El Cuaderno de matemticas del mdulo La palabra

est concebido para introducir a la persona joven

o adulta en el mundo de los nmeros, mediante
la realizacin de sencillos ejercicios que le ayuden a familiarizarse con su escritura convencional,
mediante el uso de recursos sencillos como la tira
numrica y la cuadrcula numrica.

Cuaderno de matemticas

DISTRIBUCIN GRATUITA
Este programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico.
Queda prohibido su uso para fines distintos a los establecidos en el programa.

Educacin para la Vida y el Trabajo Lengua y comunicacin

Presentacin
Asesora/asesor
El Cuaderno de matemticas forma parte del mdulo La palabra, ya que la lectura
y escritura de los nmeros, as como la creacin de significados de los mismos,
forman parte importante del proceso de alfabetizacin.
Es recomendable que al ir finalizando el estudio de cada palabra del Libro del
adulto realicen actividades en el Cuaderno de matemticas, ya que en la vida diaria
hay varias situaciones donde se usan los nmeros y es esencial que las personas
desarrollen una idea clara de las cantidades que representan.
Al igual que en el Libro del adulto, en cada pgina de este material encontrars
sugerencias precisas para el desarrollo de tus asesoras. Lee las sugerencias y
ubica los elementos de la actividad a estudiar; observa que varias pginas tienen
una tira numrica, cuya finalidad es guiar la lectura y escritura de los nmeros
a partir del conteo que realizan las personas.
Analiza junto con las personas las regularidades numricas que hay en la cuadrcula
numrica y hazles notar la lgica de la escritura y lectura de los nmeros.
Cuaderno de
Matemticas

Actividad 1
Los nmeros que conozco
Asesor
Pregunta a
la persona
qu nmeros
conoce,
explcale
que iniciarn
escribiendo
los primeros
10 nmeros.
En cada
rengln, pide
que copie
varias veces
el nmero
escrito y que
repita, de
manera oral,
el nombre del
nmero.

1
1

2
2

3
3
La palabra

Actividad 1

4
4

5
5

Asesor
Pide que
en el libro
Un nuevo da,
en la Cartilla
Nacional de
Vacunacin,
de la pgina 17,
identifique y
lea los nmeros
que aparecen
en ella. Si es
necesario dile
que se apoye
en la tira
numrica de la
pgina 10 del
Cuaderno de
matemticas.

6
6

Cuaderno de
Matemticas

Actividad 1

7
7
7

8
8
8
La palabra

Actividad 1
9
9
9

10
10
10
Cuaderno de
Matemticas

Actividad 2
Contando del 1 al 5
Asesor
Pide a la
persona que
cuente los
objetos que
hay en cada
caso y escriba
el nmero
correspondiente.
Pide que busque
los nmeros
que escribi
en la tira
numrica que se
encuentra en la
parte de abajo.
Lee junto con
la persona los
nombres de los
nmeros.

La palabra

5
1

uno

dos

tres

cuatro

cinco

Actividad 2

Cuaderno de
Matemticas

Actividad 3
Cuntos son?
Asesor

Pide al adulto
que cuente
los objetos de
las imgenes
y que escriba
la cantidad en
el recuadro.
Si no sabe,
dile que lo
busque en la
tira numrica
de abajo,
contando
en voz alta
desde el
uno hasta
encontrar el
nmero para
que lo copie.
Pdele que
observe el
ejemplo.

La palabra

10

uno

dos

tres

cuatro cinco

seis

siete

ocho nueve

10
diez

Actividad 4
Los nmeros y su escritura
Asesor

Pide que
escriba con
nmero y
con letra la
cantidad de
objetos.

cuatro

Si no sabe,
dile que
busque en la
tira numrica
contando en
voz alta desde
el uno hasta
encontrar el
nmero, para
que lo copie.

uno

dos

tres

cuatro cinco

seis

siete

ocho nueve

10
diez

Cuaderno de
Matemticas

11

Actividad 5
Los nombres de los nmeros
Asesor

10

Pide que
escriba con
nmero y
con letra la
cantidad de
objetos.

diez

Si no sabe,
dile que
busque en la
tira numrica
contando
en voz alta
desde el
uno hasta
encontrar el
nmero, para
que lo copie.

