Sunteți pe pagina 1din 100

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/ E/ F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 1
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [Domnitorul tefan cel Mare] se retrsese nluntrul rii ().
Oraul Suceava era nconjurat de anuri i palisade.(...) Acesta rezista i era bine nzestrat.
Cum ns merindele se sfriser, n-am mai stat s pierdem vremea, ci ntorcndu-se
armata pe un alt drum, am ajuns la o cetate aezat n muni [Cetatea Neamului] unde se aflau
prini turcii, luai prizonieri n [1475], cnd a fost nfrnt Soliman paa.
Fcndu-se ncercarea de a se cuceri zisa cetate, s-au aezat apte bombarde i, timp de
8 zile, s-au strduit [otomanii] a o cuprinde. Dou din acele bombarde au plesnit, iar acei care se
gseau n cetate n-au vrut s stea de vorb, toi se aprau cu tunurile i nu le psa de noi. Vznd
sultanul c-i pierde vremea (...) a ridicat tabra i a plecat spre Dunre.
(G.M.Angiolello, Istoria turcilor)
B. [n 1595], am sosit n oraul Trgovite i acolo (...) a nceput s se fac o cetuie.
Dup ce am nzestrat cetuia cu tot [ce trebuia], am pus nuntru printre ieniceri, [tunari,
pedestrai], i 1600 de archebuzieri i le-am mai dat 2000 de cavaleri (...).
Dar n timpul acesta, (...) cum nu se gseau nici alimente, nu s-au putut ine n fru
[cavalerii], care dup ce i-au luat przile fcute de ei, s-au tras muli dintre ei napoi i au plecat
de acolo, cci blestematul de voievod al Transilvaniei unindu-se cu nelegiuitul Mihai [Viteazul] au
venit (...) cu vreo 50-60000 de necredincioi cu hotrre s ne atace i () nermnnd acolo
dect doar 300 sau 400 de soldai, necredincioii au dat asaltul i deodat au dat foc i prjol la
aceea cetuie (...) i nefiind muli soldai n ea, necredincioii au luat-o i au distrus-o.
(Raportul lui Sinan-paa despre campania din ara Romneasc)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii domnitorul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii, din sursa A, respectiv, din sursa B, cte un ora medieval.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la invincibilitatea cetii/ cetuiei
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la invincibilitatea cetii/ cetuiei
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de romni, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 2
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. tefan vod [tefan cel Mare] strns-a boierii rii i mari i mici i alt curte mrunt
dimpreun cu mitropolitul Theoctist i cu muli clugri, la locul ce se chiam Direptate i i-a
ntrebat pe toi: Iaste-le cu voie tuturor s le fie domn? Ei cu toii au strigat ntr-un glas: n muli ani,
de la Dumnezeu, s domneti. i (...) cu toii l-au rdicat domn. (...)
i de acolo lu tefan vod steagul rii Moldovei i se duse la scaunul Sucevii. Decii,
tefan vod gtindu-se de mai mari lucruri s fac, nu cerca s aeze ara, ci de rzboi s
[pregtea], c a mprit otii sale steaguri i a pus cpitani, care toate, cu noroc, i-au venit.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Boierimea i cu alii (), cu toii fcur sfat [n 1688, n ara Romneasc] i aleser
dintre dnii un boier, anume Constantin Brncoveanu, marele logoft, de-l ridicar s le fie domn,
c-l tiau c este nelept i se trgea din odrasl domneasc. Atunci, cu toii se nchinar lui cu
mare bucurie i toi cu un glas bun, ziser: ntr-un ceas bun s ne fii mria ta domn pn la adnci
btrnei. i ndat l duser n sfnt mitropolie cu mare cinste, [nsoindu-l] printele Theodosie,
mitropolitul. i i-au citit deasupra capului [slujba de binecuvntare]. i aa, ieind de acolo, l-au
pus n scaun domnesc.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii domnitorul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Precizai funcia deinut att de Theoctist, din sursa A, ct i de Theodosie, din sursa B.
3 puncte
4. Menionai categoria social la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia domnitorul a cerut acordul pentru ocuparea tronului, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia domnitorul a cerut acordul pentru ocuparea tronului, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou confruntri militare la care au participat romnii, n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia domnitorilor
romni se integreaz n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 3
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Ca domn al unei ri situate n prima linie a confruntrilor dintre cretini i otomani i
care cunotea preteniile tot mai mpovrtoare ale [Imperiului Otoman], Mihai Viteazul a neles c,
fa de schimbrile care se manifestau n viaa internaional, nu poate fi indiferent i nici neutru.
Aceste schimbri trebuiau folosite pentru a da un nou curs statutului politic al rii Romneti.
nzestrat cu sim diplomatic, conturndu-i lucid planurile de aciune, Mihai Viteazul () odat
ajuns la crma rii Romneti, [a stabilit] legturi cu voievozii Moldovei, cu principii Transilvaniei,
cu conductorii micrii de eliberare a popoarelor din Balcani i cu organizatorii cruciadei
antiotomane, pentru a iniia i a duce, cu sori de izbnd, lupta mpotriva turcilor.
(t. tefnescu, C. Murean, Istoria romnilor)
B. Planul lui Mihai Viteazul, de strngere la un loc, sub aceeai stpnire, a rii
Romneti, a Transilvaniei i a Moldovei, avea s se nfptuiasc treptat [1599-1600], ca o reacie
la planurile dominatoare strine (). Puterile din jur, att Imperiul Otoman, ct i cel RomanoGerman, ca i Regatul Polon urmreau nu numai creterea influenei lor, ci i nstpnirea efectiv
n acest spaiu de mare importan economic i strategic. () Aciunile politico-diplomatice ale
lui Mihai Viteazul au strnit opoziii multiple i mpotriviri aprige, de la nobilii transilvneni (...) pn
la cercurile oficiale habsburgice, polone i otomane, care urmreau s cuprind sau s in, n
continuare, rile Romne n sfera lor de influen i de dominaie.
(Istoria romnilor)

1.
2.
3.
4.
5.

6.

7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Precizai categoria social la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii un stat romn medieval precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Numii statul medieval aflat n conflict cu Mihai Viteazul, la care se refer att sursa A ct i
sursa B.
3 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia Mihai Viteazul a avut aliai, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz efect.
5 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia Mihai Viteazul a avut mai muli adversari, selectnd dou informaii n acest
sens.
5 puncte
Prezentai dou aciuni militare la care au participat romnii, n secolele al XIV-lea al XV-lea.
6 puncte
Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 4
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Alexandru voievod, domnul rii Moldovei, mpreun cu [boierii] notri, facem
cunoscut (...) c dorim, cu credina i cu dreptatea noastr, s artm supunerea noastr marelui
rege al Poloniei, Vladislav, (...) cu care mpreun [am hotrt], n scris, c nu vom fi niciodat
mpotriva sa i nici mpotriva coroanei lui polone. Ci vom sta n ajutorul lui i al coroanei sale, cnd
va fi nevoie, fr nelciune i fr viclenie, (...) mpotriva fiecruia dintre dumanii si. i cine i-ar
fi vrjma, acesta ne este vrjma i nou. (...)
i fgduim, pe cinstea i pe onoarea noastr [c respectm] aceast supunere a noastr
i nu [o vom nclca] niciodat, dac regele nu ne va face vreo nedreptate n ara noastr.
(Tratatul dintre Alexandru cel Bun i Vladislav al II-lea, 1411)
B. Noi, tefan voievod, cu mila lui Dumnezeu, domn al rii Moldovei, facem cunoscut cu
acest [tratat] al nostru c (...) dup ce, ntr-o vreme de mult trecut, ntre noi i Ioan Albert [regele]
Poloniei au fost oarecare vrjmie i cunoscuta ceart i lupt, (...) acum domnia sa, (...) i prin
mijlocirea [regelui] Ungariei, ne-a iertat de toate pagubele pe care i le-am fcut domniei sale.
Astfel c ntre noi, (...) are s fie linite i pace venic; aa c de aici nainte, att noi ct i
urmaii notri, vom tri i vom stpni n vremile viitoare [Moldova] slobozi i fr grij i fr nici o
piedic din partea domniei sale i a urmailor domniei sale.
(Tratatul dintre tefan cel Mare i Ioan Albert, 1499)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer ambele surse.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, rolul regelui Ungariei n stabilirea relaiilor moldo-polone.
2 puncte
3. Menionai dou titluri ale conductorului Moldovei precizate att n sursa A ct i n sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la caracterul relaiilor moldo-polone
nscrise n tratatul dintre Alexandru cel Bun i Vladislav al II-lea, susinndu-l cu o explicaie din
text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la caracterul relaiilor moldo-polone
nscrise n tratatul dintre tefan cel Mare i Ioan Albert, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni politico-militare desfurate de romni, n Evul Mediu, n afara
celor precizate n text.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 5
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Dar vlahul [voievodul Vlad epe, n 1462] i-a mutat pe toi supuii lui n locuri strmte
de munte i n locuri acoperite de pduri; i cmpurile le-a lsat pustii i vitele de tot felul le-a
mnat mai nuntrul hotarelor. (...) Tiranul [sultanul Mehmet al II-lea], trecnd Danubiul [Dunrea],
a strbtut [ara Romneasc] mai bine de 7 zile i n-a gsit nimic, nici om, nici cel mai
nensemnat animal i nici ceva de mncare sau de but.
(M. Ducas, Istoria turco-bizantin)
B. Sinan paa, isprvind podul [peste Dunre] atinge malul rii Romneti, l ocup (...) i
n locul ce se cheam Clugreni (...) i aeaz corturile. (...)
n urmtoarea zi, de 13 august [1595, voievodul Mihai Viteazul] iese la lupt cu oaste puin.
(...) Turcii resping pe cretini, acetia se retrag (...) i pierd 11 tunuri. Era nevoie neaprat, n clipa
aceea, de o aciune eroic, de o isprav mrea, care s cutremure inimile pgnilor i s le
nale pe ale cretinilor. Atunci [Mihai Viteazul], (...) a smuls o secure sau o suli osteasc i,
ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al armatei, taie cu
sabia o alt cpetenie i, luptnd ca un erou, se ntoarce nevtmat [la ai si].
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii voievodul la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Precizai cte un titlu deinut de conductorul armatei otomane, pe baza sursei A, respectiv, a
sursei B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la tactica utilizat de voievodul romn n
confruntarea cu otomanii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la tactica utilizat de voievodul romn n
confruntarea cu otomanii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice, din Evul Mediu i/ sau de la nceputul modernitii,
ntreprinse de romni.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea Moldovei, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 6
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe
romnii din acel district, trecu [Carpaii] pe ascuns n ara Moldovei, supus coroanei regatului
ungar (...) i cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui [Ungariei, totui], sporind mult
numrul locuitorilor romni, acea ar a crescut [i a devenit] un stat.
(Ioan de Trnave, despre constituirea Moldovei)
B. Faptul c noul principat [Moldova] ntemeiat de Bogdan s-a putut extinde, rapid, pn la
Nistru i pn la <Marea cea Mare> se explic prin aceea c el se afl pe marele drum comercial,
care lega Galiia* de Marea Neagr; n cazul de fa, drumul a fost acela care a creat statul. (...)
[Prezena, alturi de localnici, a unor] elemente strine [n estul Carpailor] era datorat
dezvoltrii schimbului de mrfuri i a comerului, care au fcut din capitala Suceava, ca i din
portul de pe Nistru, Cetatea Alb, puncte importante ale unei mari ci de transport i de
ntreptrundere economic.
(Gh. Brtianu, despre constituirea statelor medievale)
*Galiia era situat n nordul Moldovei

C. Primele cronici moldovene tiu c [primul] domn al Moldovei a fost Drago din
Maramure. Este sigur ns c Drago nu a domnit dect peste o mic parte a Moldovei. (...) ara
lui s-a numit Moldova, dup numele rului Moldova, desigur, pentru c stpnirea lui Drago se
mrginea numai la valea acelui ru. (...) Adevratul ntemeietor al Moldovei [este] Bogdan.
(P.P.Panaitescu, despre constituirea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii un ora la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Precizai, din sursa C, o informaie referitoare la ntinderea stpnirii lui Drago.
2 puncte
3. Numii un spaiu istoric romnesc, n afar de Moldova, precizat att n sursa A ct i n sursa
C.
3 puncte
4. Numii conductorul precizat att n sursa B ct i n sursa C.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la constituirea/ consolidarea statului
medieval Moldova, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la constituirea/ consolidarea statului
medieval Moldova, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni politico-diplomatice ntreprinse de romni, n secolele al XV-lea al
XVI-lea.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar funcionrii unuia dintre statele romne n secolele al XVII-lea al XVIII-lea. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 7
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Asupra acestui Mircea [Mircea cel Btrn] care a nceput nti, mai nainte [n 1396],
rzboi, Baiazid [sultanul Imperiului Otoman] (...), gsindu-i vin, a pornit cu rzboi i trecnd peste
Istru [Dunre, n ara Romneasc] mergea nainte robind ara.
Dar Mircea, strngnd cu grij oastea rii, nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea
lupta (...) ns, se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar ale rii, care sunt
multe i acoper n toate prile ara, s nu fie uor de umblat pentru dumani i nici lesne de
cucerit. i inndu-se pe urma lui, svrea isprvi vrednice de amintit, dnd lupte, cnd vreo
unitate duman rupndu-se, se ndrepta uneori prin ar dup hran sau la prdat vite; i aa, cu
foarte mare ndrzneal, se inea de armata [otoman]. inndu-se de urma lui Baiazid, se lupta
ntr-una cu el, n chip strlucit.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
B. n anul [1462, sultanul Mahomed al II-lea] trimite la [voievodul Vlad epe] un sol,
anunndu-l s vin n grab la nchinciune (...). Voievodul i-a rspuns ns: <ct despre sine, s
vin nsui la nchinciune (...) este cu neputin>. [Furios, sultanul] i-a strns armata de
pretutindeni, peste 150 de mii i () a venit la Danubiu [Dunre]. (...) Trecnd Danubiul, a
strbtut [ara Romneasc]. ()
[Sultanul] s-a nspaimntat i noaptea, cnd a ridicat corturile, fiindu-i fric, a tras anuri i
a ridicat valuri [de pmnt] i sta n mijlocul lor. Vlahul [Vlad epe], ns, sculndu-se dis-dediminea i rnduindu-i bine oamenii de sub [comanda sa], a nvlit, cnd era nc ntuneric, i,
nimerind n partea dreapt a taberei, a intrat, deodat, nuntru i pn n ziu a tiat turci fr de
numr i pn ce s-a luminat de ziu, muli turci s-au ucis ntre ei. Cnd ns s-a fcut diminea,
romnii au intrat n [tabra] lor.
(M. Ducas, Istoria turco-bizantin)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, funcia lui Vlad epe.
2 puncte
3. Menionai dou decizii, la care se refer att sursa A, ct i sursa B, pe care le-au adoptat
sultanii n privina relaiilor cu ara Romneasc.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la modalitatea de aprare a rii pentru
care a optat Mircea cel Btrn, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la modalitatea de aprare a rii pentru
care a optat Vlad epe, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne medievale.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia promovat de
statele romne a fost parte integrant din relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 8
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Regele [Carol Robert de Anjou, n 1330] a cuprins Severinul* i fortreaa lui (...).
Basarab a trimis, astfel, la rege o solie vrednic de toat cinstea ca s-i spun regelui:
<Fiindc voi, rege i stpn al meu, v-ai strduit n stngerea otirii, eu voi rspti osteneala
voastr cu 7000 de mrci de argint i v voi lsa n pace Severinul, cu toate ce in de el, pe care
acum cu puterea le inei n minile voastre. Pe deasupra, tributul pe care-l datorez coroanei
voastre l voi plti, cu credin, n tot anul. i nu mai puin, voi trimite la curtea voastr pe unul din
fiii mei ca s serveasc pe banii mei i pe cheltuiala mea, numai s v ntoarcei ndrt n pace
(...) pentru c dac venii i mai mult nluntrul rii, nu vei putea, nicidecum, s [scpai de
pericol]>.
(Cronica pictat de la Viena)
*Severinul era n litigiu ntre regele Ungariei i voievodul rii Romneti

B. Prin multe i serioase dovezi [Sigismund Bthory, principele Transilvaniei] rsturn


toate ndoielile care preau s justifice o ntrziere mai ndelungat din partea lui Mihai [Viteazul n
adoptarea unei decizii referitoare la lupta antiotoman]. I s-a adus aminte c (...) dac vor s
rmn n pace din partea [otomanilor] i nesuprai, trebuie (...), s-i ntrein cu multe provizii,
s-i ndestuleze cu mari sume de bani. (...)
[Mihai] ncepu s cugete ce ar fi de fcut pentru ntrirea demnitii i a autoritii sale,
considernd c nu e onorabil a lsa supuii ncredinai aprrii sale prad attor nefericiri; [de
aceea], el adun pe cei mai mari i mai de frunte [boieri] ai rii ca s in sfat asupra felului n care
va putea s scape ara de attea rele ce sufer i de altele mai mari, care o amenin n tot ceasul.
Acea adunare se ncheie, cu nvoirea tuturor, c este mai bine s se uneasc cu principii cretini*
dect s poarte mai departe, jugul cel nesuferit al tiranului turc.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
*Liga Sfnt coaliza principi cretini ai Europei n lupta antiotoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii, din sursa B, principatul condus de Sigismund Bthory.
2 puncte
Menionai cte o obligaie economic din sursa A, respectiv, din sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la rolul diplomaiei, susinndu-l cu o
explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la rolul diplomaiei, susinndu-l cu o
explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou conflicte militare la care au participat romnii, n perioada 1350-1593.6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 9
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Eu [tefan cel Mare, domnitorul Moldovei] cerusem ca voievodul Basarab s fie alungat
din ara Romneasc i s fie pus acolo un alt domn cretin anume [Vlad epe] cu care s ne
putem nelege mpreun.
Am nduplecat, chiar, la acest lucru pe [regele] Ungariei ca s se ngrijeasc i el, din
partea sa, ca [Vlad epe] s ajung domn. i nduplecndu-se n sfrit, el a trimis s-mi spun
ca s-mi adun oastea i s merg s pun pe numitul domn n ara Romneasc. i (...) am mers eu
dintr-o parte i cpitanul regelui dintr-alta i ne-am unit i am pus n domnie pe [Vlad epe*].
Isprvind aceasta, el m-a rugat s-i las pentru paza lui, oameni de-ai notri. (...)
Dar numaidect, Basarab s-a ntors** i l-a gsit singur i l-a omort.
(Solia lui I.amblac, reprezentantul Moldovei ctre Senatul i dogele Veneiei, 1477)
*Vlad epe l-a alungat din domnie pe Laiot Basarab i, cu ajutorul primit, i-a nfrnt pe otomanii care staionau n
Bucureti (nov. 1476)
**Laiot Basarab a revenit cu ajutorul oastei otomane pentru a relua tronul i l-a ucis pe Vlad epe (dec. 1476/ ian. 1477)

B. [n 1522], sultanul i-a dat domnia n ara Romneasc lui Mehmet-bei.


Iar Stoica logoftul a [ntiinat] pe toi boierii ca s ridice domn, aici, (...) pe Radul-vod din
Afumai, pentru c piere ara de turci. Curnd, s-au adunat boierii toi i mari i mici i toat curtea
i au ridicat domn pe Radul-vod din Afumai.
i a venit Mehmet-bei cu steag de la Poart* cu mulime de turci (...). Iar Radul-vod s-a
pregtit i a ieit naintea lui cu oaste i au fcut rzboi la Glubavi i au biruit Radul-vod pe
Mehmet-bei (...). Iar Radul-vod s-a ntors ndrt n [cetatea] de scaun, Bucureti. Deci peste
puin vreme, (...) Mehmet-bei a intrat [iar] n ar. Radul-vod i-a ieit nainte cu oaste. i s-au
luptat la Clejani. i au biruit pe Mehmet-bei, ca dinti, i muli turci au pierit; iar cnd au fost mai
apoi, au biruit turcii, iar Radul vod cu boierii au fugit n [Transilvania].(Letopiseul cantacuzinesc)
*nsemn al acordrii domniei de ctre sultan

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Numii, pe baza sursei A, statul cruia i era destinat solia lui tefan cel Mare.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, localitatea n care se afla cetatea de scaun a rii Romneti. 2 puncte
3. Menionai atitudinea, fa de otomani, adoptat att de Vlad epe, la care se refer sursa A,
ct i de Radu de la Afumai, din sursa B.
3 puncte
4. Menionai o asemnare ntre aciunile lui Laiot Basarab, pe baza sursei A, respectiv, ale lui
Mehmet-bei, pe baza sursei B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea c forele interne
din ara Romneasc au intervenit n alegerea domnitorului, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea c forele
interne din ara Romneasc au intervenit n alegerea domnitorului, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de romni, ntre anii 1480-1714.
6 puncte
8. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale i-au
adus aportul la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 10
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Domnul [Nicolae Alexandru] a chemat, cu ctva timp nainte, pe Prea Sfinitul mitropolit
(...), pe Iachint i a primit cu foarte mare bucurie binecuvntarea sa; [Iachint] a devenit Prea Sfinit
mitropolit a toat ara Romneasc. (...) Se rnduia (...) ca toi clericii din acea ar i ceilali sfini
clugri sau laici (...) s mplineasc toate cte va spune [mitropolitul] i cu ce-i va sftui i nva
pe ei, cu privire la folosul lor sufletesc.
Prin scrisoarea adresat domnitorului Nicolae Alexandru, patriarhul [din Constantinopol, n
1359] l ntiina c a hotrt mpreun cu sinodul* - avnd i ncuviinarea mpratului [bizantin],
ca Iachint s fie, de acum nainte, legiuit arhiereu a toat [ara Romneasc].
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
*sinod - adunare de ierarhi, care constituie forul suprem al Bisericii ortodoxe i se ntrunete pentru rezolvarea unor
probleme de administraie bisericeasc

