EVALUARE N EDUCAIE

Limba i literatura romn

Etapa I 13.10.2012
Clasa a V-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Nu se acord puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute.
Citete cu atenie textele urmtoare, pentru a rspunde corect cerinelor de mai jos.
A.
Vasile Cocolo zis i Exploratorul hoinrea de cnd se tia prin toat lumea. Nu avea
astmpr. Era mereu n cutare de necunoscut. i plcea la nebunie s descopere locuri noi, poveti
extraordinare. Plecrile lui aveau ns i un scop precis, nu erau doar cltorii de dragul aventurii.
Vasile Cocolo i cuta rdcinile. Era dornic s tie ct mai multe despre rudele i strmoii lui.
(...)
n expediiile lui, Vasile a ajuns n locuri care mai de care mai bizare. ntr-o ar
pe care a vizitat-o, oamenii i puteau folosi, de exemplu, al treilea ochi. Nu mai aveau
nevoie de cei doi ochi, pentru c vedeau totul cu ochiul minii i al sufletului. (...) n alte
deplasri, a ajuns prin locuri unde pipitul era cel mai important sim. Acolo nu conta
ceea ce vedeai sau auzeai. Important era ceea ce atingeai. Verificai totul cu pipitul.
Minile acelor oameni erau mult mai dezvoltate dect ale noastre mai mari, cu mai
multe degete (vreo nou la fiecare mn), lipicioase, zgrunuroase la atingere, n
permanent micare, degete ce puteau pipi mirosuri, culori sau sunete. (...) ntr-un
weekend petrecut n alt ora, Vasile Cocolo a constatat c drumurile nu duceau
nicieri. Pe oriunde o luai, nu ajungeai niciunde, plecai, dar de fapt rmneai. De-acolo i-a fost i
cel mai greu s plece. Doar cu puterea minii a reuit.(...)
n toate aceste locuri pe unde a cltorit, domnul Cocolo a ntrebat de familia lui, a cutat n
arhive, n crile de telefon sau n bazele de date de la poliie dac existau locuitori cu numele de
Cocolo. (...)
(Laura Grunberg Cocolo Free Zone)
B. n prezent exist pe glob aproape 200 de state independente. Ele sunt separate unele de altele prin
granie/frontiere, trasate ntre diferite puncte de pe suprafaa globului,
care separ teritoriul unui stat de teritoriul altui stat.
Statele existente pe Terra sunt foarte diferite ca ntindere, populaie,
dezvoltare social-economic etc. Spre exemplu, Rusia, Australia,
China, SUA, Brazilia i India sunt state a cror suprafa este de
ordinul multor milioane de kilometri ptrai, n timp ce altele au o
suprafa de doar civa kilometri ptrai.
De asemenea, exist mari diferene n ceea ce privete numrul de locuitori. Sunt state nsumnd
miliarde de oameni (China i India), dar sunt i ri cu numai cteva mii sau zeci de mii de locuitori.
Dei se vorbete de ri mari, mijlocii i mici, practic nu exist criterii fixe pentru a ncadra rile n
astfel de categorii, de aceea este foarte greu de stabilit numrul statelor dintr-o categorie sau alta.
(e-Geografie.info)

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a V-a

Pag 1 / 3

Partea I - Fa n fa cu textul (70 de puncte)

A. Receptarea mesajului unui text literar/nonliterar (30 de puncte)
6p

6p

1. Noteaz cu A (adevrat) sau cu F (fals) fiecare dintre afirmaiile de mai jos:

Numrul statelor existente pe Terra este mai mic de 200. ____
Oamenii care vd cu al treilea ochi au cte nou degete la o mn. ____
Numele personajului din textul A vine de la cuvntul coco. ____
Construcia locuri bizare nseamn locuri stranii. ____
China i India sunt ri slab populate. ____
Australia i SUA sunt ri cu ntindere foarte mare. ____
2. Scrie adevratul scop al cltoriilor domnului Cocolo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6p

3. Precizeaz dou trsturi morale ale domnului Cocolo, pe baza fragmentului dat.
__________________________________________________________________________

6p

4. Alctuiete, ntr-un enun, ideea principal pentru cel de-al doilea alineat din textul A.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6p

5. Prezint un avantaj pe care statele mici ca ntindere l ofer turitilor strini.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
B. Practica raional i funcional a limbii (40 de puncte)

8p

6. Scrie cte un cuvnt cu neles asemntor pentru fiecare dintre cuvintele:

(textul A): explorator - ________________________; astmpr ________________________;
(textul B): separate - ________________________;

8p

de stabilit ________________________.

7. Precizeaz partea de vorbire a cuvintelor subliniate n:

textul A: lui - ________________________; locuitori - ________________________;
textul B: 200 - ________________________; independente - ________________________.

8p

8. Transform propoziia Doar cu puterea minii a reuit. n propoziie simpl.

__________________________________________________________________________

8p

9. ncercuiete varianta corect. Ordinea logic a urmtoarelor cuvinte este: din cauza (1);
Plecarea (2); s-a amnat (3); nefavorabile (4); domnului (5); vremii (6); Cocolo (7).
a. 1;5;7; 3; 2; 6, 4;

b. 2; 6; 4; 3; 1; 5; 7;

c. 2; 5; 7; 3; 1; 6; 4;

d. 2; 3; 1; 6; 4; 5; 7.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a V-a

Pag 2 / 3

8p

10. Corecteaz, prin rescriere, urmtoarea fraz:

uni elevi doresc note mari fr s nvee ali elevi nva cas aibe m-ai multe anse n vitor
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3p

Partea a II-a - tiu mai mult! interdisciplinaritate (6 puncte)

1. Dac o ar are forma unui dreptunghi cu lungimea de 363 de kilometri i limea de 87 de
kilometri, atunci grania ei msoar:
a. 450 km;

3p

b. 900 km;

c. 1000 km;

d. 1100 km.

2. Dac domnul Cocolo se afl n oraul Braov i vrea s ajung n Bucureti, trebuie s
mearg spre:
a. nord;

b. sud;

c. est;

d. vest.

Partea a III-a - i eu sunt scriitor! - scriere imaginativ (24 de puncte)

Redacteaz o compunere de 130-200 de cuvinte (15-20 de rnduri) n care s povesteti o
ntmplare (imaginat de tine) a domnului Cocolo, petrecut n unul dintre locurile prin care a cltorit.
Vei avea n vedere:
- alegerea unui titlu potrivit;
- mbinarea povestirii cu dialogul;
- valorificarea unor informaii din textul A;
- introducerea i sublinierea urmtoarelor structuri: obiceiuri
nemaivzute; forme de relief spectaculoase; tainice oapte;
- organizarea ideilor n scris;
- respectarea prilor componente ale unei compuneri;
- respectarea regulilor de scriere; de exprimare; de punctuaie,
de aezare n pagin, de lizibilitate;
- ncadrarea n limitele de spaiu acordat.

Punctaj total 100 puncte.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a V-a

Pag 3 / 3