Sunteți pe pagina 1din 35

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION CREANG


DIN MUNICIPIUL CHIINU

GHID
PENTRU ELABORAREA I SUSINEREA
TEZELOR DE LICEN

Chiinu, 2014
1

CZU 378(076.5)
G 49
APROBAT
la edina Senatului din
proces-verbal nr. 8

17 aprilie 2014,

COORDONATOR:
Barbneagr Alexandra, prorector pentru activitatea didactic, dr. conf. univ.

AUTORI: Petrenco L., dr. conf. univ.;


Vacarciuc M., dr. conf. univ.;
Lapoina E., dr. conf. univ.;
Zagaevschi C., dr. conf. univ.;
Rusuleac T., dr. conf. univ.

Ghid pentru elaborarea i susinerea tezelor de licen / Petrenco L., Vacarciuc M.,
Lapoina E. [et al.] ; coord.: Alexandra Barbneagr ;Univ. Ped. de Stat Ion Creang
din mun. Chiinu. - : S. n., 2014 (Tipogr. UPS I. Creang). 35 p.
100 ex.
ISBN 978-9975-46-191-7.
378(076.5)
G 49

ISBN 978-9975-46-191-7.

CUPRINS

I.

Cadru general . 4

II. Alegerea i aprobarea temei tezei de licen i a coordonatorului tiinific .... 4


III. Etape de realizare i susinere a tezei de licen .... 5
IV. Responsabilitile conductorului/consultantului tiinific privind coordonarea
tezei de licen .... 7
V. Responsabilitile efului catedrei de specialitate privind elaborarea i susinerea
tezelor de licen ...... 8
VI. Responsabilitile decanului facultii i ale Consiliului facultii privind elaborarea
i susinerea tezelor de licen 8
VII. Elemente de structur i coninut ale tezei de licen ... .8
VIII. Cerine fa de redactarea tezei de licen .. 11
8.1. Procesarea lucrrii ... .11
8.2. Reguli de citare . 12
8.3. Publicaiile Web i alte surse electronice . 13
8.4. Reguli de stilistic .14
8.5. Reguli de etic ........................................................................................................ 14
IX. Recomandri pentru realizarea prezentrii PowerPoint .15
X. Admiterea pentru susinerea tezei de licen ..... 15
XI. Susinerea tezei de licen......................................................................................... 15
XII. Evaluarea tezei de licen ,,,,.. 16
Bibliografie 18
Anexe ..... 19
Anexa 1. Model de Cerere privind aprobarea i confirmarea temei
tezei de licen i al conductorului tiinific .... 19
Anexa 2. Model de Plan calendaristic de realizare a tezei de licen ..................................... 20
Anexa 3. Model a paginii de titlu a tezei de licen ..................................... 21
Anexa 4. Model de Declaraie privind asumarea rspunderii ...... 22
Anexa 5. Model de cuprins al tezei de licen ... 23
Anexa 6. Model de aviz al conductorului tiinific ...... 24
Anexa 7. Model de Fi de evaluare a tezei de licen de ctre conductorul tiinific ... 25
Anexa 8. Modele de Fi de evaluare a tezei de licen de ctre comisia de examinare . 27
Anexa 9. Model de Borderou de evaluare a tezelor de licen ..... 28
Anexa 10. Exemplu de calcul al mediei la susinerea lucrrii de licen. 29
Anexa 11. Proces verbal al edinei Comisiei pentru susinerea examenului de licen
(tezei de licen) .. 30
Anexa 12. Proces verbal al edinei Comisiei pentru examenul de licen cu privire
la conferirea titlului i eliberarea diplomei de licen .. 31
3

I. Cadru general
1. Regulamentul cu privire la elaborarea i susinerea tezei de licen este
elaborat n conformitate cu:
- Legea nvmntului nr. 547-XIII din 21 iulie 1995;
- Nomenclatorul domeniilor de formare profesional i al specialitilor pentru
pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior, ciclul I, nr.142 din 07
iulie 2005;
- Planul-cadru pentru studii superioare, aprobat prin ordinul Ministerului
Educaiei, nr. 455 din 03 iunie 2011;
- Ghidul de implementare a Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat
prin ordinul Ministerului Educaiei al Republicii Moldova, nr. 140 din 25 februarie
2006;
- Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor
superioare de licen, aprobat prin ord. Ministerului Educaiei al Republicii
Moldova, nr. 84 din 15 februarie 2008;
- Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza
Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat prin ord. Ministerului Educaiei
al Republicii Moldova, nr. 726 din 20 septembrie 2010;
- Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior la U.P.S.
Ion Creang din mun. Chiinu n baza Sistemului Naional de Credite de
Studiu, aprobat la edina Senatului U.P.S.C., proces-verbal nr. 5, din 26 ianuarie
2012;
- Regulamentul cu privire la teza de licen, aprobat la edina Senatului
U.P.S.C., proces-verbal nr. 4, din 27 noiembrie 2008;
- Ghidul privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen elaborat
n cadrul Proiectului 1444544 Tempus 2008-FR-JPHES Dezvoltarea de
parteneriate cu ntreprinderile din Republica Moldova (CEP UTM, 2010).
Ghidul stabilete prevederi de realizare i susinere a tezelor de licen n
cadrul U.P.S. Ion Creang n domeniile de formare profesional, la Ciclul I.
Ghidul este adresat studenilor, conductorilor i consultanilor tiinifici,
cadrelor didactice i membrilor Comisiilor pentru susinerea tezelor de licen.
Monitorizarea i evaluarea organizrii susinerii tezelor de licen n cadrul
U.P.S. Ion Creang se realizeaz de ctre rector, prorectori i decanii facultilor
sub egida Consiliului de calitate al universitii.
Teza de licen constituie o component important a evalurii absolvenilor
de la Ciclul 1 (Licen) i are drept scop evaluarea competenelor n:
realizarea cercetrii tiinifice;
integrarea cunotinelor teoretice n procesul de investigaie tiinific;
elaborare a unor soluii practice specifice domeniului de formare
profesional;
interpretarea studiilor de caz.

Teza de licen se elaboreaz n ultimul an de studii, sub ndrumarea


conductorului/ consultantului tiinific, n corespundere cu domeniul de formare
profesional, direciile de cercetare teoretic i experimental ale catedrelor de
specialitate. Candidaii selecteaz tema tezei de licen din lista propus de catedra
de profil, la finele anului de studii precedent. Tema aleas de ctre student se
include n Contractul anual de studii.
Se admit la susinerea tezei de licen studenii care au realizat integral
planul de nvmnt i au acumulat numrul de credite stabilit pentru programul
respectiv de formare profesional.
Teza de licen se elaboreaz de ctre student, de regul, n limba romn sau n
limba n care studentul i-a fcut studiile.
II. Alegerea i aprobarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific
Tematica tezelor de licen este elaborat i aprobat la catedrele de
specialitate, reflectnd aspecte actuale de cercetare n domeniul de formare
profesional. Tematica se aprob ulterior de Consiliul facultii.
Temele aprobate li se comunic studenilor, cel trziu, la finele penultimului an
de studii i se plaseaz pe avizierul catedrei/facultii, pagina WEB a universitii,
fiind reactualizate anual.
Tema tezei de licen este selectat de student n conformitate cu propriile
interese tiinifice, din lista propus de catedra de profil. Studenii sunt orientai s
aleag tema de cercetare n funcie de aptitudinile individuale, gradul de cunoatere
a domeniului, de perspectiva continurii investigaiei tiinifice n cadrul Ciclului II
- masterat, al Ciclului III doctorat.
Tematica tezelor de licen poate avea un caracter teoretic, aplicativ i
experimental, care presupune: a) un scurt studiu teoretic, de introducere n tema
experimental cu prezentarea activitii experimentale i a rezultatelor originale
obinute; b) metodologii noi aplicate n studiul diverselor noiuni sau a unor sinteze
privind istoricul evoluiei unor concepte, metode, tehnologii, teorii etc. c) studierea
modalitilor n care anumite noiuni/teme curriculare pot fi introduse n demersul
didactic al leciei, cu elaborarea de materiale didactice (fie de lucru, scheme,
exerciii, probleme etc.).
Tema tezei poate fi:
Sintetic: pune n relaie termenii cheie ai lucrrii care exprim domeniul/aria
curricular/disciplina de studiu n care se nscrie lucrarea.
Descriptiv: descrie relaia dintre variabilele independente i cele dependente
ale studiului teoretic i aplicativ ntreprins.
n domeniul Artelor teza de licen poate fi un spectacol, un tablou, un proiect
de ceramic utilitar sau decorativ, un proiect de amenajare a teritoriului, un
ansamblu de design vestimentar, lucrri de grafic de evalet sau de grafic
sofisticat, un ansamblu de sintez a artelor vizuale (arhitectur, sculptur, pictur
mural) etc.
5