La palabra

12

uno

dos

tres

cuatro cinco

seis

siete

ocho nueve

10
diez

Actividad 6
Del 1 al 12
1

uno

dos

4
1
9

10

11

12

tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce

cuatro cuatro cuatro cuatro cuatro

Asesor
Indica a la
persona que,
de la tira
numrica,
copie los
nombres de
los nmeros
y los repita
como lo
seala el
ejemplo.
Dile que dibuje
en el recuadro
tantos puntos
como lo indica
el nmero.

Cuaderno de
Matemticas

13

Actividad 6

Asesor
Pide que en
el libro
Un nuevo da,
pgina 35,
identifique
los nmeros
que presenta
la boleta de
calificaciones,
y los lea
en voz alta.
Si es necesario
que use la tira
numrica de la
pgina 13 del
Cuaderno de
matemticas.

7
3
12
10

La palabra

14

Actividad 6

8
6
5
2
Cuaderno de
Matemticas

15

Actividad 7
El reloj
Asesor
Pide al joven
o adulto que
escriba en
los crculos los
nmeros que
faltan en el
reloj de pared.

1 1 : 00

Dile que lea

todos los
nmeros que
tiene el reloj.
Pide que lea
la hora en el
reloj digital y
que la escriba
con letra.

Son las:
________________________

La palabra

16

uno

dos

10

11

12

tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce

Actividad 8
Cunto cuesta?

Bolsa de
limones:
$12

Asesor
Apoya al
adulto para
que diga
el precio del
producto. Si
no sabe, dile
que busque el
nmero en la
tira numrica,
contando en
voz alta desde
el uno hasta
encontrarlo.

Manojo de
cebollas:
$15

Pide que
dibuje las
monedas
necesarias
para realizar
el pago
exacto en
cada uno de
los productos.

uno

dos

tres

11

12

13

once

doce

cuatro cinco
14

15

trece catorce quince

seis

siete

ocho nueve

10
diez

Comparen las
respuestas
entre todos.

Cuaderno de
Matemticas

17

Actividad 8

Kilogramo de
papas:
$14

Naranjas:
$11

La palabra

18

Actividad 9
Sorpresa
2

Asesor

15

Pide al adulto
que una con
una lnea
los puntos,
siguiendo
el orden
de la serie
numrica,
empezando
por el uno.

3
14
13
5
12
7
8

10

11
9

Cuaderno de
Matemticas

19

Actividad 10
Los das de mayo
Asesor
Pregunta a
la persona lo
siguiente:
Cuntos
das tiene una
semana?
Cuntos das
tiene el mes
de mayo?
Cules son
las fechas
importantes
de mayo?
Pdele que
cuente los
das del mes
y que tache
las fechas
importantes
que conoce.

Lunes

Martes

Mircoles

Sbado

Domingo

uno

dos

tres

cuatro

cinco

seis

siete

ocho

10

11

12

13
trece

14

catorce

15

quince

16

17

18

19

20

21

22

25

26

nueve

diez

diecisis

diecisiete

23

24

30

31

treinta
20

Viernes

once

treinta y
uno

doce

dieciocho diecinueve

veintitrs veinticuatro veinticinco

La palabra

Jueves

veintisis

veinte

veintiuno

veintids

27

28

29

veintisiete veintiocho veintinueve

M
a
y
o

Actividad 11
Llegamos al treinta y uno

13

trece

14

catorce

15

quince

16

diecisis

17

diecisiete

18

dieciocho

19

diecinueve

20

veinte

21

veintiuno

13 trece

Asesor
Lee junto con
el adulto cada
nmero y pide
que los copie
con nmero
y letra.

Cuaderno de
Matemticas

21

Actividad 11

Asesor
Pide que en
el libro
Un nuevo da,
pgina 18,
identifique
el nmero
de la ficha
que le toc a
Teresa y haz
las siguientes
preguntas:
Si ya pas al
consultorio la
persona que
tiene la ficha
12, cuntas
fichas faltan
para que
llamen a
Teresa?
Si despus
de Teresa
llegaron cinco
personas ms,
qu nmeros
tendrn las
fichas?

