9 de Febrero del 2015

Elizabeth Martnez Leos

Miriam Figueroa Vzquez
Felipe de Jess villalpando Martnez
Lesly Atziri Aldrete Gonzlez
Con base en la informacin obtenida durante las actividades de observacin y
prctica docente, en el semestre pasado, as como de vivencias de los aos de
secundaria, en equipos, comentar acerca de las siguientes cuestiones:
Cmo se ensea en secundaria la asignatura de su especialidad?
Hacen uso del libro de texto para hacer lectura, en la libreta realizan resmenes de
lecturas vistas, cuestionarios, realizan mapas para ubicar datos especficos.
Hay un mtodo preciso para ensear esta asignatura?
No, se puede interactuar de una manera ms cercana al medio donde se vive.
Cmo se planea en esta asignatura?
Tomando en cuenta las habilidades, actitudes y conocimientos que el plan de la
asignatura marca en el programa.
Qu caractersticas tienen los planes elaborados para las jornadas de
observacin y prctica que considera ms adecuados para la enseanza en su
asignatura?
Que cuenten con actividades didcticas para que esto provoque inters en los
alumnos hacia la asignatura y as se logre la transmisin de conocimientos de una
manera completa y con ello los alumnos desarrollen nuevas habilidades y las puedan
aplicar en su vida cotidiana.
Cundo puede afirmarse que la enseanza ha cumplido con su propsito?
Cuando el alumno muestra buenos resultados en las evaluaciones adems de que
comprendi por completo el conocimiento y adquiri nuevas habilidades y las aplica
en su vida cotidiana.