Grupul colar Tehnic Nehoiu

Obiectul: Limba i literatura romn

Clasa a XII-a B, profil: Filologie
Curriculum aplicat: T.C. 3 ore + C.D. 1 or

Manual de Limba i literatura romn

Editura Art
Autori: Adrian Costache,Florin Ioni,
M.N.Lascr,Adrian Svoiu

PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE

AN COLAR 2010-2011
SEMESTRUL II
UNITATEA DE
NVARE
PERIOADA
POSTBELIC
Poezia.

CONINUTURI
(detalieri)
Studiu caz 3: Literatura aservit
ideologiei comuniste.
-premis; definirea problemei
-descrierea i analiza cazului
-identificarea soluiilor
-concluzii
-susinerea cazului

POEZIA POSTBELIC
(teme, motive, trsturi)
Text suport:
Buffalo Bill de Radu Stanca
-puncte de reper
-explorarea textului
Buffalo Bill de Radu Stanca
- interpretarea textului
Oglinda oarb de Gellu Naum
- puncte de reper
- explorarea textului
Oglinda oarb de Gellu Naum
-interpretarea textului
n dulcele stil clasic de Nichita
Stnescu
-puncte de reper

COMPETENE
NR.
SPECIFICE
ORE
1.4 utilizarea adecvat a 1
tehnicilor de redactare, n
vederea
realizrii
unei
comunicri
eficiente
i
personalizate;
3.4. selectarea unor
tehnici adecvate de
documentare i cercetare
a unei teme

DATA

METODE
Investigaie
individual/n grup

Portofoliile
elevilor

Probe orale

Demonstraia
1

Textele
suport
Expunerea

3.1 analiza relaiilor dintre o

oper literar studiat i

EVALUARE

Repere
critice

2.1 adecvarea strategiilor de

lectur la specificul textelor
literare studiate, n vederea
nelegerii
i
interpretrii
personalizate;
2.2 compararea pe baza unor
criterii clar formulate a unor
viziuni despre lume, despre
condiia uman sau despre art
reflectate n textele studiate

RESURSE

Exerciii de
identificare a
conceptelor
operaionale

Repere
istoricoliterare

Exerciii de
comentare a ideilor

Fie de lucru

Observaie
permanent

1
1

-explorarea textului
n dulcele stil clasic de Nichita
Stnescu
-interpretarea textului

Leoaic tnr, iubirea de

Nichita Stnescu
-puncte de reper
Leoaic tnr, iubirea de
Nichita Stnescu
-explorarea textului
Leoaic tnr, iubirea de
Nichita Stnescu
-interpretarea textului
Poveste de Marin Sorescu
-puncte de reper
-explorarea textului
Poveste de Marin Sorescu
-interpretarea textului
Shakespeare de Marin Sorescu
-puncte de reper
-receptarea/explorarea textului
Shakespeare de Marin Sorescu
-interpretarea textului
-motive poetice
-ironie i prozaism
-dragostea i timpul
LIMB I COMUNICARE
Denotaie i conotaie.
Sensul cuvintelor n context.

contextul cultural n care a

aprut aceasta;
2.3
compararea
propriei
interpretri a textelor studiate
cu altele, realizate de colegi
sau de critici i istorici literari;
3.1 analiza relaiilor dintre o
oper literar studiat i
contextul cultural n care a
aprut aceasta;
3.3 analiza unor conexiuni
ntre literatura romn i cea
universal;
4.2 compararea i evaluarea
unor argumente diferite pentru
formularea unor judeci
proprii.

poetice
poetice

Teme pentru

Conversaia
Schema
1
Problematizarea

Textele
suport

Probe orale

1
1

Expunerea

Exerciii de
comentare a ideilor
poetice

Fie de lucru

Demonstraia

Teste formative
Repere
critice

1
1

Observaie
permanent
Exerciii de
identificare a
conceptelor
operaionale

Schema

1
1.2. utilizarea achiziiilor
lingvistice, cu accent pe
aspectele normative, cu
explicarea rolului acestora
n reliefarea mesajului

Analiza lexical
Plana
Teme pentru
acas
Conversaia

Fie de lucru

EVALUAREA UNITII
Poezia n perioada postbelic.
PERIOADA
POSTBELIC
Romanul.