Partea teoretic a tezei de licen n domeniul Arte plastice cuprinde un studiu


aprofundat al problemei abordate conform temei cercetrii i va include att
aspectul teoretic, istoric i evolutiv al unui gen de art, precum i analiza
procedeelor tehnice, descrierea tehnologiilor tradiionale i inovative n domeniul
respectiv.
Partea practic a lucrrii de licen constituie o lucrare, un ansamblu de lucrri
plastice n diverse genuri ale artelor plastice, precum i realizri practice n
domeniul designului (grafic, interior i vestimentar).
Teza de licen n domeniul tiine ale educaiei la facultatea Arte Plastice i
Design va cuprinde examinarea unei metodologii de instruire ntr-un domeniu
artistic sau cercetarea unor metode i procedee de elaborare tehnologic.
n cazul instruirii concomitente n dou domenii nrudite, teza de licen se
realizeaz n domeniul de formare profesional/specialitatea de baz.
Studentul are dreptul s nainteze propuneri personale efului catedrei de profil,
conductorului tiinific, privind acceptarea propriei teme sau privind reformularea
temei tezei de licen, n funcie de preocuprile personale tiinifice/didactice
specifice, cu implementarea rezultatelor proprii obinute, aceasta fiind examinat i,
dup caz, aprobat la edina de catedr i la Consiliul Facultii.
Pentru aprobarea temei selectate i a conductorului tiinific, studentul
completeaz o cerere la catedra de profil i o prezint efului catedrei (Anexa 1).
Temele tezelor de licen i desemnarea conductorilor tiinifici se aprob
printr-un proces-verbal n cadrul edinei catedrei.
Schimbarea/modificarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific se
admite dup o examinare a problemei n cadrul edinei de catedr, doar, cu
acordul (aprobarea) efului de catedr i a decanului facultii, nu mai trziu dect
cu 3 luni pn la susinerea prealabil a tezei.
n cazul necesitii aprobrii temei schimbate/modificate, eful catedrei de
specialitate completeaz Extrasul din procesul-verbal al edinei catedrei i
anexeaz cererea studentului, n care va indica tema schimbat/modificat a tezei,
ct i (opional) numele conductorului tiinific solicitat.
Redactarea temei tezei de licen se admite doar cu acordul efului de catedr
dup o examinare a problemei n cadrul edinei de catedr sau n cadrul susinerii
prealabile a tezei, nu mai trziu dect cu 1 lun pn la susinerea final (public) a
tezei.
III.

Etapa de realizare i susinere a tezei de licen

Teza de licen reprezint o sintez cu elemente de cercetare tiinificopractic, elaborat de sine stttor de ctre student sub ndrumarea
conductorului/consultantului tiinific.
Procesul de realizare a tezei de licen cuprinde trei etape:
- PROIECTAREA
- ELABORAREA
- SUSINEREA PUBLIC (prealabil i final).
Realizarea tezei de licen se va supune unui algoritm de aciuni:
6

PROIECTAREA
Stabilirea unui Plan calendaristic de realizare a tezei de licen (Anexa 2).
Conductorul tiinific stabilete, de comun acord cu liceniatul, un program de
activitate care vizeaz etapele de elaborare, prezentare spre discuie i
verificare a materiei cercetate. n Planul calendaristic de realizare a tezei de
licen, conductorul tiinific confirm prin semntur ndeplinirea de ctre
student a sarcinilor prevzute pentru anumite etape de elaborare a lucrrii.
Planul calendaristic de realizare a tezei de licen completat, nsoit de avizul
conductorului tiinific al liceniatului, se va anexa la varianta final a tezei
(pentru a fi prezentat comisiei de susinere a tezelor de licen).
Structura cercetrii se elaboreaz cu acordul conductorului tiinific, ulterior,
odat cu documentarea detaliat la tema abordat, se va ntocmi un plan
provizoriu al tezei de licen, se vor stabili obiectivele de lucru.
ELABORAREA
Documentarea tiinific. Liceniatul consult sursele de documentare
disponibile (cri, documente, periodice, internet, prospecte sau alte publicaii,
ultimele realizri i evoluii privind tema abordat), abordeaz, mpreun cu
conductorul tiinific, informaiile din domeniul de cercetare i le structureaz
logic. Suplimentar, el/ea selecteaz informaii elocvente pentru alctuirea
ulterioar a bibliografiei;
Elaborarea aparatului categorial de noiuni, structurarea i redactarea textului
tiinific al capitolului I, conform cerinelor prezentului Ghid;
Culegerea materialelor practice i experimentale. Elaborarea i realizarea
experimentului de constatare.
Perioada elaborrii tezei de licen include un stagiu practic care prevede:
- realizarea experimentului de constatare;
- prelucrarea cantitativ i calitativ a datelor experimentale;
- implementarea aspectelor aplicative ale lucrrii.
Elaborarea i prezentarea capitolului II Analiza, sinteza i prelucrarea datelor
experimentale, obinute n cadrul stagiului de practic de licen;
Prezentarea conductorului tiinific a primei variante integrale a tezei de
licen pentru susinerea prealabil a ei.
SUSINEREA PUBLIC
Susinerea prealabil a tezei de licen are loc la catedr n prezena
conductorului tiinific i a altor cadre didactice de specialitate, cu cel puin o lun
nainte de data indicat pentru susinerea final. Studenii care nu au reuit s
7

prezinte teza de licen spre examinare la susinerea prealabil, nu se admit la


urmtoare etap de susinerea a tezei de licen.
Redactarea final a tezei de licen nainte de copertare.
Conductorul tiinific ofer studentului consultaii n vederea completrii
i/sau modificrii unor aspecte ale lucrrii.
Imprimarea i copertarea a dou exemplare ale tezei de licen.
Prezentarea/depunerea, n termenul stabilit, a 2 exemplare ale tezei de licen
la catedra de specialitate, precum i a versiunii n format electronic a acesteia
(dup necesitate) conductorului tiinific pentru avizare, cu cel puin 10 zile
nainte de examenul de susinere a tezelor de licen i la catedra de profil (pentru
evaluare de ctre membrii Comisiei de Licen i admitere la susinerea final).
Pregtirea discursului i a prezentrii pentru susinerea tezei n faa Comisiei
de examinare a tezelor de licen.
Susinerea final a tezei n faa Comisiei de susinere a tezelor de licen.
La Facultatea Arte Plastice i Design, absolvenii vor susine public lucrrile
de licen n slile de expoziie sau la universitate.
IV. Responsabilitile conductorului/consultantului tiinific privind
coordonarea tezei de licen
Conductori ai tezelor de licen pot fi numite cadrele didactice titulare i
asociate, profesori universitari, confereniari universitari i lectori superiori ai
catedrelor de profil, cercettori tiinifici de nalt calificare din instituiile de
cercetare, precum i specialiti practicieni de nalt calificare. Lucrarea de licen
poate avea i consultant tiinific.
Cadre didactice abilitate cu dreptul de a conduce elaborarea tezelor de
licen au dreptul s accepte sau s refuze, argumentat, coordonarea tiinific a
tezei de licen. n cazul acceptrii temei de cercetare i a activitii de coordonare
a candidatului, titularul semneaz cererea liceniatului. (Anexa 1.)
Conductorul tiinific urmrete realizarea exact a programului comun de
activitate, indicnd, prin semntur, n Planul calendaristic realizarea/nerealizarea
etapei. n cazul nerealizrii a dou etape din programul stabilit, conductorul
tiinific atenioneaz despre acest fapt eful catedrei i iniiaz o consultaie cu
liceniatul. Planul calendaristic, pe parcursul realizrii tezei de licen, se pstreaz
la catedr, apoi s anexeaz la teza de licen admis spre susinere.
Conductorul tiinific este n drept s nu admit la susinerea prealabil
liceniatul care nu a prezentat, din motive nentemeiate, rezultatele cercetrii
conform programului stabilit, chiar n cazul prezentrii unei lucrri elaborate.
Conductorul/consultantul tiinific:
- propune tematica tezelor de licen i argumenteaz actualitatea lor la
edina catedrei de specialitate;
- monitorizeaz ndeplinirea de ctre student a Planului calendaristic de
realizare a tezei de licen;
8

- recomand sursele bibliografice la tema tezei de licen;