La palabra

22

22

veintids

23

veintitrs

24

veinticuatro

25

veinticinco

26

veintisis

27

veintisiete

28

veintiocho

29

veintinueve

30

treinta

31

treinta y uno

Actividad 12
El regalo de Lupe
33

31
32

34

Asesor

30

29
26

35

28
27

Pide al joven
o adulto
que una con
una lnea
los puntos,
siguiendo el
orden de la
serie numrica
iniciando con
el uno.

25

6
3

24

15
16

17

7
8

4
5

23

14
13
18

10

12

22

19

11
20

21

Cuaderno de
Matemticas

23

Actividad 13
Sigue la serie
Asesor
De la coleccin
de bicicletas,
pdele que
cuente de 2 en
2 las llantas
de cada una y
que escriba los
nmeros que
faltan.
Si se le dificulta
hacer el
conteo, dile
que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

La palabra

24

Actividad 13

Asesor
Del grupo de
piatas pdele
que cuente de
5 en 5 los picos
de cada una y
que escriba los
nmeros que
faltan.

20

Si se le dificulta
hacer el conteo,
dile que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la siguiente
pgina
marcando con
azul cada cinco
nmeros.

Cuaderno de
Matemticas

25

Cuadrcula numrica

La palabra

26

uno

dos

tres

cuatro

cinco

seis

siete

ocho

nueve

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

diez

once

doce

trece

catorce

quince

diecisis

diecisiete

20

21

22

23

24

25

26

27

veinte

veintiuno

veintids

veintitrs

veintisis

veintisiete

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

treinta

treinta
y uno

treinta
y dos

treinta
y tres

treinta
y cuatro

treinta
y cinco

treinta
y seis

treinta
y siete

treinta
y ocho

treinta
y nueve

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

cuarenta

cuarenta
y uno

cuarenta
y dos

cuarenta
y tres

cuarenta
y cuatro

cuarenta
y cinco

cuarenta
y seis

cuarenta
y siete

cuarenta
y ocho

cuarenta
y nueve

venticuatro veinticinco

dieciocho diecinueve

28

29

veintiocho veintinueve

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

cincuenta

cincuenta
y uno

cincuenta
y dos

cincuenta
y tres

cincuenta
y cuatro

cincuenta
y cinco

cincuenta
y seis

cincuenta
y siete

cincuenta
y ocho

cincuenta
y nueve

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

sesenta

sesenta
y uno

sesenta
y dos

sesenta
y tres

sesenta
y cuatro

sesenta
y cinco

sesenta
y seis

sesenta
y siete

sesenta
y ocho

sesenta
y nueve

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

setenta

setenta
y uno

setenta
y dos

setenta
y tres

setenta
y cuatro

setenta
y cinco

setenta
y seis

setenta
y siete

setenta
y ocho

setenta
y nueve

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

ochenta

ochenta
y uno

ochenta
y dos

ochenta
y tres

ochenta
y cuatro

ochenta
y cinco

ochenta
y seis

ochenta
y siete

ochenta
y ocho

ochenta
y nueve

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

noventa

noventa
y uno

noventa
y dos

noventa
y tres

noventa
y cuatro

noventa
y cinco

noventa
y seis

noventa
y siete

noventa
y ocho

noventa
y nueve

100
cien

Asesor
Pide que en
el libro Un
nuevo da,
pgina 44, lea
algunos nmeros
telefnicos
que aparecen en
el peridico.
Tambin, solicita
que en las
pginas 45 y
46, identifique
el formato
de Solicitud
de empleo,
pregntale si
ha visto este
documento, si
sabe qu indican
algunos nmeros
que aparecen en
l y que lea en
voz alta los
que reconozca.
Indcale que
puede usar
la Cuadrcula
numrica de las
pginas 26 y 27,
del Cuaderno de
matemticas,
si es necesario.

Actividad 14
Peso sobre peso hasta cien
Asesor
Cuenten en
voz alta las
monedas de un
peso, y al contar
escriban cada
nmero.
Haz notar que
las cifras con
que inician los
nmeros de la
primera fila van
en orden: 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9.

