Sunteți pe pagina 1din 11

Asist. univ. dr.

Mihaela Mocanu

1|

SEMINAR TIINIFIC
1. Structur
Structura tipic a unui articol tiinific este:.
Titlu n limba romn I englez
Rezumat in limba romn I englez
Cuvinte-cheie in limba romn I englez
Introducere
Revizuirea literaturii de specialitate
Abordare metodologic
Rezultate
Discuii
Bibliografie
2. Titlul articolului
Trebuie s atrag atenia cititorului, s fie formal i clar. Titlul trebuie s rspund la urmtoarele ntrebri:
o Ce va fi cercetat?
o Cum va fi subiectul cercetat?
o Cu cine? dac este cazul, va descrie populaia cercetat i unitile de msur
o n ce context va fi realizat studiul ?
Pentru a rspunde la aceste ntrebri, se recomand urmtoarea structur a titlului:
Tema principal sau subiectul cercetrii: metodologia + populaia + aria geografic
Exemplu: Independena n guvernana corporativ - Studiu empiric privind impactul asupra transparenei sistemului
bancar european 14 cuvinte
3. Rezumat

Rezumatul este un scurt sumar al articolului cu o lungime de maxim 200 250 de cuvinte.
Rezumatul nu este o introducere. Articolul ar trebui s fie complet fr rezumat. Prin urmare, rezumatul ar trebui
scris dup ce ai finalizat restul articolului.
Rezumatul este n mod normal scris ca un singur paragraf. El este de sine stttor. Ar trebui s poat fi neles fr
a solicita cititorului s citeasc altceva.
Rezumatul nu ar trebui s conin figuri, tabele sau referine n text, ci doar text normal. Referinele n text ar
putea fi incluse atunci cnd autorii au replicat un studiu anterior i acesta este menionat n mod specific n
rezumat.

Rezumatul va avea urmtoarea structur de 7 elemente, n conformitate cu Perry et al. (2003):


(1) Prezentul articol trateaz urmtoarea tem de actualitate: .................. (2) Obiectivul principal al articolului este
..................... (3) Importana practic/academic a studiului const n .................(4) Abordarea metodologic este
urmtoarea................Etapele cercetrii ntreprinse au fost.....(5) n urma studiului efectuat, au fost obinute urmtoarele
rezultate: ..................(6) Concluziile cercetrii sunt ............................. n raport cu literatura de specialitate existent n
domeniu, contribuia la cunoatere a acestui studiu este..........................(7) Rezultatele au urmtoarele implicaii
practice/manageriale: ........................

Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

2|

Exemplu: EXPLORING THE RECENT EVOLUTION OF THE ACCOUNTING PROFESSION IN ROMANIA


AN INSTITUTIONAL APPROACH
This paper mobilizes an institutionalism-based approach in order to discuss the factors influencing the recent evolution
ofthe Romanian accounting profession and to advance a tentative prognosis. Using the case of Romania as context for the
study, we illustrate how a national profession aligned to the main international requirements, but also remaining
connected to local features in many cases. Using multiple sources to collect data, we discuss the main stages in the
professions evolution (formation, proliferation, and consolidation), the inter- and intra-professional conflicts, and the
pressures for change. I argue that national professional bodies should consider themselves in competition with the
international ones, in order to result mimetic and normative isomorphism which would be of benefit for the local
profession. Therefore, the paper contributes to the research on the global local dialectic in the accounting profession
and has implications for the literature on the accounting profession, but also for professional bodies and academia. 155
cuvinte