- consult liceniatul n procesul de elaborare a tezei conform orarului
consultaiilor stabilit de catedra de specialitate, completnd Registrul de
consultaii;
- coordoneaz elaborarea de ctre student a structurii tezei de licen,
- dirijeaz elaborarea i realizarea programul individual al practicii de
licen;
- evalueaz rezultatele practicii de licen;
- verific expunerea corect i logic a materiei tiinifico-didactice,
corespunderea lucrrii cerinelor de ordin stilistic, grafic etc.
- apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate, propune sugestii de
completare sau de reconsiderare (dup caz);
- analizeaz coninutul n varianta final a tezei, menioneaz aspectele
pozitive/negative;
- scrie Avizul asupra tezei de licen n baza variantei finale a tezei (Anexa
6);
- evalueaz cu not teza realizat conform Fiei de evaluare (Anexa 7).
Conductorul tiinific ndrum studentul pe parcursul ntregii perioade de
elaborare a tezei.
Conductorul/consultantul tiinific nu este n drept s impun studentului
unele idei neacceptate de acesta, lund n calcul faptul c teza de licen este o
lucrare personal, responsabilitatea i revine studentului. Viziunea argumentat i
opinia conductorului poate fi expus n avizul conductorului cu indicarea
problemelor aprute n mersul elaborrii/realizrii tezei de licen. n cazul n care
conductorul tiinific va depista plagieri, el va reflecta acest lucru n avizul su i
va propune neadmiterea tezei la susinere.
V. Responsabilitile efului catedrei de specialitate privind elaborarea i
susinerea
tezelor de licen
eful catedrei are urmtoarele responsabiliti:
analiza i aprobarea tematicii tezelor de licen, corelarea acestora cu
domeniul de formare profesional;
plasarea tematicii tezelor de licen pe avizierul catedrei de specialitate;
asigurarea multidisciplinaritii i renovarea anual a temelor tezelor de
licen;
monitorizarea procesului de elaborare a tezelor de licen;
organizarea edinelor de susinere prealabil a tezelor de licen;
avizarea temelor redactate a tezelor de licen;
examinarea periodic a Planurilor calendaristice de realizare a tezelor de
licen;

analiza rezultatelor susinerii tezelor, a propunerilor i sugestiilor prezentate


n raportul comisiei de susinere a examenului de licen;
elaborarea strategiilor de sporire continu a calitii redactrii tezelor de
licen.
VI. Responsabilitile decanului facultii i ale Consiliului facultii
privind elaborarea i susinerea tezelor de licen
Decanul facultii i Consiliul facultii sunt responsabili de:
aprobarea tematicii tezelor de licen i a conductorilor tiinifici, n baza
extraselor din procesele-verbale ale catedrelor i prezentarea deciziei
Departamentului de Management al Procesului de Instruire;
asigurarea plasrii tematicii tezelor de licen pe pagina WEB a universitii;
asigurarea elaborrii orarului examenelor de licen, inclusiv a orarului
susinerii tezelor;
analiza rapoartelor Comisiilor pentru examenul de licen, prezentarea
concluziilor la edinele Consiliului facultii, elaborarea strategiilor de
sporire continu a calitii tezelor de licen;
aprobarea spre publicare a tezelor de licen inedite, care conin analize
profunde, elaborri metodice inovative, soluii noi;
aprobarea temelor redactate ale tezelor de licen i a conductorilor
tiinifici;
aprobarea temelor i a conductorilor tiinifici pentru studenii
restabilii/transferai din alte instituii.
VII. Elemente de structur i coninut ale tezei de licen
Structurarea tezei de licen se refer la redarea compartimentelor generale
ale investigaiei tiinifice.
Pagina de titlu
Pagin de titlu se perfecteaz conform Anexei 3 i va conine:
Sigla U.P.S. "Ion Creang" din municipiul Chiinu;
denumirea ministerului de resort i a instituiei de nvmnt (Ministerul
Educaiei al Republicii Moldova, Universitatea Pedagogic de Stat Ion
Creang din mun. Chiinu);
denumirea facultii i a catedrei de specialitate;
denumirea specialitii;
numele i prenumele studentului;
tema tezei de licen;
meniunea Tez de licen;
date despre conductorul tiinific (nume, prenume, grad tiinificodidactic);
locul (mun. Chiinu) i anul elaborrii tezei de licen.
10

Volumul tezei de licen


Volumul tezei de licen constituie cca 45-60 pagini (textul de baz),
bibliografie i anexe. Cerine fa de repartizarea numrului de pagini pe
compartimente ale tezei de licen:
Pagina de titlu .......................................................1
Declaraia pe propria rspundere ..........................1
Lista abrevierilor (opional) ..................................1
Cuprins .................................................................1
Introducere .......................................................... 3 - 4
Capitolul 1. ......................................................... 17 - 24
Capitolul 2. ........................................................ 19 25
Capitolul 3. (dup caz) ......................................
ncheiere/Concluzii .............................................. 2 - 3
Total pagini ................................................ (cca 45 - 60)
Bibliografia............................................................ 2 - 3
Anexe ....................................... (nu mai mult de 1/3 din volumul tezei).
Declaraia privind asumarea rspunderii
Studentul va semna n original Declaraia privind asumarea rspunderii
(Anexa 4), din care rezult c teza i aparine i sunt respectate drepturile de autor.
Lista abrevierilor (opional, 1 pagin)
Acronimele/abrevierile utilizate n text sunt listate n ordine alfabetic, alturi
de semnificaia iniialelor i traducerea n limba romn (dac este cazul).
De exemplu:
ME Management educaional
ELA Educaia literar-artistic
MRU Managementul resurselor umane
LT Liceul Teoretic
Cuprinsul (1 pagin)
n Cuprins sunt menionate toate capitolele i paragrafele tezei de licen,
indicndu-se paginile la care acestea pot fi gsite (Anexa 5).
n Introducere (sau Preliminarii) (3 - 4 pagini) se descrie:
actualitatea i importana problemei abordate;
problema, scopul i obiectivele tezei;
metode, tehnici de cercetare utilizate n elaborarea tezei (n funcie de
categoria de tez);
descrierea subiecilor lot, eantion, cazuri n funcie de categoria de tez;
suportul tiinifico-metodic (enumerarea autorilor i lucrrilor relevante din
domeniul de cercetare;
valoarea teoretico-aplicativ a lucrrii;
11

sumarul compartimentelor tezei.


Capitolul 1 (1. cu denumirea concret a capitolului respectiv). n baza studierii
literaturii de specialitate, se va face o analiz comparativ a situaiei existente n
domeniu.
Este recomandat ca partea teoretic s cuprind:
- abordri ale conceptelor, teoriilor, noiunilor relevante temei de cercetare;
- realizarea de analize critice i argumentative ale diferitor teorii, concept etc.;
- revizuirea unor idei, opinii, abordri existente n literatura de specialitate;
- prezentarea unor interpretri personale i a unor puncte de vedere proprii etc.
Fundamentarea teoretic trebuie s demonstreze faptul c autorul cunoate n
profunzime teoriile existente n domeniul studiat, c este la curent cu cele mai noi
contribuii n domeniu i c acestea reprezint punctul de reper n organizarea,
desfurarea i semnificarea propriilor contribuii.
n acest capitol se va utiliza vocabularul de specialitate, consecvena n
aplicarea termenilor, conceptelor i semnificaia acestora. Termenii trebuie utilizai
cu aceeai semnificaie pe parcursul ntregii lucrri.
Partea teoretic se ncheie cu formularea concluziilor, care argumenteaz
scopul i obiectivele cercetrii. Obiectivele i scopul trebuie s derive logic din
analiza critic a literaturii de specialitate. Raiunea acestei pri a lucrrii const n
asigurarea fundamentului teoretic-explicativ al demersurilor aplicative, astfel
prile teoretice i practice ale lucrrii alctuiesc un sistem.
Capitolul 2 (2. cu denumirea concret a capitolului respectiv) al tezei de
licen din domeniul tiine ale educaiei, Psihologie, Asisten social descrie
cercetarea experimental i prelucrarea rezultatelor probelor aplicate, realizate de
student.
Cercetarea experimental se extinde prin funciile specifice de observare,
investigare, explicare, interpretare a fenomenului tiinific studiat i impune:
precizri metodologice;
analiza
experienei/practicii
educative
sau
a
aspectelor
pedagogice/psihologice aplicative i altele n corespundere cu diverse
aspecte ale domeniului de cercetare;
analiza calitativ i cantitativ a rezultatelor cercetrii;
propunerea sugestiilor i recomandrilor n vederea soluionrii problemei
de cercetare.
Capitolul 3 (dup caz).
ncheiere/Concluzii. Se vor reflecta succint, argumentat i clar modalitile de
realizare a obiectivelor expuse n Introducere. Aceast parte a lucrrii trebuie s
cuprind rezultatele cercetrii cu privire la aspectele teoretice analizate,
implicaiile practice ale demersului de cercetare, limite i constrngeri,
sugestii/recomandri.
12

Not: Concluziile, precum i Introducerea nu se noteaz ca un capitol separat.


