PROIECT DIDACTIC

Profesor: CHIOIBA AURELIA

Clasa a X-a
Disciplina: Consiliere si orientare
Modulul tematic: Planificarea carierei
Titlul lectiei: Meserii uzate moral i meserii actuale
Tipul leciei: mixt
Scopul: Cunoaterea meseriilor spre care s i orienteze cariera
Competene specifice: Analizarea responsabilitilor personale cu privire la inseria profesional.
Competene derivate:
C1: defininirea termenilor de meserii uzate moral i meserii actuale;
C2 : enumerarea principalelor surse de informare cu privire la caracteristicile profesiilor, instituiile universitare de formare profesional;
C3: caracterizarea unor meserii actuale;
C4: identificarea aptitudinilor necesare pentru a practica unele meserii.
Stategii didactice:
Mijloace de nvmnt: tabla i creta, documente, ilustraii, calculatorul, videoproiectorul, laptopul, flipchart, markere, fie de lucru
Metode didactice: conversaia euristic, creionul magic,ciorchinele, nvarea prin descoperire, problematizarea, studiul de
caz,nvarea prin cooperare (n grup), metoda colajului, jocul didactic, turul galeriei.
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe
Bibliografie: Declaraia Universal a Drepturilor Omului;
Constituia Romniei (2003), capitolul Drepturile i libertile fundamentale
Site-ul wikipedia.ro

Desfurarea leciei:
Momentele
leciei
1. Moment
Organizatoric

2. Reactualizarea
cunotinelor
3.Captarea
ateniei
4.Anunarea
temei lectiei i a
competenelor

Durat Comp.

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode/mijloace
Organizarea
clasei
Conversaia;
Catalogul,
Mapele de
lucru

Evaluare

Organizez grupele de lucru. Verific

funcionarea tehnicii IT.
Verific curenia clasei,solicit absenii
realizez motivarea elevilor.

Numesc absenii.
Se pregtesc pentru
lecie.

Ce este C.V.-ul? Ce informaii cuprinde?

De ce trebuie actualizat periodic?

Rspund.

Conversaia

Aprecieri
verbale

Propun elevilor s mimeze cteva

meserii i ceilali s le recunoasc:
dactilograf, zugrav.

Identific meseriile

Conversaia
Jocul de rol

Aprecieri
verbale

Enunarea titlului leciei:

Meserii uzate moral i meserii
actuale i a competenelor urmrite.
La sfritul orei vei cunoate cteva
meserii actuale care s v ajute s v
orientai profesional n urmtorii ani

Noteaz titlul pe caiete.

Caiete
Tabl

observarea
sistematic

Recepioneaz mesajul.

Numrul de
abseni.

5.Dirijarea
nvrii

28

C1

C3

Propun spre vizionare o

prezentare Power Point pe tema
meseriilor practicate n Romnia .
Dup prezentare iniiez o discuie pe
tema evoluiei meseriilor i solicit
elevilor s enumere principalele domenii
de activitate.

Pe baza prezentrii date i a

materialului suport oferit, prezint
fiecrei grupe cte o fi de lucru i cer

Elevii urmresc

prezentarea i identific
noiuni i cunotine
legate de drepturile
omului.
Rspund la ntrebri i
cer unele explicaii.

Citesc cerinele
fiei
de
lucru i rezolv la
rezolvarea ei. Fiecare grup va selecta
nivelul grupului.
din fi meseriile care sunt actuale/care

Trec rspunsurile
nu se regsesc la bursa locurilor de
gsite n fia de lucru
munc, corespunztor cerinei.
pe tabl i completeaz
Pe baza fiei de lucru rog liderii
ciorchinele la tabl.
grupurilor s treac rspunsurile gsite
pe tabl, realizndu-se astfel un ciorchine i noteaz n caiet.
pe tema meseriilor.

Citesc sarcina de
Explic sarcina de lucru:
Ierahizai urmtoarele meserii n funcie pe fia de lucru,
colaboreaz cu colegii de
de nivelul studiilor necesare pentru a
putea profesa anumite meserii. Expunei grup pentru rezolvarea
sarcinii,explic opiunile
concluziile.
fcute, autoevalueaz
Supraveghez realizarea sarcinii i
rezultatele muncii lor.
corectez greelile constatate.
Expun noua sarcin de lucru: La
nivelul grupei alegei o meserie actual i
Rspund oral apoi la
precizai domeniul de activitate,
aptitudinile de care este nevoie pentru a o ntrebrile profesorului.
profesa cu succes, motivai alegerea
fcut.

Explicaia
Conversaia euristic
videoproiector
Activitate frontal

Observarea
sistematic
Chestionare
oral

C2

C4

Explicaia
Conversaia euristic
videoproiector
laptop
Activitate frontal

Formativ
pe
baza
gradului de
implicare n
rezolvarea
Vezi anexa 1.
sarcinilor de
Explicaia
lucru i a
Conversaia euristic calitii
Ciorchinele
rspunsurilor
Activitate pe grupe
Fie de lucru
Tabl
Foi de flip-chart
Markere
Vezi anexa 2.

Formativ
pe
baza
modului de
colaborare
ntre elevi i
a corectitudinii
rezolvrii
sarcinii.

6 .Asigurarea
feed-backului

7. Aprecieri
finale

C4

Desenai un simbol al profesiei pe care

vrei s o urmai i precizai 2 caliti
necesare pentru a o practica cu succes.

Rezolv sarcina, rspund.

Turul galeriei

Aprecieri
orale

Se fac aprecieri despre aportul elevilor la

desfurarea activitii.

Ascult

Conversaia

Aprecieri
generale i
particulare

ANEXA 1 FIA 1
GRUPA 1
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
croitor, agent paz, mediator, copywriter
GRUPA 2

Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
tmplar, contabil, farmacist, designer
GRUPA 3
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
fierar, cercettor, inginer, blnar
GRUPA 4
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
consultant financiar, mecanic, plrier, economist
GRUPA 5
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
ceasornicar, specialist n iluminat, opincar, stilist
GRUPA 6
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
cizmar, consilier sportiv, ambulanier, mecanic

ANEXA 2
FIA 2
Ierahizai pe o piramid urmtoarele meserii n
funcie de nivelul studiilor necesare pentru a putea
profesa anumite meserii:
tehnician silvic, muncitor necalificat, avocat,

Ierahizai pe o piramid urmtoarele meserii n

funcie de nivelul studiilor necesare pentru a putea
profesa anumite meserii:
tehnician silvic, muncitor necalificat, avocat,

coar, frizer, zidar, asistent medical, sociolog,

programator, vopsitor.

FIA 3

coar, frizer, zidar, asistent medical, sociolog.

programator, vopsitor.

Alegei o meserie actual i precizai:

- domeniul de activitate:..................
- motivaia alegerii: nevoia de ......................
- aptitudini necesare pentru a o profesa:
-