B. Iosif, primul mitropolit cunoscut n Biserica Moldovei, era un pmntean rud cu domnii
rii, desigur pregtit ntr-o mnstire moldoveneasc. Lupta struitoare dus de domn [Petru I
Muat], de cler i de credincioi cu Patriarhia [din Constantinopol] pentru recunoaterea unui
mitropolit din propriul lor neam, a fost ncununat de izbnd [n 1401]. Curajul moldovenilor de a
izgoni un mitropolit grec trimis de Patriarhie i de a se mpotrivi hotrrilor sinodului patriarhal
dezvluie o maturitate, o experien bisericeasc pe care au dobndit-o ntr-un timp mai
ndelungat.
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii statul precizat n sursa B.
2 puncte
3. Precizai titlul lui Nicolae Alexandru, respectiv, al lui Petru I Muat, menionat att n sursa A
ct i n sursa B.
3 puncte
4. Precizai categoria social la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre Nicolae Alexandru i
Patriarhie n privina numirii mitropolitul, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre Petru I Muat (i urmaii
lui) i Patriarhie n privina numirii mitropolitul, susinndu-l cu o explicaie din text. 5 puncte
7. Prezentai dou confruntri militare la care au participat romnii, n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statele romne s-au
implicat, prin diplomaie, n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 11
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Ca domn al unei ri situate n prima linie a confruntrilor dintre cretini i otomani i
care cunotea preteniile tot mai mpovrtoare ale [Imperiului Otoman], Mihai Viteazul a neles c,
fa de schimbrile care se manifestau n viaa internaional, nu poate fi indiferent i nici neutru.
Aceste schimbri trebuiau folosite pentru a da un nou curs statutului politic al rii Romneti.
nzestrat cu sim diplomatic, conturndu-i lucid planurile de aciune, Mihai Viteazul () odat
ajuns la crma rii Romneti, [a stabilit] legturi cu voievozii Moldovei, cu principii Transilvaniei,
cu conductorii micrii de eliberare a popoarelor din Balcani i cu organizatorii cruciadei
antiotomane, pentru a iniia i a duce, cu sori de izbnd, lupta mpotriva turcilor.
(t. tefnescu, C. Murean, Istoria romnilor)
B. Planul lui Mihai Viteazul, de strngere la un loc, sub aceeai stpnire, a rii
Romneti, a Transilvaniei i a Moldovei, avea s se nfptuiasc treptat [1599-1600], ca o reacie
la planurile dominatoare strine []. Puterile din jur, att Imperiul Otoman, ct i cel RomanoGerman, ca i Regatul Polon urmreau nu numai creterea influenei lor, ci i nstpnirea efectiv
n acest spaiu de mare importan economic i strategic. () Aciunile politico-diplomatice ale
lui Mihai Viteazul au strnit opoziii multiple i mpotriviri aprige, (...) de la boierii romni, care se
simeau lovii n privilegiile lor i pn la cercurile oficiale habsburgice, polone i otomane, care
urmreau s cuprind sau s in n continuare rile Romne n sfera lor de influen i de
dominaie.
(Istoria romnilor)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Precizai categoria social la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii dou state romne medievale precizate att n sursa A, ct i n sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la consecinele internaionale ale
obiectivelor politice ale lui Mihai Viteazul, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la consecinele internaionale ale
obiectivelor politice ale lui Mihai Viteazul, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni diplomatice desfurate de romni, n Evul Mediu, n afara celor
precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale i-au
adus aportul la constituirea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 12
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Ctre [Ungaria] i ctre toate rile, n care va ajunge aceast scrisoare (...).
Noi, tefan voievod [tefan cel Mare], () v spunem c (...) pgnul mprat al turcilor i
puse n gnd s-i rzbune [nfrngerea suferit de otomani la Podul nalt] i s vin, n luna mai,
[personal] i cu toat puterea sa mpotriva noastr i s supun ara noastr [Moldova], care e
poarta cretintii. Dar dac aceast poart, care e ara noastr, va fi pierdut () atunci toat
cretintatea va fi n primejdie. De aceea, ne rugm de domniile voastre s ne trimitei pe cpitanii
votri ntr-ajutor mpotriva dumanilor cretintii ().
Iar noi, din partea noastr fgduim, pe credina noastr cretin c (...) ne vom lupta pn
la moarte pentru legea cretintii. (Scrisoarea lui tefan cel Mare ctre principii cretini, 1475)
B. Provincia mea, ara Romneasc, nu e mai departe de scaunul tiranului [sultanului]
dect cale de cinci zile i numai Dunrea o desparte de teritoriul dumanului. n aceast ar a fi
putut tri linitit, singur i fr nicio fric, dac nu m simeam chemat de credina mea fa de
Majestatea Voastr i fa de ntreaga cretintate. Eu ns, nevrnd s sporesc puterea turcilor
prin ostaii mei, spre distrugerea cretinilor, de bun voie m-am artat gata de a lua parte la Liga
[Sfnt]*, fapt prin care mi l-am fcut pe tiran duman de moarte (...). Cu acest duman nempcat
[m-am luptat], pururea, repurtnd o mulime de victorii din cele mai glorioase.
(Memoriul voievodului Mihai Viteazul ctre mpratul romano-german, Rudolf al II-lea, 1601)
*Liga Sfnt, la care Mihai Viteazul a aderat, coaliza principi cretini ai Europei n lupta antiotoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii coaliia la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Precizai comunitatea religioas menionat att n sursa A ct i n sursa B, la aprarea creia
a participat fiecare voievod romn.
3 puncte
4. Precizai adversarii romnilor menionai att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre alian i conflict,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre alian i conflict,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai alte dou aciuni militare la care au participat romnii, n Evul Mediu, n afara celor
precizate n texte.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 13
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Boierimea i cu alii [], cu toii fcur sfat [n ara Romneasc, n 1688] i aleser
dintre dnii un boier, anume Constantin Brncoveanu, marele logoft, de-l ridicar s le fie domn
(...). Atunci cu toii se nchinar lui cu mare bucurie i toi, cu un glas bun, ziser: ntr-un ceas bun
s ne fii mria ta domn pn la adnci btrnei. i ndat-l duser n sfnt mitropolie cu mare
cinste, [nsoindu-l] printele Theodosie mitropolitul. i patriarhul Dionisie i-a citit deasupra capului
[slujba de binecuvntare]. i aa ieind de acolo, l-au pus n scaunul domnesc.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
B. Domnilor Moldovei (...) li s-a lsat libertatea ntreag (...) de a face legi, de a pedepsi pe
locuitori, de a face boieri ori de a scoate din boierie, (...) ba chiar de a face episcopi. () Pentru a
da demnitile, domnului nu-i era prescris nicio regul, (...) nimeni nu ndrznete s-l contrazic
n public (...). Aceeai putere o are nu numai asupra clugrilor de rnd, ci i asupra mitropolitului,
episcopilor, arhimandriilor i egumenilor (...). Domnul poate s-i nlture din slujba i din rangul lor
bisericesc fr s fie mpiedicat de nimic (...) i fr nvoirea patriarhului de la [Constantinopol].
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii statul precizat n sursa B.
2 puncte
3. Precizai dou demniti ecleziastice/ ranguri bisericeti menionate att n sursa A ct i n
sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre Domnie i Biseric,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre Domnie i Biseric,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ale domnitorilor romni, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia confruntrile militare
conduse de voievozi romni s-au integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 14
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. n anul [1396], regele Sigismund* al Ungariei [a ajuns la] Nicopole (...). Atunci veni
sultanul turcilor Baiazid, cu 200.000 de oameni n ajutorul oraului. Cnd auzi acestea, regele
Sigismund i iei [nainte] cu oastea sa care era socotit cam la 60.000 de oameni.
Apoi, a venit [voievodul] rii Romneti numit Mircea [cel Btrn] care a cerut regelui s-i
dea voie s fac o recunoatere a dumanului. (...) Dup ce s-a ntors la rege i i-a spus c a vzut
pe duman i c dumanul avea 20 de steaguri i c sub fiecare steag s-ar afla cte 10.000 de
oameni (...) regele a vrut s ntocmeasc ordinea de lupt. Atunci [Mircea] a cerut s i se ngduie
s dea primul atac, ceea ce regele ncuviin bucuros.
Dar ducele Burgundiei [a cerut regelui] s-l lase s dea primul atac c venise de departe.
(...) Turcii i mpresuraser pe [cretini], toi se aternur pe fug, (...) muli ali cavaleri i ostai au
czut n prinsoare.
(J. Schiltberger, Jurnal de cltorie)
*Sigismund de Luxemburg rege al Ungariei i, ulterior, mprat romano - german

B. Asupra acestui Mircea [Mircea cel Btrn] care a nceput, nti, mai nainte rzboi,
plecnd cu armata asupra barbarilor mpreun cu mpratul romanilor Sigismund [de Luxemburg,
n 1396], Baiazid [sultanul otoman] (...) trecnd peste Istru [Dunre] mergea nainte robind ara.
Dar Mircea, strngnd cu grij oastea rii, nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea
lupta (...). Mai dup aceea, ns, se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar
ale rii (...) i svrea isprvi vrednice de amintit (...) i se lupta, ntr-una, cu el n chip strlucit i
se zice c armata fiind n cale se inea strns n urma ei, punnd-o la mare suferin i o aducea n
situaii grele i nu nceta s-i fac stricciune. De aceea, slujitorul [sultanului] a dat cu prerea s-i
aeze oastea n tabr. (...) Aadar, Baiazid s-a adpostit acolo, n tabr; a doua zi, ns a trecut
armata peste Istru.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii statul romn la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Menionai, din sursa A, respectiv, din sursa B, cte o informaie referitoare la deznodmntul
fiecrei lupte antiotomane.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la modalitatea n care Mircea cel Btrn a
abordat confruntarea cu otomanii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la modalitatea n care Mircea cel Btrn a
abordat confruntarea cu otomanii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n secolele al XV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statele romne s-au
implicat, prin diplomaie, n relaiile internaionale, la sfritul Evului Mediu i la nceputul epocii
moderne. (Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt
istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 15
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Iar [n 1290], fiind (...) Negru voievod, mare hereg (...) pre Fgra, ridicatu-s-a de
acolo cu toat casa lui i cu mulime de noroade, romni, papistai*, sai i de tot felul de oameni.
Pogorndu-se pre apa Dmboviii, nceput-a a face ar nou. nti, a fcut oraul ce-i zic
Cmpulung. (...). De acolo a desclecat la Arge i a fcut ora mare (...), fcnd curi de piatr
(...). Iar noroadele ce pogorse cu dnsul, (...) unii [au ajuns] pn n apa Siretului i pn n Brila,
iar alii [au ajuns] peste tot locul, de au fcut orae i sate pn n marginea Dunrii i pn la Olt.
Atunci i Basarabetii cu toat boierimea ce era mai nainte peste Olt (...) au venit la
[Negru-vod], nchinndu-se s fie sub porunca lui i numai el s fie peste toi.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
*catolici

B. Iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe
romnii din acel district, trecu pe ascuns n ara Moldovei, supus coroanei regatului ungar (...) i
cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui [Ungariei, totui], sporind mult numrul
locuitorilor romni, acea ar a crescut [i a devenit] un stat.
(Cronica lui Ioan de Trnave)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai o categorie social la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii un ora precizat n sursa A.
2 puncte
3. Numii teritoriul din care a plecat Negru voievod, din sursa A, respectiv, Bogdan din sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia ntemeierea statului romn s-a realizat pe cale panic, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia ntemeierea statului romn s-a realizat n urma unui conflict, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz-efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou conflicte militare la care au participat romnii, n Evul Mediu, n afara celui
precizat n text.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 16
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. ntruct voi suntei legai de Majestatea Sa [sultanul] prin legturi de prietenie i
deoarece tii bine, c ara Moldovei constituie proprietatea [sultanului], c voievodul Petru
[Rare*] (...) este rob imperial, numit prin puterea sa n aceast ar, i c supuii si pltesc tribut
i ndeplinesc i alte obligaii fa de Sublima Poart [Imperiul Otoman], orice atac asupra acestei
ri echivaleaz cu un atac asupra rilor puternicului [sultan] i constituie o ofens fa de
Majestatea Sa.
(Scrisoarea lui Ibrahim paa ctre Sigismund I, regele Poloniei, 1531)
*Petru Rare a condus Moldova, ntre anii 1527-1538 i 1541-1546

B. Voievodul Moldovei [Petru Rare] a spus c, mpreun cu toi oamenii din ara de sub
stpnirea sa, i-a pus n gnd s nu se mai supun mpratului turcilor, ba chiar s-i rscumpere
libertatea sa, cu puterea i armele, din pricin c acela i-a nclcat credina fa de el.
(L. imanschi, Petru Rare)

1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Precizai titlul deinut de conductorul Imperiului Otoman la care se refer sursa A. 2 puncte
Numii conductorul Moldovei la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Precizai funcia pe care o deinea conductorul Moldovei, menionat att n sursa A ct i n
sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere al otomanilor despre relaiile cu statul romn/
conductorul acestuia, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la opinia conductorului Moldovei despre
relaiile cu Imperiul Otoman i conductorul acestuia, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia promovat de
statele romne a fost o component a relaiilor internaionale, la sfritul Evului Mediu i la
nceputul modernitii. (Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin
utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i
concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 17
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Tiranul [sultanul Mehmet al II-lea] s-a nspimntat i noaptea, cnd a ridicat corturile,
fiindu-i fric, a tras anuri i a ridicat valuri [de pmnt] i sta n mijlocul lor.
Vlahul [voievodul Vlad epe] ns, sculndu-se dis-de-diminea i rnduindu-i bine
oamenii de sub [comanda sa], a nvlit, cnd era nc ntuneric, i nimerind, n partea dreapt a
taberei, a intrat, deodat, nuntru i pn n ziu a tiat turci fr de numr; i pn ce s-a luminat
de ziu, muli turci s-au ucis ntre ei. Cnd ns s-a fcut diminea, vlahii au intrat n [tabra] lor;
iar tiranul sculndu-se, plin de ruine, a trecut Danubiul [din ara Romneasc, n 1462] i a ajuns
la Adrianopol.
(Ducas, Istoria turco-bizantin)
B. Lupta [de la Clugreni, n 1595] ine mai multe ore, (...) turcii i resping pe cretini,
acetia se retrag, luptndu-se nencetat i pierd 11 tunuri. (...) Era momentul cnd se cerea
neaprat o aciune eroic, o fapt mrea, care s cutremure inimile pgnilor i s le nale pe
ale cretinilor.
Atunci mrinimosul [Mihai Viteazul], a smuls o secure sau suli osteasc i, ptrunznd
el nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al armatei, taie cu sabia o alt
cpetenie i, luptnd ca un erou, se ntoarce nevtmat [la ai si]. (...) Fcndu-se aa mare
nvlmeal, (...) pn n sear au fost redobndite cele 11 tunuri. n aceast nvlmeal ce
seamn a fug, [comandantul oastei otomane] Sinan paa (...) scp cu via.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai funcia lui Vlad epe la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Precizai titlul lui Mehmet al II-lea, pe baza sursei A, respectiv, funcia lui Sinan, din sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la eficiena aciunii ntreprinse de Vlad
epe, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la eficiena aciunii ntreprinse de Mihai
Viteazul, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou confruntri militare la care au participat romnii, n Evul Mediu, n afara
celor precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia statelor romne
s-a integrat n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 18
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Boierimea i cu alii [], cu toii fcur sfat [n ara Romneasc, n 1688] i aleser
dintre dnii un boier, anume Constantin Brncoveanu, marele logoft, de-l ridicar s le fie domn
(...). Atunci cu toii se nchinar lui cu mare bucurie i toi cu un glas bun, ziser: ntr-un ceas bun
s ne fii mria ta domn pn la adnci btrnei. i ndat-l duser n sfnt mitropolie cu mare
cinste (...). i patriarhul Dionisie i-a citit deasupra capului [slujba de binecuvntare]. i aa ieind
de acolo, l-au pus n scaun domnesc.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
B. Domnilor Moldovei, (...) li s-a lsat libertatea ntreag (...), de a face boieri ori de a
scoate din boierie, de a pune dri, ba chiar de a face episcopi. (). Pentru a da demnitile,
domnului nu-i era prescris nicio regul. (...) Nimeni nu ndrznete s-l contrazic n public. (...)
Dac va fi vrut s scoat din boierie pe vreun nobil, acesta de ndat trebuie s se supun voinei
domnului su. Aceeai putere o are nu numai asupra clugrilor de rnd, ci i asupra mitropolitului,
episcopilor, arhimandriilor i egumenilor (...). Domnul poate s-i nlture din slujba i din rangul lor
bisericesc fr s fie mpiedicat de nimic i fr nvoirea patriarhului de la [Constantinopol].
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Precizai, din sursa B, atribuia fiscal a domniei.
2 puncte
Numii statul romn la care se refer sursa A, respectiv, pe cel precizat n sursa B. 6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre instituia Domniei i
Biseric, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre instituia Domniei i
Biseric, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de romni, n secolele al XIV-lea al XVI-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia confruntrile militare
conduse de voievozi romni au fost o component a relaiilor internaionale, n Evul Mediu. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 19
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, tefan [cel Mare], domn al rii Moldovei, facem cunoscut (...) c dorind s ne
inem de obiceiuri i s [urmm exemplul altor] voievozi moldoveni, (...) tot aa i noi (...) suntem
datori s urmm, ntotdeauna, prin credincioas supunere, voinei [regilor] Poloniei. (...)
[Regele] Cazimir (...) ne-a ndrumat, zicndu-ne c trebuie s clcm pe urma celor ce au
fost nainte de noi; (...) de aceea, noi dorind s-l ncredinm pe deplin de credina noastr
statornic, [fgduim] c vom pstra credin curat i dreapt, c vom face tot binele pentru
domnia i pentru cinstea lui. (...)
[Mai fgduim] c nu vom nstrina niciun [teritoriu al Moldovei] fr voina regelui, prin
niciun mijloc; dimpotriv, dac vreunul din acestea s-ar fi nstrinat*, pe acela vrem s-l ctigm
napoi i l vom ctiga.
(Tratatul dintre tefan cel Mare i Cazimir al IV-lea, 1462)
*era vizat cetatea Chiliei

