Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sectorul sntii din Romnia se caracterizeaz prin inegaliti importante din punctul
de vedere al accesului la servicii i al calitii acestora, inegaliti datorate, printre
altele, i utilizrii ineficiente a resurselor i gestionrii defectuoase. Au fost demarate
reforme pentru mbuntirea eficienei sistemului de sntate, dar sunt necesare n
continuare eforturi susinute n acest sens.
n 2012, rata de ocupare n Romnia a fost n continuare sczut (63,8 %),
constatndu-se o uoar mbuntire fa de anul anterior (cnd aceasta se situa la
62,8 %). Obiectivul de 70 % pn n 2020, stabilit de Romnia n contextul Strategiei
Europa 2020, rmne dificil de atins. Productivitatea forei de munc a Romniei este,
n continuare, printre cele mai sczute din UE.
Ratele de ocupare i de activitate n rndul tinerilor au fost n 2012 printre cele mai sczute din
UE (23,9 % i, respectiv, 30,9 %), n timp ce rata omajului n rndul tinerilor a fost
ridicat, situndu-se la 22,7 % n 2012. n Romnia, procentul tinerilor care nu sunt
ncadrai profesional i nici nu urmeaz vreun program educaional sau de formare este
ridicat i n cretere (16, 8 % n 2012).
Reducerea srciei continu s fie o problem important. n 2011, o proporie de
40,3 % din populaia Romniei era expus riscului de srcie i de excluziune social,
aproape cu dou treimi mai mult dect media UE de 24,2 %.
Romnia se confrunt cu o provocare major nceea ce privete mbuntirea calitii sistemului
su de nvmnt i de formare.Prsirea timpurie a colii este o problem important; situat la
17,3 % n 2012, rata prsirii timpurii a colii este n Romnia cu mult peste media UE de 13,5
% i pesteobiectivul naional de 11,3 %. Dificultile persist n special n zonele rurale i izolate
i n cazul romilor. Romnia nu dispune de un sistem adecvat de colectare a datelor
referitoare la elevii care prsesc timpuriu coala; adoptarea anul acesta a unei strategii
cuprinztoare n acest domeniu ar trebui s contribuie la remedierea acestui aspect.
Accesul la structuri de calitate i accesibile financiar pentru educaia i ngrijirea
copiilor precolari este, n continuare, problematic. Necorelarea dintre competenele
propuse i cele cerute pe piaa muncii caracterizeaz un numr mare de programe de
nvmnt universitar i profesional, nivelul slab al calificrilor profesionale
constituind o problem specific n acest context. Avnd n vedere rata ridicat a
omajului n rndul absolvenilor de studii universitare i rata supracalificrii, alinierea
suplimentar a nvmntului universitar la piaa muncii constituie o prioritate de
prim-plan.
Capacitatea administrativ insuficient este o surs principal de preocupare pentru
Romnia. Administraia public se caracterizeaz printr-un cadru juridic incoerent,
prin recurgerea frecvent la ordonane de urgen, printr-un nivel sczut de cooperare
interministerial i printr-o birocraie excesiv.
Slaba capacitate administrativ se reflect n rata sczut de absorbie a fondurilor UE.
Obiectivul de absorbie convenit pentru sfritul anului 2012 n cadrul programului de
asisten financiar al UE nu a fost atins, existnd un decalaj considerabil fa de
acesta. La sfritul anului 2012, absorbia cumulativ era de 5,53 miliarde EUR sau