4. Cuvintele-cheie
Maxim 6-8 cuvinte-cheie ar trebui incluse n articol direct dup rezumat. Cuvintele-cheie atrag atenia potenialilor cititori
i sunt folosite pentru a localiza articolele ntr-o baz de date electronic. Este recomandat ca aceste cuvinte-cheie s
indice disciplina, subdisciplina, tema, metodologia i contextul (industria i/sau ara) specifice studiului.
Exemplu: Cuvinte cheie: investiii strine directe, capital romnesc, entiti auditate, performan, studiu empiric,
judeul Cluj
5. Introducerea
Introducerea poate fi descris ca un sumar ce ofer cititorului o perspectiv asupra ceea ce urmeaz. Introducerea trebuie
s atrag atenia cititorului stimulnd atenia, interesul. O introducere are urmtoarea structur din ase elemente (conform
(Kotze T., 2007). Unele dintre aceste elemente i subelemente pot fi combinate.
(1) Tema general sau subiectul studiului este ..... (2) Importana tiinific i practic a temei alese const n.....
(3) n rezumat, literatura disponibil pe aceast tem se prezint astfel: .............Studiile anterioare cele mai relevante
pentru cercetarea curent sunt..... (4) Lacunele, discordanele sau controversele din literatura de specialitate pe care le
adreseaz studiul curent sunt....... n relaie cu aceste lacune, contribuia principal a studiului se refer la faptul c.....
(5) Obiectivele specifice de cercetare sunt................Abordarea metodologic este...................
(6) Articolul este structurat dup cum urmeaz ..............
Exemplu: INTRODUCERE
[Element 1] n ultimii ani, imaginea profesiei de auditor financiar n percepia publicului larg a avut de suferit ca urmare a
crizei economico-financiare, pe de-o parte, i a scandalurilor bilaniere de la nceputul secolului al XXI-lea, pe de alt
parte. Discrepana dintre ateptrile publicului i performanele efective ale auditorului financiar, aa cum au fost
percepute de public, s-a accentuat mai mult ca niciodat. [Element 2] La declanarea crizei economico-financiare,
auditorului financiar i s-a imputat, spre exemplu, faptul c nu a raportat indiciile lipsei de validitate a principiului
continuitii activitii la entitile auditate. De asemenea, cerinele de etic i cu precdere cea referitoare la independena
auditorului au revenit n prim-planul discuiilor purtate de practicieni, legiuitori i cercettori. [Element 4] Prezentul
articol i propune s dezvolte aceste dou subiecte redevenite actuale: discrepanele de percepie asupra auditorului
financiar (expectation gap) i independena auditorului financiar. [Element 5] n spiritul demersului de cercetare
constructivist, [Element 4] autorii i-au propus dezvoltarea unui model cu privire la discrepanele de percepie asupra
Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

3|

independenei n auditul financiar (independence gap model). [Element 6] Articolul este structurat dup cum urmeaz:
prima seciune descrie abordarea metodologic a autorilor; a doua seciune prezint evoluia noiunii de expectation
gap; a treia investigheaz istoricul principalelor modele privind expectation gap, iar a patra prezint modelul propus de
autori privind discrepanele de percepie asupra independenei n audit. Articolul se ncheie cu seciunea de concluzii. 215
cuvinte (urlea E. Mocanu M., Revista Audit financiar, 10/2012).
6. Revizuirea literaturii de specialitate
Revizuirea literaturii de specialitate reprezint nucleul teoretic al articolului, construiete contextul cercetrii i servete ca
motivaie pentru obiectivele i ipotezele cercetrii.
O revizuire a literaturii de specialitate nu este doar un rezumat cronologic a ceea ce au spus diveri autori pe o anumit
tem. Trebuie s digerai literatura disponibil i s oferii o evaluare critic i un sumar sintetizat al stadiului cunoaterii
legat de subiectul ales.
Identificarea literaturii adecvate pe tem
Pasul 1: Cutai i citii cteva articole de baz pe tema de cercetare aleas, indicate n bibliografia recomandat de
profesorul ndrumtor.
Pasul 2: Identificai posibile cuvinte cheie din aceste articole fundamentale prin enumerarea principalelor concepte/idei
menionate n aceste articole. Principalele concepte ale unui studiu sunt de regul menionate n titlu, cuvinte-cheie, rezumat
i introducere. Folosii aceste cuvinte-cheie ca termeni de cutare. Uneori va fi necesar s cutai sinonime sau termeni mai
largi pentru conceptul pe care l dorii. Spre exemplu, dac vei cuta studii despre independena auditorului, vei dori poate
s cutai urmtorii termeni: etic, moral, obiectivitate, neprtinire I audit financiar, audit extern.
Pasul 3: Odat identificai aceti termeni adecvai de cutare, avei urmtoarele opiuni.
Opiunea 1: Accesai catalogul online al bibliotecii ASE pentru a gsi ce se menioneaz n crile de specialitate despre
tema aleas (n exemplu, independena auditorului).
http://www.biblioteca.ase.ro/index.php/servicii/10-catalogonline
Spre exemplu, se identific urmtoarele monografii care vor fi consultate. La sfritul lor se regsete lista de cuvinte-cheie
i pagina la care cuvntul respectiv este discutat.
Auditing and assurance services / Timothy J. Louwers
de: Louwers, Timothy J.; Ramsay, Robert; Sinason, David H.; Strawse, Jerry R.
Text tiprit : Monografie
Limba: Romn
Editur: McGraw-Hill
Locul publicrii: New York
Anul Ediiei: 2008
ISBN: 9780071283120
Auditing and assurance services : an integrated approach / Alvin A. Arens
de: Arens, Alvin A.; Beasley, Mark S.; Elder, Randal J.
Text tiprit : Monografie
Editur: Prentice Hall
Locul publicrii: Upper Saddle River
Anul Ediiei: 2008
Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