B. Noi tefan voievod, cu mila lui Dumnezeu, domn al rii Moldovei, facem cunoscut c
(...) dup ce, ntr-o vreme de mult trecut, ntre noi i Ioan Albert [regele] Poloniei au fost oarecare
vrjmie i cunoscuta ceart i lupt, (...) acum domnia sa, (...) ne-a iertat de toate pagubele pe
care i le-am fcut domniei sale.
Astfel c, ntre noi (...) are s fie linite i pace venic; aa c de aici nainte, att noi ct i
urmaii notri, vom tri i vom stpni n vremile viitoare [Moldova] slobozi i fr grij i fr nici o
piedic din partea domniei sale i a urmailor domniei sale. (...)
Noi, tefan voievod, mpreun cu fiul nostru, Bogdan voievod i cu tot [clerul] i cu toi
boierii notri fgduim regelui Ioan Albert c (...) pe el i pe urmaii lui i vom ajuta, totdeauna, cu
sfatul i cu fapta mpotriva tuturor vrjmailor lor. (Tratatul dintre tefan cel Mare i Ioan Albert, 1499)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai, din sursa A, o obligaie asumat de tefan cel Mare n privina teritoriului statului pe
care-l conducea.
2 puncte
2. Precizai o categorie social la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Numii cele dou state precizate att n sursa A ct i n sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea dup care tratatul
meninea cursul, anterior, al relaiilor bilaterale, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz
- efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea dup care
tratatul meninea cursul, anterior, al relaiilor bilaterale, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou evenimente politico-militare la care au participat romnii, n Evul Mediu i/
sau la nceputul epocii moderne, n afara celor precizate n text.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 20
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Art. 1. Din marea noastr milostivire, noi consimim ca principatul Valahiei, de curnd
supus prin fora noastr invincibil, s se guverneze dup propriile sale legi i ca domnul Valahiei
s aib deplin putere de a face rzboi i pace cu vecinii si i de a ncheia tratate de prietenie cu
dnii i s fie stpn peste viaa supuilor si. (...)
Art. 4. Domnii cretini s se aleag de ctre Mitropolit i de ctre boieri.
(Tratatul dintre domnitorul Mircea cel Btrn i sultanul Baiazid I, 1391)
B. Sultanii i-au luat pentru dnii, [dintre drepturile pe care domnitorul le avea, anterior,
tot] ceea ce socoteau c le este folositor n aceste vremuri tulburi (...).
Domnilor Moldovei nu li s-a mai lsat puterea s nceap un rzboi i s fac pace, s
ncheie tratate, s trimit soli la domnii vecini pentru treburile rii. Dimpotriv, li s-a lsat libertatea
ntreag i mai toat puterea, pe care au avut-o mai nainte de a face legi, de a pedepsi pe
locuitori, de a face boieri ori de a scoate din boierie, de a pune dri, ba chiar de a face episcopi.
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii statul romn precizat n sursa A.
2 puncte
3. Menionai, din sursa A, respectiv, sursa B, cte o informaie referitoare la relaia dintre
instituia Domniei i Biseric.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la dreptul statelor romne la politic
extern, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la dreptul statelor romne la politic
extern, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou confruntri militare la care au participat romnii, n perioada 1442-1688.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la formarea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 21
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. O puternic i durabil organizaie romneasc, alturi de Fgra, Haeg i Banat s-a
afirmat, pn n secolul al XV-lea, n Maramure. Maramureul era o veche formaiune politic
romneasc, alctuit din cteva cnezate de vale, ai cror stpni, numii cnezi, se ntruneau
periodic ntr-o adunare, unde, ntre altele alegeau i voievodul, conductorul ntregii ri a
Maramureului. (...) Maramureul este numit (...), n 1326, [district].
(I.-A. Pop, Th. Ngler, Istoria Transilvaniei)
B. i plecat-au din Maramure cu toi tovarii lor i cu femeile i cu copiii lor, peste munii
cei nali; i tind pdurile i nlturnd pietrele, trecut-au munii [Carpai] cu ajutorul lui Dumnezeu;
(...) i le-a plcut locul i s-au aezat acolo i au ales dintre dnii pe un om, cu numele Drago, i
l-au numit siei (...) voievod [fiindc era nelept]. i de atunci, s-a nceput, cu voia lui Dumnezeu,
ara moldoveneasc.
(Cronica anonim)
C. Iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe
romnii din acel district, trecu [Carpai] pe ascuns n ara Moldovei, supus coroanei regatului
ungar (...) i cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui [Ungariei, totui], sporind mult
numrul locuitorilor romni, acea ar a crescut [i a devenit] un stat.(Cronica lui Ioan de Trnave)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii, din sursa A, o alt organizaie romneasc n afar de Maramure.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, funcia deinut de conductorii care se ntruneau periodic ntr-o
adunare.
2 puncte
3. Menionai denumirea unitii administrativ-teritoriale a Maramureului la care se refer att
sursa A ct i sursa C.
3 puncte
4. Precizai funcia politico-militar menionat n cele trei surse.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia Moldova s-a ntemeiat n urma unor conflicte, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia Moldova s-a ntemeiat pe cale panic, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou tratate internaionale ncheiate de Moldova i/ sau de ara Romneasc, n
Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a avut
un rol important pentru funcionarea rii Romneti, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 22
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Boierimea i cu alii [], cu toii fcur sfat [n ara Romneasc, n 1688] i aleser
dintre dnii un boier anume Constantin Brncoveanu, marele logoft, de-l ridicar s le fie domn,
c-l tiau c este nelept i se trgea din odrasl domneasc. Atunci cu toii se nchinar lui cu
mare bucurie i toi cu un glas bun, ziser: ntr-un ceas bun s ne fii mria ta domn pn la adnci
btrnei. i ndat-l duser n sfnt mitropolie cu mare cinste, [nsoindu-l] printele Theodosie
mitropolitul. i patriarhul Dionisie i-au citit deasupra capului [slujba de binecuvntare]. i aa ieind
de acolo, l-au pus n scaun domnesc.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
B. n Moldova s-a fcut obicei ca domnii sau boierii, dac voiesc s nale vreo mnstire,
s-i mpart toat averea ntre mnstire i fiii si i s lase motenire mnstirii tot att ct
dobndete fiecare dintre copiii si. Iar dac ctitorul se teme c mnstirea se va drma sau c
ar putea s se ruineze dup moartea lui, atunci o nchin uneia dintre mnstirile cele mai de
frunte [aflate la Ierusalim, Muntele Sinai, Muntele Athos].
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, funcia deinut de Constantin Brncoveanu anterior prelurii domniei.
2 puncte
3. Numii cte un stat la care se refer sursa A, respectiv, sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre Biseric i Domnie,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre Biseric i Domnie,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ale domnitorilor romni, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia conflictele militare la care
au participat voievozii romni s-au integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 23
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. S tii, Mria Ta, c am clcat pacea [cu turcii].
Vznd ei ceea ce am fcut, au prsit glcevile i certurile pe care le aveau pn acum n
toate alte pri, att dinspre ara Mriei Tale [Ungaria] ct i din toate celelalte pri i i-au aruncat
toat mnia asupr-ne. Primvara, au de gnd s vin dumnete, cu toat puterea lor. (...)
Vadurile lor de la Dunre [de trecere n ara Romneasc], n afar de Vidin, am pus s le ard. (...)
Dac voia Mriei Tale este s ai lupt cu ei, atunci strnge-i toat [oastea] adu-o n
aceast ar, peste muni a noastr [ara Romneasc] i binevoiete s te bai, aici, cu ei. (...)
Pentru c, n nici un chip, nu vreau s lsm n drum ce am nceput, ci s ducem lucrul la capt,
(...) deoarece nu vrem s fugim naintea slbticiei lor.
(Scrisoarea lui Vlad epe ctre regele Matei Corvin, 1462)
B. Ctre [Ungaria] i ctre toate rile n care va ajunge aceast scrisoare.
Noi, tefan voievod [tefan cel Mare], () v spunem c (...) pgnul mprat al turcilor i
puse n gnd s-i rzbune [nfrngerea suferit de otomani la Podul nalt] i s vin, n luna mai,
[personal] i cu toat puterea sa mpotriva noastr i s supun ara noastr [Moldova], care e
poarta cretintii. (...) Dar dac aceast poart, care e ara noastr, va fi pierdut (), atunci
toat cretintatea va fi n mare primejdie. De aceea, ne rugm de domniile voastre s ne trimitei
pe cpitanii votri n ajutor mpotriva dumanilor cretintii, pn mai este vreme, fiindc turcul
are, acum, muli potrivnici i din toate prile are de lucru cu oamenii ce-i stau mpotriv cu sabia n
mn.
Iar noi, din partea noastr, fgduim, c (...) ne vom lupta pn la moarte pentru legea
cretintii. Aa trebuie s facei i voi, pe mare i pe uscat.
(Scrisoarea lui tefan cel Mare ctre principii cretini, 1475)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai, din sursa B, statul condus de tefan cel Mare.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, aciunea impus de Vlad epe la frontiera dunrean a rii Romneti.
2 puncte
3. Menionai cte un motiv pentru care otomanii se pregteau de lupta mpotriva lui Vlad epe,
din sursa A, respectiv, a lui tefan cel Mare, din sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea conform creia
voievodul solicit ajutor antiotoman unui singur conductor de stat, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea conform creia
voievodul solicit ajutor antiotoman unui singur conductor de stat, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni, n Evul Mediu, n afara celor
precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a
contribuit la funcionarea unuia dintre statele romne, la nceputul modernitii. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 24
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Sarcini mari i aproape cu neputin de purtat vreau s le pun turcii pe umerii notri i
s ne ngreuie. Pentru c, n ce [ne] privete, zu c uor am putea face pace i bun linite, dar
pentru voi i ai votri, pacea cu acei turci nu putem s-o facem, c ei caut cale s ias i s prade
la voi, prin ara noastr [ara Romneasc]. (...) ns voina noastr desvrit este a nu face
nimic ru mpotriva voastr, ci nu voim a ne despri de voi niciodat, voind, cum am spus i v-am
jurat, s fiu frate credincios i prieten al vostru. () De aceea, (...) ndat pentru folosul vostru i al
nostru, fr zbav, s ne trimitei ajutor 200, ori 100, ori 50 de oameni alei.
(Scrisoarea lui Vlad epe ctre braoveni, 1456)
B. Din mila lui Dumnezeu, noi tefan voievod, domnul rii Moldovei facem cunoscut (...),
c (...) am dat acest [scrisoare] a noastr prietenilor i tuturor braovenilor i tuturor negutorilor
i ntregii ri a Brsei, tuturor oamenilor i tuturor negutorilor, spre aceea ca s aib la noi
acelai aezmnt* i acelai drept, pe care l-au avut de la moul nostru voievodul Alexandru:
cnd vor veni cu marf n ara noastr, s fie n bun voie cu marfa lor, ct vor avea, iar vam vor
avea s plteasc cte 4 groi** de povar, cum a fost dreptul cel vechi, dat lor de strmoii notrii.
S fie slobozi s umble prin toat ara domniei mele i prin ceti i prin trguri ca s i vnd
marfa lor.
(Scrisoarea lui tefan cel Mare ctre braoveni, 1458)
*convenie, acord
**moned de argint

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa A i sursa B.
2 puncte
Precizai, din sursa B, un titlu sau o funcie ndeplinit de tefan cel Mare.
2 puncte
Numii cte un stat precizat n sursa A, respectiv, n sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaiile lui Vlad epe cu braovenii,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaiile lui tefan cel Mare cu
braovenii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou confruntri militare la care au participat romnii, n perioada 1475-1688.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia aciunile diplomatice
desfurate de statele romne s-au integrat n relaiile internaionale, la nceputul epocii
moderne. (Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt
istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 25
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Lupta [de la Clugreni, n 1595] ine mai multe ore (...) turcii i resping pe cretini,
acetia se retrag, luptndu-se nencetat i pierd 11 tunuri. (...) Era momentul cnd se cerea
neaprat o aciune eroic, o fapt mrea care s cutremure inimile pgnilor i s le nale pe ale
cretinilor.
Atunci mrinimosul [Mihai Viteazul], a smuls o secure sau suli osteasc i, ptrunznd
el nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al armatei, taie n buci cu
sabia o alt cpetenie i, luptnd ca un erou, se ntoarce nevtmat [la ai si]. (...) Fcndu-se aa
mare nvlmeal, (...) pn n sear au fost redobndite cele 11 tunuri. (...) Dac noaptea cea
ntunecoas n-ar fi mpiedicat pe domn, fr ndoial, c ar fi zdrobit cu aciunea lui clocotitoare
fora duman i ar fi pus capt, dintr-o dat, () ntregului rzboi.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
B. Vei ti c dup ce am venit cu otile pe pmntul Valahiei, blestematul i nelegiuitul de
Mihai [Viteazul] a venit cu oastea mpotriva armatei musulmane i dup ce ne-am luptat cu el [la
Clugreni], a fost nfrnt acest nelegiuit cu oastea sa i pus pe fug; i aa am sosit n oraul
Bucureti, [apoi] n oraul Trgovite i acolo (...) a nceput s se fac o cetuie. (...)
Dar n timpul acesta, (...) blestematul de voievod al Transilvaniei, unindu-se cu nelegiuitul
Mihai, au venit (...) cu vreo 50-60000 de necredincioi cu hotrre s ne atace i s-au tbrt, chiar
n aceiai zi, n care noi am plecat din Trgovite [spre Bucureti] i () nermnnd acolo dect
doar 300 sau 400 de soldai, necredincioii au dat asaltul i, deodat, au dat foc i prjol la aceea
cetuie (...) i nefiind muli soldai n ea, necredincioii au luat-o i au distrus-o.
(Raportul lui Sinan-paa despre campania din ara Romneasc)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, un ora ocupat de otomani.
2 puncte
3. Menionai cte o informaie referitoare la deznodmntul luptei de la Clugreni, n opinia
autorului sursei A, respectiv, al sursei B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la contribuia lui Mihai Viteazul la lupta
antiotoman, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la contribuia lui Mihai Viteazul la lupta
antiotoman, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni, n perioada 1359-1593. 6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 26
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Dup domn [n Moldova], veneau mitropolitul i ntregul sfat [domnesc], care se aezau
pe scaunele lor dup rnduial. Dup aceea, mitropolitul pea, cel dinti, spre domn, care edea
pe tron, (...) i ura, n puine vorbe, domnie norocit, l ncredina de sprijinul su i-i cerea ocrotire
pentru dnsul i pentru oamenii bisericii. Dup aceea, [mitropolitul] se ntorcea ctre norod, l
binecuvnta i-l ndemna s fie cu credin domnului.
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
B. Domnilor Moldovei, (...) li s-a lsat libertatea ntreag (...) de a face legi, de a pedepsi
pe locuitori, de a face boieri ori de a scoate din boierie, (...), ba chiar de a face episcopi. ()
Toate dregtoriile rii, politiceti i n oaste, depind de bunul plac al domnului. (...) Pentru a
da demnitile, domnului nu-i era prescris nicio regul. (...) Nimeni nu ndrznete s-l contrazic
n public (...).
Aceeai putere o are nu numai asupra clugrilor de rnd, ci i asupra mitropolitului,
episcopilor, arhimandriilor i egumenilor (...). Domnul poate s-i nlture din slujba i din rangul lor
bisericesc, fr s fie mpiedicat de nimic (...) i fr nvoirea patriarhului de la [Constantinopol].
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai atribuia legislativ a Domniei la care se refer sursa B.
2 puncte
Precizai o alt instituie politic, n afar de Domnie, la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii statul la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Menionai demnitatea ecleziastic precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre Domnie i Biseric,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre Domnie i Biseric,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni militare la care au participat romnii, n Evul Mediu i/ sau la nceputul
epocii moderne.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia domnitorilor
romni s-a integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte
1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 27
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Nici din partea voievodului Moldovei sau a neamului moldovean s nu se pricinuiasc
pagube [Poloniei], iar dac se aduc stricciuni, ele s fie ndreptate prin porunca mea
mprteasc, dup ce se vor dovedi. (...) De asemenea, att timp ct voievodul Moldovei,
voievodul Ieremia [Movil], artnd devotament i credin fa de mreaa mea Poart, i va
trimite, (...) an de an i la timp, haraciul su, care se d din trecut i pn acuma i se va supune
naltelor mele porunci, el s fie voievodul Moldovei n tot timpul vieii sale, iar cnd va muri, [tronul]
s fie acordat fiului su.
(Tratatul ncheiat ntre sultanul Mehmed al III-lea i Sigismund al III-lea, regele Poloniei, 1598)
B. Eu tefan Toma, [domn] al rii Moldovei, jur (...) c (...) voi pstra fidelitate i
supuenie fa de Majestatea Sa Sigismund, rege al Poloniei (...) i fa de urmaii si (...), ca i
fa de ntreaga coroan polon, aa precum predecesorii mei (...) i pstrau fidelitate, meninnd,
din toate puterile mele, prietenia dintre [sultanul] Turciei, pe de o parte, i regele Poloniei, pe de
alta, i fr a da nici un motiv [sultanului] Turciei, de a rupe aceast prietenie, dac voi ajunge s
aflu ceva care s-i fie de ajutor Majestii Sale regelui i coroanei polone pentru a menine
prietenia cu [sultanul] Turciei sau dac va fi s aflu c se urzete ceva n dauna coroanei polone,
att din partea suzeranilor susnumii, ct i din cea a altor dumani, eu l voi preveni fidel i sincer
despre aceasta pe Majestatea Sa regal, fr a-i ascunde nimic.
Eu sunt dator s pstrez pacea ntre provinciile limitrofe ale Regatului Poloniei i ara
Moldovei i s nu contravin cu nimic vechilor nelegeri.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, 1612)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii, din sursa A, statul condus de voievod.
2 puncte
Numii voievodul, din sursa A, respectiv, domnitorul din sursa B.
6 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia conductorul statului romn are obligaii sporite fa de Imperiul Otoman,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia conductorul statului romn are obligaii sporite fa de Imperiul Otoman,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai dou conflicte militare la care au luat parte romnii, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeirea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 28
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Domnul [Nicolae Alexandru] a chemat cu ctva timp nainte pe Prea Sfinitul mitropolit
(...), pe Iachint i a primit cu foarte mare bucurie binecuvntarea sa; [Iachint] a devenit Prea Sfinit
mitropolit a toat ara Romneasc. (...) Se rnduia (...) ca toi clericii din acea ar i ceilali sfini
clugri sau laici (...) s mplineasc toate cte [le] va spune (...) cu privire la folosul lor sufletesc.
Prin scrisoarea adresat domnitorului Nicolae Alexandru, patriarhul [din Constantinopol] l
ntiina c a hotrt mpreun cu sinodul* - avnd i ncuviinarea mpratului [bizantin], ca
Iachint s fie, de acum nainte, legiuit arhiereu a toat [ara Romneasc].
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
*sinod - adunare de ierarhi, care constituie forul suprem al Bisericii ortodoxe i se ntrunete pentru rezolvarea unor
probleme de administraie bisericeasc

B. Iosif, primul mitropolit cunoscut n Biserica Moldovei, era un pmntean rud cu domnii
rii, desigur pregtit ntr-o mnstire moldoveneasc. Lupta struitoare dus de domn [Petru I
Muat], de cler i de credincioi cu Patriarhia [din Constantinopol] pentru recunoaterea unui
mitropolit din propriul lor neam a fost ncununat de izbnd [n 1401]. Curajul moldovenilor de a
izgoni un mitropolit grec, trimis de Patriarhie i de a se mpotrivi hotrrilor sinodului patriarhal
dezvluie o maturitate, o experien bisericeasc pe care au dobndit-o ntr-un timp mai
ndelungat.
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii statul precizat n sursa A.
2 puncte
3. Precizai titlul reprezentantului instituiei politice a fiecrui stat romn medieval, menionat att
n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
4. Numii oraul la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre Patriarhie i Nicolae
Alexandru n privina numirii mitropolitului, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre Patriarhie, respectiv, Petru
I Muat i urmaii lui n privina numirii mitropolitul, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de ctre romni, n secolele al XVI-lea - al XVIII-lea.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia conflictele militare la care
au participat voievozii romni s-au integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 29
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Aceste nvliri repetate oblig pe Ioan Albert [regele Poloniei] s ncheie [n 1499, un
tratat de] pace cu domnul Moldovei. Condiiile pcii constituie cel mai mare succes diplomatic al lui
tefan [cel Mare]. Mai nti, orice pretenie de suzeranitate, mai mult, orice aluzie chiar, era
nlturat. Prile sunt deplin egale (...). Toate <ofensele, pagubele i nedreptile> se uit; de
acum nainte va fi <de amndou prile (...) linite i pace venic>.
Cei doi monarhi sunt datori s se ajute reciproc <cu sabia i cu sfatul i (...) cu toat
puterea> mpotriva tuturor vrjmailor. Dac Ioan Albert i fratele su Vladislav, regele Ungariei,
vor porni n persoan mpotriva turcilor locul de trecere peste Dunre al celui dinti este prevzut
precis: pe la Oblucia atunci va merge i tefan. (C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria romnilor)
B. Eu tefan Toma, [domn] al rii Moldovei, jur (...), c (...) voi pstra fidelitate i
supuenie fa de Majestatea Sa Sigismund, rege al Poloniei (...) i fa de urmaii si; (...) dac
voi ajunge s aflu ceva care s-i fie de ajutor Majestii Sale regelui i coroanei polone pentru a
menine prietenia cu [sultanul] Turciei sau dac va fi s aflu c se urzete ceva n dauna coroanei
polone, att din partea suzeranilor susnumii, ct i din cea a altor dumani, eu l voi preveni fidel i
sincer despre aceasta pe Majestatea Sa regal, fr a-i ascunde nimic. Eu sunt dator s pstrez
pacea ntre provinciile limitrofe ale Regatului Poloniei i ara Moldovei i s nu contravin cu nimic
vechilor nelegeri.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, 1612)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii domnitorul precizat n sursa A.
2 puncte
Numii cele dou state la care se refer att sursa A ct i sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaiile dintre statele semnatare ale
tratatului, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaiile dintre statele semnatare ale
tratatului, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni diplomatice la care au participat romnii, n Evul Mediu, n afara
celor menionate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la procesul de formare a statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 30
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. ntruct voi suntei legai de Majestatea Sa [sultanul] prin legturi de prietenie i
deoarece tii bine c ara Moldovei constituie proprietatea [sultanului], c voievodul Petru [Rare*]
(...) este rob imperial, numit prin puterea sa n aceast ar, i c supuii si pltesc tribut i
ndeplinesc i alte obligaii fa da Sublima Poart [Imperiul Otoman], orice atac asupra acestei ri
echivaleaz cu un atac asupra rilor puternicului [sultan] i constituie o ofens fa de Majestatea
Sa.
(Scrisoarea lui Ibrahim paa ctre Sigismund I, regele Poloniei, 1531)
*Petru Rare a domnit n Moldova, ntre anii 1527-1538 i 1541-1546