Bibliografia indic volumul i calitatea documentrii teoretice a studentului
(cca 30 surse). n lista bibliografic vor fi nserate doar lucrrile consultate,
indiferent de natura lor primar. Toate sursele citate n textul lucrrii trebuie s se
regseasc n lista bibliografiei.
Bibliografia se ntocmete n conformitate cu Standardele Naionale cu
privire la biblioteconomie, informare i documentare.1
Bibliografia poate include:
acte normative (Legi, Hotrri de Guvern, regulamente);
manuale, monografii, cri;
lucrri, rapoarte tiinifice, teze, autoreferate, brevete de invenii;
lucrri didactice, brouri;
articole din ediii periodice (reviste, culegeri de articole etc.);
publicaii electronice;
materiale instructive i metodice etc.
Numele autorilor se prezint n ordinea alfabetic.
n cazul referinelor bibliografice de pe Internet, se indic adresa de Internet
complet cu precizare, ntre paranteze, a datei accesrii adresei respective.
Anexe. Anexele conin materialele care pot completa ideile din teza de
licen (figuri, grafice, tabele, etc.), la ele fcndu-se referine pe parcursul lucrrii.
Anexele nu se includ n volumul lucrrii, sunt expuse n ordinea n care sunt fcute
referinele n textul de baz. La fiecare Anex se indic titlul i sursa de unde a fost
preluat documentul respectiv.
n anexe pot fi incluse:
- scheme, tabele, figuri, grile de evaluare, descriptori de performan;
- proiecte didactice, scenarii, texte, modele de activiti;
- documente reglatorii (regulamente, decizii oficiale etc.);
- chestionare, fie de lucru, grile de evaluare;
- procese-verbale;
- date experimentale;
- produse ale activitii copiilor/elevilor;
- imagini, fotografii etc.
VIII. Cerine fa de redactarea tezei de licen
8.1. Procesarea lucrrii

Bibliografia este elaborat conform Standardul SM ISO 690:2012 Informare i documentare. Reguli pentru
prezentarea referinelor bibliografice i citarea resurselor de informare Standardul este aprobat prin Hotrrea
Institutului Naional de Standardizare i Metrologie nr. 871-ST din 05.04.2012 i pus n aplicare din 30 aprilie 2012.
1

13

Teza se proceseaz pe calculator prin intermediul redactorului de texte


Microsoft Word, afiarea la tipar efectundu-se pe hrtie standard A4 (210 x 297),
pe o singur pagin a foii.
Textul se tasteaz folosindu-se fontul Times New Roman, cu dimensiunea
de 14 pt., spaiu dintre rnduri 1,5 intervale, alineat - 15 mm., nivelndu-se dup
ambele cmpuri laterale: n stnga - 30 mm, n dreapta 10 mm, sus - 15 mm, jos 25 mm.
Paginarea se ncepe cu pagina de titlu, pe care nu se pune numrul paginii i
se termin cu ultima pagina (fr a admite lipsa acestora sau repetarea lor); cifra se indic n partea de jos, dreapta.
Titlurile capitolelor sunt culese cu litere majuscule (bold, centrat), a
paragrafelor cu litere mici, n afar de prima liter (bold, centrat). Dup
denumirea capitolului sau a paragrafului NU se pune punct. Capitolele se
numeroteaz prin cifre romane, iar paragrafele cu cifre arabe.
Fiecare capitol ncepe din pagin nou, paragrafele urmeaz succesiv.
Titlurile nu se subliniaz.
Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame, figuri, grafice, etc.) se
numeroteaz, indicndu-se numrul capitolului i numrul de ordine ale acestora.
De exemplu, Tabelul 1.2. (adic, tabelul doi din capitolul nti). Tablele din
capitolul II sunt numerotate n continuare (de exemplu, Tabelul 2.12.).
Denumirea tabelului se indic n partea dreapt de sus, iar a figurii centrat
jos. Formulele/ecuaiile vor fi centrate, iar numerotarea acestora se va plasa la
sfritul rndului. Explicaia simbolurilor utilizate se prezint sub formul n
ordinea n care ele urmeaz.
Tabelele i figurile din Anexe se numeroteaz lund n considerare numrul
anexei, de exemplu, Tabelul A 1.2. (tabelul 2 din Anexa 1).
Tabelul ce ocup mai mult de 2/3 din pagin se plaseaz la Anexe.
Dac tabelul nu poate fi plasat pe o singur pagin, continuarea acestuia va
ncepe cu indicarea Continuare. Tabelul 2.1. Denumirea coloanelor, n cazul dat,
nu se repet, indicndu-se doar numrul acestora.
n mod obligatoriu, se utilizeaz literele cu diacritice specifice limbii
romne (, , , , i majusculele lor).
nainte de semnele de punctuaie (virgul, punct, punct i virgul, dou
puncte, semnul exclamrii, semnul interogrii, paranteze, ghilimele nu se las
spaiu. Dup semnele de punctuaie se las ntotdeauna spaiu. Dup deschiderea
i, respectiv, nainte de nchiderea unei paranteze (indiferent dac este ptrat sau
rotund) nu se las spaiu.
Nu sunt acceptate prescurtri ale cuvintelor. Pot fi utilizate abrevierile.
n tez nu se admit nsemnri, corecii, conturri de litere, tersturi, pete,
adugri la pagin etc.
Not: pentru verificarea greelilor de editare textul lucrrii de licen se
nsereaz i se selecteaz Limba Romn [Tools Language Set Language ...] i
ulterior [Tools Language Spelling and Grammer ...].

14

Imprimarea tezei pe hrtie trebuie s fie calitativ. Literele, semnele,


formulele, figurile trebuie s aib aceeai intensitate pe parcursul rndului, paginii,
lucrrii n ansamblu, iar indicii formulelor trebuie s fie lizibili. Se recomanda a
tipri teza la imprimant laser.
Teza se leag prin copertare (copert cartonat/spiralat) n dou (2)
exemplare.
Not: n text trebuie s existe referin la toate tabelele, figurile din lucrare,
precum i la sursele bibliografice (care se specific n parantez ptrat prin
numrul de ordine din lista bibliografic). n toate cazurile cnd sunt preluate
tabele, diagrame, imagini etc. se indic sursa primar de unde a fost preluat
informaia.
8.2. Reguli de citare
Referinele bibliografice i citrile sunt componente obligatorii pentru orice
lucrare tiinific, reprezentnd un ansamblu de date prescrise, prezentate
ntotdeauna n aceeai ordine i suficiente pentru identificarea unei publicaii
menionate ntr-o lucrare. Bibliografia unei teze de licen conine detalii ale
referinelor bibliografice citate n text (cri, reviste, pagini de Internet) i trebuie
alctuit n aa fel, nct s permit gsirea i consultarea acestora.
Lista referinelor bibliografice se amplaseaz la sfritul studiului i se
ntituleaz Bibliografie. Criteriul recomandat de aranjare a referinelor
bibliografice este ordinea alfabetic a primului cuvnt din referin (nume autor,
primul cuvnt din titlu). Toate referinele sunt numerotate prin cifre arabe (1, 2, 3
...). Dac un autor are mai multe lucrri, ordonarea acestora n lista bibliografic se
face cronologic, n ordine cresctoare. n cazul n care sunt mai mult de trei autori,
n lista bibliografica se va scrie numele primilor trei, iar ceilali autori se vor insera
sub eticheta et al.
Mai nti se ordoneaz referinele cu caractere latine (romneti i strine), apoi
cele cu caractere chirilice.
Numrul corespunztor referinei n text trebuie specificat cu cifre arabe n
paranteze ptrate care coincid cu numrul de ordine a referinei respective n
lista bibliografiei. Dac se face trimitere la unele paragrafe sau pagini din
lucrare, acestea se indic dup virgul. De exemplu [12, p. 23, 32-35].
Trimiterile pot fi fcute n paranteze rotunde, scriindu-se numele autorului, anul
ediiei lucrrii sau la subsol.
Semnele de punctuaie i spaiile sunt importante ntr-o list bibliografic i
trebuie urmate ntocmai.
Numrul corespunztor referinei trebuie specificat n text i dac se specific
numele autorului (ex.: Popescu I. [15] argumenteaz ...).
Numrul corespunztor unei referine bibliografice trebuie specificat de fiecare
dat cnd referina este citat n text.
Dac pentru un anumit text se citeaz referine multiple consecutive, se
folosete cratima pentru a face legtura ntre primul i ultimul numr. Pentru a
15

