretic) 1
Empatia reprezint fr nici o ndoial, una din resursele tiinifice, terapeutice insuficient
exploatate in raport cu importana sa in viaa psihic i social a oamenilor, n relaiile
interpersonale, n viaa de familie , n comunitate, n organizaii sau n societate.
Dispoziia empatic a unei personae are ca efect al aciunii cognitiv-afective a celuilalt,
determinnd astfel un rspuns afectiv mai apropiat de interesele acestuia dect ale sinelui (M.
Hoffman 2000), n timp ce (V.Pavelcu 1972) atribuie conceptul de empatie urmtoarelor
sensuri: proiecie simpatetic a Eu-lui, fuziune afectiv, comuniune afectiv, cunoatere prin
interptrundere, transpunere in starea de moment a celuilalt, identificare cu altul, transfer.
Condiiile necesare de baz necesare ale proceselor empatice sunt;
Conditii externe - existena unor mprejurri externe, adic raportarea celui ce empatizeaz
la un model extern de comportament pe care l percepe nemijlocit, fie c evoc, fie ca i-l
imagineaz.
Condiii externe - predispoziii psihice precum o mare sensibilitate pentru triri emoionale,
o via afectiv bogat, experien emoional. (Solomon Marcus 1987, p.110).
ntelegerea psihologiei celuilalt, ca indicator esenial al adaptrii in diverse contexte sociale,
este facilitat de empatie ce preupune un anumit grad de comunicare emoional. n plus,
empatia presupune o convergent a emoiilor i gndurilor n direcia modelului cu care
empatizm, mecanism care, in epoca informatizat din lumea contemporan, este tot mai greu
de realizat datorit distanelor sociale si virtuale (Goleman, 2006)
Cap. 2. (Desing de cercetare)
Cap. 2.1. Scopul
Scopul cercetrii este: ivnestigarea diferenelor empatice ale persoanelor de gen feminin
faa de cele de gen masculin. Delimitarea acestor dou genuri poate indica faptul ca un grad
empatic mai mare din partea genului feminin poate duce i la o implicare emoional mai
mare.
Cap. 2.2. Ipotez

Ipoteza pe care dorim sa o studiem este urmtoarea: Adulii de gen feminin au grad mai mare
de empatie fa de cei de gen masculin.Ipotezele de cercetare fiind: Cu ct eti mai deschis
fa de propriile emoii cu att eti mai empatic.; Dac eti empatic atunci ai capacitatea de a
te transpune in pielea celorlali.; Cu ct eti mai empatic cu att te implici mai mult n
ajutorarea celorlali.; Dac eti atent la sentimentele celor din jurul tu atunci eti empatic.;
Cu ct ai o dispoziie mai mare de a asculta cu att esti mai empatic. n cluncluzie ipoteza de
nul poate fi formulat n felul urmtor: Subiecii de gen feminin nu au un grad de empatie mai
mare dect al brbailor sau gradul de empatie este egal la ambele genuri.
Cap. 2.4. Metode
Ca instrument, a fost folosit un chestionar modelat cu scopul de a evidenia gradul de
empatie al brbailor fa de cel al femeilor. Chestionarul a avut 28 de ntrebri la care se
putea raspunde cu Da sau Nu, 21 din ntrebri erau pozitive i se scorau cu 1 punct i 7 erau
negative, acestea scorandu-se invers. Subiecii, astfel putnd sa obina un scor brut de maxim
30 de puncte. (Anexa 1) Testul a fost postat pe grupul nostru de Facebook, prin intermediul
unei aplicaii Google, subiecii au fost rugai sa raspund ct mai sincer la cele 28 de ntrebri
i sa nu omit din ele. Au fost informai ca testul este confidenial, chiar dac majoritatea tiau
ca nu puteam avea acces prin intermediul aplicaiei la informaii despre participani. Am inut
sa precizez c testul este confidenial pentru a nu afecta rezulatele.
Cercetarea s-a realizat pe un lot de 100 studeni la psihologie, cu vrste cuprinse intre 20-24
de ani, de la Universitatea Titu Maiorescu.
Caracteristici ale lotului de studiu:
An ll: N=100, M=50, F=50
Cap. 3. Rezultate
Ipoteza cercetrii este urmatoarea: Adulii de gen feminin au grad mai mare de empatie fa
de cei de gen masculin.
Astfel ipoteza de nul va fi urmtoarea: Adulii de genu feminin au un grad mai mic de
empatie sau egal cu subiecii de gen masculin.

Am aplicat testul T-Students pentru a face o diferen intre nivelul de empatie al subiecilor
de gen feminin comparativ cu cei de gen masculin, proporia dintre biei si fete fiind egal,
am ales s fac acest lucru pentru a avea un rezultat final ct mai exact.

Group Statistics

Genul subiectilor
Gradu

subiecti

l de

de gen

epatie

feminin

Mean

Std.

Std.