B. Voievodul Moldovei [Petru Rare] a spus c mpreun cu toi oamenii din ara de sub
stpnirea sa, i-a pus n gnd s nu se mai supun mpratului turcilor, ba chiar s-i rscumpere
libertatea sa cu puterea i armele, din pricin c acela i-a nclcat credina fa de el.
(L. imanschi, Petru Rare)
C. Acum, vedem, ns, cum cretintatea a nceput s [slbeasc], iar pgnii turci s se
ntreasc, nct aproape c au cuprins acum toat lumea n minile lor. Iar aceast ar a noastr,
a Moldovei a fost poarta i cheia acestor ri a Ungariei i a Poloniei, i nu numai a acestor dou
ri, ci i a altor ri cretine, i a fost ar ntreag* i de Dumnezeu pzit.
(Scrisoarea lui Petru Rare ctre Sigismund I, regele Poloniei, 1542)
*n 1538, n urma campaniei sultanului Soliman Magnificul, n Moldova, Petru Rare i-a pierdut domnia; partea de sud a
Moldovei a fost anexat Imperiului Otoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa A i sursa C.
2 puncte
2. Precizai, din sursa C, o apreciere referitoare la rolul Moldovei n relaiile internaionale.
2 puncte
3. Numii conductorul Moldovei la care se refer att sursa B ct i sursa C.
3 puncte
4. Menionai funcia pe care o deinea conductorul Moldovei, precizat att n sursa A ct i n
sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaiile romno-otomane, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaiile romno-otomane, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai alte dou aciuni militare desfurate de romni n Evul Mediu, n afara celei la care
se refer textul.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statele romne s-au
implicat, prin diplomaie, n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 31
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Rmas practic singur i forat de (...) expediia sultanal din prima parte a anului 1417,
cnd totui sultanul nu a ndrznit () s nainteze pe pmntul rii Romneti, oprindu-se la
Giurgiu, Mircea [cel Btrn] a recurs la soluia negociat. Mircea (...) a trebuit s accepte <aliana
inegal> cu [Imperiul Otoman] acceptnd plata regulat a tributului, interpretat de el doar ca pre
al pcii. Soluia negociat [a urmat] unor lupte ndelungate i redutabile.
(M. Maxim, Marele Mircea Voievod)
B. De la alian s-a ajuns treptat la (...) interdicia de a mai ntreine relaii directe cu statele
strine (...), ceea ce nsemna o grav limitare a suveranitii externe (a independenei), pierderea
calitii de subiect de drept internaional, dei, n fapt, nu s-a ajuns niciodat la aplicarea complet
a interpretrii sultanale. () n scrisoarea sa, sultanul, ntr-o vreme n care Imperiul Otoman era n
culmea puterii sale, pretindea, abuziv, c cei doi domni, ai Moldovei i rii Romneti, sunt,
chipurile, <sclavii mei i tributari i posesiunile lor, ncorporate ntre celelalte state ale noastre n
acelai fel cu Bosnia i Semedria, i constituie proprietatea noastr>.
(M. Maxim, rile Romne i nalta Poart)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Numii oraul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii voievodul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii statul romn medieval precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai titlul deinut de conductorul Imperiului Otoman, menionat att n sursa A ct i n
sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaiile romno-otomane, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaiile romno-otomane, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
Prezentai dou conflictele militare la care au participat romnii, n perioada 1441-1600.
6 puncte
Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 32
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
Citii cu atenie textele de mai jos:
A. [Domnitorul tefan cel Mare] se retrsese nluntrul rii ().
Oraul Suceava era nconjurat de anuri i palisade.(...) Acesta rezista i era bine nzestrat.
Cum ns merindele se sfriser, n-am mai stat s pierdem vremea, ci ntorcndu-se
armata pe un alt drum, am ajuns la o cetate aezat n muni [Cetatea Neamului], unde se aflau
prini turcii, luai prizonieri n [1475], cnd a fost nfrnt Soliman paa. Fcndu-se ncercarea de a
se cuceri zisa cetate, s-au aezat apte bombarde i, timp de 8 zile, [otomanii] s-au strduit a o
cuprinde. Dou din acele bombarde au plesnit, iar acei care se gseau n cetate n-au vrut s stea
de vorb, toi se aprau cu tunurile i nu le psa de noi. Vznd sultanul c-i pierde vremea (...) a
ridicat tabra i a plecat spre Dunre.
(G.M.Angiolello, Istoria turcilor)
B. [n 1595], am sosit n oraul Bucureti unde pentru aprarea armatei s-a pus s se
ridice ntrituri din pari, grinzi i pmnt. (...) [Apoi] am sosit n oraul Trgovite i acolo, de
asemenea, a nceput s se fac o cetuie. Dup ce am nzestrat cetuia cu tot [ce trebuia], am
pus nuntru printre ieniceri, (...) i 1600 de archebuzieri i le-am mai dat 2000 de cavaleri (...).
Dar n timpul acesta, (...) cum nu se gseau nici alimente, nu s-au putut ine n fru
[cavalerii], care dup ce i-au luat przile fcute de ei, s-au tras muli dintre ei napoi i au plecat
de acolo, cci blestematul voievod al Transilvaniei unindu-se cu nelegiuitul Mihai [Viteazul] au venit
(...) cu vreo 50-60000 de necredincioi cu hotrre s ne atace () i nermnnd acolo dect
doar 300 sau 400 de soldai, necredincioii au dat asaltul i, deodat, au dat foc i prjol la aceea
cetuie (...) i nefiind muli soldai n ea, necredincioii au luat-o i au distrus-o.
(Raportul lui Sinan paa despre campania din ara Romneasc)
C. Palisad element de fortificaii, folosit n amenajrile defensive, alctuit din pari groi
i lungi btui n pmnt, legai ntre ei cu scnduri, frnghii i avnd ntre spaii mpletituri de
nuiele i mrcini.
(DEX. Dicionarul explicativ al limbii romne)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii domnitorul la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Pornind de la sursa C, precizai un element comun utilizat n construcia cte unei fortificaii
descrise n sursele A i B.
3 puncte
4. Precizai funcia, deinut n ierarhia otoman, att de Soliman, din sursa A ct i de Sinan, pe
baza sursei B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia cetatea/ cetuia a fost un centru de rezisten invincibil, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia cetatea/ cetuia a fost un centru de rezisten invincibil, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai alte dou confruntri militare la care au luat parte romnii, n Evul Mediu, n afara
celor precizate n texte.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia promovat de
ctre domnitorii romni este component a relaiilor internaionale, la nceputul modernitii.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 33
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Domnul, dac vrea s pun pe cineva n dregtorie, s-l pun pe fiecare dup cum se
potrivete fiecruia. Aa se cuvine, dac vrei s aezai pe dregtorii votri n dregtoria voastr,
nu dup prtinire i pentru nrudire. (...) Pentru c celui ce este domn adevrat, nu i se cuvine s
aib rude, ci numai slugi drepte. Iar pe slugile care sunt srace i se vor trudi pentru voi cu slujb
dreapt i bun, voi s-i dai napoi i s avei grij numai de cei cu rudenie? (...) Dar dac vei
avea o mulime de rude i vor fi plini de neomenie i de nebunie, sau dac v vor fi i rude, dar vor
fi nevrednici? Sau i dintre fiii de boieri, chiar dac prinii lor au fost buni i ei sunt nevrednici, la
ce vei avea nevoie de ei? tii c nu te-au uns pe tine ca domn ei, ci te-a uns Dumnezeu, ca s fii
drept fa de toi.
(nvturile lui Neagoe Basarab* ctre fiul su Teodosie)
*Neagoe Basarab a domnit n ara Romneasc (1512-1521)

B. Domnilor Moldovei (...), li s-a lsat libertatea ntreag i mai toat puterea, pe care au
avut-o mai nainte de a face legi, de a pedepsi pe locuitori, de a face boieri ori de a scoate din
boierie, de a pune dri, ba chiar de a face episcopi. ()
Toate dregtoriile rii, politiceti i n oaste, depind de bunul plac al domnului. (...) La
mprirea lor domnul nu ine nicio rnduial. Dac vrea s fac pe un om din popor mare logoft,
care este rangul boieresc cel mai mare n Moldova, nimeni nu ndrznete s-l contrazic pe fa,
cnd ns, dimpotriv, vrea s ia rangul cuiva din neamurile cele mai de frunte, acesta trebuie s
se supun, pe dat, voinei domnului.
(Dimitrie Cantemir*, Descrierea Moldovei)
*Dimitrie Cantemir a domnit n Moldova (1693, respectiv, 1710-1711)

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul n care Neagoe Basarab a condus statul romn, pe baza sursei A. 2 puncte
2. Precizai, din sursa B, titlul pe care l deinea reprezentantul instituiei centrale.
2 puncte
3. Numii statul condus de Neagoe Basarab, la care se refer sursa A, respectiv, pe cel condus
de Dimitrie Cantemir, la care se refer sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia acordarea dregtoriilor era condiionat, selectnd dou informaii n acest
sens.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia acordarea dregtoriilor era condiionat, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai dou evenimente istorice, avnd caracter diplomatic, desfurate de romni n Evul
Mediu i/ sau la nceputul epocii moderne.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia conflictele militare la care
au participat romnii s-au integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 34
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1595, principele] Transilvaniei, unindu-se cu nelegiuitul Mihai [Viteazul], au venit (...)
[la Trgovite] cu hotrre s ne atace () i nermnnd acolo dect 300 sau 400 de soldai
[otomani], necredincioii au dat asaltul i deodat au dat foc i prjol la aceea cetuie (...) i nefiind
muli soldai n ea, necredincioii au luat-o i au distrus-o.
[La Bucureti], s-a hotrt c armatele nu pot rmne acolo i (...) scond artileria noastr
am condus-o mpreun cu armata musulman n cetatea noastr, la Giurgiu. [Divinitii] i-a plcut
s ne mai apere odat, cci dac a mai fi rmas acolo, unde m aflam, drumurile s-ar fi stricat i
s-ar fi nfundat ntr-atta i apele ar fi crescut aa de mult, nct nu a mai fi putut nicidecum salva
nici armata, nici artileria i fr ndoial, c ar fi urmat mari tulburri.
ntr-adevr, din mila [Divinitii] s-ar fi putut dobndi mult cinste i face isprav bun dac
(...) nu s-ar fi adugat i iarna* pentru oastea musulman.
(Raportul lui Sinan-paa despre campania din ara Romneasc)
*lupta de la Giurgiu s-a desfurat n 27 octombrie 1595

B. Noi [Mihai voievod, cu S. Bthory, principele Transilvaniei mpreun cu ajutorul trimis de


mpratul Rudolf al II-lea] plecarm, apoi, s dm [lupta cu] turcii la Trgovite, (...) unde ne
mrginirm la [bombardarea] fortreei, pe care n curnd, cu mila lui Dumnezeu, am [cucerit-o, iar
din cei] o mie de turci, toi ostai buni, niciunul nu a scpat.
Pe urm, am plecat repede la Giurgiu, iar despre ce am fcut acolo nu mai povestesc,
pentru c toat lumea a aflat-o de la cei muli care erau de fa, precum i tot ce am fcut pentru
cretintate. Aici, se aduse o mare pagub turcilor i fu cucerit i cetatea Giurgiu. i dup ce l-am
nvins i am cucerit cetatea Giurgiului, Sinan plec la Constantinopol.
(Memoriul lui Mihai Viteazul adresat ducelui Toscanei, 1601)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii mpratul la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Menionai, din sursa A, respectiv, din sursa B, dou asemnri ntre informaiile referitoare la
lupta desfurat de Mihai Viteazul la Trgovite.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care atest, explicit, desfurarea unei
confruntri militare la Giurgiu, selectnd dou informaii n acest sens.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care nu atest, explicit, desfurarea
unei confruntri militare la Giurgiu, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de romni, ntre anii 1359-1592.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 35
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [Oastea otoman] atinge malul rii Romneti, l ocup (...) i n locul ce se chiam
Clugreni (...) se oprete. (...) n urmtoarea zi, de 13 august [1595, Mihai Viteazul] iese la lupt
cu oaste puin. (...) Turcii superiori prin mulimea i pregtirea lor de rzboi se lupt din toate
puterile, (...) i resping pe cretini i acetia se retrag nencetat i pierd 11 tunuri. (...)
Atunci mrinimosul Mihai (...) a smuls o secure sau suli osteasc i ptrunznd el
nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al armatei, taie cu sabia o alt
cpetenie i, luptnd, se ntoarce nevtmat [la ai si]. n acest timp, comandantul de oaste Kiraly
Albert, (...) slobozete dou tunuri n mijlocul celei mai dese grupri a dumanului, (...) dou sute
de unguri i tot atia cazaci, (...) taie otile turcilor, pe cnd, din coast, i lovete (...) domnul cu ai
si, fcndu-se aa mare nvlmeal, nct, pn n sear, au fost redobndite cele 11 tunuri.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
B. n cronica [otoman], este scris c n apropiere de podul Clugreni se afl un loc
mltinos i pduros. Odat cu sosirea [otomanilor] n acel loc, ivindu-se un alai al [cretinilor
condui de Mihai Viteazul] au nceput s se lupte, aeznd tunuri i puti, care la intrarea n
pdure au pricinuit otirii o pagub foarte nsemnat. n acest timp, [otomanii], trecnd podul, i-au
ntmpinat pe dumani. De diminea i pn seara s-a dat o lupt crncen. Lundu-se
dousprezece tunuri ale dumanului, au ctigat victoria i dumanul a fost nvins. Dar locul acela
fiind mltinos, i pduros (...), [cpetenii otomane] i-au gsit moartea de martiri (...). nsui
serdarul Sinan paa, mpotmolindu-se ntr-o mlatin, a czut de pe calul su. (Cronici turceti)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii statul condus de Mihai Viteazul precizat n sursa A.
2 puncte
3. Numii, din sursa A, comandantul oastei care lupt alturi de Mihai Viteazul, respectiv, din
sursa B, comandantul oastei adversare lui Mihai Viteazul.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia cretinii au recuperat tunurile pierdute, selectnd dou informaii aflate n relaie
cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia cretinii au recuperat tunurile pierdute, selectnd dou informaii aflate n relaie
cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni militare desfurate de romni n epoca medieval, n afara celei
precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statele romne s-au
implicat, prin diplomaie, n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Varianta 36
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Regele [Ungariei, Carol Robert de Anjou] a ajuns pe o cale oarecare cu toat oastea sa
[la Posada, n ara Romneasc, n 1330], dar calea aceasta era cotit i nchis de amndou
prile de rpe foarte nalte de jur mprejur, i pe unde aceast cale era mai larg, acolo romnii
(...) o ntriser cu prisci. (...)
Mulimea nemsurat a romnilor sus pe rpe a alergat din toate prile i a aruncat sgei
asupra oastei regelui care se gsea n fundul unei ci adnci, ce nici nu se putea numi cale, ci mai
curnd un fel de corabie strmt, unde din pricina nghesuielii cei mai sprinteni cai i ostai cdeau
din toate prile n lupt. () Cdeau tineri i btrni, principi i nobili, fr nicio deosebire (). i
nsui regele abia a scpat cu civa ini.
(Cronica pictat de la Viena)
B. Atunci, [n 1595, la Clugreni, Mihai Viteazul] (...) ptrunznd el nsui n irurile
slbatice ale dumanului, strpunge pe un stegar al armatei, taie cu sabia o alt cpetenie i,
luptnd, se ntoarce nevtmat [la ai si]. n acest timp, (...) dou sute de unguri i tot atia cazaci
(...) nvlind cu furie (...) taie otile turcilor, pe cnd din coast i lovete (...) domnul cu ai si,
fcndu-se aa mare nvlmeal, nct pn n sear au fost redobndite cele 11 tunuri. (...)
n aceast nvlmeal ce seamn a fug, Sinan paa [comandantul oastei otomane]
cade de pe podul rului Neajlov, (...) i scp cu via. Dac noaptea cea ntunecoas n-ar fi
mpiedicat pe domn, fr ndoial c ar fi zdrobit cu aciunea lui clocotitoare fora duman i ar fi
pus capt, dintr-o dat, () ntregului rzboi.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, un corp de oaste aliat lui Mihai Viteazul.
2 puncte
3. Precizai titlul lui Carol Robert de Anjou, din sursa A, respectiv, pe cel al lui Mihai Viteazul, din
sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea c victoria asupra
trupelor care au atacat ara Romneasc a fost definitiv, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea c victoria
asupra trupelor care au atacat ara Romneasc a fost definitiv, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou confruntri militare la care au participat romnii, n Evul Mediu, n afara
celor precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statele romne s-au implicat,
prin diplomaie, n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz coerena
i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 37
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. n anul [1396], regele Sigismund* al Ungariei [a ajuns la] Nicopole (...). Atunci veni
sultanul turcilor Baiazid, cu 200.000 de oameni n ajutorul oraului. Cnd auzi acestea, regele
Sigismund i iei [nainte] cu oastea sa (...).
Apoi a venit domnul rii Romneti, Mircea [cel Btrn], care a cerut regelui s-i dea voie
s fac o recunoatere a dumanului (...) i s i se ngduie s dea primul atac, ceea ce regele
ncuviin bucuros.
Dar ducele Burgundiei (...) a [cerut regelui] s-l lase s dea primul atac, c venise de
departe. (...) Turcii i mpresuraser pe [cretini], toi se aternur pe fug, (...) muli ali cavaleri i
domni i ostai au czut n prinsoare.
(J. Schiltberger, Jurnal de cltorie)
*Sigismund de Luxemburg rege al Ungariei i, ulterior, mprat romano - german

B. Asupra acestui Mircea [Mircea cel Btrn] care a nceput nti, mai nainte, rzboi,
plecnd cu armata asupra barbarilor mpreun cu [regele] Sigismund [de Luxemburg, n 1396],
Baiazid (...) trecnd peste Istru [Dunre] mergea nainte robind ara [Romneasc].
Dar Mircea, strngnd cu grij oastea rii, nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea
lupta (...). ns, se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar ale rii (...) i se
lupta, ntr-una, cu el n chip strlucit i se zice c armata fiind n cale se inea strns n urma ei,
punnd-o la mare suferin i o aducea n situaii grele i nu nceta s-i fac stricciune. De aceea,
slujitorul [sultanului] a dat cu prerea s-i aeze oastea n tabr. (...) Aadar, Baiazid s-a
adpostit acolo, n tabr; a doua zi, ns a trecut armata peste Istru.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai, din sursa A, titlul lui Mircea cel Btrn.
2 puncte
Menionai, din sursa A, o solicitare adresat de Mircea cel Btrn regelui Ungariei. 2 puncte
Numii statul romn la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Numii regele alturi de care a luptat Mircea cel Btrn, n 1396, la care se refer att sursa A
ct i sursa B.
3 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia aciunea lui Baiazid a euat, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz efect.
5 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia aciunea lui Baiazid a euat, selectnd dou informaii n acest sens. 5 puncte
Prezentai dou aciuni militare la care au participat romnii, n secolele al XV-lea - al XVIII-lea.
6 puncte
Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia romneasc se
integreaz n relaiile internaionale, la sfritul Evului Mediu i la nceputul epocii moderne.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 38
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. tefan vod [tefan cel Mare] strns-a boierii rii i mari i mici i alt curte mrunt
dimpreun cu mitropolitul Theoctist i cu muli clugri, la locul ce se chiam Direptate i i-a
ntrebat pre toi: Iaste-le cu voie tuturor s le fie domn? Ei cu toii au strigat ntr-un glas: n muli ani
de la Dumnezeu s domneti. i (...) cu toii l-au rdicat domn. (...)
i de acolo, lu tefan vod steagul rii Moldovei i se duse la scaunul Sucevii. Decii,
tefan vod gtindu-se de mai mari lucruri s fac, nu cerca s aeze ara, ci de rzboi s
[pregtea], c a mprit otii sale steaguri i a pus cpitani, care toate, cu noroc, i-au venit.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Fost-a Mihai Vod (...) ban de Craiova, cea mai mare boierie n ara Romneasc ().
Acest Mihai Vod a avut o rud pe Iani vistierul, care (...) i-a nvrtit toate lucrurile lui Mihai Vod
(...), ca s-i ctige domnia rii Romneti ().
Scris-a Sigismund Bthory, pentru el, lui Sinan paa () i solului Eduard Bartonus*, s
fac i el ce va putea, ca Mihai s ia domnia rii Romneti.
Purces-au mpreun cu el, la Poart, i boierii care au trecut, dup multe fgduieli, de
partea lui (...).
ezut-a Mihai mai mult vreme la Poart i toate cheltuielile lui Mihai le-a pltit Iani ().
Dup aceea, cnd l-au mbrcat cu caftan** n divan, fgduit-a Mihai naintea vizirilor*** c va
plti datoria, ce rmsese de mai nainte.
(Cronicarul Szamoskzy despre Mihai Viteazul)
*ambasadorul Angliei la Constantinopol
**manta, de provenien oriental, simbol al domniei, n perioada n care domnitorii romni erau numii de sultan
***coordonatori ai administraiei civile, controlnd veniturile i cheltuielile Imperiului Otoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai, din sursa B, funcia considerat cea mai mare boierie n statul romn.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, o aciune ntreprins de tefan cel Mare n cadrul pregtirilor de rzboi,
fcute dup preluarea puterii.
2 puncte
3. Numii cte un stat romn, din sursa A, respectiv, din sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la modalitatea prelurii puterii, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la modalitatea prelurii puterii, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou confruntri militare la care au participat romnii, n secolele al XIV-lea - al XVI-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a
asigurat funcionarea statelor romne, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 39
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Domnul [Nicolae Alexandru] a chemat cu ctva timp nainte pe Prea Sfinitul mitropolit
(...), pe Iachint i a primit cu foarte mare bucurie binecuvntarea sa; [Iachint] a devenit Prea Sfinit
mitropolit a toat ara Romneasc. (...) Se rnduia (...) ca toi clericii din acea ar i ceilali sfini
clugri sau laici (...) s mplineasc toate cte [le] va spune (...) cu privire la folosul lor sufletesc.
Prin scrisoarea adresat domnitorului Nicolae Alexandru, patriarhul [din Constantinopol, n
1359] l ntiina c a hotrt - mpreun cu sinodul* - avnd i ncuviinarea mpratului [bizantin],
ca Iachint s fie de acum nainte legiuit arhiereu a toat [ara Romneasc].
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
*sinod - adunare de ierarhi, care constituie forul suprem al Bisericii ortodoxe i se ntrunete pentru rezolvarea unor
probleme de administraie bisericeasc