Moromeii de Marin Preda

Concepte operationale : romanul
postbelic, compoziia romanului,
personajul, arta literar, exegeza
critic

Moromeii de Marin Preda

-tematica prozei lui Marin Preda
-genez
-arta narativ
Moromeii de Marin Preda
-structura romanului
-universul rural
-tema, subiectul
-aciunea,conflictul,relaiile
temporale i spaiale (volumul I)
Moromeii de Marin Preda
-tema,subiectul (volumul II)
Moromeii de Marin Preda
-personajele romanului
-caracterizarea lui Ilie Moromete
Moromeii de Marin Preda
-interpretarea textului
-prezentarea evenimentelor
-imaginea familiei

1
1
1.3 folosirea adecvat a
strategiilor de comunicare
oral n monolog i dialog, n
vederea
realizrii
unei
comunicri
eficiente
i
personalizate;
1.4 utilizarea adecvat a
tehnicilor de redactare, n
vederea
realizrii
unei
comunicri
eficiente
i
personalizate;
2.1 adecvarea strategiilor de
lectur la specificul textelor
literare studiate, n vederea
nelegerii
i
interpretrii
personalizate;
2.2 compararea pe baza unor
criterii clar formulate a unor
viziuni despre lume, despre
condiia uman sau despre art
reflectate n textele studiate;
2.3
compararea
propriei
interpretri a textelor studiate
cu altele, realizate de colegi
sau de critici i istorici literari;
3.1 analiza relaiilor dintre o
oper literar studiat i
contextul cultural n care a
aprut aceasta;
3.3 analiza unor conexiuni
ntre literatura romn i cea
universal;
4.1 adecvarea tehnicilor i
strategiilor argumentative la
situaii de comunicare diverse

Expunerea
Schema
Exerciii de
identificare a
conceptelor
operaionale

Repere
istoricoliterare

Probe orale

Repere
critice
Problematizarea
1
Exerciii de
comentare a
elementelor
compoziionale

Textele
suport

Teme pentru
acas

Fie de lucru
1

Analiza literar
Observaie
permanent

Conversaia

Problematizarea

Repere
critice

Schema

(scrise sau orale);

LIMB I COMUNICARE
- Exprimarea corect i
- nuanat.Evitarea
anacolutului, a confuziilor
paronimice, a pleonasmului
i tautologiei, a cacofoniei.

4.2 compararea i evaluarea

unor argumente diferite pentru
formularea unor judeci
proprii.
1.1. aplicarea achiziiilor
lingvistice n receptarea
mesajelor orale si scrise,
cu explicarea rolului
acestora n reliefarea mesajului

Teste formative
Exerciii de
identificare a
conceptelor
operaionale
2

Fie de lucru
Conversaia
Analiza lexical
Probe orale
Demonstraia

Adecvarea/inadecvarea
stilistic.

Norma literar, variante

libere.

Zmeura de cmpie de Mircea

Nedelciu
-trsturile romanului postmodern
Zmeura de cmpie de Mircea
Nedelciu
-explorarea textului

1.2. Utilizarea achiziiilor

lingvistice, cu accent pe
aspectele normative, cu
explicarea rolului acestora
n reliefarea mesajului

1.2. Utilizarea achiziiilor

1
lingvistice, cu accent pe
aspectele normative, cu
explicarea rolului acestora
n reliefarea mesajului
1.3 folosirea adecvat a 1
strategiilor de comunicare
oral n monolog i dialog, n
vederea
realizrii
unei
comunicri
eficiente
i
personalizate;
1
1.4 utilizarea adecvat a
tehnicilor de redactare, n
vederea
realizrii
unei