4|
ISBN: 9780136128274

Opiunea 2: Accesai bazele de date externe puse la dispoziie de biblioteca ASE la adresa
http://opac.biblioteca.ase.ro/opac/search_external_databases
La cutare avansat, putei limita cutarea la articole tiinifice disponibile n ntregime (full-text, n format .pdf sau .html) .
Se poate restrnge cutarea la articole din ultimii 3 ani (de exemplu, 2012-2014). Este bine s se menioneze i domeniul,
deoarece unii termeni mai generali se regsesc i n alte domenii, ntr-un alt context (de exemplu pot rezulta la cutare
articole referitoare la audit n domeniul IT, pe cnd de interes pentru noi este auditul financiar). Un articol care nu se
regsee n full-text pe o platform se poate regsi n alta, astfel nct uneori se poate renuna la limitarea full-text.
Dintre platformele disponibile studenilor ASE, menionm:
http://www.sciencedirect.com/
http://www.emeraldinsight.com/
http://search.ebscohost.com/
http://search.proquest.com/
http://link.springer.com/
http://www.jstor.org/action/collectionInfoPage?selectCollection=bus
Exist dou posibiliti:
Se pot cuta reviste de specialitate din domeniul contabilitii i abia ulterior, n cadrul acestora, articolele dorite.
o Accounting Forum
o Accounting, Management and Information Technologies
o Accounting, Organizations and Society
o Advances in Accounting
o Advances in International Accounting
o Critical Perspectives on Accounting
o International Journal of Accounting Information Systems
o Journal of Accounting Education
o Journal of Accounting Literature
o Journal of Accounting and Economics
o Journal of Accounting and Public Policy
o Journal of Contemporary Accounting & Economics
o Journal of International Accounting, Auditing and Taxation
o Management Accounting Research
o Research in Accounting Regulation
o The British Accounting Review
o The International Journal of Accounting
Se pot cuta strict articolele de interes, fr a ine cont de revista unde sunt publicate.
Opiunea 3: Cutai articole n format fizic din ziare i reviste romneti i strine din domeniul economic n Sala de
publicaii periodice "Ion Rducanu". Reviste relevante pentru domeniul auditului financiar i consilierii sunt, spre
exemplu: Audit financiar (CAFR); Contabilitatea, expertiza i auditul afacerilor (CECCAR). Coleciile la zi ale acestor
reviste se regsesc n sala de publicaii. Cutarea n catalogul online se poate restrnge dup criteriul locaie.
Opiunea 4: Cutai articole publicate n reviste internaionale din domeniul financiar i din industrie. Spre exemplu,
cutai n baza de date Business Sourse Premier n EBSCOhost, dar nu v limitai cutarea la publicaii academice (peerreviewed).

Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

5|

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

Opiunea 5: Cutai articole publicate n reviste tiinifice internaionale folosind Google Scholar. Utilizai linkul
Advanced Scholar Search pentru a limita materialul publicat ntr-o anumit perioad de timp sau aria de cercetare la
Business, Administration, Finance and Economics.
n plus, biblioteca ASE pune la dispoziie servicii de referine bibliografice la cerere. Pe site sunt disponibile bibliografii
tematice gata ntocmite.
Gestionarea informaiilor
Ce aspecte ar trebui s includ?
scurt descriere despre unde se ncadreaz subiectul ales n contextul mai larg al disciplinei tiinifice.
definiii conceptuale pentru toate conceptele cheie incluse n studiu.
discuie sintetic i concentrat a rezultatelor studiilor anterioare.
un sumar al abordrilor metodologice deja aplicate
suport teoretic/justificare pentru ipotezele alese spre a fi testate n studiu.
Cum ar trebui s procedez cu sintetizarea informaiei?
Exemplu Definiii prezentate sub form narativ
Evoluia noiunii de expectation gap
Auditul financiar este unul dintre domeniile n care este folosit uzual sintagma expectation gap. Aceasta desemneaz n
general o diferen ntre dou puncte de referin, de regul discrepana dintre ateptri i realitatea perceput. n contextul auditului
financiar, noiunea a fost pentru prima dat utilizat de ctre Liggio (1974), citat de Block (2011, p. 17). Acesta definea expectation
gap ca fiind [] differing expectation levels as to both the quality and the standard of the accounting professions performance and
what it is expected to accomplish. Aadar, controversele de percepie n cadrul auditului sunt generate potrivit lui Liggio de
discrepana dintre ateptrile publicului larg, pe de-o parte, i exercitarea efectiv a profesiei de auditor financiar, pe de alt parte.
Noiunea de expectation gap a fost abordat la nivel internaional de numeroi autori, astfel nct, n prezent, exist variate
definiii i perspective asupra acestei noiuni, care se abat de la definiia prezentat iniial de Liggio. Sintetiznd aceste definiii, se pot
identifica mai multe tipuri de discrepane ce pot fi desemnate n general ca expectation gap sau care sunt considerate o component
a expectation gap.
Se pot distinge cinci definiii ale noiunii de expectation gap: discrepanele generate de ateptri nejustificate, discrepanele
generate de reglementri, discrepanele n materie de performan, discrepanele n materie de percepie i discrepanele generate de
percepia de sine a profesiei. Acestea sunt prezentate n urmtoarele paragrafe, n conformitate cu viziunea lui Block (2011, p. 23-25).
Discrepanele generate de ateptri nejustificate se refer la diferena dintre ateptrile pe care publicul larg le are fa de
auditorul financiar i nu pot fi ndeplinite i ateptrile pe care acesta ar fi ndreptit s le aib. Aceast discrepan provine cel mai
adesea din faptul c publicul larg nelege i cunoate n mod deficitar prevederile legale cu privire la aria de responsabilitate a
auditorului financiar.
Discrepanele generate de reglementri const n diferena dintre ateptrile ndreptite la adresa auditului financiar i
cerinele legislaiei sau profesiei. Cu alte cuvinte, exist o discrepan ntre ceea ce i este solicitat auditorului financiar s fac, prin
lege sau standarde profesionale, i ceea ce poate fi pretins n mod justificat de la un audit financiar.
Discrepanele n materie de performan const n diferena dintre cerinele legislaiei i profesiei i exercitarea efectiv a
sarcinilor aferente auditului financiar. Astfel, poate exista o diferen ntre nivelul de performan dorit de reglementri i nivelul de
performan real al auditorului financiar. Cauzele unei astfel de diferene pot fi nclcrile voite sau nevoite ale cadrului legislativ de
ctre auditor i/sau faptul c cerinele impuse sunt nejustificate.
Discrepanele n materie de percepie se refer la diferena dintre exercitarea efectiv a profesiei i modul n care publicul
larg percepe exercitarea sarcinilor profesionale. Aceast diferen poate fi rezultatul unei percepii deformate a publicului cu privire la
profesia de auditor financiar.
Nu n ultimul rnd, noiunea de expectation gap cuprinde i modul n care profesia nsi se percepe pe sine i rolurile care
i sunt atribuite. n acest context, pot aprea diferene i ntre percepia de sine a profesiei de auditor financiar i percepia publicului
larg i a legiuitorilor asupra ei. De asemenea, dac nelegerea pe care auditorul financiar o are asupra rolului su se concretizeaz n
aciunile sale, definiia aceasta este similar cu cea privitoare la discrepanele n materie de performan. Dac n schimb auditorii
financiari tind spre auto-idealizare, potenialele discrepane n materie de performan dispar total sau parial (Turlea E., Mocanu M,
Audit financiar 10/2012).

Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

6|

Exemplu Istoric prezentat sub form tabelar (Ienciu N.M., Audit financiar 9/2013)

Exemplu Tabel nr. 1: Definiii i concepte referitoare la managementul lanului logistic


Autor(i)
Oliver i Webber (1982)

Tan, Kannan i Handfield (1998)

Bowersox, Closs i Cooper (2002)

Sweeney (2007)

Krajewski, Ritzman i Malhotra (2007)

Bozarth i Handfield (2008)

Simchi-Levi, Kaminsky i Simchi-Levi (2008)

Wisner, Tan i Leong (2012)

Definiii
Managementul lanului logistic (SCM) este procesul de planificare, punere n
aplicare i control a operaiunilor lanului logistic, cu scopul de a satisface cerinele
clienilor ct mai eficient posibil. Managementul lanului logistic cuprinde circulaia
i depozitarea materiilor prime, produselor n curs de execuie i produselor finite de
la punctul de origine pn la punctul de consum.
Managementul lanului logistic cuprinde gestiunea materialelor/ aprovizionrii de la
aprovizionarea cu materii prime de baz pn la produsul final (i posibila reciclare i
reutilizare). Managementul lanului logistic se concentreaz asupra modului n care
firmele folosesc procesele, tehnologia i aptitudinile furnizorilor lor pentru a spori
avantajul competitiv.
Managementul lanului logistic (uneori numit management al lanului valorii sau
lanului cererii) este format din firme care colaboreaz pentru a beneficia de
poziionarea strategic i pentru a mbunti eficiena operaional. Pentru fiecare
firm implicat, legtura din lanul logistic reflect o opiune strategic. O strategie a
lanului logistic este un acord referitor la canalul de distribuie, bazat pe recunoaterea
dependenei i pe managementul relaiilor. Operaiunile lanului logistic necesit
procese manageriale care traverseaz zonele funcionale n cadrul fiecrei firme i
conecteaz partenerii comerciali si clienii dincolo de graniele organizaionale.
Managementul lanului logistic reprezint coordonarea sistemic, strategic a
funciilor tradiionale ale ntreprinderii i tacticile din cadrul acestor funcii, ntr-o
anumit companie i n ntreaga activitate din lanul logistic, n scopul mbuntirii
performanei pe termen lung a fiecrei companii i a ntregului lan logistic.
Managementul lanului logistic const n dezvoltarea unei strategii pentru a organiza,
controla i motiva resursele implicate n fluxul de servicii i materiale n cadrul
lanului logistic.
Managementul lanului logistic reprezint gestionarea activ a activitilor lanului
logistic i a relaiilor, cu scopul de a maximiza valoarea pentru client i a obine un
avantaj competitiv durabil.
Managementul lanului logistic reprezint un set de abordri utilizate pentru a integra
eficient furnizori, productori, depozite i magazine, astfel nct marfa s fie produs
i distribuit n cantitatea potrivit, la locurile potrivite i la momentul potrivit, n
scopul de a reduce la minimum costurile ntregului sistem, satisfcnd n acelai timp
cerinele nivelului de servicii.
Managementul lanului logistic reprezint integrarea procesele cheie de afaceri ale
partenerilor comerciali, de la extracia materiilor prime pn la clientul final,
incluznd toate activitile intermediare de prelucrare, transport, depozitare i vnzare
a produsului finit.