B. Iosif, primul mitropolit cunoscut n Biserica Moldovei, era un pmntean rud cu domnii
rii, desigur pregtit ntr-o mnstire moldoveneasc. Lupta struitoare dus de domn [Petru I
Muat], de cler i de credincioi cu Patriarhia [din Constantinopol] pentru recunoaterea unui
mitropolit din propriul lor neam, a fost ncununat de izbnd [n 1401]. Curajul moldovenilor de a
izgoni un mitropolit grec trimis de Patriarhie i de a se mpotrivi hotrrilor sinodului patriarhal
dezvluie o maturitate, o experien bisericeasc pe care au dobndit-o ntr-un timp mai
ndelungat.
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii domnitorul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii cte un stat medieval romn, din sursa A, respectiv, din sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre domnitor i Patriarhie/
sinodul patriarhal n privina numirii mitropolitului, susinndu-l cu o explicaie din text.5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre domnitor i Patriarhie/
sinodul patriarhal n privina numirii mitropolitului, susinndu-l cu o explicaie din text.5 puncte
6. Prezentai dou activiti diplomatice desfurate de romni, la sfritul epocii medievale i la
nceputul epocii moderne.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia participarea voievozilor
romni la conflicte militare s-a integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 40
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Nici din partea voievodului Moldovei sau a neamului moldovean s nu se pricinuiasc
pagube statului i oamenilor regelui [Poloniei], iar dac se aduc stricciuni, ele s fie ndreptate
prin porunca mea mprteasc, dup ce se vor dovedi. De asemenea, dac i din partea regelui
[Poloniei] sau a oamenilor si vor fi pricinuite pagube (...) oamenilor sau inuturilor [Moldovei],
atunci i ei, la rndul lor, s le vin de hac rufctorilor.
(Tratatul ncheiat ntre sultanul Mehmed al III-lea i Sigismund al III-lea, regele Poloniei, 1598)
B. Eu tefan Toma, [voievod] al rii Moldovei, jur (...) c (...) voi pstra fidelitate i
supuenie fa de Majestatea Sa Sigismund, rege al Poloniei (...) i fa de urmaii si, (...) ca i
fa de ntreaga coroan polon, aa precum predecesorii mei (...) i pstrau fidelitate; (...) dac voi
ajunge s aflu ceva care s-i fie de ajutor Majestii Sale regelui i coroanei polone pentru a
menine prietenia cu [sultanul] Turciei sau dac va fi s aflu c se urzete ceva n dauna coroanei
polone, att din partea suzeranilor susnumii, ct i din cea a altor dumani, eu l voi preveni fidel i
sincer despre aceasta pe Majestatea Sa regal, fr a-i ascunde nimic.
Eu sunt dator s pstrez pacea ntre provinciile limitrofe ale Regatului Poloniei i ara
Moldovei i s nu contravin cu nimic vechilor nelegeri.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, 1612)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii voievodul precizat n sursa B.
2 puncte
Numii statul precizat, alturi de Polonia, att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai titlul conductorului Poloniei, menionat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia voievodului cu Polonia,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia voievodului cu Polonia,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 41
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Domnul [Nicolae Alexandru] a chemat cu ctva timp nainte pe Prea Sfinitul mitropolit
(...), pe Iachint i a primit cu foarte mare bucurie binecuvntarea sa; [Iachint] a devenit Prea Sfinit
mitropolit a toat ara Romneasc. (...) Se rnduia (...) ca toi clericii din acea ar i ceilali sfini
clugri sau laici (...) s mplineasc toate cte [le] va spune i cu ce-i va sftui i nva pe ei, cu
privire la folosul lor sufletesc.
Prin scrisoarea adresat domnitorului Nicolae Alexandru, patriarhul [din Constantinopol, n
1359] l ntiina c a hotrt mpreun cu sinodul* - avnd i ncuviinarea mpratului [bizantin],
ca Iachint s fie de acum nainte legiuit arhiereu a toat [ara Romneasc].
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
*sinod - adunare de ierarhi, care constituie forul suprem al Bisericii ortodoxe i se ntrunete pentru rezolvarea unor
probleme de administraie bisericeasc

B. Iosif, primul mitropolit cunoscut n Biserica Moldovei, era un pmntean rud cu domnii
rii, desigur pregtit ntr-o mnstire moldoveneasc. Lupta struitoare dus de domn [Petru I
Muat], de cler i de credincioi cu Patriarhia [din Constantinopol] pentru recunoaterea unui
mitropolit din propriul lor neam, a fost ncununat de izbnd. Curajul moldovenilor de a izgoni un
mitropolit grec trimis de Patriarhie i de a se mpotrivi hotrrilor sinodului patriarhal dezvluie o
maturitate, o experien bisericeasc pe care au dobndit-o ntr-un timp mai ndelungat.
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii domnitorul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii oraul precizat n sursa B.
2 puncte
3. Numii statul romn medieval precizat n sursa A, respectiv, pe cel precizat n sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre Domnie i Patriarhie,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre Domnie i Patriarhie,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice la care au participat romnii, n secolele al XV-lea al
XVIII-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia participarea romnilor la
confruntri militare a fost o component a relaiilor internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 42
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Mihai, voievodul [rii Romneti] facem cunoscut c, (...) deoarece aceast
provincie, ara Romneasc [este] de mai mult de o sut de ani sub jugul turcesc i este supus
unei grele robii, noi stui de aceast lung robie (...), am hotrt s o aducem la starea sa de mai
nainte (...) i s cerem ajutorul i ocrotirea Majestaii Sale imperiale. (...) Majestatea Sa imperial
nu a refuzat s ne primeasc pe noi i ara noastr n slujba i sub suzeranitatea sa, ba dimpotriv,
a fost foarte bucuroas s ne ajute pe noi, cu generozitate.
(Tratatul dintre Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, conductorul Imperiului Romano-German, 1598)
B. Matei Basarab fgduise a face o puternic diversiune n cazul unei lupte, atacnd din
[ara Romneasc], pe turci, cu 40.000 de oameni (...). Ambasadorul veneian recomand cu
mult cldur dogelui* propunerile lui Matei, care ar putea aduce cel mai mare folos Republicii, n
cazul unui rzboi cu turcii. n 1639, turcii, sfrind lupta cu perii prin ncheierea unei pci, pot s-i
ntoarc iari luarea aminte asupra politicii europene i s rennoiasc silinele lor pentru a scpa
de Matei Basarab, ale crui ntriri i legturi cu popoarele vecine deveneau, pe fiece zi, mai
primejdioase.
(A.D.Xenopol, Istoria romnilor din Dacia Traian)
*conductorul Veneiei

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii voievodul la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Numii, pe baza sursei A, respectiv, a sursei B, cte un stat al crui reprezentant avea o
atitudine binevoitoare fa de romni.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaiile romno-otomane, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaiile romno-otomane, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia aciunile militare, la care au
participat romnii, se integreaz n relaiile internaionale, n secolele al XIV-lea al XV-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 43
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. ntr-aceia vreme, [n 1475], Mehmet ,mpratul turcesc, armnd 120.000 de [oameni],
oastea sa i oastea ttreasc (...) [le-a] trimis asupra lui tefan-vod [tefan cel Mare].
Iar tefan-vod avnd oastea sa, 40.000 (...) i 5.000 de unguri (...), le-a ieit naintea
turcilor de sus de Vaslui, la Podu nalt, pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia, cum cu
meteugul. (...) Deci ajutorind puterea cea dumnezeiasc, (...) aa i-a cuprins pe turci negura, de
nu se vedea unul cu altul. i tefan-vod tocmise puini oameni peste lunca Brladului, ca s-i
amgeasc cu buciume i trmbie, dnd semn de rzboi; atunci, oastea turceasc, ntorcndu-se
la glasul buciumelor i mpiedicndu-i i apa i lunca i negura acoperindu-i, [au ncercat s treac
prin lunc], la glasul buciumelor.
Iar tefan-vod, cu oastea tocmit, i-a lovit [pe turci], unde nici era loc [pentru acetia] de a-i
tocmi oastea, nici de a se ndrepta, ci aa ei, n sine, tindu-se, muli pierir, muli prini de
pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Atunci [n 1595, la Clugreni, voievodul Mihai Viteazul] () ptrunznd el nsui n
irurile slbatice ale dumanilor, (...) dup o lupt de erou, se ntoarce nevtmat [la ai si]. n
acest timp, comandantul de oaste Kiraly Albert, (...) slobozete dou tunuri n mijlocul celei mai
dese grupri a dumanului, (...) dou sute de unguri i tot atia cazaci, (...) atern la pmnt i
taie otile turcilor, pe cnd din coast lovete domnul cu ai si, fcndu-se aa mare nvlmeal,
nct, pn n sear, au fost redobndite cele 11 tunuri [pierdute anterior n lupt]. ()
Dac noaptea cea ntunecoas n-ar fi mpiedicat pe domn, fr ndoial c ar fi zdrobit cu
aciunea lui clocotitoare fora duman i ar fi pus capt, dintr-o dat, () ntregului rzboi.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii voievodul la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Precizai aliaii romnilor n confruntrile militare, menionai att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
4. Precizai adversarii otilor conduse de voievozii romni la care se refer att sursa A ct i
sursa B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia voievodul romn a profitat de negur/ noapte pentru a nfrnge, definitiv,
armata inamic, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia voievodul romn a profitat de negur/ noapte pentru a nfrnge, definitiv,
armata inamic, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni, n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central este
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 44
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Domnul, dac vrea s pun pe cineva n dregtorie, s-l pun pe fiecare dup cum se
potrivete fiecruia. Aa se cuvine, dac vrei s aezai pe dregtorii votri n dregtoria voastr,
nu dup prtinire i pentru nrudire. (...) Pentru c celui ce este domn adevrat, nu i se cuvine s
aib rude, ci numai slugi drepte. Iar pe slugile care sunt srace i se vor trudi pentru voi cu slujb
dreapt i bun, voi s-i dai napoi i s avei grij numai de cei cu rudenie? (...) Dar dac vei
avea o mulime de rude i vor fi plini de neomenie i de nebunie, sau dac v vor fi i rude, dar vor
fi nevrednici? Sau i dintre fiii de boieri, chiar dac prinii lor au fost buni i ei sunt nevrednici, la
ce vei avea nevoie de ei? tii c nu te-au uns pe tine ca domn ei, ci te-a uns Dumnezeu, ca s fii
drept fa de toi.
(nvturile lui Neagoe Basarab* ctre fiul su Teodosie)
*Neagoe Basarab - domnitor al rii Romneti (1512-1521)

B. Domnilor Moldovei (...), li s-a lsat libertatea ntreag i mai toat puterea, pe care au
avut-o mai nainte, de a face legi, de a pedepsi pe locuitori, de a face boieri ori de a scoate din
boierie, de a pune dri, ba chiar de a face episcopi. ()
Toate dregtoriile rii, politiceti i n oaste, depind de bunul plac al domnului. (...) La
mprirea lor domnul nu ine nicio rnduial. Dac vrea s fac pe un om din popor mare logoft,
care este rangul boieresc cel mai mare n Moldova, nimeni nu ndrznete s-l contrazic pe fa,
cnd ns, dimpotriv, vrea s ia rangul cuiva din neamurile cele mai de frunte, acesta trebuie s
se supun, pe dat, voinei domnului.
(Dimitrie Cantemir*, Descrierea Moldovei)
*Dimitrie Cantemir - domnitor al Moldovei (1693, respectiv, 1710-1711)

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul n care Dimitrie Cantemir a condus pentru, a doua oar, statul romn, pe baza
sursei B.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, titlul reprezentantului instituiei centrale.
2 puncte
3. Numii statul condus de ctre Neagoe Basarab, la care se refer sursa A, respectiv, pe cel
condus de ctre Dimitrie Cantemir, la care se refer sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la modalitatea atribuirii dregtoriilor,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la modalitatea atribuirii dregtoriilor,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou confruntri militare la care au luat parte romnii, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 45
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Aceste nvliri repetate oblig pe Ioan Albert [regele Poloniei] s ncheie [n 1499, un
tratat de] pace cu domnul Moldovei. Condiiile pcii constituie cel mai mare succes diplomatic al lui
tefan [cel Mare]. Mai nti, orice pretenie de suzeranitate, mai mult, orice aluzie chiar, era
nlturat. Prile sunt deplin egale (...). Toate <ofensele, pagubele i nedreptile> se uit; de
acum nainte va fi <de amndou prile (...) linite i pace venic>.
Cei doi monarhi sunt datori s se ajute reciproc <cu sabia i cu sfatul i (...) cu toat
puterea> mpotriva tuturor vrjmailor. Dac Ioan Albert i fratele su Vladislav, regele Ungariei,
vor porni n persoan mpotriva turcilor - locul de trecere peste Dunre al celui dinti este prevzut
precis: pe la Oblucia - atunci va merge i tefan; n caz c va fi mpiedicat, va trimite <pe fiul su,
Bogdan sau pe altcineva, cu toate puterile sale>. (C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria romnilor)
B. Eu tefan Toma, [domn] al rii Moldovei, jur (...) c (...) voi pstra fidelitate i
supuenie fa de Majestatea Sa Sigismund, rege al Poloniei (...) i fa de urmaii si (...), ca i
fa de ntreaga coroan polon, aa precum predecesorii mei (...) i pstrau fidelitate; (...) dac voi
ajunge s aflu ceva care s-i fie de ajutor Majestii Sale regelui i coroanei polone pentru a
menine prietenia cu [sultanul] Turciei sau dac va fi s aflu c se urzete ceva n dauna coroanei
polone, att din partea suzeranilor susnumii, ct i din cea a altor dumani, eu l voi preveni fidel i
sincer despre aceasta pe Majestatea Sa regal, fr a-i ascunde nimic.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, 1612)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii domnitorul precizat n sursa B.
2 puncte
Numii dou state la care se refer att sursa A ct i sursa B.
6 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia, tratatul dintre conductorii celor dou state a stabilit relaii de subordonare,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia, tratatul dintre conductorii celor dou state a stabilit relaii de subordonare,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni diplomatice iniiate de ctre domnitorii romni n Evul Mediu i/ sau
la nceputul epocii moderne, n afara celor precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 46
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Iar tefan-vod [tefan cel Mare] (...) le-a ieit naintea turcilor mai sus de Vaslui, [n
1475], pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia, cum cu meteugul. (...) Deci ajutorind
puterea cea dumnezeiasc, (...) aa i-a cuprins pe turci negura, de nu se vedea unul cu altul. i
tefan-vod tocmise puini oameni peste lunca Brladului, ca s-i amgeasc cu buciume i
trmbie, dnd semn de rzboi; atunci oastea [otoman], ntorcndu-se la glasul buciumelor i
mpiedicndu-i i apa i lunca i negura acoperindu-i, [au vrut s treac prin lunc], la glasul
buciumelor.
Iar tefan-vod, cu oastea tocmit, i-a lovit [pe otomani], unde nici era loc [pentru acetia]
de a-i tocmi oastea, nici de a s ndrepta, ci aa ei n sine tindu-se, muli pierir, muli prini de
pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat. (...) i putile le-au dobndit i steaguri [de lupt]
mai mult de o sut au luat.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. n acest timp, rsculndu-se [tefan cel Mare], faptele sale au fost artate [sultanului]. I
s-a trimis porunc [lui Soliman-paa] (...) s plece cu oastea sa mpotriva [Moldovei], fr nici un
fel de ntrziere (...). Dar oastea lui Soliman-paa era obosit de lupte [anterioare]. Dumanul
neieind la iveal, ei au pornit n incursiune pentru devastarea satelor i a oraelor. (...)
Pe cnd Soliman-paa era ocupat cu prada, [tefan cel Mare] fortificndu-i att pe
dinuntru ct i pe dinafar ara i adunndu-i la un loc clreii i pedestraii, a pornit n grab
asupra otirii [otomane] i a mprtiat acea oaste obosit, atacnd-o prin surprindere, din locuri
ascunse, cu oastea sa. Cei mai muli dintre [otomani] au murit ca nite martiri i muli viteji au pierit
pe cmpul de btlie. [Soliman-paa], care se cia de aceast ciocnire, a scpat cu greu de la
nenorocirea pieirii.
(Cronicarul otoman Sa'adeddin despre lupta din 1475)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii, din sursa A, localitatea n apropierea creia tefan cel Mare a decis desfurarea luptei.
2 puncte
3. Numii statul la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
4. Precizai adversarii romnilor la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la cauzele victoriei otirii conduse de
tefan cel Mare, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la cauzele victoriei otirii conduse de
tefan cel Mare, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia aciunile diplomatice ale
statelor romne s-au integrat n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 47
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. De asemenea, att timp ct voievodul Moldovei, voievodul Ieremia [Movil], artnd
devotament i credin fa de mreaa mea Poart [Imperiul Otoman], i va trimite, (...) an de an
i la timp, haraciul su, care se d din trecut i pn acuma i se va supune naltelor mele porunci,
el s fie voievodul Moldovei n tot timpul vieii sale, iar cnd va muri, [tronul] s fie acordat fiului
su. (Tratatul ncheiat de sultanul Mehmet al III-lea i Sigismund al III-lea, regele Poloniei, 1598)
B. Eu tefan Toma, [domn] al rii Moldovei, jur (...) c (...) meninnd din toate puterile
mele prietenia dintre [sultanul] Turciei, pe de o parte, i regele Poloniei, pe de alta, i fr a da nici
un motiv [sultanului] Turciei, de a rupe aceast prietenie, dac voi ajunge s aflu ceva care s-i fie
de ajutor Majestii Sale regelui i coroanei polone pentru a menine prietenia cu [sultanul] Turciei
sau dac va fi s aflu c se urzete ceva n dauna coroanei polone, att din partea suzeranilor
susnumii, ct i din cea a altor dumani, eu l voi preveni fidel i sincer despre aceasta pe
Majestatea Sa regal, fr a-i ascunde nimic.
Eu sunt dator s pstrez pacea ntre provinciile limitrofe ale Regatului Poloniei i ara
Moldovei i s nu contravin cu nimic vechilor nelegeri.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, regele Poloniei, 1612)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii conductorul statului romn la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Precizai, pe baza sursei A, respectiv, a sursei B, funcia/ titlul fiecrui conductor al Moldovei.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia conductorului Moldovei cu
Imperiul Otoman, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia conductorului Moldovei cu
Polonia, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni militare la care au participat romnii, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale i-au
adus aportul la constituirea statelor romne, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 48
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. ntr-aceia vreme, Mehmet, mpratul turcesc, armnd 120.000 de [oameni], oastea sa i
oastea ttreasc, (...) [le-a] trimis asupra lui tefan-vod [tefan cel Mare].
Iar tefan-vod avnd oastea sa, 40.000 (...) i 5.000 de unguri (...), le-au ieit naintea
turcilor (...), la Podu nalt, [n 1475], pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia, cum cu
meteugul. (...) tefan-vod tocmise puini oameni peste lunca Brladului, ca s-i amgeasc cu
buciume i trmbie, dnd semn de rzboi (...).
Iar tefan-vod, cu oastea tocmit, i-a lovit [pe otomani] unde nici era loc [pentru acetia]
de a-i tocmi oastea, nici de a se ndrepta, ci aa ei, n sine, tindu-se, muli pierir, muli prini de
pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Io tefan voievod, din mila lui Dumnezeu, domn al Moldovei, (...) n anul [1476], (...) s-a
ridicat puternicul Mehmet*, cu toate puterile sale rsritene (...) i au ajuns pn aici, la locul numit
Prul Alb. i noi, tefan voievod, cu fiul nostru Alexandru, am ieit naintea lor i am fcut mare
rzboi cu ei. i cu voia lui Dumnezeu, au fost nfrni cretinii de pgni. i au czut, acolo,
mulime mare de ostai ai Moldovei. Atunci i ttarii** au lovit ara Moldovei (...). De aceea, a
binevoit, Io tefan voievod, cu buna sa voin, a zidi aceast [biseric], (...) pentru amintirea tuturor
[cretinilor] care s-au prpdit aici.
(Pisania bisericii din Rzboieni)
*Mehmet al II-lea a condus Imperiul Otoman
**atac Moldova la cererea sultanului

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, o informaie referitoare la corpul de oaste aliat lui tefan cel Mare.
2 puncte
3. Numii statul la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
4. Precizai aliaii lui Mehmet la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia rezultatul conflictului romno-otoman era favorabil otomanilor, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia rezultatul conflictului romno-otoman era favorabil otomanilor, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni, n Evul Mediu i/ sau la nceputul
epocii moderne.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 49
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Io, Mircea, mare voievod i domn, din mila lui Dumnezeu (...) stpnind i domnind
peste toat ara Ungrovlahiei i al prilor de peste muni, nc i ctre prile ttreti i Amlaului
i Fgraului hereg* i domn al banatului Severinului i pe amndou prile peste toat
Podunavia**, nc i pn la Marea cea Mare i stpnitor al cetii Drstor.
(Titlul lui Mircea cel Btrn - Dania ctre Mnstirea Cozia, 1404-1406)
*comite
**Dobrogea