Fie de lucru
Conversaia
Plana
Exerciii de
comentare a
elementelor
compoziionale

Expunerea

Observaie
permanent
Textele
suport

Repere
istoricoliterare

Teste formative

-personajele
Zmeura de cmpie de Mircea
Nedelciu
-forme ale discursului epic
-pluralismul vocilor narative
Zmeura de cmpie de Mircea
Nedelciu
-metaromanul
-dincolo de text
Zmeura de cmpie de Mircea
Nedelciu
-interpretarea textului

comunicri
eficiente
i
personalizate;
2.1 adecvarea strategiilor de
lectur la specificul textelor
literare studiate, n vederea
nelegerii
i
interpretrii
personalizate;
2.2 compararea pe baza unor
criterii clar formulate a unor
viziunii despre lume, despre
condiia uman sau despre art
reflectate n textele studiate;
2.3
compararea
propriei
interpretri a textelor studiate
cu altele, realizate de colegi
sau de critici i istorici literari;
3.1 analiza relaiilor dintre o
oper literar studiat i
contextul cultural n care a
aprut aceasta;
3.3 analiza unor conexiuni
ntre literatura romn i cea
universal;
4.1 adecvarea tehnicilor i
strategiilor argumentative la
situaii de comunicare diverse
(scrise sau orale);

Analiza literar
1
Conversaia
Teme pentru
acas
Exerciii de
identificare a
conceptelor
operaionale

Prezentarea operei autorului

preferat.

1.1. aplicarea achiziiilor

lingvistice n receptarea
mesajelor orale si scrise,
cu explicarea rolului
acestora n reliefarea mesajului
1.3. folosirea adecvat a
strategiilor de comunicare

Probe orale

Repere
critice

Problematizarea
Fie de lucru
Schema

4.2 compararea i evaluarea

unor argumente diferite pentru
formularea unor judeci
proprii.
LIMB I COMUNICARE
- Discursul politic.Discursul
publicistic (aplicaii)

Schema

Observaie
permanent
Conversaia
1

Expunerea

Fie de lucru

Plana

Teme pentru
acas

Scrierea unei prefee pentru

cartea preferat.

Studiu caz 4: Tipuri de roman n

perioada postbelic.
-premis; definirea problemei
-descrierea i analiza cazului
-identificarea soluiilor
-concluzii
-susinerea cazului

CURENTE
CULTURALE
/LITERARE
Postmodernismu
l

Test de evaluare
Romanul postbelic.
- Postmodernismul
(prezentare sintetic)
Literatura generaiei 1980
conceptul de postmodernism,
caracteristicile
postmodernismului,
postmodernismul romnesc

Epopeea postmodern

Levantul de Mircea Crtrescu

-puncte de reper
-explorarea textului
Levantul de Mircea Crtrescu
-interpretarea textului
-dincolo de text
Literatura i muzica
(limbajul literaturii,limbajul
muzicii)

oral n monolog i dialog,

n vederea realizrii unei
comunicri eficiente i
personalizate
1.4. utilizarea adecvat a
tehnicilor de redactare, n
vederea realizrii unei
comunicri eficiente i
personalizate
2.2. compararea, pe baza
unor criterii clar formulate,
a unor viziuni despre
lume, despre condiia
uman sau despre art
reflectate n textele studiate

Conversaia

Textele
suport

1
Probe orale
1

Portofoliile
elevilor
Demonstraia
Teste formative
Repere
istoricoliterare

1
1

Expunerea

3.1. analiza relaiilor

dintre o oper studiat i
contextul cultural n care
a aprut aceasta

Repere
istoricoliterare

Probe orale

Problematizarea
Schema
4.2. compararea i
evaluarea unor argumente
diferite, pentru formularea
unor judeci proprii

4.2. compararea i
evaluarea unor argumente
diferite, pentru formularea
unor judeci proprii
2.2. compararea, pe baza
unor criterii clar formulate,
a unor viziuni despre

Analiza literar

Exerciii de
identificare a
conceptelor
operaionale

Explicaia

Repere
critice

Observaie
permanent

Textele
suport

Phoenix i Cantofabule

PERIOADA
POSTBELIC
Dramaturgia.

