EVALUAREA NAIONAL PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A

Limba i literatura romn

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Subiectul I

(42 de puncte)

Citete, cu atenie, textul:

ntr-o zi, prin asfinit,
oaricele a-ndrznit
S se cread n putere
A prda stupul de miere.
El intrase pe furi,
Strecurat pe urdini.
Se gndea c o albin-i
Slab, mic i puin,
Pe cnd el, ho i borfa,
Lng ea-i un uria
Nu tiuse c nerodul
Va da ochii cu norodul
i-i pusese-n cap minciuna
C d-n stup de cte una.

Roiul, cum de l-a zrit

C-a intrat, l-a copleit.
Socoteal s-i mai cear?
Nu! L-au mbrcat cu cear,
De la bot pn la coad,
Tbrate mii, grmad,
i l-au strns cu meteug,
ncuiat ca-ntr-un cociug.
Nu ajunge, vream s zic,
S fii mare cu cel mic,
C puterea se adun
Din toi micii mpreun.
(Tudor Arghezi, Tlharul pedepsit)

A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Noteaz cte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: asfinit, a-ndrznit, puterea. 6 puncte
2. Explic rolul cratimei n secvena c-a intrat.
6 puncte
3. Transcrie, din text, o enumeraie i o comparaie.
6 puncte
4. Precizeaz msura i rima versurilor din strofa a treia a poeziei.
6 puncte
5. Rezum, n 30-50 de cuvinte (3-5 rnduri), textul dat.
6 puncte
B. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 rnduri), n care s argumentezi c
textul literar Tlharul pedepsit, de Tudor Arghezi este o fabul.
12 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s precizezi dou trsturi/ caracteristici ale fabulei identificate n text;
s exemplifici aceste trsturi/ caracteristici pe baza textului citat ;
s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
s respeci limitele de spaiu indicate.

Subiectul aI II-lea

(36 de puncte)

Citete, cu atenie, textul:

Dac citeti acest articol inseamn c eti pe drumul cel bun! Continu s zmbeti! Rzi!
Rsul este cel mai scurt drum ctre sufletul tu! Cnd te simi bine i rzi, nu mai exist nici
trecut, nici viitor, nici griji, nici probleme. Exist doar o stare eliberatoare, de bine, de plcere. [].
Din punct de vedere medical, rsul joac un rol important n ameliorarea i chiar n
vindecarea bolilor. mbuntete starea psihic, reduce stresul, produce endorfine. Endorfinele
sunt substane chimice care ajut creierul s ignore durerea. Rsul stimuleaz sistemul imunitar
al organismului, stimuleaz respiraia prin micrile accentuate ale musculaturii abdominale i ale
muchiului diafragmei, producnd un masaj intern cu beneficii directe asupra circulaiei sanguine
i asupra creterii concentraiei de oxigen din snge.
Terapia prin rs a aprut n 1992 i este atribuit doctorului Madan Kataria, originar din
India, care a uimit ntreaga lume cu cartea sa: ,,S rdem fr niciun motiv.[] Aceast terapie
se practic n grup i are rolul de a ajuta participanii s se simt ct mai bine i s se relaxeze.
La nceput, rsul este un pic forat, dar n scurt timp, participanii se obinuiesc cu ideea i se
distreaz pe cinste.
Dac nu poi sau nu vrei s participi la o edin de terapie prin rs, iat cteva metode
prin care poi provoca rsul:
amintete-i ce te fcea s rzi cnd erai mic sau cele mai haioase momente pe care le-ai
trit;
vizioneaz filmulee cu camera ascuns, filme de comedie, desene animate;
ntlnete-te cu prietenii i depnai amintiri; nconjoar-te ntotdeauna de persoane pozitive;
joac-te cu animale de companie.
(Terapia prin rs vindec sufletul, n revista Blu, septembrie 2013)
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:
ce sunt endorfinele;
ce rol are terapia prin rs.
4 puncte
2. Menioneaz, cu exemple, dou trsturi ale textului nonliterar identificate n fragmentul dat.
4 puncte
3. Menioneaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvena: originar
din India, care a uimit ntreaga lume cu cartea sa : ,,S rdem fr niciun motiv.
4 puncte
4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena: Aceast terapie se practic
n grup i are rolul de a ajuta participanii s se simt ct mai bine.
4 puncte
5. Transcrie dou propoziii subordonate diferite din primul alineat al textului, preciznd felul
acestora.
4 puncte
6. Realizeaz expansiunea prilor de propoziie subliniate n text ( de a ajuta, provoca) n
propoziiile subordonate corespunztoare, preciznd felul subordonatelor rezultate.
4 puncte
B. Folosind i secvene/ informaii din textul citat, redacteaz o compunere de 80-150 de
cuvinte (10-15 rnduri), n care n care s relatezi o ntmplare hazlie.
12 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s relatezi ntmplarea, respectnd succesiunea logic a evenimentelor;
s foloseti cel puin dou moduri de expunere;
s valorifici secvene/ informaii din text;
s ai un coninut adecvat cerintei;
s respeci limitele de spaiu indicate.

Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie.

Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1 p; coerena
textului 2 p; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate coninutului 2 p; ortografia 3 p;punctuaia 2
p; aezarea corect n pagin, lizibilitatea 2 p)

EVALUAREA NAIONAL PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A

Limba i literatura romn
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Se puncteaz oricare alte formulri / modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem.
Nu se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
Subiectul I

(42 de puncte)

A. 1. cte 2 puncte pentru fiecare sinonim (de exemplu: asfinit- apus, a-ndrznit- a cutezat,
puterea- fora)
3x2p=6 puncte
2. explicarea rolului cratimei n secvena dat (de exemplu: marcheaz rostirea ntr-o silab a
dou cuvinte, prin elidarea vocalei ,,, pentru a evita hiatul; ajut la pstrarea ritmului i a msurii
versului; desparte dou pri de vorbire- conjuncia subord. i verbul auxiliar)
6 puncte
3. cte 3 puncte pentru selectarea enumeraiei (Slab, mic i puin) i a comparaiei ( ncuiat
ca-ntr-un cociug)
2x3p=6 puncte
4. cte 3 puncte pentru identificarea msurii (8 silabe) i a rimei (mperecheat) 2x3p=6 puncte
5. realizarea corect a rezumatului, n limitele de spaiu indicate, respectnd cerinele de
redactare a unui astfel de text 6p / realizarea rezumatului cu abateri de la regulile redactrii lui
( de exemplu: folosirea timpurilor imperfect, perfect simplu sau mai-mult-ca-perfect, inserarea unor
elemente de caracterizare) sau depirea limitei de spaiu indicate 3p / ncercare de redactare 1p
6 puncte
B. precizarea a dou trsturi/ caracteristici ale fabulei identificate n text ( de exemplu:
structurarea textului n dou pri- relatarea unei ntmplri i morala care se desprinde din
aceasta; folosirea alegoriei, prin aducerea personajelor din lumea animalelor, cu intenia de a
critica defecte omeneti) 4p/ precizarea unei trsturi/ caracteristici 2p
4 puncte
exemplificarea celor dou trsturi/ caracteristici pe baza textului citat 4p / exemplificarea doar a
unei trsturi/ caracteristici a fabulei, pe baza textului 2p
4 puncte
adecvarea coninutului la cerin (claritatea si coerena ideilor; structura de text argumentativ,
echilibru ntre componentele compunerii)
1p+1p+1p=3 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate
1 punct
Subiectul aI II-lea

(36 de puncte)

A. 1. cte 2 puncte pentru formularea corect a celor dou enunuri cerute (de exemplu:
Endorfinele sunt substane chimice care ajut creierul s ignore durerea.Terapia prin rs are rolul
de a ajuta participanii s se simt ct mai bine i s se relaxeze.)
2x2p=4puncte
2. cte 1 punct pentru fiecare caracteristic a textului nonliterar menionat i cte 1 punct pentru
fiecare exemplu dat ( de ex.: fragmentul este extras dintr-un articol aprut n revista ,,Blu; se
urmrete informarea cititorului cu privire la terapia prin rs; cuvintele sunt folosite cu sensul
propriu- citeti, rsul, cartea; se folosesc neologisme/ termeni specializai din domeniul medicalendorfine, muchiului diafragmei, circulaiei sanguine; se ofer date precise, reale- a aprut n
1992 i este atribuit doctorului Madan Kataria, originar din India )
1p.+1p.+1p.+1p.=4puncte

3. cte 1 punct pentru menionarea fiecrei pri de vorbire (care pronume relativ; ntreaga
adjectiv propriu-zis; s rdem verb predicativ; motiv substantiv comun). Nu se acord punctaj
pentru identificarea primar a prii de vorbire ( de ex: pronume)
4x1p=4 puncte
4. cte 1 punct pentru precizarea fiecrei funcii sintactice (aceast atribut adjectival, terapie
subiect; n grup complement circumst. de mod; participanii complement direct). Nu se acord
punctaj pentru identificarea primar a funciei sintactice ( de ex: atribut)
4x1p=4 puncte
5. cte 1 punct pentru transcrierea a dou propoziii subordonate diferite din ultimul alineat al
textului (de exemplu: dac citeti acest articol propoziie subordonat subiectiv; c eti pe
drumul cel bun propoziie subordonat predicativ; s zmbeti propoziie subordonat
completiv direct; Cnd te simi bine propoziie subordonat circumstanial de timp)
2x1p=2 puncte
cte 1 punct pentru precizarea felului fiecrei propoziii subordonate transcrise 2x1p=2 puncte
6. cte 1 punct pentru realizarea corect a expansiunii celor dou pri de propoziie ( s ajute; s
provoci);
cte 1 punct pentru precizarea felului fiecrei propoziii subordonate rezultate ( atributiv;
completiv direct)
2p.+2p=4 puncte
B. relatarea unei ntmplri hazlii, respectnd succesiunea logic a evenimentelor 4p,; relatarea
unei ntmplri care nu este hazlie sau nu respect in totalitate succesiunea logic a
evenimentelor 2p.
4 puncte
valorificarea unor secvene/ informaii din text
2 puncte
folosirea celor dou moduri de expunere 2p/ folosirea unui singur mod de expunere 1p.
2 puncte
adecvarea coninutului la cerin (claritatea si coerena ideilor; echilibru ntre componentele
compunerii) 2p / coninut parial adecvat 1p
2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate
2 puncte
12 puncte se acord pentru redactare, astfel:
unitatea compoziiei
1 punct
coerena textului
2 puncte
registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate coninutului 2p/ adecvare parial 1p
2 puncte
ortografia (0-2 erori -3p/ 3 erori 2p/ 4 erori -1p/ 5 sau mai multe erori 0p)
3 puncte
punctuaia (0-3 erori 2p/ 4 erori 1p/ 5 sau mai multe erori 0p)
2 puncte
aezarea corect a textului n pagin
1 punct
lizibilitatea
1 punct