B. Domnul, dac vrea s pun pe cineva n dregtorie, s-l pun pe fiecare dup cum se
potrivete fiecruia. Aa se cuvine, dac vrei s aezai pe dregtorii votri n dregtoria voastr,
nu dup prtinire i pentru nrudire. (...) Pentru c celui ce este domn adevrat, nu i se cuvine s
aib rude, ci numai slugi drepte. Iar pe slugile care sunt srace i se vor trudi pentru voi cu slujb
dreapt i bun, voi s-i dai napoi i s avei grij numai de cei cu rudenie? (...) Dar dac vei
avea o mulime de rude i vor fi plini de neomenie i de nebunie, sau dac v vor fi i rude, dar vor
fi nevrednici? Sau i dintre fiii de boieri, chiar dac prinii lor au fost buni i ei sunt nevrednici, la
ce vei avea nevoie de ei? tii c nu te-au uns pe tine ca domn ei, ci te-a uns Dumnezeu, ca s fii
drept fa de toi.
(nvturile lui Neagoe Basarab ctre fiul su Teodosie)
C. Domnilor Moldovei (...) li s-a lsat libertatea ntreag i mai toat puterea, pe care au
avut-o mai nainte. ()
Toate dregtoriile rii, politiceti i n oaste, depind de bunul plac al domnului. (...) La
mprirea lor, domnul nu ine nicio rnduial. Dac vrea s fac pe un om din popor mare logoft,
care este rangul boieresc cel mai mare n Moldova, nimeni nu ndrznete s-l contrazic pe fa,
cnd ns, dimpotriv, vrea s ia rangul cuiva din neamurile cele mai de frunte, acesta trebuie s
se supun, pe dat, voinei domnului.
(Dimitrie Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii domnitorul la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Menionai, din sursa A, respectiv, din sursa B, cte o informaie referitoare la originea divin a
puterii domneti.
6 puncte
4. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la atribuia domnitorului de acordare a
dregtoriilor, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa C, un punct de vedere referitor la atribuia domnitorului de acordare a
dregtoriilor, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ale domnitorilor romni, n Evul Mediu i/ sau la nceputul
epocii moderne.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia participarea romnilor la
confruntri militare a fost o component a relaiilor internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 50
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. tefan [cel Mare] dndu-i seama c nu va putea rezista n faa [expediiei otomane], se
gndise s izbndeasc n alt chip. Astfel, a pus pe locuitori s fug dincolo de muni. (...) A
poruncit ca toate grnele s fie tiate pn i [papura] din mlatini i, dup ce s-au tiat ierburile i
grnele, a pus s fie ars totul, astfel, c sultanul a rmas pclit, deoarece crezuse c gsete ara
mbelugat n grne i puni, cum este ea, ntr-adevr, i a gsit-o deart de oameni. (...)
tefan se retrsese nluntrul rii. (...) El pusese s se taie o parte dintr-o pdure i se
ntrise n acel loc, cu cteva tunuri; tabra sultanului trebuia s se ndrepte ntr-acolo spre a
merge la Suceava, unul dintre oraele nsemnate ale Moldovei.
nainte, cu avangarda armatei sultanului, mergea Soliman-paa, care fusese nfrnt n iarna
dinainte [1475] de ctre voievodul tefan [cel Mare].
(G.M.Angiolello, Istoria turcilor)
B. [n 1595], la Clugreni, Sinan s-a oprit din pricina unui pod de lemn, pe care l-a vzut
deasupra mlatinii; nu mai fusese, niciodat, niciun pod acolo, n afar de cele construite de turci,
uneori, pentru a trece peste ap.
Bnuiala era ntemeiat, cci s-a vzut pe urm c [voievodul Mihai Viteazul] pusese s-l
fac pentru a mbia pe turci s-l treac, ntruct de partea cealalt a mlatinii era o pdure deas,
n care se ascunsese mpreun cu puinii oameni, de care dispunea i cu 12 tunuri. Se gndea, si lase s treac i n clipa n care ar fi trecut un numr de [otomani], pe care i-ar putea ataca cu
succes, (...) s-i nimiceasc.
[Voievodul] era silit s recurg la iretlicuri pentru a obine victorii mari cu preul cel mai mic
i fr a-i pune, n cumpn, forele.
(D.Galn, Memorii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Numii, din sursa A, comandantul militar care obinuse victoria, n 1475.
2 puncte
Precizai, din sursa A, o caracteristic a Sucevei.
2 puncte
Menionai tipul armelor precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai adversarii romnilor la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la tactica voievodului n lupta pentru
aprarea rii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la tactica voievodului n lupta pentru
aprarea rii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne medievale.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia activitatea diplomatic a
statelor romne s-a integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 51
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Aceste nvliri repetate oblig pe Ioan Albert [regele Poloniei] s ncheie [n 1499, un
tratat de] pace cu domnul Moldovei. Condiiile pcii constituie cel mai mare succes diplomatic al lui
tefan [cel Mare]. Mai nti, orice pretenie de suzeranitate, mai mult, orice aluzie chiar, era
nlturat. Prile sunt deplin egale (...). Toate <ofensele, pagubele i nedreptile> se uit; de
acum nainte va fi <de amndou prile (...) linite i pace venic>.
Cei doi monarhi sunt datori s se ajute reciproc <cu sabia i cu sfatul i (...) cu toat
puterea> mpotriva tuturor vrjmailor.
(C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria romnilor)
B. Eu tefan Toma, [domn] al rii Moldovei, jur (...) c (...) voi pstra fidelitate i
supuenie fa de Majestatea Sa Sigismund, rege al Poloniei (...) i fa de urmaii si (...), ca i
fa de ntreaga coroan polon; (...) dac voi ajunge s aflu ceva care s-i fie de ajutor Majestii
Sale regelui i coroanei polone pentru a menine prietenia cu [sultanul] Turciei sau dac va fi s
aflu c se urzete ceva n dauna coroanei polone, att din partea suzeranilor susnumii, ct i din
cea a altor dumani, eu l voi preveni fidel i sincer despre aceasta pe Majestatea Sa regal, fr
a-i ascunde nimic.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, 1612)

1.
2.
3.
4.
5.

6.

7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii domnitorul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii statul romn precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai titlul deinut att de Ioan Albert, pe baza sursei A, ct i de Sigismund al III-lea, din
sursa B.
3 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia tratatul semnat a stabilit relaii de egalitate ntre conductorii celor dou state,
selectnd dou informaii n acest sens.
5 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia tratatul semnat a stabilit relaii de egalitate ntre conductorii celor dou state,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
Prezentai alte dou aciuni, avnd caracter militar, la care au participat voievozii romnii n
Evul Mediu, n afara celor precizate n text.
6 puncte
Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor romne, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 52
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Ctre [Ungaria] i ctre toate rile, n care va ajunge aceast scrisoare (...).
Noi, tefan voievod [tefan cel Mare], din mila lui Dumnezeu domn al rii Moldovei, m
nchin cu prietenie vou tuturor crora le scriu, () i v spun c (...) pgnul mprat al turcilor i
puse n gnd s-i rzbune [nfrngerea suferit de otomani la Podul nalt] i s vin, n luna mai,
[personal] i cu toat puterea sa mpotriva noastr i s supun ara noastr, care e poarta
cretintii. Dar dac aceast poart, care e ara noastr, va fi pierdut [] atunci toat
cretintatea va fi n primejdie. De aceea, ne rugm de domniile voastre s ne trimitei pe cpitanii
votri ntr-ajutor mpotriva dumanilor cretintii ().
Iar noi, din partea noastr fgduim, (...) cu jurmntul domniei noastre, c (...) ne vom
lupta pn la moarte pentru legea cretintii. Aa trebuie s facei i voi, pe mare i pe uscat.
(Scrisoarea lui tefan cel Mare ctre principii cretini, 1475)
B. nti. () Ct vreme va ine rzboiul cu turcii, (...) dac s-ar ntmpla s avem nevoie
de mai mult oaste, cerut de mprejurri grele, Majestatea Sa imperial () va veni n ajutorul
nostru cu oaste mai mare. ()
Al doilea. Pentru ca s putem da acest ajutor cu ct mai mult rvn i dragoste i pentru a
putea sluji cretintii cu toat credina, Majestatea Sa ne-a dat nou i preascumpului nostru fiu,
Petru, ara Romneasc cu toate veniturile sale, drepturile i hotarele sale ca s o inem i s o
stpnim n vecie i ne-o druiete (...) cu acele liberti i privilegii, cu care am stpnit-o i am
inut-o i pn acum.
(Tratatul dintre Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, conductorul Imperiului Romano-German, 1598)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii statul romn precizat n sursa B.
2 puncte
3. Numii un stat cruia i s-a adresat tefan cel Mare, pe baza sursei A, respectiv, statul al crui
conductor semnase un tratat cu Mihai Viteazul, pe baza sursei B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia relaiile avute n vedere se bazau pe egalitate, selectnd dou informaii aflate
n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia relaiile avute n vedere se bazau pe subordonare, selectnd dou informaii n
acest sens.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni n epoca medieval, n afara
celor precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale i-au
adus aportul la ntemeierea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 53
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Iar tefan-vod [tefan cel Mare] (...) le-a ieit naintea turcilor (...), la Podu nalt, [n 1475],
pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia, cum cu meteugul. (...) Deci ajutorind puterea cea
dumnezeiasc, (...) aa i-a cuprins pe turci negura, de nu se vedea unul cu altul. i tefan-vod
tocmise puini oameni peste lunca Brladului, ca s-i amgeasc cu buciume i trmbie, dnd
semn de rzboi; atunci oastea turceasc, ntorcndu-se la glasul buciumelor i mpiedicndu-i i
apa i lunca i negura acoperindu-i, [au vrut s treac prin lunc], la glasul buciumelor.
Iar tefan-vod, cu oastea tocmit, i-a lovit [pe turci] unde nici era loc [pentru acetia] de a-i
tocmi oastea, nici de a se ndrepta, ci aa ei, n sine, tindu-se, muli pierir, muli prini de
pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat. (...) i putile le-au dobndit i steaguri [de lupt]
mai mult de o sut au luat.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Atunci [n 1595, la Clugreni, Mihai Viteazul], () a smuls o secure sau suli
osteasc i ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al
armatei, taie cu sabia o alt cpetenie i, luptnd, se ntoarce nevtmat [la ai si]. n acest timp,
(...) dou sute de unguri i tot atia cazaci, (...) nvlind cu furie, stric rndurile, atern la pmnt
i taie otile turcilor, pe cnd din coast lovete (...) domnul cu ai si, fcndu-se aa mare
nvlmeal, nct pn n sear au fost redobndite cele 11 tunuri [pierdute anterior n lupt].
n aceast nvlmeal ce seamn a fug [comandantul armatei otomane] Sinan paa
(...) scp cu via. Dac noaptea cea ntunecoas n-ar fi mpiedicat pe domn, fr ndoial c ar fi
zdrobit cu aciunea lui clocotitoare fora duman i ar fi pus capt, dintr-o dat, () ntregului
rzboi. (Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii conductorul Moldovei la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Menionai, din sursa A, respectiv, din sursa B, cte o informaie referitoare la tehnica de lupt
utilizat n fiecare btlie.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia victoria obinut de conductorul statului romn a fost definitiv, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia victoria obinut de conductorul statului romn a fost definitiv, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni militare desfurate de romni, n Evul Mediu, n afara celor
precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 54
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1290], fiind n [Transilvania] un voievod ce l-a chemat Negru voievod [n ara]
Fgraului, ridicatu-s-a de acolo cu toat casa lui i cu mulime de noroade, romni, papistai*,
sai i de tot felul de oameni.
Pogorndu-se pe apa Dmboviii, nceput-au a face ar nou. nti au fcut oraul ce-i zic
Cmpulung (...). De acolo au desclecat la Arge i au fcut ora mare (...) fcnd curi de piatr
(...). Iar noroadele ce pogorse cu dnsul, (...) unii [au ajuns] pn n apa Siretului i pn n Brila,
iar alii [au ajuns] peste tot locul, de au fcut orae i sate pn n marginea Dunrii i pn la Olt.
Atunci i (...) boierimea ce era mai nainte peste Olt (...) au venit la [Negru voievod],
nchinndu-se s fie sub porunca lui i numai el s fie peste toi.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
*catolici

B. Primele tiri, cu privire la statul constituit la sud de Carpai, vin din sfera Regatului
Ungar. (...) Conductorul noului stat era, acum, Basarab. (...)
n 1330, (...) Carol Robert a decis s ntreprind o mare campanie mpotriva rii
Romneti, pentru a-l nltura pe Basarab, n locul cruia inteniona s numeasc un dregtor
regal. (...) Pentru tnrul stat romn, dintre Carpai i Dunre, nfruntarea [de la Posada] cu marea
oaste a unuia dintre cele mai puternice state ale vremii, a fost proba focului. Ea a nsemnat eecul,
definitiv, al ncercrii de a lichida ara Romneasc.
(M. Brbulescu, Istoria Romniei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii un ora precizat n sursa A.
2 puncte
Numii cte un conductor precizat n sursa A, respectiv, n sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la modalitatea ntemeierii rii Romneti,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la modalitatea ntemeierii rii Romneti,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de ara Romneasc i/ sau de Moldova n
Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea Moldovei, n secolele al XV-lea al XVIII-lea. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 55
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Atunci, Petru I [Muat] a plecat cu sfetnicii si, la Liov, unde, la 26 septembrie 1387, a
depus, n prezena regelui, jurmntul de vasalitate fa de coroana polon. Marii [boieri]
moldoveni au dat i ei un act cu un coninut asemntor (...).
Iniiativa a aparinut domnului Petru I, care a <ntrunit un sfat n mod special>, cum se
spune n actele omagiului de la Liov. Deci, Petru a fost acela, care (...) a socotit mai prudent i
mai folositoare o apropiere de regatul polon, care, prin unirea cu Lituania (1386), devenise o mare
for n aceast parte a Europei. Tratatul din 1387 mai avea, ns, o semnificaie, una politic; prin
el, Moldova a intrat n sistemul de aliane al regatului polono-lituanian, ce prea s ofere garanii
suficiente pentru aprarea rii de preteniile regatului ungar, care nelegea suzeranitatea nu doar
ca o legtur vasalic, tipic feudal, ci ca o posesiune de fapt.
(t. Gorovei, Muatinii)
B. Aceste nvliri repetate oblig pe Ioan Albert [regele Poloniei] s ncheie pace cu
domnul Moldovei. Condiiile pcii constituie cel mai mare succes diplomatic al lui tefan [cel Mare].
Mai nti, orice pretenie de suzeranitate, mai mult, orice aluzie chiar, era nlturat. Prile sunt
deplin egale (...). Toate <ofensele, pagubele i nedreptile> se uit; de acum nainte va fi <de
amndou prile (...) linite i pace venic>.
Cei doi monarhi sunt datori s se ajute reciproc <cu sabia i cu sfatul i (...) cu toat
puterea> mpotriva tuturor vrjmailor. Dac Ioan Albert i fratele su Vladislav, regele Ungariei,
vor porni n persoan mpotriva turcilor - locul de trecere peste Dunre al celui dinti este prevzut
precis: pe la Oblucia - atunci va merge i tefan.(C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria romnilor)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii domnitorul Moldovei la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Menionai cte o informaie referitoare la obiectivul politic, din sursa A, respectiv, la cel
politico-militar, din sursa B, urmrit de fiecare domnitor n relaiile stabilite cu Polonia. 6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia ntre statele semnatare se stabileau relaii de egalitate, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia ntre statele semnatare se stabileau relaii de egalitate, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
6. Prezentai alte dou tratate diplomatice ncheiate de domnitorii romni n Evul Mediu, n afara
celor precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la formarea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 56
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Mihai [Viteazul], domnul rii Romneti (...) ncrezndu-se n legmntul cu principii [Ligii
Sfinte] i ndjduind s ajung la victoria dorit a [nceput lupta antiotoman, n 1594]; factorul
hotrtor al victoriei a fost prezena sa, cci prezena i vitejia domnului sunt necesare pentru
obinerea unor rezultate nsemnate.
Acest nceput fericit al rzboiului l-a mbrbtat, ndemnndu-l s asedieze cetatea
[otoman] Giurgiu, dar nu a putut-o cuceri. (...) [Totui, a continuat lupta, n 1595.] Distrugerea
Silistrei fusese opera domnitorului, care trecuse Dunrea, cnd apa era acoperit de un strat
subire de ghea (...). Departe de a se mulumi cu acest succes, el trecu la Rusciuk, care a suferit
acelai dezastru ca i Silistra. De acolo, s-a dus s ard toate fortreele de la grania rii sale,
ceea ce a putut face fr mare greutate i fr a-i risca trupele.
Aceasta indignase pe sultan (...) i din aceast pricin adunase o armat att de puternic
[a crui comand i-o ncredin lui Sinan paa], pentru a isprvi odat cu domnitorul.
(D.Galn*, Memorii)
*Diego Galn a nsoit armata otoman n expediia din 1595, n calitate de rob al unui comandant militar otoman

