APRENDER A PENSAR

Curso de Gestin de la Innovacin 2015-1

8 de abril del 2015

Resumen. De acuerdo al fuerte surgir de procesos de innovacin necesarios y fundamentales para el
desarrollo integral de la sociedad es importante adaptarnos como miembros de esta sociedad y
responsables de su crecimiento a todo lo que la innovacin implica, si bien es necesario la produccin
de ciencia para generar innovacin no quiere decir que la ltima deba regirse estrictamente a la
primera en cuanto a maneras de resolver necesidades o problemas planteados, pues estara limitando
el poder de la innovacin.
Palabras clave: ciencia, innovacin, resolver, necesidades, problema.

1 Por qu en la ciencia se cree

que solo hay una va, medio,
mtodo y/o proceso correcto de
hacer las cosas?
Porque la ciencia se basa en modelos, mtodos o
patrones conocidos previamente y aunque no son
considerados una verdad absoluta si delimitan la
accin de pensar en otras y nuevas formas para
resolver por diversos medios una situacin especfica.

respuesta a una situacin, rompiendo cualquier

paradigma o restriccin establecida por un
conocimiento previo, pensar es innovar.

Referencias
[1] Ciencia y evolucin: una relacin compleja y
evolutiva.
Disponible en:
http://digital.csic.es/bitstream/10261/29393/1/Ci
encia%20e%20innovaci%C3%B3n_%20una
%20relaci%C3%B3n%20compleja%20y
%20evolutiva.pdf

2 Y eso que tiene que ver con

la innovacin?
La lectura nos ensea que debemos estar en constante
innovacin, que no debemos quedarnos solamente en
lo que vemos, hay que ir ms all de las diferentes
situaciones que se presente en nuestro diario; as
rompiendo los paradigmas o estimaciones a los que
estamos acostumbrados.
Si se nos presenta un problema de cualquier ndole,
siempre debe buscarse otros mtodos o diferentes
patrones para poder resolverlo, esto quiere decir que
debemos innovar en las formas que tenemos de
bsqueda de soluciones o mejoras para las
situaciones o problemas que se nos presenten.

3 Conclusin
Pensar no consiste solamente en seguir un patrn o
mtodo ya existente para resolver algo sino tener la
capacidad de ver o encontrar diversas formas de dar
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