Sunteți pe pagina 1din 2

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Matematic i Informatic


Ciclul de studii: Licen
Domeniul: Informatic / Calculatoare i Tehnologia Informaiei
Programul de studii: Informatic / Ingineria Informaiei
Limba de predare: Romn / Maghiar / Englez

SYLLABUS
I. Date generale
Codul

Disciplina

Practic de specialitate
Semestrul
Informatic: 4
Ingineria Inf.: 4+6
Numele i
prenumele
MOTOGNA Simona
Numele i
prenumele

Ore: C+S+L
3 saptmni
3+3 saptmni

Categoria
Complementare
Complementare

Statutul
obligatorie
obligatorie

II. Cadre didactice cu norma de baz n Universitate


Titlul
Gradul
Departament
tiinific
didactic
Dr.
Conf.
Informatica
Cadre didactice asociate
Titlul
Instituia
tiinific

Tipul
postului

Tipul activitii

L
*

Tipul activitii

III. Obiectivele disciplinei


Fixarea deprinderilor de realizare n grup a unui produs program i realizarea unei documentaii, sub
coordonarea partenerilor de practic i a cadrului didactic ndrumtor.
IV. Coninutul disciplinei
- Realizarea unui produs program de un grup de studeni
- Elaborarea documentaiilor necesare
- Prezentarea aplicaiei
V. Bibliografie
1. M. Frentiu, I. Lazr, Bazele Programrii: Proiectarea Algoritmilor, 2000, Ed. Univ. Petru Maior,
Tg.Mure 184 pagini.
2. M. Frentiu, I. Lazr, S. Motogna, V. Prejmerean, Elaborarea algoritmilor, Ed. Presa Universitara,
Clujeana, Cluj-Napoca, 1998, 188 pagini.
3. B. Parv, Analiza si proiectarea sistemelor,Universitatea Babes-Bolyai, Centrul de Formare Continua
si nvatamnt la Distanta, Facultatea de Matematica si Informatica, Cluj-Napoca, ed. a III-a, 2003.
3. Tambulea, L., Baze de date, Litografiat Cluj-Napoca 2001.

VI. Tematica activitilor didactice pe sptmni


1. Prezentarea temei (enuntul problemei) de tratat /rezolvat si stabilirea task-urilor membrilor echipei .
2. Dezvoltarea specificatiilor detaliate ale proiectului.
3. Analiza proiectului: identificarea entitatilor, relatiilor; scenarii de folosire; diagrame de context de
date si de flux de date.
4. Proiectarea: modelul conceptual de date; modelul logic de date; proiectarea prelucrarilor; modelul
fizic de date; interfata cu utilizatorul; arhitectura aplicatiei.
5. Implementarea si testarea.
6. Testarea aplicatiilor dezvoltate, puse la dispozitie impreuna cu documentatiile elaborate pe parcursul
etapelor de dezvoltare in reteaua departamentului.
7. Prezentarea proiectului de catre membrii echipei spre evaluare.
VII. Metode didactice folosite
Expunerea: descrierea, explicaia, prelegerea dialog, prelegeri cu oponeni, prelegeri n echip.
Conversaia: conversaia euristic, dezbaterea, dialogul, conversaii de fixare i consolidare a
cunotinelor, conversaii de sistematizare i sintez, conversaii de aplicare.
Algoritmizarea: algoritmi de rezolvare; algoritmi de creaie.
Problematizarea: utilizarea ntrebrilor-problem, problemelor i situaiilor-problem.
Descoperirea: redescoperirea dirijat i independent, descoperirea creativ, descoprirea analogic,
descoperirea prin documentare, descoperirea experimental.
Alte metode: studiul de caz; cooperarea, simularea, brainstorming-ul, studiul individual, exerciiul.
VIII. Evaluare
Evaluarea va consta din urmrirea i notarea activitilor sptmnale, cu predarea la timp a fiecrei
componente. Aplicaia realizat va fi demonstrat n final.
IX. Bibliografie suplimentar
Documente n format electronic furnizate n reeaua de calculatoare a departamentului sau puse la
dispoziie de partenerii de practic.
Decan,

Sef de catedr,

Data,
1 Octombrie, 2012

Coordonator practic,
Conf. Dr. Simona Motogna