B. Vizirul nu a putut avea cu el mai puin de 200.0000 [de ostai], deoarece s-a ludat c
avnd asemenea fore, cucerete cretintatea. Cu siguran, c este un lucru demn de luat n
consideraie (...), c ceea ce nu au putut s realizeze aa de muli mprai, regi i prini, a realizat
Mihai [Viteazul, n 1595], s nving armatele marelui sultan [conduse de Sinan paa].
Vizirul a gsit o cale de a se scuza, pretextnd c a construit o fortrea n ara
Romneasc pentru a ine ara n supunere i a numit cteva companii de soldai s ierneze acolo,
dar niciunul nu s-a supus comandei sale, de aceea a gsit de cuviin s ard fortreaa i s se
retrag din acele pri, dei adevrul este c a fost alungat, de aici, de Mihai [Viteazul].
(E.Burton, ambasadorul Angliei la Constantinopol, despre expediia vizirului Sinan paa, n 1595)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai statul romn la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii aliana la care se refer sursa A.
2 puncte
Menionai o informaie, din textul A, i o alta din textul B, aflate n relaie cauz-efect.6 puncte
Menionai un punct de vedere al autorului sursei A referitor la Mihai Viteazul i la aciunile sale
politico-militare din 1595, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai un punct de vedere al autorului sursei B referitor la Mihai Viteazul i la aciunile sale
politico-militare din 1595, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni diplomatice desfurate de romni, n Evul Mediu i/ sau la
nceputurile modernitii, n afara celei precizate n text.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a
statelor romne a asigurat funcionarea acestora n secolele al XVII-lea al XVIII-lea. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 57
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Dup domn [n Moldova] veneau mitropolitul i ntregul sfat [domnesc], care se aezau
pe scaunele lor dup rnduial. Dup aceea, mitropolitul pea cel dinti spre domn, care edea
pe tron, (...) i ura, n puine vorbe, domnie norocit, l ncredina de sprijinul su i-i cerea ocrotire
pentru dnsul i pentru oamenii bisericii. Dup aceea, [mitropolitul] se ntorcea ctre norod, l
binecuvnta i-l ndemna s fie cu credin domnului.
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
B. n Moldova s-a fcut obicei ca domnii (...), dac voiesc s nale vreo mnstire, s-i
mpart toat averea ntre mnstire i fiii si i s lase motenire mnstirii tot att ct
dobndete fiecare dintre copiii si. Iar dac ctitorul se teme c mnstirea se va drma sau c
ar putea s se ruineze dup moartea lui, atunci o nchin uneia dintre mnstirile cele mai de
frunte [aflate la Ierusalim, Muntele Sinai, Muntele Athos].
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai, din sursa B, dou dintre locurile n care se aflau mnstirile cele mai de frunte.
4 puncte
2. Numii statul la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
3. Precizai titlul, pe care l deinea reprezentantul unei instituii, menionat att n sursa A ct i n
sursa B.
3 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre reprezentantul instituiei
politice centrale i Biseric, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre reprezentantul instituiei
politice centrale i Biseric, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni militare la care au participat romnii n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia statelor romne
s-a integrat n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 58
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. n acest timp, rsculndu-se [tefan cel Mare], faptele sale au fost artate [sultanului]. I
s-a trimis porunc [lui Soliman-paa] (...) s plece cu oastea sa mpotriva [Moldovei] (...) pentru a
supune acele inuturi prin lovituri de sabie. Dar oastea lui Soliman-paa era obosit de lupte
[anterioare]. Dumanul neieind la iveal, ei au pornit n incursiune pentru devastarea satelor i a
oraelor. (...)
Pe cnd Soliman-paa era ocupat cu prada, [tefan voievod] fortificndu-i att pe
dinuntru ct i pe dinafar ara i adunndu-i la un loc clreii i pedestraii, a pornit n grab
asupra otirii [otomane] i a mprtiat acea oaste obosit, atacndu-o prin surprindere, din locuri
ascunse, cu oastea sa. Cei mai muli dintre [otomani] au murit ca nite martiri i muli viteji au pierit
pe cmpul de btlie [de la Podu nalt. Soliman-paa], care se cia de aceast ciocnire, a scpat
cu greu de la nenorocirea pieirii.
(Cronicarul otoman Sa'adeddin despre lupta din 1475)
B. Iar [tefan cel Mare] le-a ieit naintea turcilor de sus de Vaslui, la Podu nalt, [n 1475],
pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia, cum cu meteugul. (...) Deci ajutorind puterea cea
dumnezeiasc, (...) aa i-au cuprins pe turci negura, de nu se vedea unul cu altul. i tefan-vod
tocmise puini oameni preste lunca Brladului, ca s-i amgeasc cu buciume i trmbie, dnd
semn de rzboi; atunci oastea turceasc, ntorcndu-se la glasul buciumelor i mpiedicndu-i i
apa i lunca i negura acoperindu-i, [au vrut s treac prin lunc], la glasul buciumelor.
Iar tefan [voievod], cu oastea tocmit, i-a lovit [pe otomani], unde nici era loc [pentru
acetia] de a-i tocmi oastea, nici de a se ndrepta, ci aa ei n sine tindu-se, muli pierir, muli
prini de pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat. (...) i putile le-au dobndit i steaguri
[de lupt] mai mult de o sut au luat.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, obiectivul expediiei iniiate de sultan mpotriva Moldovei.
2 puncte
3. Numii locul n care s-a desfurat btlia dintre romni i otomani, la care se refer att sursa
A ct n sursa B.
3 puncte
4. Numii voievodul la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la cauzele nfrngerii otomanilor,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la cauzele nfrngerii otomanilor,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia activitatea diplomatic a
statelor romne reprezint o component a relaiilor internaionale, la nceputul epocii moderne.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 59
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Atunci, Petru I [Muat] a plecat cu sfetnicii si, la Liov, unde, la 26 septembrie 1387, a
depus, n prezena regelui, jurmntul de vasalitate fa de coroana polon. (...)
Iniiativa a aparinut [domnitorului] Petru I, care a <ntrunit un sfat n mod special>, cum se
spune n actele omagiului de la Liov. Deci, Petru a fost acela care, cumpnind bine noua
conjunctur, a socotit mai prudent i mai folositoare o apropiere de regatul polon, care, prin
unirea cu Lituania (1386), devenise o mare for n aceast parte a Europei. Tratatul din 1387 mai
avea, ns, o semnificaie, una politic; prin el, Moldova a intrat n sistemul de aliane al regatului
polono-lituanian, ce prea s ofere garanii suficiente pentru aprarea rii de preteniile regatului
ungar.
(t. Gorovei, Muatinii)
B. Aceste nvliri repetate oblig pe Ioan Albert [regele Poloniei] s ncheie [n 1499] pace
cu domnul Moldovei. Condiiile pcii constituie cel mai mare succes diplomatic al lui tefan [cel
Mare]. Mai nti, orice pretenie de suzeranitate, mai mult, orice aluzie chiar, era nlturat. Prile
sunt deplin egale (...).Toate <ofensele, pagubele i nedreptile> se uit; de acum nainte va fi <de
amndou prile (...) linite i pace venic>.
Cei doi monarhi sunt datori s se ajute reciproc <cu sabia i cu sfatul i (...) cu toat
puterea> mpotriva tuturor vrjmailor.
(C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria romnilor)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii un stat precizat n sursa B.
2 puncte
Numii cte un domnitor romn la care se refer sursa A, respectiv, sursa B.
6 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea c tratatul
stabilea relaii de subordonare ntre statele semnatare, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea c tratatul
stabilea relaii de subordonare ntre statele semnatare, selectnd dou informaii n acest sens.
5 puncte
6. Prezentai alte dou confruntri militare la care au participat romnii n Evul Mediu, n afara
celor precizate n text.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 60
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1595, la Clugreni, Mihai Viteazul] iese la lupt cu oaste puin. (...) Turcii (...) i
resping pe cretini. (...) Atunci mrinimosul Mihai (...) a smuls o secure sau suli osteasc i
ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor (...) i luptnd ca un erou se ntoarce
nevtmat [la ai si]. n acest timp, (...) dou sute de unguri i tot atia cazaci, (...) stric rndurile,
atern la pmnt i taie otile turcilor, pe cnd din coast i lovete (...) domnul cu ai si (...).
n aceast nvlmeal ce seamn a fug, Sinan paa [comandantul armatei otomane]
n partea din fa a taberei cade de pe podul rului Neajlov, (...) i scp cu via (...) i ali muli
cpitani i trei mii de oteni fur tiai, [iar] din cretini abia czur cteva sute i dac ntunericul
nopii nu mpiedica pe Mihai (...), fr ndoial, era s frng de tot puterea dumanului i s pun
capt, dintr-o dat, ntregului rzboi.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
B. n cronica [otoman], este scris c n apropiere de podul Clugreni se afl un loc
mltinos i pduros. Odat cu sosirea [otomanilor] n acel loc, ivindu-se un alai al dumanilor
[condui de Mihai Viteazul] au nceput s se lupte, aeznd tunuri i puti, care la intrarea n
pdure au pricinuit otirii o pagub foarte nsemnat. n acest timp, [otomanii], trecnd podul, i-au
ntmpinat pe dumani. De diminea i pn seara s-a dat o lupt crncen. Lundu-se
dousprezece tunuri ale dumanului, au ctigat victoria i dumanul a fost nvins. Dar locul acela
fiind mltinos, i pduros (...), [cpetenii otomane] i-au gsit moartea de martiri (...). nsui
serdarul Sinan paa, mpotmolindu-se ntr-o mlatin, a czut de pe calul su. (Cronici turceti)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii un corp de oaste cretin, aliat romnilor, precizat n sursa A.
2 puncte
3. Numii cei doi comandani ai otirilor care s-au confruntat, n 1595, la care se refer att sursa
A, ct i sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la finalul luptei desfurate la Clugreni,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la finalul luptei desfurate la Clugreni,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni militare desfurate de romni n Evul Mediu, n afara celei
precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statele romne s-au
implicat, prin diplomaie, n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 61
SUBIECTUL I

(30 puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Mircea, [Mircea cel Btrn] voievodul rii Romneti, () facem cunoscut c,
deoarece prealuminatul (...) Sigismund, (...) ilustrul rege al Ungariei, () ne-a ajutat mai ales
mpotriva acelor () dumani ai notri, turcii, de aceea noi, din ndemnul numai al nostru (),
fgduim (...) mai nti c noi, cnd i de cte ori de acum nainte [regele] va merge cu otirea sa,
el nsui, mpotriva turcilor pomenii sau mpotriva oricror altora ce in cu ei, atunci s fim inui i
datori a merge cu dnsul, de asemenea, noi nine mpotriva acelora, cu toat otirea, cu oamenii
i cu toat puterea noastr. (Tratatul dintre Mircea cel Btrn i Sigismund de Luxemburg, 1395)
B. Noi, tefan [tefan cel Mare], voievod al Moldovei, () n caz c Majestatea regal va
merge contra turcilor prin ara Romneasc, noi, tefan Voievod, vom merge, n acelai timp, n
persoan i cu toat puterea mpreun cu Majestatea regeasc. De asemenea, n caz c
Majestatea regal ar trimite contra acelorai turci pe un cpitan al su prin aceeai Valahie, noi,
tefan Voievod, vom merge, de asemenea, n persoan i cu toat puterea, cu zisul cpitan.
(Tratatul dintre tefan cel Mare i Matei Corvin, regele Ungariei, 1475)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Precizai, din sursa B, statul condus de tefan cel Mare.
2 puncte
Numii statul romn medieval precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Menionai funcia deinut att de Mircea cel Btrn, din sursa A ct i de tefan cel Mare, din
sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la politica de alian a lui Mircea cel
Btrn, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la politica de alian a lui tefan cel Mare,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Prezentai alte dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni n Evul Mediu, n afara celor
precizate n texte.
6 puncte
Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 62
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. i plecat-au din Maramure cu toi tovarii lor i cu femeile i cu copiii lor peste munii
cei nali, i tind pdurile i nlturnd [pietrele], trecut-au munii [Carpai] cu ajutorul lui
Dumnezeu, i le-au plcut locul i s-au aezat acolo i-au ales dintre dnii pe un om nelept, cu
numele Drago, i l-au numit siei (...) voievod. i de atunci s-a nceput, cu voia lui Dumnezeu,
ara moldoveneasc.
(Cronica anonim)
B. Iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe
romnii din acel district, trecu pe ascuns n ara Moldovei, supus coroanei regatului ungar (...) i
cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui [Ungariei, totui], sporind mult numrul
locuitorilor romni, acea ar a crescut [i a devenit] un stat.
(Cronica lui Ioan de Trnave)
C. Maramureul era o veche formaiune politic romneasc, alctuit din cteva cnezate
de vale, ai cror stpni, numii cnezi, se ntruneau periodic ntr-o adunare, unde, ntre altele
alegeau i voievodul, conductorul ntregii ri a Maramureului. (...) n 1300, Maramureul este
numit [ar], iar n 1326 [district].
(I.-A. Pop, Th. Ngler, Istoria Transilvaniei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai, din sursa C, secolul n care se atribuie denumirea district unei formaiuni politice
romneti.
2 puncte
2. Precizai, din sursa C, cadrul organizatoric n care se adunau cnezii.
2 puncte
3. Numii formaiunea politic romneasc precizat n cele trei surse.
3 puncte
4. Precizai funcia politico-militar menionat n cele trei surse.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la ntemeirea Moldovei, susinndu-l cu o
explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la ntemeirea Moldovei, susinndu-l cu o
explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni n Evul Mediu i/ sau la nceputul
epocii moderne.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea rii Romneti, n secolele al XV-lea al XVIII-lea. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 63
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1290], fiind Negru voievod, mare hereg (...) pe [ara Fgraului], ridicatu-s-a de
acolo cu toat casa lui i cu mulime de noroade, romni, papistai*, sai i de tot felul de oameni.
Pogorndu-se pe apa Dmboviii, nceput-au a face ar nou. nti au fcut oraul ce-i zic
Cmpulung (...). Iar noroadele ce pogorse cu dnsul, (...) unii [au ajuns] pn n apa Siretului i
pn n Brila, iar alii [au ajuns] peste tot locul, de au fcut orae i sate pn n marginea Dunrii
i pn la Olt.
Atunci i Basarabetii cu toat boierimea ce era mai nainte peste Olt (...) au venit la [Negru
voievod], nchinndu-se s fie sub porunca lui i, numai el, s fie peste toi.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
*catolici

B. Iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe
romnii din acel district, trecu pe ascuns n ara Moldovei, supus coroanei regatului ungar (...) i
cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui [Ungariei, totui], sporind mult numrul
locuitorilor romni, acea ar a crescut [i a devenit] un stat.
(Cronica lui Ioan de Trnave)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Menionai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii un ora precizat n sursa A.
2 puncte
3. Numii teritoriul din care a plecat Negru voievod, din sursa A, respectiv, Bogdan din sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la ntemeirea statului medieval sud
carpatic, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la ntemeirea Moldovei, susinndu-l cu o
explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni, n Evul Mediu i/ sau la nceputurile
epocii moderne.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 64
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. tefan vod [tefan cel Mare] strns-a boierii rii i mari i mici i alt curte mrunt
dimpreun cu mitropolitul Theoctist i cu muli clugri, la locul ce se chiam Direptate i i-a
ntrebat pre toi: Iaste-le cu voie tuturor s le fie domn? Ei cu toii au strigat ntr-un glas: n muli ani
de la Dumnezeu s domneti. i (...) cu toii l-au rdicat domn. (...)
i de acolo lu tefan vod steagul rii Moldovei i se duse la scaunul Sucevii. Decii,
tefan vod gtindu-se de mai mari lucruri s fac, nu cerca s aeze ara, ci de rzboi s
[pregtea], c a mprit otii sale steaguri i a pus cpitani, care toate cu noroc i-au venit.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Fost-a Mihai Vod (...) ban de Craiova (). Acest Mihai Vod a avut o rud pe Iani
vistierul, care (...) i-a nvrtit toate lucrurile lui Mihai Vod (...), chematu-l-a pe Mihai la Poart, ca
s-i ctige domnia rii Romneti ().
Scris-a Sigismund Bthory, pentru el, lui Sinan paa () i solului Eduard Bartonus*, s
fac i el ce va putea, ca Mihai s ia domnia rii Romneti.
Purces-au mpreun cu el, la Poart, i boierii care au trecut, dup multe fgduieli, de
partea lui (...).
ezut-a Mihai mai mult vreme la Poart i toate cheltuielile lui Mihai le-a pltit Iani ().
Dup aceia cnd l-au mbrcat cu caftan** n divan, fgduit-a Mihai naintea vizirilor*** la
[Constantinopol], c va plti datoria, ce rmsese de mai nainte.
(Cronicarul Szamoskzy despre Mihai Viteazul)
*ambasadorul Angliei la Constantinopol
**manta, de provenien oriental, simbol al domniei, n perioada n care domnitorii romni erau numii de sultan
***coordonatori ai administraiei civile, controlnd veniturile i cheltuielile Imperiului Otoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Numii statul romn medieval la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, funcia deinut de Theoctist.
2 puncte
3. Menionai o deosebire dintre atitudinea boierimii fa de tefan cel Mare, din sursa A,
respectiv, fa de Mihai Viteazul, din sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia preluarea domniei a fost decis n statul romn, selectnd dou informaii aflate
n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia preluarea domniei a fost decis n statul romn, selectnd dou informaii aflate
n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai dou tratate internaionale ncheiate de romni, n Evul Mediu i/ sau la nceputul
epocii moderne.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia conflictele militare la care
au participat romnii sunt o component a relaiilor internaionale, n Evul Mediu. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 65
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. tefan vod [tefan cel Mare, n 1457] strns-a boierii rii i mari i mici i alt curte
mrunt dimpreun cu mitropolitul Theoctist i cu muli clugri, la locul ce se chiam Direptate i
i-a ntrebat pre toi: Iaste-le cu voie tuturor s le fie domn? Ei cu toii au strigat ntr-un glas: n muli
ani de la Dumnezeu s domneti. i (...) cu toii l-au rdicat domn. (...)
i de acolo lu tefan vod steagul rii Moldovei i se duse la scaunul Sucevii. Decii,
tefan vod gtindu-se de mai mari lucruri s fac, nu cerca s aeze ara, ci de rzboi s
[pregtea], c a mprit otii sale steaguri i a pus cpitani, care toate cu noroc i-au venit.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Boierimea i cu alii (), cu toii fcur sfat i aleser dintre dnii un boier, anume
Constantin Brncoveanu, marele logoft, de-l ridicar s le fie domn [n ara Romneasc], c-l
tiau c este nelept i se trgea din odrasl domneasc. Atunci, cu toii se nchinar lui cu mare
bucurie i toi cu un glas bun, ziser: ntr-un ceas bun s ne fii mria ta domn pn la adnci
btrnei. i ndat l duser n sfnt mitropolie cu mare cinste, [nsoindu-l] printele Theodosie
mitropolitul (...). i aa ieind [din biseric], l-au pus n scaun domnesc.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, funcia/ dregtoria pe care o ndeplinea Constantin Brncoveanu, nainte
de a deveni domnitor.
2 puncte
3. Precizai funcia deinut de Theoctist, din sursa A, respectiv, de Theodosie, din sursa B.
3 puncte
4. Menionai o asemnare ntre atitudinea boierimii fa de tefan cel Mare, din sursa A,
respectiv, fa de Constantin Brncoveanu, din sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la declanarea procesului de alegere a
unui nou domnitor n Moldova, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la declanarea procesului de alegere a
unui nou domnitor n ara Romneasc, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni militare desfurate de romni n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia promovat de
ctre domnitorii romni reprezint o component a relaiilor internaionale, la nceputul epocii
moderne. (Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt
istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 66
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. S-a emis un firman mprtesc* n care se spune: <ndeprtarea nestatorniciei, rutii
i uneltirii [lui Petru Rare] fiind nu numai trebuincioas, dar i un prilej de glorie, am pornit cu o
oaste puternic i numeroas [mpotriva lui, n 1538]. Dac venind naintea Sublimei Pori, [Petru
Rare mi] se va nchina (...) atunci, el va obine nu numai tergerea greelilor [sale], ci va fi onorat i
cu iertarea, binefacerea i favoarea mprteasc>. (...)
ntre timp, oastea sultanului** a trecut Dunrea. La al treilea popas a ajuns pe cmpia
unuia din trguoarele cunoscute ale [Moldovei], numit Iai. Potrivit poruncii marelui sultan (...) a
sosit aici, din prile Crimeeii, hanul cu 100.000 de ttari.
(Cronici turceti)
*firman - porunc scris, act emis de sultan
**Soliman Magnificul a condus Imperiul Otoman, ntre anii 1520-1566

B. [n 1538, Petru Rare*] neinnd seama de urmri, a hotrt s-i dea pe fa


nesupunerea i rzvrtirea sa. De aceea, el i-a adunat pe toi boierii si, [armata i ara] sa i a
nceput s se pregteasc pentru lupt. A pus s se sape anuri i s se bat pari la trectorile pe
unde urmau s treac [ostaii otomani] din jurul cunoscutului deal Botoani, din apropiere de
Drgueni, socotite ca locurile cele mai [inaccesibile]. Astfel, cu copacii tiai din pdurile mai sus
amintite a fost zgzuit o ntindere de cteva leghe i s-au strduit s dea n acel loc o lupt i
s-i [nimiceasc] adversarii.
(Cronici turceti)
*Petru Rare a fost domnitorul Moldovei, ntre anii 1527-1538 i 1541-1546

C. Venind mpratul [Soliman Magnificul, n 1538], i lsnd la o parte Transilvania i ara


Romneasc, mergnd drept n Moldova, se adeveri c (...) venea din dumnia ce de mai muli
ani [o avea] asupra lui Petru Vod.
(A.Verancsics, Descrierea Transilvaniei, a Moldovei i a rii Romneti)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Numii trguorul la care se refer sursa A.
2 puncte
Precizai un alt teritoriu romnesc, n afar de Moldova, la care se refer sursa C.
2 puncte
Menionai o informaie, din textul C, i o alta din textul A, aflate n relaie cauz-efect.6 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine, explicit, ideea conform
creia conductorul statului avea n vedere i posibilitatea unei nelegeri ntre romni i
otomani, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate, explicit, ideea
conform creia conductorul statului avea n vedere i posibilitatea unei nelegeri ntre romni
i otomani, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni, avnd caracter diplomatic, la care au participat romnii n Evul Mediu
i/ sau la nceputul epocii moderne.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale i-au
adus contribuia la ntemeierea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 67
SUBIECTUL I

(30 puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Mircea [Mircea cel Btrn], voievodul rii Romneti, duce de Fgra i ban al
Severinului, facem cunoscut () c, deoarece prealuminatul principe i domn, domnul Sigismund,
(...) ilustrul rege al Ungariei, () ne-a ajutat mai ales mpotriva acelor () nempcai dumani ai
notri, turcii, de aceea noi, din ndemnul numai al nostru (), fgduim (...) mai nti c noi, cnd
i de cte ori de acum nainte domnul nostru, regele, va merge cu otirea sa, el nsui, mpotriva
turcilor pomenii sau mpotriva oricror altora ce in cu ei, atunci s fim inui i datori a merge cu
dnsul, de asemenea, noi nine mpotriva acelora, cu toat otirea, cu oamenii i cu toat puterea
noastr.
(Tratat dintre Mircea cel Btrn i Sigismund de Luxemburg, 1395)
B. nti. Majestatea Sa imperial, ct vreme va ine rzboiul cu turcii, ne va da i se va
ngriji s ni se numere de ctre oamenii i vistiernicii si, pentru a ne apra ar i dac soarta ne
va fi favorabil, pentru a ataca pe duman, plata a 5.000 de ostai n bani gata. (...)
Al doilea. Pentru ca s putem da acest ajutor (...), Majestatea Sa ne-a dat nou i
preascumpului nostru fiu, Petru, ara Romneasc cu toate veniturile sale, drepturile i hotarele
sale ca s o inem i s o stpnim n vecie i ne-o druiete (...), cu acele liberti i privilegii cu
care am stpnit-o i pn acum.
(Tratatul dintre voievodul Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, conductorul Imperiului Romano-German, 1598)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii voievodul menionat n sursa A.
2 puncte
Numii statul precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai adversarii romnilor menionai att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la condiiile implicrii voievodului n lupt,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la condiiile implicrii voievodului n lupt,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai alte dou aciuni militare desfurate de romni n Evul Mediu i/ sau la nceputul
modernitii, n afara celor precizate n texte.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 68
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1290], fiind n [Transilvania] un voievod ce l-au chemat Negru voievod [n ara]
Fgraului, ridicatu-s-a de acolo cu toat casa lui i cu mulime de noroade, romni, papistai*,
sai i de tot felul de oameni.
Pogorndu-se pre apa Dmboviii, nceput-a a face ar nou. nti au fcut oraul ce-i zic
Cmpulung. Acolo a fcut o biseric mare i frumoas i nalt. De acolo, au desclecat la Arge
i au fcut ora mare i s-au pus scaunul de domnie, fcnd curi de piatr i case domneti i o
biseric mare i frumoas. Iar noroadele ce pogorse cu dnsul, (...) unii [au ajuns] pn n apa
Siretului i pn n Brila, iar alii [au ajuns] peste tot locul, de au fcut orae i sate pn n
marginea Dunrii i pn la Olt.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
*catolici