Sursa: Felea M., Albstroiu I., Amfiteatru Economic 33/2013


Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

7|

Oferirea unei motivaii pentru ipotezele alese


O ipotez este o ateptare bazat pe teorie despre o anumit caracteristic a unei populaii-int care poate s fie sau nu
adevrat i care a fost formulat pentru testare statistic. O ipotez trebuie fundamentat pe o teorie existent, pe
rezultatele cercetrilor anterioare. Acest fundament trebuie prezentat n cadrul seciunii de revizuire a literaturii de
specialitate i preced formularea efectiv a ipotezei care se va testa n studiu. Cititorul trebuie s poat vedea clar cum
deriv o ipotez din teoria ce o preced.
Abordarea recomandat este urmtoarea:
Discutai teoria adecvat, rezultatele cercetrilor anterioare care vor servi ca motivaie pentru ipoteze. Asigurai-v
c exist o legtur direct i logic ntre motivaia oferit i formularea ipotezei.
Formai o punte ctre ipotez prin fraze precum:
o Pe baza discuiei anterioare, se lanseaz ipoteza conform creia:
o Aceast conduce la urmtoarea ipotez:
o Prin urmare, se presupune c
o Astfel, se afirm urmtoarea ipotez:
n ultimul rnd, formulai ipoteza n formatul de mai jos.
Exemplu
In realizarea studiului s-au analizat in detaliu site-urile web ale Instituiilor Supreme de Audit ale rilor membre UE. In
acest scop s-a apelat la observaia neparticipativ, accesand legislaia i reglementrile ce au legtur cu obiectivele
studiului. Prin urmare, au fost formulate urmtoarele ipoteze de cercetare:
H1: Momentul aderrii rilor la Uniunea European nu influeneaz semnificativ nivelul de dezvoltare al relaiei
auditul extern auditul intern in domeniul public;
H2: Momentul aderrii la Uniunea Eu - ropean nu influeneaz semnificativ organizarea i implementarea
comitetelor de audit in cadrul rilor membre;
H3: Relaia auditul public extern controlul intern este influenat direct de nivelul de dezvoltare al sistemului de
Control Financiar Public Intern (CFPI) in rile din Uniunea European.
(adaptare dup Gherai D.S. i Vladu A.B., Audit financiar 12/2013)
7. Abordarea metodologic
Pentru realizarea obiectivelor cercetrii, putei opta pentru metode de cercetare specifice celor trei poziionri
epistemologice principale ntlnite n cmpul cunoaterii tiinifice: demersul normativist, pozitivismul si abordarea
interpretativ-constructivist.
Demersul normativist presupune analiza, explicarea, mbuntirea normelor existente, precum i elaborarea de noi norme
(Ionacu, I., 2007). Contribuia la cunoatere adus de acest tip de demers este validat prin acceptarea de ctre comunitile
vizate (n cazul de fa, de ctre Camera Auditorilor Financiari din Romnia, societi de audit financiar, ali profesioniti
contabili, entiti de interes public, companii naionale i private, mediul academic etc.).
Demersul pozitivist presupune cunoatere tiinific bazat pe validarea empiric, pe investigarea realitii asa cum
este, pe testarea unor ipoteze tiinifice prin confruntarea cu realitatea, pe observaie empiric (Ionacu, I., 2007). Acest
demers este specific tiinelor naturale i n particular fizicii, dar a luat din ce n ce mai mare amploare n tiinele sociale
i economice.
Demersul constructivist are drept obiectiv s explice realitatea, elabornd o reprezentare a realitii, o construcie bazat
pe o realitate care necesit explicaii i analize. Validarea rezultatelor obinute astfel este dat de pertinena acestor
rezultate, de fora explicativ a construciei obtinute (Ionacu I., 2007).
Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

8|

8. Rezultate
Seciunea de rezultate rezum rezultatele studiului, pentru ca cititorul s neleag cu claritate ce s-a ntreprins, de ce i
pentru a justifica concluziile. n articole mai scurte, seciunile de rezultate i discuii sunt uneori combinate.
Exemplu:
Rezultatele cercetrii
Rezultatele celor dou cercetri vor fi analizate, ntr-o prim etap, comparativ, urmnd ca, ulterior, s fie evideniate
aspectele particulare. Dac 98% dintre angajai afirm c ageniile sunt responsabile fa de clieni, numai 93%, dintre
clieni recunosc c ageniile au un comportament responsabil fa de ei (diferena ns nu e foarte mare). Analiznd sursele
de informare ale turitilor privind oferta ageniilor de turism, din cele dou perspective, am obinut rezultatele din tabelul
urmtor (tabel nr. 1):

(State O. et al., Amfiteatru Economic, 35/2014).