separa numere de referine multiple care nu sunt consecutive se folosete virgula


(fr spaiu dup virgul), de ex: [2-5,7,10].
Locul numrului referinei este lng textul cruia i aparine. Ca regul
general: numrul referinei trebuie plasat dup virgul sau punct.
Preluarea identic a unei fraze sau paragraf va fi citat prin indicarea inclusiv a
paginii din sursa utilizat, dar si prin ghilimele si forma italica a literelor. Se va
utiliza un singur stil de citare bibliografica, cel al APA. Doar n cazul n care sunt
mai mult de trei autori, n text se va scrie numele primilor trei, iar ceilali autori se
vor insera sub eticheta et al. sau .a.
Atunci cnd sursa citat este indirect, adic preluat de la un alt autor, se va
scrie numele i iniiala prenumelui autorului i anul publicaiei, cu indicarea n
paranteze a autorului i anului apariiei sursei indirecte din care s-a citat.
Pentru sursele preluate de pe Internet, vor fi notate adresele de pagina web. n
bibliografia final, acestea trebuie sa se regseasc n finalul listei.
Exemple:
Monografii (cri)
Vrsma T. coala i educaia pentru toi. Bucureti: Ed. Miniped, 2004, 362
p.2
Contribuii
... din publicaii oficiale
Lege privind dreptul de autor i drepturile conexe: nr. 293-XIII din
23.11.1994. n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2010, nr. 191-193,
p. 7-26.
... din reviste
Vrzaru E. Dificulti de nvare ale elevilor. n: Revista nvmntului
preuniversitar, 2011, februarie, p. 11-13.
Barkley R.A. Behaivioral inhibition, sustained attention and executive
functions: constructing a unifying theory of attention deficit hiperactivity
disorder. n: Psychopharm. Bull, 1997, vol. 121, 1, p. 65-94.
... din lucrri tiinifice, metodice
Popovici D. V. Integrarea i incluziunea educaional colar a copiilor cu
deficiene. n: Tratat de psihopedagogie special, Bucureti: Ed.
Universitatea din Bucureti, 2011, p. 1007-1130.
John P, George SK, Mampilly A. Handbook on Poor School Performance.
n: New Delhi: Central Board of Secondary Education, 2001, p. 50-56.
... din materialele conferinelor, rapoartelor tiinifice
Timu A., Racu A. Aspecte programatice ale cercetrii procesului de
integrare educaional i social a elevilor cu deficiene. n: Problematica
educaiei incluzive n Republica Moldova perspective i soluii. Tezele
Conferinei internaionale tiinifico-practice, Bli: Universitatea
Pedagogic de Stat Alecu Russo, 2012, p. 230-234.
2

NOT: paginaia - opional.

16

8.3. Publicaiile Web i alte surse electronice


Include software i surse Internet precum pagini web, reviste n format
electronic i baze de date.
Forma de baz a citaiilor urmrete principiile listate pentru sursele tiprite
(carte, articol).
n cazul surselor care se pot modifica este important a specifica data la care
informaia a fost citat. Acest aspect se aplic pentru paginile web care pot
disprea sau care permit efectuarea de modificri i pentru memory stik care se
aduc la zi i n decursul zilei.
Citarea unei reviste electronice urmrete procedura de citare a articolelor (ex.:
Format: Autor(i) (punct dup ultimul autor i un spaiu). Titlul articolului (punct
urmat de un spaiu) Titlul abreviat al revistei (un spaiu) [serial online] Anul
publicrii (un spaiu) [n paranteze ptrate data citrii] (punct i virgul urmat de
un spaiu) Numrul volumului (FAR spaiu) Numrul publicaiei (dou puncte)
Numrul paginilor sau numrul de ecrane n paranteze ptrate (punct urmat de un
spaiu) Adresa (Available from) (dou puncte urmate de un spaiu) UPL (dou
puncte urmate de un spaiu): adresa subliniat).
Citare articol publicat n revista electronic
Ex.: Serena C, Pastor FJ, Gilgado F, Myayo E, Guarro J. Efficacy of
Micafungin in Combination with Other Drugs in a Murine Model of
Disseminated Trichosporonosis Antinicrob. Agents Chemother [serial
online] 2005 [accesat 14 martie 2012]; 49:497-502 Avaible from: URL:
http://aac.asm.org/cgi/content/full/49/2/497
Citarea unei cri electronice
.., .. .
, 2012. [accesat: 3 decembrie 2013]. Disponibil pe Internet:
<http//www.nevromed.ru/consultation/psychology/papers_nps/patpsi/glava_
3_ zaderjki_psihichekogo>.
Management of agricultural research: A trainig manual [CD-ROM]. Roma:
FAO, 1999. Cerine de sistem: Windows 95/98/ NT; 32 MB RAM; 11 MB
hard disk space. ISBN 92-5-104251-9.
Pagina Web
n cazul n care autorul (autorii) nu este precizat, titlul va deveni primul element
al referinei. Ex.: Format: Autor(i) (punct dup ultimul autor urmat de un spaiu).
Titlul articolului (punct urmat de un spaiu) [Online] (punct urmat de un spaiu)
Anul publicrii (un spaiu) Anul publicrii [anul luna (abreviat) ziua] (punct i
virgul) Numrul de ecrane n paranteze patrate sau numrul paginilor (punct
urmat de un spaiu) Available from (dou puncte, puncte urmate de un spaiu)
URL: (FAR spaiu) adresa subliniat).
17

Not:
- Numrul de ecrane nu este necesar. Punei un punct i virgul i un
spaiu dup ce citai data dac nu este afiat numrul de ecrane sau
pagini.
- Dac data este aproximativ, indicai acest lucru prin alturarea la
dat a unui semn de ntrebare i prin inserarea acesteia n paranteze
ptrate Ex.: [2001?]
Citare pagina Web:
Colegiul Medicilor din Romnia [online]. [accesat 25 septembrie 2009];
Available from: URL: http://www.cmr.ro .
Marcussen B. Sinusitis: It goes with the season [online]. Virtual Hospital.
September 2003 [accesat: 28 seprembrie 2011]; [about 2 screens]. Available
from:
URL:
http://www.vh.org/adult/patient/familymedicine/prose/sinusits.html]
8.4. Reguli de stilistic
Teza de licen constituie un text tiinific, care necesit ordonarea coerent,
logic i succint a ideilor.
Nu sunt permise greeli ortografice, gramaticale, stilistice.
n elaborarea tezei autorul va ine cont de urmtoarele cerine ale stilului tiinific:
1) Textul lucrrii va conine neologisme, lexic tiinific general i lexic
terminologic propriu domeniului de cercetare. Sinonimele, cuvintele
polisemantice i cele cu sens figurat au o utilizare redus n lucrri de acest
gen.
2) Pot fi folosite substantive formate de la verbe (alegerea, aranjarea,
clasificarea etc.); verbe reflexive la diateza pasiv cu sens impersonal: s-a
elaborat, s-a cercetat etc.;
3) Este obligatoriu pluralul modestiei: folosirea verbelor la persoana I plural
(nensoit de noi): investigaia noastr prezint , n urma cercetrii am
stabilit;
4) Se folosesc construcii sintactice complexe. n sintaxa stilului tiinific
propoziia simpl este rar.
5) Toate abrevierile utilizate n text sunt explicate n lista de abrevieri.
8.5. Reguli de etic
Teza de licen reflect integral munca studentului. Toate sursele bibliografice
utilizate vor fi menionate n lista bibliografic, n caz contrar, studentul va fi
nvinuit de plagiat.
Prin plagiat se nelege nsuirea integral sau parial a unei lucrri tiinifice
alctuite de altcineva, fiind prezentat drept creaie personal, fr indicarea
autorului. Reprezint plagiat i utilizarea fr citare a tabelelor i a figurilor.
NB! Plagiatul n teza de licen se sancioneaz cu anularea cercetrii i cu
notarea negativ.
18