Deviatio

Error

Mean

50

20,18

2,62

0,37

50

18,48

3,45

0,49

subiecti
de gen
masculi
n

P = 0,0056 < 0,05


Mean grupuilu 1 minus grupul 2 = 1.70
95% confidence interval of this difference: From 0.52 to 2.88
t = 2.8956
df = 49
standard error of difference = 0.587

Nr. Part. Femei


1
2
3
4
5
6

Scor
16
21
18
18
24
21

Nr. Part. Brbai


1
2
3
4
5
6

Scor
20
20
23
21
15
18

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Total: 50

23
21
18
19
22
22
22
23
19
21
17
14
21
20
22
16
22
24
19
21
23
22
18
15
21
20
19
20
23
22
24
18
17
23
17
19
21
23
15
21
24
18
19
23
Total: 1009

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Total: 50

22
14
19
18
23
15
21
20
14
13
17
14
22
25
23
14
19
21
15
16
14
23
23
22
18
19
14
21
17
14
21
22
19
18
14
22
22
16
19
13
16
17
14
21
Total: 922

Cap. 4. Discuii
Ipotezele au fost validate, datorit numarului mai mic de 0,05 a lui p (0,0056). T a avut un
numar mai mare de 1, ceea ce confirm ca exit o diferen statistic ce demonstreaz inc o
dat validarea ipotezelor.
Rezultatele cercetrii, n urma prelucrrii datelor, arat c, in contextul studiului nostru,
subiecii de gen feminin au un grad de empatie mai ridicat dect subiecii de gen masculin,
diferena nu este una aa mare precum speram. La fete avem o medie de 20,18 dintr-un total
maxim de 28 de puncte, iar la biei media fiind de 18,48. Acesta diferen de scoruri rezult
din faptul c bieii se alfl mai mult in extreme, unii obinnd scori mai mari iar alii scoruri
mici, fetele in schimb i pastreaz mult mai bine media, nefiind o diferent aa mare a
punctelor brute.
Putem afirma i c partea emoionala a persoanelor de gen feminin este mai dezvoltat. A
empatiza e similar cu a absorbi din emoiile celuilalt ceea ce i ajut pe oameni s ineleg i
s se pun in locul altei persoane.
Datorit numrului egal de biei si fete, am amplicat testul T-Student pentru a vedea daca
nivelul de empatie al subiecilor de gen masculin este mai mic decat in cazul subiecilor de
gen feminin.
Putem afirma c fetele au partea emoional mai dezvoltat, fapt ce reiese din gradul mai
ridicat al empatiei.
Cap. 5. Anexa 1
Introducere
Chestionarul de mai jos a fost construit in scop educaional, pentru realizarea unei lucrri de
cercetare din cadrul Facultii de Psihologie, Universitatea Titu Maiorescu. Studiul vizeaz
empatia la adulii cu vrsta cuprins intre 20-24 de ani. Am afirmat c participarea la studiu
este confidenial. Nu exist rspunsuri corecte sau greite.
Instruciuni;

La itemii de mai jos, apreciaz cu Da sau Nu daca i se potrivete sau nu comportamentul


din propoziiile/frazele respective.
Vrsta:.........ani
M/F
1. mi dau uor seama de emoiile celor din jurul meu, chiar i atunci cnd m strduiesc s
nu le observ.
2. Reuesc s neleg uor ce simt cei din jurul meu.
3. Mi-este n general uor s m adaptez din mers la schimbri.
4. Dac o persoan din preajma mea e trist, ncerc s aflu ce s-a ntmplat i i prezint
cteva alternative pentru remedierea situaiei.
5. n acest caz, m atept ca soluiile pe care i le ofer s reprezinte cel mai bun remediu
pentru a-i putea depi tristeea.
6. Mi s-a ntmplat s uit lucruri care pentru alii erau foarte importante.
7. Dac o persoan din preajma mea e trist, i explic c tristeea nu-i folosete la nimic,
nefcnd dect s agraveze lucrurile.
8. n acest caz, cel mai bun remediu e s neleag ce nu a mers bine i cum s evite acele
greeli pe viitor.
9. mi dau uor (i corect) seama dac o persoan pn atunci necunoscut este o persoan
de caracter.
10. Uneori simt o mare antipatie pentru persoane abia cunoscute.
11. ncerc de regul s nu observ ce defecte are cineva, dei mi-a putea da seama cu
uurin de ele.
12. Mi-e n general uor s gsesc caliti persoanelor care m nconjoar.
13. M simt neapreciat pentru o fapt bun dac nu sunt, ntr-un fel, i rsplatit.
14. mi dau uor seama ct de bine m-a putea nelege cu o persoan abia cunoscut.
15. Atunci cnd vd c cineva face eforturi pentru a atinge un obiectiv care mie mi-este la
ndemn, simt imboldul de a-i sri n ajutor.
16. Uneori simt o mare antipatie pentru o persoan n vreme ce vorbesc cu ea.
17. mi dau uor seama cum poate afecta pe cineva o anumit ntmplare
18. Simt adesea dorina de a ajuta persoanele aflate n situaii critice.
19. Cred c preiau uor strile de spirit ale celor din jur.
20. M gndesc adesea cum ar arta o lume ideal i mi-e uor s vd cum ar funciona
diferite lucruri n mod ideal.
21. Mi-e n general greu s cred c oamenii se pot schimba.
22. Atunci cnd fac un cadou, simt bucuria celui care-l primete, poate chiar mai intens
dect o traiete el.
23. Am secrete pe care prefer s nu le afle nimeni despre mine.
24. Mi se ntmpl ca atunci cnd nu dorm acas (hotel, vizite la rude etc.) s m simt
ncrcat/ cu energia specific locului i oamenilor de acolo.
25. Ajung adesea s fiu dezamgit/ iremediabil de oameni sau situaii care anterior m
entuziasmau.
26. Ajung uor s comptimesc oamenii cu care discut pentru paniile lor.
27. Este extrem de important pentru mine s tiu c cei dragi sunt n siguran.
28. Mi-e uor s fac complimente potrivite.
Bibliografie

Stefnoiu, P. (2011) Psihologie i asisten social umanist.


Goleman, D. (2001) Inteligen emoional.