Exemplu: Perceperea performanei organizaionale n frmele de contabilitate i audit

(Feleag N., Feleag L., Dumitracu M., Audit financiar 6/2013)


Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

9|

Exemplu Autorul a ales s sintetizeze ntr-o figur cele dou teorii opuse privind rolul managementului (CEO) i al
consiliului de administraie (CBO).

(tefnescu C.A., Audit financiar 7/2013)

9. Discuii
Seciunea de discuii este cea mai important parte din articol. Deoarece este ultimul lucru pe care l vede un cititor, poate
avea un impact major asupra percepiilor cititorului asupra articolului i asupra cercetrii efectuate. Discuiile ar trebui s
conin urmtoarele elemente care nu apar mereu ca o fraz separat, ci pot fi gsite n combinaie:
Elementul 1: Reamintete obiectivul central al cercetrii.
Elementul 2: Afirm din nou importana studiului prin sublinierea principalelor contribuii.
Elementul 3: Rezum rezultatele n relaie cu fiecare obiectiv de cercetare sau ipotez fr a introduce informaii noi.
Elementul 4: Leag constatrile de literatur i rezultatele obinute de ali cercettori.
Elementul 5: Ofer posibile explicaii pentru rezultate neateptate sau nesemnificative.
Elementul 6: Discut implicaiile pentru practic/implicaiile manageriale ale studiului.
Elementul 7: Subliniaz principalele limitri ale studiului care ar putea influena validitatea sa intern sau extern.
Elementul 8: Discut direcii sau oportuniti mai puin evidente pentru cercetri viitoare asupra temei.
Aceast structur este propus de Perry et al. (2003), Feldman (2004) i Summers (2001), citai de Kotze (2007).

Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

10 |

10. Bibliografie
n cadrul prezentului seminar tiinific, modul de refereniere folosit este stilul Harvard. Mai multe detalii se regsesc aici:
http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm
Citri n text: Spre exemplu, urmtoarea propoziie ar putea fi folosit n articol, acolo unde v referii la ideile detaliate
ntr-o carte de Lori Garret:
n literatura de specialitate se sugereaz c muzica clasic poate contribui la crearea unui mediu de studiu calm, n care
studenii se pot concentra asupra muncii lor. (Garrett, 2011)
SAU
Garrett (2011) sugereaz c muzica clasic poate contribui la crearea unui mediu de studio calm, n care studenii se pot
concentra asupra muncii lor.
Referine/Bibliografie: Detaliile bibliografice complete pentru fiecare lucrare pe care ai folosit-o sau citat-o se vor
meniona n lista bibliografic de la finalul articolului. Bibliografia conine lista lucrrilor consultate n ordine alfabetic. La
scrierea unor lucrri tiinifice mai ample (de exemplu o tez de doctorat), lista bibliografic se poate mpri n categorii, n
funcie de tipul sursei, spre exemplu: Articole tiinifice, Cri i teze de doctorat, Surse legislative, Diverse.
Pentru exemplul de mai sus, referina complet ar fi:
Garrett, L. K., 2011 Skills for nursing and healthcare students. Harlow: Pearson Education
Exemplu de referin pentru articol obinut online:
Behr G. (1996), Expectation Gap Rolle der Rechnungslegung, Der Schweizer Treuhnder 7-8, p. 539-546, disponibil
online la http://www.aca.unisg.ch/behr/Publikationen/ST_7-8_1999.pdf
Exemplu de referin pentru carte:
Block C. (2011), Die Performance Gap des Abschlussprfers, Gabler Verlag, Wiesbaden;
Exemplu de referin pentru articol obinut din reviste indexate n baze de date internaionale (de exemplu
ScienceDirect)
Falk H., Lynn B., Mestelman S., Shehata M., 1999, Auditor independence, self-interested behavior and ethics: some
experimental evidence, Journal of Accounting and Public Policy 18, p. 395-428;
Exemplu de surs legislativ:
IFAC (2010), Codul de Etic al Profesionitilor Contabili, Editura Irecson;
Cadbury Report of the Committee on the Financial Aspects of Corporate Governance, 1992, London, disponibil online la
http://www.ecgi.org/codes/documents/cadbury.pdf, accesat pe 3.08.2010
Diverse

http://ec.europa.eu/atwork/synthesis/doc/governance_statement_ro.pdf, , accesat la 11.02.2011

Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.