EVALUAREA UNITII
Romanul n perioada postbelic.
Iona de Marin Sorescu
Concepte operationale : subiectul,
construcia operei dramatice,
semnificaia filosofica,
personajul.
Iona de Marin Sorescu
-puncte de reper
-explorarea textului
Iona de Marin Sorescu
-tem, stuctur
-parabola, solilocviul
Iona de Marin Sorescu
-subiectul dramei
Iona de Marin Sorescu
-caracterizarea personajului
Iona de Marin Sorescu
-trsturi postmoderniste

Studiu caz 5 : Dinamica unor

specii dup 1990: jurnalul,
memoriile.
-premis; definirea problemei
-descrierea i analiza cazului
-identificarea soluiilor

lume, despre condiia

uman sau despre art
reflectate n textele studiate
1
1.4 utilizarea adecvat a
tehnicilor de redactare, n
vederea
realizrii
unei
comunicri
eficiente
i
personalizate;
2.1 adecvarea strategiilor de
lectur la specificul textelor
literare studiate, n vederea
nelegerii
i
interpretrii
personalizate;
2.3
compararea
propriei
interpretri a textelor studiate
cu altele, realizate de colegi
sau de critici i istorici literari;
3.1 analiza relaiilor dintre o
oper literar studiat i
contextul cultural n care a
aprut aceasta;

Conversaia
Repere
critice

Exerciii de
comentare a
elementelor
compoziionale

Teme pentru
acas

1
Fie de lucru
1

Observaie
permanent
Demonstraia

Textele
suport

1
Schema

4.1adecvarea tehnicilor i
strategiilor argumentative la
situaii de comunicare diverse
(scrise sau orale);
4.2 compararea i evaluarea
unor argumente diferite pentru
formularea unor judeci
proprii.
2.3. compararea propriei
interpretri a textelor
studiate cu altele,
realizate de colegi sau de
critici i istorici literari

Teste formative
Exerciii de
identificare a
conceptelor
operaionale
Probe orale
Conversaia

Repere
istoricoliterare

Teme pentru
acas

Expunerea
Portofoliile

-concluzii
-susinerea cazului

3.1. analiza relaiilor

dintre o oper studiat i
contextul cultural n care
a aprut aceasta

elevilor
Repere
critice
1

Studiu caz 6 : Forme ale istoriei

i criticii literare.
-premis; definirea problemei
-descrierea i analiza cazului
-identificarea soluiilor
-concluzii
-susinerea cazului

EVALUARE
SEMESTRIAL

RECAPITULARE FINAL

Test de evaluare.
Dramaturgia.
Dinamica unor specii dup 1990:
jurnalul, memoriile.
Forme ale istoriei i criticii
literare.
Recapitulare pentru
lucrarea scris
semestrial.
Recapitulare pentru
lucrarea scris
semestrial.
Recapitulare pentru
lucrarea scris
semestrial.
Lucrarea scris
semestrial.
Discutarea lucrrii scrise.
Sistematizarea materiei n
vederea pregtirii
examenului de
bacalaureat.

Explicaia

2.3. compararea propriei

interpretri a textelor
studiate cu altele,
realizate de colegi sau de
critici i istorici literari

Repere
istoricoliterare
Problematizarea
1

3.1. analiza relaiilor

dintre o oper studiat i
contextul cultural n care
a aprut aceasta
1
1.4 utilizarea adecvat a
tehnicilor de redactare, n
vederea
realizrii
unei 1
comunicri
eficiente
i
personalizate;
1
4.1 adecvarea tehnicilor i
strategiilor argumentative la
situaii de comunicare diverse
1.4 utilizarea adecvat a
tehnicilor de redactare, n
vederea realizrii unei
comunicri eficiente i
personalizate;
2.1 adecvarea strategiilor de
lectur la specificul textelor

Schema

Probe orale

Problematizarea

Textele
suport

1
1
1

1
1
1

Probe orale

Schema

literare studiate, n vederea 1

nelegerii
i
interpretrii
personalizate;
2.3
compararea
propriei
interpretri a textelor studiate
cu altele, realizate de colegi
sau de critici i istorici literari;
3.1 analiza relaiilor dintre o
oper literar studiat i
contextul cultural n care a
aprut aceasta;
4.1 adecvarea tehnicilor i
strategiilor argumentative la
situaii de comunicare diverse
(scrise sau orale);
4.2 compararea i evaluarea
unor argumente diferite pentru
formularea
unor
judeci
proprii.
1.4 utilizarea adecvat a
tehnicilor de redactare, n
vederea
realizrii
unei
comunicri
eficiente
i
personalizate;

Conversaia

Fie de lucru

Exerciiul