IX. Admiterea pentru susinerea tezei de licen


Teza de licen semnat de ctre student i conductorul tiinific se prezint cu
10 zile nainte de susinere la catedra de specialitate pentru nregistrare i evaluare
de ctre Comisia de susinere a tezelor de licen. Data prezentrii tezei de licen
se nscrie n Planul calendaristic privind realizarea tezei de licen.
Teza de licen trebuie s fie nsoit de Avizul conductorului tiinific
(Anexa 6); la care sunt anexate:
Planul calendaristic de lucru privind realizarea tezei de licen (Anexa 2);
Fia de evaluare a lucrrii de licen de ctre conductorul tiinific (Anexa
7), semnate de conductorul tiinific i student (opional).
X. Susinerea tezei de licen
Tezele de licen admise spre susinere sunt prezentate n faa Comisiei
pentru susinere a tezelor/examenul de licen, componena creia este aprobat
prin ordinul rectorului U.P.S. Ion Creang. Studenii care nu au reuit s prezinte
teza de licen la susinerea prealabil se admit doar la susinerea examenelor de
licen.
Orarul susinerii tezelor va fi afiat pe Avizierul catedrei de
specialitate/facultii i pe pagina web a universitii.
Conductorul tiinific poate asista la prezentarea lucrrii n faa comisiei de
licen. Susinerea tezelor de licen este public.
Pentru susinerea tezei de licen se acord (integral) pn la o or
academic (40 min.). Studentului i se ofer pn la 10 minute pentru prezentare. n
scopul utilizrii eficiente a timpului rezervat prezentrii, se recomand ca studentul
s elaboreze un plan de expunere a raportului, care ar conine date privind:
tema tezei i actualitatea ei;
scopul i obiectivele;
baza tiinifico-metodologic;
rezultatele cercetrii (date concrete);
contribuia proprie;
ncheiere.
Dup expunerea succint a tezei, studentul rspunde la ntrebrile membrilor
Comisiei pentru susinerea tezei de licen i a celor din sal. Rspunsurile trebuie
s fie clare, succinte i la subiect, iar studentul trebuie s demonstreze att o bun
pregtire general la profil, ct i documentare i elaborare a unor soluii practice
la tema tezei de licen.
Examenul de licen se desfoar n sli, cabinete de studii, laboratoare
nzestrate cu materiale necesare pentru soluionarea probelor practice, prevzute de
programele de studii.
Comunicarea verbal cu privire la teza de licen poate fi nsoit de
ilustrarea n format Power Point a celor mai importante aspecte.
19

Prezentarea n Power Point va conine ntre 10 i 15 diapozitive (slideuri):


1 slide cu titlul lucrrii, numele absolventului i numele cadrului didacticcoordonator;
1-2 slide-uri cu text (actualitatea, problema, obiectul, scopul, eantionul de
cercetare);
3-6 slide-uri cu text (coninutul de baz al tezei), tabele, figuri, cu ajutorul
crora se va prezenta realizarea obiectivelor prin coninutul tezei;
1-2 slide-uri pentru concluzii.

Not: Slide-urile NU vor conine prea mult text (maximum 7 linii a cte 7
cuvinte fiecare), iar absolventul nu va citi informaia de pe diapozitiv. Se
recomand utilizarea tabelelor, figurilor, imaginilor.
Studentul va realiza comentarea succint a informaiei prezentate pe slide-uri.
XI. Evaluarea tezei de licen
Se admit la susinerea tezei de licen studenii care au realizat integral
planul de nvmnt i Planul calendaristic de elaborare a tezei de licen.
Teza de licen se susine n faa Comisiei pentru susinere a tezelor de
licen / Comisia pentru examenul de licen. Susinerea tezelor de licen este
public.
Teza de licen se evalueaz n mod distinct cu note, n baza scalei de notare
de la 10, la 1, nota minim de promovare fiind 5.
Decizia Comisiei privind aprecierea tezei de licen are la baz calitatea
lucrrii, concluziile conductorului tiinific n urma evalurii de ctre el a practicii
de licen i a tezei prezentate, rezultatele susinerii finale acesteia de ctre
absolvent.
n procesul evalurii, tezele de licen vor fi apreciate dup urmtoarele
criterii:
- realizarea studiului/calitatea tiinific a cercetrii propriu-zis;
- coninutul i forma prezentrii;
- susinerea/rspunsurile la ntrebrile Comisiei (discuiile la subiect, experiena
practic personal etc.) (Anexa 10).
Evaluarea tezei de licen este realizat de Comisie prin aplicarea unei fie
(sau grile) de evaluare (Anexa 8), dup care va urma completarea unui borderou
special de notare a rezultatelor evalurii finale a tezelor de licen (Anexa 9).
Rezultatul susinerii tezei de licen li se comunic studenilor n aceeai zi,
dup edina Comisiei pentru examenul de licen.
Nota final a lucrrii prezentate/susinute se va calcula prin aplicarea
coeficienilor dup urmtoarea formul:
NF = (0,4*NP) + (0,6*NC)
unde:
NF nota final;
NP nota conductorului tiinific (fia de evaluare a tezei de licen);
NC nota dat de Comisia de susinere a tezelor de licen.
20

Nota conductorului tiinific constituie 40% din nota final.


Nota Comisiei reprezint media aritmetic a notelor membrilor Comisiei, iar
zecimile din media aritmetic se vor rotunji, conform regulilor, n folosul
studentului.
Nota membrilor Comisiei se va constitui din 30% pentru calitatea tiinific,
15% pentru modul de prezentare i 15 % pentru rspunsurile date de liceniat la
ntrebrile Comisiei (Anexa 10).
Nota final acordat n rezultatul evalurii tezei de licen este determinat de
membrii Comisiei de licen. n cazul diferenelor n evaluare, se va face media
aritmetic a notelor acordate, iar zecimile din media aritmetic se vor rotunji n
folosul candidatului. Notele obinute de candidat se reflectat n Procesul-verbal al
Comisiei de Licen, carnetul de note i n Suplimentul la diplom.
Neprezentarea la susinerea tezei de licen este calificat drept nesusinerea
acesteia. Obinerea unei note mai mici dect 5 la teza de licen este calificat
drept nepromovat.
n cazul cnd teza de licen a fost apreciat cu o not sub 5, Comisia de
licen decide dac aceeai lucrare, dup rectificrile necesare, poate fi prezentat
la o susinere repetat n sesiunile ulterioare sau este necesar schimbarea temei
tezei de licen.
Plagierea (copierea total sau parial) a tezei de licen se sancioneaz cu
anularea examenului. Susinerea repetat a tezei de licen se va permite
studentului doar n alt sesiune a examenului de licen.
Candidaii care recurg la fraud prin copierea ntregii lucrri sau a unei pri a
ei, nerespectnd normele de trimitere la surs, odat ce frauda este dovedit, vor fi
eliminai din examen i n cazul n care au achitat taxa de susinere a examenului
de finalizare a studiilor, aceasta nu se restituie.
n cazul depistrii unor aciuni/tentative de corupie/corupere, inclusiv trafic de
influen sau manifestarea de ctre liceniat a unui comportament ce contravine
normelor etice i morale general acceptate, Comisia de susinere a tezelor de
licen, n baza documentelor justificatoare, este n drept s elimine candidatul
respectiv de la susinere, fr dreptul de susinere repetat.
Studentul are dreptul s conteste rezultatele evalurii tezei de licen. Cererile
pentru contestare se depun n scris la secretariatul Comisiei pentru susinere a
tezelor de licen, n termen de maximum 24 ore de la comunicarea rezultatelor.
Contestrile vor fi examinate de ctre Comisia de licen n termen de 48 de ore de
la depunere cererii, n prezena membrilor Comisiei de supraveghere a examinrii
contestrilor, desemnate prin ordinul rectorului U.P.S.C. Comisia pentru examenul
de licen, dup reverificarea tezei de licen, decide schimbarea sau nu a notei
prin majorarea sau prin micorarea acesteia. Decizia Comisiei rmne definitiv.
n cazul n care studentul nu a susinut teza de licen n sesiunea stabilit,
acesta are dreptul s o susin repetat, de cel mult dou ori n decursul a 5 ani de la
absolvire, cu suportarea cheltuielilor de examinare, stabilite de U.P.S.C. La a doua
susinere, studentul va solicita reconfirmarea temei tezei de licen, cu cel puin 6
luni pn la nceperea examenului de licen, prin depunerea cererii pe numele
rectorului, avizat de ctre eful catedrei de profil i decanul facultii respective.
21