Asist. univ. dr. Mihaela Mocanu

11 |
11. Scrierea articolului

Articolul se scrie de regul n etape, sub forma mai multor variante care sunt rafinate dup fiecare rund de scris. Pentru un
articol retuat ar putea fi necesare pn la 4 patru variante, astfel:
n mod ideal, prima variant ar trebui scris rapid, fr a v ngrijora prea mult despre detalii legate de refereniere
sau stil. Scopul este s avei toate ideile notate.
A doua variant se refer la structur. n aceast etap, seciunile i subseciunile sunt mutate pentru a asigura fluxul
logic al ideilor. V vei concentra pe legturile dintre diferite seciuni, adic pe construirea de puni i pe oferirea
unei perspective de ansamblu.
A treia variant se concentreaz pe stil, astfel nct s sune bine. S-ar putea ca aceasta s nsemne o editare
intensiv pentru a scurta articolul i a mbunti uurina cu care se citete.
A patra variant este cea mai detaliat i se concentreaz pe aspectele tehnice cum ar fi refereniere, titluri,
numerotarea tabelelor i figurilor. Trebuie s v asigurai c toate referinele menionate n text sunt incluse n
seciunea de bibliografie. Se va verifica gramatica i ortografia.

La scrierea articolului vei respecta structura prezentat, att la nivel de articol (punctul 1), ct i la nivel
de seciune (punctele 2,3,4,5,9). n funcie de obiectivele studiului, seciunile de Rezultate i Discuii se pot
combina ntr-o seciune numit Discuii i concluzii. Dac obiectivul articolului este chiar acela de a realiza o
revizuire a literaturii de specialitate, putei elimina seciunea Revizuirea literaturii de specialitate.

Vei folosi elemente de meta-discurs pentru a ghida cititorul, respectiv vei folosi indicatori / fraze care v
semnalizeaz inteniile precum: Obiectivele prezentului studiu sunt...., Prezenta seciune i propune s
prezinte...., Principala contribuie a studiului este....

Vei face trimiterile bibliografice (referenierea) n conformitate cu stilul Harvard.

Vei consulta cel puin DOUA articole relevante din bazele de date internaionale puse la dispoziie de ASE
(punctul 6, pasul 3, opiunea 2), cel puin o monografie/carte de specialitate i cel puin DOUA articole din
revistele Audit financiar, Journal of Accounting and Management Systems sau Amfiteatru Economic.
Dac un articol/o carte se regsete n seciunea de Bibliografie, acea surs trebuie neaprat citat i n
text!

Vei scrie articolul n limba romn. Titlul, cuvintele-cheie i rezumatul le scriei att n limba romn, ct i n
limba englez.
V putei alege orice tem din domeniile: audit extern, fiscalitate, audit intern, control intern, guvernan
corporativ, contabilitate internaional.
Posibile contribuii la cunoatere:
o Formulai o definiie a unui concept pornind de la diversele definiii care exist n literatur.
o Aplicai n domeniul contabilitii/auditului/fiscalitii o metod de cercetare/un model specific unui alt
domeniu (jurnalism, marketing, business...).
o Facei o paralel ntre reglementrile/prevederile din Romnia i din alt ar.
o Tratai o tem foarte puin dezbtut la nivel naional. n raport cu aceast lacun din literatura naional,
studiul vostru aduce o contribuie, este important i relevant.
o Efectuai o ampl revizuire a literaturii de specialitate, organiznd, sintetiznd, prezentnd n manier
personal ideile emise de-a lungul timpului de diveri autori (sub form de tabel sau grafic).
o V formulai articolul ca un eseu argumentativ n care ideea prezentat iniial este demonstrat prezentnd
mai nti argumentele contra, apoi argumentele pro (mai multe) pe care le i susinei.

ARTICOLELE CARE NU NDEPLINESC ACESTE CERINE NU VOR FI LUATE N CONSIDERARE LA


EVALUARE.

Suportul se adreseaza doar studentilor la masteratul Audit Financiar si Consiliere, anul al II-lea. Nu este transmisibil si
nu poate fi copiat decat cu acordul autoarei.