11

12

Pregntale qu
otra cosa nota,
cmo se repiten
las cifras que
conforman cada
nmero.
Pueden
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de la
pgina 26.

La palabra

28

31
41

Actividad 14

Asesor
Pidele que
escriba el total
de monedas:

61

Hay
______

71

91

Cuaderno de
Matemticas

29

Actividad 15
Los gastos de una casa
Asesor
Pide al adulto
que tache las
monedas que
se requieren
para reunir
la cantidad
de dinero
solicitada.
Pdele que
escriba los
nmeros con
letra, dile
que puede
apoyarse en la
tira numrica
de abajo.

100 pesos
pesos

40 pesos
pesos

70 pesos
pesos

La palabra

30

10

20

30

diez

veinte

treinta

40

50

60

cuarenta cincuenta sesenta

70

80

90

100

setenta

ochenta

noventa

cien

Actividad 16
La dosis
Luca Lpez Re
yes

Asesor

1323456789

Dr. Manuel de J. So
ls Prez
Gotas Niflann.
Poner dos gotas en
cada ojo cada ocho
horas
por siete das.

El nmero de afiliacin de Luca es:

4 4 5 8 0 01 1

01
31

05

10

Pregntale
si cuando se
enferma va
al mdico o a
quin recurre.
Lean la receta
juntos y pregunta
qu significa
cada uno de los
nmeros que
aparecen, por
ejemplo, qu es
un nmero de
afiliacin.
Apyalo para
que copie el
nmero de
afiliacin, la
fecha y la dosis
de la receta.

______________________________________
La fecha de la receta es: ____ / ____ / ____ .
dd
mm aa
La dosis es: ______ gotas cada _______ horas.

Cuaderno de
Matemticas

31

Actividad 17
Qu nmeros faltan?
Asesor

50

51

52

53

54

En la serie de
esta pgina,
pdele que
escriba los
nmeros que
faltan.

71

57

58

59

79

80

89

94

32

56

69

Con apoyo
de la cuadrcula
numrica de
la pgina 26,
verifiquen sus
respuestas.

La palabra

55

99

Actividad 17

14

9
19
29

Asesor
En esta serie,
solicita al
adulto que
escriba en
los cuadros
en blanco los
nmeros que
faltan.
Con apoyo de
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26,
verifiquen sus
respuestas.

39
49

Cuaderno de
Matemticas

33

Actividad 17
Solictale
que, tambin
en esta serie,
escriba los
nmeros que
faltan en los
cuadros en
blanco.

9
19

De igual forma,
comntale
que se apoye
en la cuadrcula
numrica
de la pgina
26 para que
compare sus
respuestas.

29

34

39
49

La palabra

34

Actividad 17

10
30
40

60
70
80

Asesor
Solictale
que te diga
un nmero
entre el uno
y el cien;
pregntale
cul nmero
es anterior a
ese y cul es
el siguiente.

20

50

Orintalo para
que escriba
los nmeros
que faltan, en
los cuadros
con borde
grueso.

55
66
77

Pide que
revise lo que
hizo usando
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

90
100

Cuaderno de
Matemticas

35

Actividad 17

Asesor
Solictale que
te diga qu
nmeros cree
que van en
los cuadros
con borde
grueso.
Orintalo
para que los
escriba.
Pide que
revise lo que
hizo usando
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

10
20
30
40
50
60
70
80
90

La palabra

36

100

Actividad 17

1
10
20
30
40
50
60

Asesor
Solictale que
te diga qu
nmeros cree
que van en los
cuadros con
borde grueso.
Orintalo
para que los
escriba.
Pide que
revise lo que
hizo usando
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

70
80
90
100

Cuaderno de
Matemticas

37

Actividad 17

Asesor
Solictale que
te diga qu
nmeros cree
que van en
los cuadros
en blanco.
Orintalo
para que los
escriba.
Pide que
revise lo que
hizo usando
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

La palabra

38

11

12

13

14

15

16

17

18

19

21

22

23

24

25

26

27

28

29

31

32

33

34

35

36

37

38

39

41

42

43

44

45

46

47

48

49

51

52

53

54

55

56

57

58

59

61

62

63

64

65

66

67

68

69

71

72

73

74

75

76

77

78

79

81

82

83

84

85

86

87

88

89

91

92

93

94

95

96

97

98

99

Actividad 18
Cuntos quedan?
Asesor
Pide que
complete
la serie
considerando
que las cajas se
descargan de
una en una.
Indcale que
puede apoyarse
en la cuadrcula
numrica de la
pgina 26.
Pregntale qu
indica el cero.

