Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cerinţe Faţă de Proiectul Didactic Publicat În Revista Învăţătorul Modern
Cerinţe Faţă de Proiectul Didactic Publicat În Revista Învăţătorul Modern
Modern
Secvene
le leciei
Obiective
Timpul
Evaluarea: formativ, evaluare oral i n scris, lucrare independent (fr apreciere cu note).
SCENARIUL LECIEI
Activitatea nvtorului i a
elevilor
Strategia
didactic
(metode,
procedee,
forme, mijloace
Evaluarea
(metode,
procedee,
forme)
CARACTERISTICA
de formare a
capacitilor
de nelegere
a
cunotinelor
vizeaz prioritar
formarea
capacitilor de
nelegere a
cunotinelor
dobndite anterior
de formare a
capacitilor
de aplicare a
cunotinelor
vizeaz prioritar
formarea
capacitilor de
aplicare a
cunotinelor
dobndite i
nelese anterior);
de formare a
capacitilor
de analizsintez a
cunotinelor
de formare a
capacitilor
de evaluare a
vizeaz prioritar
formarea
capacitilor de
dobndire a
cunotinelor
SECVENELE LECIEI
cunotinelor
mixt
evaluare critic a
cunotinelor
dobndite, nelese,
aplicate i
interpretate
analitico-sintetic
anterior
lecie centrat
1.
prioritar pe
2.
realizarea
interdependenei 3.
obiective
4.
coninuturi
a.
metodologie b.
evaluare i a
corelaiilor
5.
pedagogice
a.
nvtor-elev, elevelev, elev-nvtor.b.
Observaii:
1. n structura leciei, secvenele Bilanul leciei. Concluzii i Anunarea temei pentru acas
pot fi, la dorin, schimbate ntre ele.
2.