Dac teza de licen nu a fost susinut n timp sau a fost evaluat negativ de
Comisia de licen, susinerea ei se transfer pentru alt an de studii, cu permisiunea
de susinere nu mai mult de dou (2) ori.
Dup susinere tezele se depoziteaz la arhiva universitii.
Partea teoretic a tezei de licen elaborate n domeniul Arte plastice se
depoziteaz la arhiva universitii, iar partea practic se depune n fondul plastic al
facultii.
Lucrrile practice (pictur, grafic, art-obiect, tapiserie, batik etc.) nu
reprezint lucrri cu drept de autor, ntruct sunt realizate sub ndrumarea cadrelor
didactice ale catedrelor.
Dup absolvirea facultii, liceniatul poate s participe la expoziii cu lucrrile
practice de licen, doar, cu acordul facultii i avnd n calitate de coautor
conductorul tiinific/ artistic al tezei de licen.
Bibliografie:
1. Hotrrea Guvernului pentru aprobarea Regulamentului cu privire la organizarea studiilor
superioare de masterat, ciclul II: nr. 1455 din 24 decembrie, 2007. In: Monitorul oficial al
Republicii Moldova, 2008, nr. 5-7, p. 23-26.
2. Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de
licen: ordinul Ministerului Educaiei, nr. 84, din 15 februarie, 2008 [online] [accesat: dec.
2011]. Disponibil pe Internet: http://www.edu.md
1. ABC-ul elaborrii i susinerii unei teze tiinifice: de an, de licen, de masterat /
Buzdugan Vasile, Nicorici Maria, Stadnic Stanislav [et al]; Univ. de Stat A. Russo. - Bli:
Presa univ. blean, 2011, 60 p.
2. Berciu-Draghicescu A. Metoda alctuirii unei lucrri tiinifice [on-line] [accesat: 12 dec.,
2010]. Disponibil pe Internet: http://ebooks.unibuc.ro/istorie/arhivistica/3cap1.htm
3. Bolboac S. D. Ghid pentru realizarea, redactarea i prezentarea lucrrii de licen. Univ. de
Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, Catedra de Informatic medical i
Biostatistic. Cluj-Napoca, 2008, 32p.
4. Dohotaru V., Tentiuc, V., Frunze, O. Elaborarea tezelor de licen i proiectelor tehnice:
ndrumar metodic. Ch.: Evrica, 2004, 40 p.
5. Drgoi M. Palaghianu C., Nichiforel L. Ghid de elaborare i redactare a lucrrii de licen la
Universitatea tefan cel Mare, Suceava, Facultatea de Silvicultur. Suceava, 2009, - 36 p.
6. Eco Umberto. Cum se face o tez de licen: disciplinele umanistice. Craiova: Pontica, 2000,
203p.
7. Ghid privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen. Coordonator: Ion Bostan.
Elaborat n cadrul proiectului TEMPUS, CEP UTM, 2010, 26 p.
8. Ghid privind elaborarea i susinerea tezei de licen. ASEM, 2010, 31 p. Disponibil pe
Internet: < http://cie.ase.md/images/uploads/materiale/ghid_licenta.pdf>
9. Gortolomei D., Bivol R. Elaborarea Tezelor de licen: ndrumri metodice privind
elaborarea i susinerea tezelor de licen la specialitile economie. Ch., 2004, 32 p.
10. Regulament privind ntocmirea, redactarea i evaluarea lucrrilor de licen. Universitatea
Andrei aguna Constana. 2009, p. 7-9. [accesat: 12 octombrie, 2013]. Disponibil pe
Internet:<http://www.google.md/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CC
4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fse.andreisaguna.ro%2Fupload%2FREGULAMENT_PRIVI
ND_INTOCMIREA_LUCRARII_DE_LICENTA.doc&ei=cQvVUqTxHrGS7AbCj4DgBA&
usg=AFQjCNH3_J__DFhAlvkLNL_pEOy7nNh46g&sig2=RCZXLqxi5DbARWa3X4uzA&bvm=bv.59378465,d.ZGU>

22

Anexa 1.
Model de Cerere pentru aprobarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific
UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT "ION CREANG"
din municipiul Chiinu

FACULTATEA _____________________________________

CATEDRA _________________________________________

CERERE
Subsemnata (ul) ..,
studenta (ul) anul, specialitatea ..,
rog s mi se permit realizarea tezei de licena cu tema ........................................
. .
Conductor tiinific .
Data .

Semntura

CONFIRMARE
Subsemnata (ul) .. ,
accept s fiu conductor la teza de licena a studentei (ului) ,
de la anul . specialitatea.. .
Data

Semntura

23

Anexa 2
Model
Plan calendaristic de realizare a tezei de licen
1. Student (a) _________________________________________________________________
(numele i prenumele studentului)
2. Tema tezei de licen

_____
_____

_________________________________________________________________
3. Termenul-limit de prezentare a tezei de licen la catedr _____

4.
Nr.
crt.
1.

________ 20 _____

Etapele elaborrii tezei de licen:


Etapele

Termenul de
realizare

Viza de executare
a coordonatorului

Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului


provizoriu al tezei de licen

2.

Studierea surselor bibliografice

3.

Aprobarea planului tezei

4.

Elaborarea aparatului categorial de noiuni

5.

Culegerea materialelor practice-experimentale

6.

Elaborarea i prezentarea capitolului I

7.

Elaborarea i prezentarea capitolului II

8.

Elaborarea i prezentarea capitolului III (dup caz)

9.

Prezentarea conductorului tiinific a primei


variante integre a tezei pentru susinerea prealabil.
Redactarea variantei finale a tezei

10.
11.
12.

Prezentarea tezei de licen copertat la catedr i


conductorului tiinific pentru avizare
Susinerea public a tezei de licen
Conductor tiinific
_____________________________

__________________________
(semntura)

24

Anexa 3.
Model a paginii de titlu a tezei de licen

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA


Universitatea Pedagogic de Stat "Ion Creang"
din municipiul Chiinu
Facultatea _______________________________________
Catedra ________________________________________
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)
Specialitatea _______________________________
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Prenumele, numele autorului


(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

VALENELE FORMATIVE ALE APLICAIILOR MULTIMEDIA


UTILIZATE LA LECIILE DE EDUCAIE MUZICAL
N CLASELE PRIMARE
(titlul proiectului / tezei - Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat, spaiu ntre linii 1,5)

Tez de licen
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Conductor tiinific:
Ion Ionescu, dr. conf. univ.
(Times New Roman, Bold, 14 pt. dreapta)

Chiinu - 2014
(Times New Roman, Bold, 14 pt.)
25

Anexa 4.
Model de Declaraie privind asumarea rspunderii
Declaraia privind asumarea rspunderii
Subsemnatul (a), _______________________________________________________________
absolvent al Facultii ___________________________________________________________
a Universitii Pedagogice de Stat Ion Creang din mun. Chiinu, specialitatea
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ ,
declar pe propria rspundere c teza de licen cu tema_________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
a fost elaborat de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau
instituie de nvmnt superior din ar sau din strintate.
De asemenea, declar c sursele utilizate n tez, inclusiv cele din Internet, sunt indicate cu
respectarea regulilor de evitare a plagiatului:
- fragmentele de text sunt reproduse ntocmai i sunt scrise n ghilimele, deinnd referina
precis a sursei;
- redarea/reformularea n cuvinte proprii a textelor altor autori conine referina precis;
- rezumarea ideilor altor autori conine referina precis a originalului.

Numele, prenumele

Semntura

26

Anexa 5.