24

16

20
9
0

Cuaderno de
Matemticas

39

Actividad 18
Pide que
complete
la serie,
considerando
que las cajas
se descargan
de una en
una. Indcale
que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.
Pregntale
qu cree que
diga en la
palabra que
aparece al
final de la
serie.

La palabra

40

48

47

46

40
35

29

25

19

15

9
cero

Actividad 18

Asesor
Solictale que
complete
la serie,
consideren
que los
tabiques se
descargan
de uno en uno.

72

71

66

61

56
50
40

Recurdale
que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

45
Cuaderno de
Matemticas

41

Actividad 19
Cmo se puede pagar?
Asesor
Pide que
observe lo
que cuesta
la camisa y
las diferentes
formas de
pagarla.

$60

Pregntale:
Cunto
cuesta la
camisa?
Cules son
las diferentes
formas para
pagarla que
se sugieren
en la pgina?
Cmo la
pagara?

La palabra

42

20

$60

20

$60

10

$60

20

10

20

20

10

50

Actividad 19
$90
Asesor
Pide que te
diga cunto
cuesta
la falda.
Solictale que
dibuje en los
espacios los
billetes para
pagarla.

$90

$90

$90

Pregntale
otras formas
de pago y
pdele que
tambin las
dibuje.

Cuaderno de
Matemticas

43

Actividad 19

Asesor
Pregntale
cunto
cuestan los
zapatos.

$100

Solictale que
dibuje en los
espacios
los billetes
para pagarlos.
Pregntale
otras formas
de pago y
pdele que
tambin las
dibuje.

= $100

= $100

= $100
La palabra

44

Actividad 19

Asesor
Pregntale
cunto cuesta
la artesana.
Solictale que
dibuje en los
espacios
los billetes
y monedas
para pagarlos.

$85

= $85

Pregntale
otras formas
de pago y
pdele que
tambin las
dibuje.

= $85
= $85

Cuaderno de
Matemticas

45

Actividad 19

Asesor

$20

Pregntale
cunto pagar
si compra los
dos productos.

$30

Solictale que
dibuje en el
espacio
los billetes
para pagarlos.
Pide que en
el libro
Un nuevo da,
pginas 12 y
13, identifique
y lea los
precios de los
productos que
compra Doa
Rosa; que los
compare y
diga, cul es
ms barato? y
cul es ms
caro?

La palabra

46

Actividad 20
Descubre qu asusta a los peces
55
75

80

60

70
100

Asesor

50

85

45

65

Pide que una

los puntos con
una lnea, en
orden de 5
en 5.

90
40

95
105

110

115

35

5
20

Pide a la
persona que
observe la
ilustracin y
pregunta qu
se imagina
que asusta
a los peces,
y si quiere
descubrirlo.

Indcale que la
serie inicia en
el 5.

30

10
15

25

Cuaderno de
Matemticas

47

Actividad 20
Descubre
Asesor

100

Pide a la
persona que
observe la
ilustracin
y pregntale
qu se imagina
que es y
si quiere
descubrirlo.
Pide que una
los puntos con
una lnea, en
orden de 10
en 10.
Indcale que la
serie inicia en
el 10.

La palabra

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10
20

90

80

30
70

60

40

50

El Cuaderno de matemticas del mdulo La palabra

est concebido para introducir a la persona joven
o adulta en el mundo de los nmeros, mediante
la realizacin de sencillos ejercicios que le ayuden a familiarizarse con su escritura convencional,
mediante el uso de recursos sencillos como la tira
numrica y la cuadrcula numrica.

Cuaderno de matemticas

DISTRIBUCIN GRATUITA
Este programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico.
Queda prohibido su uso para fines distintos a los establecidos en el programa.

Educacin para la Vida y el Trabajo Lengua y comunicacin