Model de cuprins al tezei de licen

CUPRINS

INTRODUCERE ................................................................................................. 4
1. ABANDONUL COPIILOR O REALITATE DUR A SOCIETII
CONTEMPORANE ...................................................................................... 7
1.1. Conceptualizarea fenomenului de abandon al copilului ............................... 7
1.2. Cauzele i efectele fenomenului n Republica Moldova ............................... 12
1.2.1. Efectele abandonului ..................................................................... 14
1.2.2. Profilul psihosocial al mamei cu risc de abandon al copilului ...... 17
1.2.3. Particularitile dezvoltrii copilului abandonat ............................19
1.3. Prevenia abandonului prin politici de protecie a familiei i copilului ...... 21
1.3.1. Servicii sociale specializate adresate familiei i copilului ............ 23
2. INTERVENIA ECHIPEI MULTIDISCIPLINARE N RECUPERAREA
CONSECINELOR ABANDONULUI COPILULUI ...................................... 24
2.1. Lansarea proiectului de cercetare: scopul, obiective, metode de cercetare..... 24
2.2. Prezentarea rezultatelor empirice i interpretarea lor ....... 27
2.3. Activitatea echipei multidisciplinare privind recuperarea
consecinelor abandonului

.......................................................................... 40

2.4. Studii de caz ................................................................................................. 45


NCHEIERE ........................................................................................................ 51
BIBLIOGRAFIE ..................................................................................................53
ANEXE ............................................................................................................... 55

27

Anexa 6.
Model de aviz al conductorului tiinific
Universitatea Pedagogic de Stat Ion Creang din municipiul Chiinu
Facultatea
Catedra
AVIZ
la teza de licen
elaborat de studentul (a)
pe tema
Aprecierea cu privire la corespunderea coninutului tezei cu structura acesteia:

Evaluarea nivelului de analiz i sintez a materialului teoretic:

Estimarea corespunderii analizei realizrilor practice cu tema tezei:

Aprecierea gradului de relevan a concluziilor formulate de ctre student:

Respectarea regulilor de structurare i redactare a lucrrii conform Ghidului:

Aprecierea atitudinii autorului fa de cercetare:

Alte sugestii:
Se propune admiterea / respingerea tezei de licen pentru a fi prezentat n faa Comisiei pentru
examenului de licen.
Nota propus de conductorul tiinific:

Data: ___________________

Conductorul tiinific
(funcia, titlul tiinific), (numele, prenumele)

28

Anexa 7
FIA DE EVALUARE A TEZEI DE LICEN
DE CTRE CONDUCTORUL TIINIFIC
Absolvent ____________________________________________________________________
Tema tezei de licen ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Facultatea _____________________________________________________________________
Specialitatea ___________________________________________________________________
Conductor tiinific al tezei de licen ________________
_____

Criterii i descriptori de evaluare final a tezei de licen


A. Structura tezei de licen (0-20)
Teza corespunde cerinelor Ghidului de realizare i susinere a tezelor de licen _____________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Punctaj
(0-5)

Realizarea obiectivelor i respectarea Planului de realizare a tezei n termenii prestabilii _______


_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Corespunderea coninutului tezei cu structura/cuprinsul acesteia ___________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Respectarea proporiilor standard dintre pri/capitole (dac ele nu se respect se vor preciza
proporiile prilor lucrrii i se va aprecia corectitudinea lor) ____________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Total (0-20)

B. Coninutul tezei de licen (0-65)


Corespunderea coninutului temei de cercetare specialitii _______________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Elaborarea corect a actualitii i a aparatului categorial ________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Claritatea formulrii problemei, scopului, obiectivelor ___________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Evaluarea structurii capitolelor i paragrafelor (coeren, corectitudine, rigurozitatea
argumentrii)____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Logica expunerii prii teoretice n asigurarea demersului aplicativ al tezei ___________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

29

Corespunderea metodologiei cercetrii temei de cercetare _______________________________


_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Caracterizarea prii aplicative a tezei (componentele, corectitudinea ealonrii, modul de analiz
i prezentare, finalitatea) __________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Profunzimea analizei calitative i cantitative a rezultatelor cercetrii ________________________


_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Evaluarea corectitudinii citrii bibliografice (existena acestora, modul de referire, gradul de
utilizare a lor etc.) _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Corectitudinea stilistic i gramatical a textului tezei __________________________________
______________________________________________________________________________
Corespunderea analizei realizrilor practice cu tema/scopul/obiectivele tezei ________________
______________________________________________________________________________

Corelaia recomandrilor cu esena tezei, relevana concluziilor formulate de ctre student ______
_______________________________________________________________________________
Prezena i completitudinea anexelor, caracterul factologic i convingtor ___________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Total (0-65)

C. Forma tezei de licen(0-15)


Aprecierea aspectului grafic al lucrrii (editare, evidenierea rezultatelor i concluziilor) _______
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Calitatea materialului grafic _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Atitudinea autorului fa de realizarea cercetrii ________________________________________
_______________________________________________________________________________
Total (0-15)
TOTAL (0-100)
NOTA (A+B+C) x 0,1 3

Data:
_______________________

_________________________
Semntura conductorului

Nota se va rotunji

30

Anexa 8
Model
FIA DE EVALUARE A TEZEI DE LICEN
DE CTRE MEMBRUL COMISIEI DE EXAMINARE
__________________________________
(se completeaz cte o fi pentru fiecare lucrare evaluat, de ctre fiecare membru al comisiei)
Evaluarea lucrrii de licena cu titlul: ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Elaborat de studentul / studenta: _______________________________________________

Nr.crt.
1.

Criterii de evaluare
Evaluarea calitii lucrrii (30%)
originalitatea;
corespunderea coninutului temei profilului;
rigoarea argumentaiei;
selectarea materialului bibliografic;
calitatea exprimrii scrise;
respectarea regulilor de structurare a lucrrii conform
Ghidului de elaborare a tezelor de licen;
respectarea regulilor de redactare a lucrrii conform
Ghidului de elaborare a tezelor de licen;

2.

Prezentarea lucrrii (15%)


calitatea discursului tiinific;
calitatea exprimrii orale;
coerena;
prezentarea n Power Point;
calitatea slide-urilor;
inuta etc.

3.

Rspunsuri la ntrebri (15%)


relevana i corectitudinea informaiei;
stpnirea coninutului lucrrii
exprimarea poziiei personale
capacitatea de a susine un dialog pe marginea tezei etc.

Nota

31

Anexa 9
Model
BORDEROU DE EVALUARE A TEZELOR DE LICEN
SESIUNEA DE LICEN
UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION CREANG
BORDEROU DE EVALUARE
FACULTATEA___________________SPECIALITATEA__________________GRUPA__________
ANUL DE STUDII_____________SEMESTRUL__________________________________________
DISCIPLINA _______________________________________________________________________
MEMBRII COMISIEI _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
DATA ___________________________________CREDITE___________________________

Nr.
d/o

Numele si
prenumele
studentului

Decanul facultii

Comisia de
examinare
Nota Pondere
(60%)

Coordonator
tiinific
Nota Pondere
(40%)

Nota
final
SNN

Scala
de
notare
ECTS

Semntura

_______________________________________

32

Anexa 10
Exemplu de calcul a notei finale la susinerea tezei de licen:

Criterii de
evaluare a tezei
de licen

W
Calitatea
tiinific (30%)
Modul de
prezentare (15%)
Rspunsurile la
ntrebrile
Comisiei (15%)

Evaluarea
Nota final
conductorului
oferit
(suma ponderii
tiinific
membrilor
(40%)
Comisiei i a
Nota Pondere Nota Pondere conductorului
medie
tiinific)

Evaluarea membrilor Comisiei (60%)

10

10

9,5

2,85

10

10

9,5

1,43

10

10

9,25

1,39

Total

5,67

10

4,0

4,0

9,67 = 10

33

Anexa 11
PROCES-VERBAL nr. ______________
al edinei Comisiei pentru susinerea examenului de licen/tezei de licen la
disciplina_____________________________________________________________________
nvmnt cu frecven la zi /redus
la specialitatea__________________________________________________________________
_________________________ ___20_____de la ora___________pn la ora_____________
Preedinte____________________________
Membrii Comisiei
__________________________________
___________________________________
__________________________________
___________________________________
Secretar_______________________________
Comisia pentru examenul de licen decide s evalueze cunotinele
_____________________________________________________________________________
Numele, prenumele
cu nota_______________________________________________________________________
Subiectele de la proba scris sau oral, tema tezei de licen_____________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ntrebri suplimentare____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Opinii separate ale membrilor Comisiei pentru examenul de licen______________+++______
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Preedinte____________________________
Membrii Comisiei
__________________________________
___________________________________
__________________________________
___________________________________
Secretar______________________________

34

Anexa 12
PROCES-VERBAL nr. ______________
al edinei Comisiei pentru examenul de licen cu privire la conferirea titlului i eliberarea
diplomei de licen absolvenilor facultii _______________________________
specialitatea__________________________________________________________________
_________________________ ___20_____de la ora___________pn la ora___________
Preedinte____________________________________
Membrii Comisiei(examinatori)____________________________________
____________________________________
____________________________________
Secretar____________________________________
Comisia pentru examenul de licen decide:
Se confer titlul de liceniat n domeniul general de studiu_______________________________
_____________________________________________________________________________
la specialitatea_________________________________________________________________
i se elibereaz diploma de licen absolvenilor:
1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
4._______________________________________
5._______________________________________
6._______________________________________
7._______________________________________
8._______________________________________
9._______________________________________
10.______________________________________
11.______________________________________
12.______________________________________
Preedinte____________________________________
Membrii Comisiei (examinatori)____________________________________
____________________________________
____________________________________
Secretar____________________________________

35