B. Anihilarea autonomiei [rii] Fgraului, n 1291, (...) a coincis, potrivit tradiiei


istorice a rii Romneti, cu trecerea munilor de ctre <Negru vod>, pesonaj a crui identitate
real e necunoscut, i instalarea sa la Cmpulung. (...)
Cmpulungul (...) sediu al unei nfloritoare comuniti catolice, alctuit din sai i unguri,
etap important a drumului comercial care leag Transilvania cu Dunrea de Jos i Marea
Neagr, a devenit acum cea dinti reedin a domniei rii Romneti. Tradiia e confirmat,
aadar, de realitatea istoric.
(M. Brbulescu, Istoria Romniei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii, din sursa B, teritoriul a crei autonomie a fost anulat.
2 puncte
3. Precizai denumirea sediului autoritii politice stabilit n Arge, din sursa A, respectiv, n
Cmpulung, din sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la tradiia istoric i/ sau la Negru voievod,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la tradiia istoric i/ sau la Negru vod,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni militare desfurate de romni, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statele romne s-au
implicat, prin diplomaie, n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 69
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. n 1473, [tefan cel Mare, domnitorul Moldovei] a instalat un nou domn fidel lui, n [ara
Romneasc] pe care a smuls-o dominaiei turceti. Pierderea rii Romneti i reconstituirea
unui front antiotoman la Dunre era o primejdie prea grav pentru dominaia Porii n Peninsula
Balcanic.
nelegnd inevitabilitatea unei noi ofensive otomane, tefan cel Mare a nceput ndat
dup victorie [la Podu nalt, n 1475] s pregteasc noua faz a luptei. Solii trimise n toate
direciile, n Polonia i Ungaria, la Veneia i la Roma, n Hanatul Crimeii i la Caffa, au ncercat s
lrgeasc coaliia antiotoman pentru a da Moldovei posibilitatea s nfrunte n condiii mai bune
noul atac al lui Mehmet al II-lea.
(K. Hitchins, Istoria Romniei)
B. Noi, Mihai, voievodul [rii Romneti] facem cunoscut c (...) deoarece aceast
provincie ara Romneasc [este] de mai mult de o sut de ani sub jugul turcesc i este supus
unei grele robii, noi stui de aceast lung robie (...), am hotrt s o aducem la starea sa de mai
nainte (...) i s cerem ajutorul i ocrotirea Majestaii Sale imperiale. (...) Majestatea Sa imperial
nu a refuzat s ne primeasc pe noi i ara noastr n slujba i sub suzeranitatea sa, ba dimpotriv,
a fost foarte bucuroas s ne ajute pe noi cu generozitate.
(Tratatul dintre Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, conductorul Imperiului Romano-German, 1598)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii locul n care s-a obinut victoria din 1475 la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Numii statul condus de tefan cel Mare, din sursa A, respectiv, de Mihai Viteazul, din sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la activitatea diplomatic a lui tefan cel
Mare, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la activitatea diplomatic a lui Mihai
Viteazul, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou conflicte militare la care au participat romnii n Evul Mediu, n afara celui
menionat n text.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 70
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. ntr-aceia vreme, Mehmet mpratul turcesc armnd 120.000 de [oameni], oastea sa i
oastea ttreasc i munteneasc, (...) [le-a] trimis asupra lui tefan-vod [tefan cel Mare].
Iar tefan-vod avnd oastea sa, 40.000 i 2.000 de [poloni] (...) i 5.000 de unguri (...), lea ieit naintea turcilor de sus de Vaslui, la Podu nalt, [n 1475], pe care i-a biruit tefan-vod, nu
aa cu vitejia, cum cu meteugul. C a fost nvat de a prjolit iarba pretutindeni, de au slbit caii
turcilor, cei gingai. (...) i tefan voievod tocmise puini oameni peste lunca [rului] Brladului, ca
s-i amgeasc cu buciume i trmbie, dnd semn de rzboi; atunci oastea turceasc,
ntorcndu-se la glasul buciumelor i mpiedicndu-i i apa i lunca i negura acoperindu-i, [au
ncercat s treac prin lunc], la glasul buciumelor.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. [n 1595, la Clugreni] tunurile turceti fulgerau fr ncetare (...); era momentul cnd
se cerea neaprat o micare eroic. (...) Atunci [Mihai Viteazul] () a smuls o secure sau suli
osteasc i ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al
armatei, taie cu sabia o alt cpetenie i luptnd se ntoarce nevtmat [la ai si]. n acest timp,
(...) dou sute de unguri i tot atia cazaci, (...) atern la pmnt i taie otile turcilor, pe cnd din
coast lovete (...) domnul cu ai si, fcndu-se aa mare nvlmeal, nct pn n sear au
fost redobndite cele 11 tunuri [pierdute anterior n lupt].
n aceast nvlmeal ce seamn a fug, [comandantul oastei otomane] Sinan paa, n
partea din fa a taberei, cade de pe podul rului Neajlov, (...) i scp cu via.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii voievodul la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Precizai o asemnare ntre factorii de mediu (elementele geografice) n care are loc fiecare
lupt, la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
4. Precizai adversarii romnilor n confruntrile militare, menionai att n sursa A ct i n sursa
B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la modalitatea n care voievodul romn a
abordat conflictul militar, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la modalitatea n care voievodul romn a
abordat conflictul militar, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni, n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 71
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [Sultanul] Baiazid (...) trecnd peste Istru [Dunre] mergea nainte robind ara.
Dar Mircea [Mircea cel Btrn], nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea lupta (...). ns,
se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar ale rii, care sunt multe i
acoper n toate prile ara, s nu fie uor de umblat pentru dumani i nici lesne de cucerit. i
inndu-se pe urma lui, svrea isprvi vrednice de amintit, dnd lupte, cnd vreo unitate
duman, rupndu-se, se ndrepta uneori prin ar dup hran sau la prdat vite. (...) inndu-se
de urma lui Baiazid, se lupta ntr-una cu el n chip strlucit i se zice c armata fiind n cale se
inea strns n urma ei, punnd-o la mare suferin i o aducea n situaii grele i nu nceta s-i
fac stricciune. De aceea, slujitorul [sultanului] a dat cu prerea s-i aeze oastea n tabr. (...)
Aadar Baiazid s-a adpostit acolo n tabr; a doua zi, ns a trecut armata peste Istru.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
B. n anul [1462], () tiranul, [sultanul Mahomed al II-lea], trecnd Danubiul [Dunrea, n
ara Romneasc], a strbtut () locul mai bine de 7 zile i n-a gsit nimic, nici om, nici cel mai
nensemnat animal i nici ceva de mncare sau de but. ()
Tiranul s-a nspaimntat i noaptea, cnd a ridicat corturile, fiindu-i fric, a tras anuri i a
ridicat valuri [de pmnt] i sta n mijlocul lor. Vlahul [Vlad epe] ns sculndu-se dis-dediminea i rnduindu-i bine oamenii de sub [comanda sa], a nvlit, cnd era nc ntuneric i
nimerind n partea dreapt a taberei, a intrat, deodat, nuntru i pn n ziu a tiat turci fr de
numr i pn ce s-a luminat de ziu, muli turci s-au ucis ntre ei () iar tiranul sculndu-se, plin
de ruine, a trecut Danubiul i a ajuns la Adrianopol.
(M. Ducas, Istoria turco-bizantin)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii statul romn la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Numii fluviul prin trecerea cruia ncepea campania n statul romn, precizat att n sursa A
ct i n sursa B.
3 puncte
4. Precizai titlul deinut att de Baiazid, pe baza sursei A, ct i de Mahomed al II-lea, pe baza
sursei B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia conductorul statului romn a organizat o lupt decisiv mpotriva adversarului,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia conductorul statului romn a organizat o lupt decisiv mpotriva adversarului,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte,
7. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia participarea romnilor la
confruntri militare este o component a relaiilor internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 72
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Regele [Ungariei, Carol Robert de Anjou] a ajuns pe o cale oarecare cu toat oastea sa
[la Posada, n 1330], dar calea aceasta era cotit i nchis de amndou prile de rpe foarte
nalte de jur mprejur. (...)
Mulimea nemsurat a romnilor sus pe rpe a alergat din toate prile i a aruncat sgei
asupra oastei regelui, care se gsea n fundul unei ci adnci, ce nici nu se putea numi cale, ci mai
curnd un fel de corabie strmt, unde din pricina nghesuielii cei mai sprinteni cai i ostai cdeau
din toate prile n lupt. () Cdeau tineri i btrni, principi i nobili, fr nicio deosebire (). i
nsui regele abia a scpat cu civa ini.
(Cronica pictat de la Viena)
B. Atunci [n 1595, la Clugreni, Mihai Viteazul] (...) a smuls o secure sau suli
osteasc i ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al
armatei, taie cu sabia o alt cpetenie i, luptnd, se ntoarce nevtmat [la ai si]. n acest timp,
(...) dou sute de unguri i tot atia cazaci, (...) taie otile turcilor, pe cnd din coast i lovete (...)
domnul cu ai si (...), fcndu-se aa mare nvlmeal, nct pn n sear au fost redobndite
cele 11 tunuri [pierdute anterior n lupt]. (...)
n aceast nvlmeal ce seamn a fug, Sinan paa [comandantul armatei otomane]
cade de pe podul rului Neajlov (...) i scp cu via. Dac noaptea cea ntunecoas n-ar fi
mpiedicat pe domn, fr ndoial c ar fi zdrobit cu aciunea lui clocotitoare fora duman i ar fi
pus capt, dintr-o dat, () ntregului rzboi.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii domnitorul la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Precizai titlul conductorului armatei care se confrunt cu romnii, din sursa A, respectiv,
funcia deinut de conductorul adversarilor romnilor, din sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la finalul operaiilor militare, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la finalul operaiilor militare, susinndu-l
cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ale romnilor, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea Moldovei, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 73
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Ctre coroana ungureasc i ctre toate rile, n care va ajunge aceast scrisoare.(...)
Noi, tefan voievod [tefan cel Mare], din mila lui Dumnezeu, domn al rii Moldovei, ()
v spun domniilor voastre c (...) pgnul mprat al turcilor i puse n gnd s-i rzbune
[nfrngerea suferit de otomani la Vaslui] i s vin, n luna mai, [personal] i cu toat puterea sa
mpotriva noastr i s supun ara noastr, care e poarta cretintii. Dar dac aceast poart,
care e ara noastr, va fi pierdut () atunci toat cretintatea va fi n primejdie. De aceea, ne
rugm de domniile voastre s ne trimitei pe cpitanii votri ntr-ajutor mpotriva dumanilor
cretintii ().
Iar noi, din partea noastr fgduim, pe credina noastr cretineasc (...) c ne vom lupta
pn la moarte pentru legea cretintii.
(Scrisoarea lui tefan cel Mare ctre principii cretini, 1475)
B. nti. () Ct vreme va ine rzboiul cu turcii, (...) dac s-ar ntmpla s avem nevoie
de mai mult oaste, cerut de mprejurri grele, Majestatea Sa imperial () va veni n ajutorul
nostru cu oaste mai mare din Transilvania i din alte locuri. ()
Al doilea. Pentru ca s putem da acest ajutor cu ct mai mult rvn i dragoste i pentru a
putea sluji cretintii cu toat credina, Majestatea Sa ne-a dat nou i preascumpului nostru fiu,
Petru, ara Romneasc cu toate veniturile sale, drepturile i hotarele sale ca s o inem i s o
stpnim n vecie, (...) fr ca s fim datori a plti vreun tribut sau vreo dare, cu acele liberti i
privilegii cu care am stpnit-o i am inut-o i pn acum.
(Tratatul dintre voievodul Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, conductorul Imperiului Romano-German, 1598)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii voievodul la care se refer sursa A.
2 puncte
Precizai adversarii romnilor menionai att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai comunitatea religioas menionat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la rolul religiei n stabilirea alianei,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la rolul religiei n stabilirea alianei,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai alte dou aciuni militare la care au participat romnii, n Evul Mediu, n afara celor
precizate n text.
6 puncte
8. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la procesul de formare a statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte
1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 74
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Regele [Ungariei, Carol Robert de Anjou] a ajuns pe o cale oarecare cu toat oastea sa,
[la Posada, n 1330], dar calea aceasta era cotit i nchis de amndou prile de rpe foarte
nalte de jur mprejur, i pe unde aceast cale era mai larg, acolo romnii, n mai multe locuri, o
ntriser cu prisci.
Iar regele i toi ai si, negndindu-se, n adevr, la aa ceva, mulimea nemsurat a
romnilor sus pe rpe a alergat din toate prile i a aruncat sgei asupra oastei regelui, care se
gsea n fundul unei ci adnci, ce nici nu se putea numi cale, ci mai curnd un fel de corabie
strmt, unde din pricina nghesuielii cei mai sprinteni cai i ostai cdeau din toate prile n lupt.
() Cdeau tineri i btrni, principi i nobili, fr nicio deosebire (). i nsui regele abia a
scpat cu civa ini.
(Cronica pictat de la Viena)
B. n [1462, sultanul Mahomed al II-lea] trecnd Danubiul, a strbtut [ara Romneasc]
mai bine de 7 zile i n-a gsit nimic, nici om, nici cel mai nensemnat animal i nici ceva de
mncare sau de but. ()
[Sultanul] s-a nspaimntat i noaptea, cnd a ridicat corturile, fiindu-i fric, a tras anuri i
a ridicat valuri [de pmnt] i sta n mijlocul lor. Vlahul [domnitorul Vlad epe] ns sculndu-se disde-diminea i rnduindu-i bine oamenii de sub [comanda sa], a nvlit, cnd era nc ntuneric
i nimerind n partea dreapt a taberei, a intrat deodat nuntru i pn n ziu a tiat turci fr de
numr; i pn ce s-a luminat de ziu, muli turci s-au ucis ntre ei () iar tiranul sculndu-se, plin
de ruine, a trecut Danubiul i a ajuns la Adrianopol.
(M. Ducas, Istoria turco-bizantin)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii conductorul statului romn la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Menionai, din sursa A, respectiv, din sursa B, cte o informaie referitoare la consecinele
expediiei din 1330 pentru oastea maghiar, respectiv, a celei din 1462 pentru oastea otoman.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la modalitatea n care romnii au obinut
victoria, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la modalitatea n care romnii au obinut
victoria, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
7. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia promovat de
romni a fost o component a relaiilor internaionale la nceputul epocii moderne. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 75
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. n anul 1538, Sigismund, regele Poloniei a trimis la Hotin* oastea sa [sub conducerea]
contelui de Tarnov i a bombardat Hotinul dou sptmni, pn ce a venit la dnsul Petru**
voievod i i s-a nchinat acolo i a jurat [credin] regelui Poloniei, cu toi boierii lui.
n acelai timp, sultanul Soliman, mpratul turcesc, a venit [personal] cu oastea sa n
Moldova.
Iar n acea vreme, Petru, voievodul Moldovei a rugat pe [comandantul polon] ca s-i dea
[mercenari] mpotriva turcilor, ceea ce acesta nu a vrut s fac, din pricin c regele [Poloniei]
avea pace cu mpratul turcesc.
n acest timp, acelai Petru voievod a nfrnt pe ttari la tefneti. (Cronici slavo-romne)
*Hotin - cetate a Moldovei, situat la grania cu Polonia
**Petru Rare - domnitor al Moldovei, ntre anii 1527-1538 i 1541-1546

B. Vznd polonii mult nengduin i mare zarv ce este ntre domnii Moldovei i ntre
regii lor i tiind c ara Moldovei este sub mna turcului, strnsu-s-au cu toii de s-au sftuit s
trimit soli la [Poart] cu jalba s-i cear judecat cu Petru vod, (...) ca s-i spuie mpratului c
de nu-l va ridica i din ar i din domnie, l vor scoate ei cu oaste, c nu mai pot suferi rutile ce
s-au iscat ntre dnii.
Ci turcul, dup puin vreme, nelegnd c polonii se ridic cu putere mare asupra lui Petru
vod i temndu-se ca [acetia] s nu ia ara Moldovei, i s aib mai mult glceav i pagub
apoi cu dnii dect cu Petru vod, de oaste au nvat s se grijeasc i la ttari au trimis [vorb]
s intre n ara Moldovei. (...)
Mult suprare intra n inima lui [Petru Rare], c ncotro va ntoarce oastea mai dinainte
nu putea cunoate, c polonii veniser cu trie, puterile turcului [erau] mari i violena ttarilor, de
neoprit.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii conductorul Moldovei la care se refer sursa A i sursa B.
2 puncte
2. Precizai instituia Moldovei la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Menionai cte o informaie referitoare la rezultatul aciunii antittare, din sursa A, respectiv, la
modul de aciune al ttarilor, din sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaiile moldo-polone, susinndu-l cu o
explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaiile moldo-polone, susinndu-l cu o
explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni militare la care au participat romnii n Evul Mediu i/ sau la
nceputul modernitii, n afara celor menionate n sursele A i B.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la formarea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 76
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1595, la Clugreni] turcii (...) i resping pe cretini i acetia se retrag nencetat i
pierd 11 tunuri. (...)
Atunci Mihai [Viteazul] (...) ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor,
strpunge pe un stegar al armatei (...) i luptnd se ntoarce nevtmat [la ai si]. n acest timp (...)
dou sute de unguri i tot atia cazaci, (...) taie otile turcilor, pe cnd din coast i lovete (...)
domnul cu ai si, fcndu-se aa mare nvlmeal, nct pn n sear au fost redobndite cele
11 tunuri (...).
n aceast nvlmeal ce seamn a fug, Sinan paa [comandantul armatei otomane]
cade de pe podul rului Neajlov, (...) i scp cu via (...) i ali muli cpitani i trei mii de oteni
[otomani] fur tiai, [iar] din cretini abia czur cteva sute i dac ntunericul nopii nu mpiedica
pe Mihai (...) fr ndoial era s frng, de tot, puterea dumanului i s pun capt, dintr-o dat,
ntregului rzboi.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
B. n cronica [otoman], este scris c n apropiere de podul Clugreni se afl un loc
mltinos i pduros. Odat cu sosirea [otomanilor] n acel loc, ivindu-se un alai al [cretinilor
condui de Mihai Viteazul] au nceput s se lupte, aeznd tunuri i puti, care la intrarea n
pdure au pricinuit otirii o pagub foarte nsemnat. n acest timp, [otomanii], trecnd podul, i-au
ntmpinat pe [cretini]. De diminea i pn seara s-a dat o lupt crncen. Lundu-se
dousprezece tunuri ale dumanului, au ctigat victoria i dumanul a fost nvins. Dar locul acela
fiind mltinos, i pduros (...), [cpetenii otomane] i-au gsit moartea de martiri (...). nsui
serdarul Sinan paa, mpotmolindu-se ntr-o mlatin, a czut de pe calul su. (Cronici turceti)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Numii localitatea la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Numii cei doi comandani ai otirilor care s-au confruntat, n 1595, precizai att n sursa A, ct
i n sursa B.
6 puncte
4. Scriei pe foaia de examen litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia cretinii au nvins n lupt, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz efect.
5 puncte
5. Scriei pe foaia de examen litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia cretinii au nvins n lupt, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz efect.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni n Evul Mediu i/ sau la nceputurile
modernitii.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XIV-lea al XV-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 77
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Regele [Carol Robert de Anjou, n 1330] a cuprins Severinul* i fortreaa lui (...).
Basarab a trimis, astfel, la rege o solie vrednic de toat cinstea ca s-i spun regelui:
<Fiindc voi, rege i stpn al meu, v-ai strduit n stngerea otirii, eu voi rsplti osteneala
voastr cu 7000 de mrci de argint i v voi lsa n pace Severinul, cu toate ce in de el, pe care
acum cu puterea le inei n minile voastre. Pe deasupra, tributul pe care-l datorez coroanei
voastre l voi plti, cu credin, n tot anul. i nu mai puin voi trimite la curtea voastr pe unul din
fiii mei ca s serveasc pe banii mei i pe cheltuiala mea, numai s v ntoarcei ndrt n pace
(...) pentru c dac venii i mai mult nluntrul rii, nu vei putea nicidecum s [scpai de
pericol]>.
(Cronica pictat de la Viena)
*Severinul era n litigiu ntre regele Ungariei i voievodul rii Romneti

B. Prin multe i serioase dovezi [Sigismund Bathory, principele Transilvaniei] rsturn


toate ndoielile care preau s justifice o ntrziere mai ndelungat din partea lui Mihai [Viteazul n
adoptarea unei decizii pe plan extern]. I s-a adus aminte c (...) dac vor s rmn n pace din
partea [otomanilor] i nesuprai, trebuie (...) s-i ntrein cu multe provizii, s-i ndestuleze cu
mari sume de bani (...).
[Mihai] ncepu s cugete ce ar fi de fcut pentru ntrirea demnitii i a autoritii sale,
considernd c nu e onorabil a lsa supuii ncredinai aprrii sale prad attor nefericiri; el
adun pe cei mai mari i mai de frunte [boieri] ai rii, ca s in sfat asupra felului n care va putea
s scape ara de attea rele ce sufer i de altele mai mari, care o amenin n tot ceasul. Acea
adunare se ncheie, cu nvoirea tuturor, c este mai bine s se uneasc cu principii cretini* dect
s poarte mai departe, jugul cel nesuferit al tiranului turc.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
*Liga Sfnt coaliza principi cretini ai Europei n lupta antiotoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, funcia conductorului Transilvaniei.
2 puncte
3. Menionai, pe baza sursei A, respectiv, a sursei B, cte o informaie avnd caracter economic.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la rolul lui Basarab n adoptarea unei
decizii pe plan extern, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la rolul lui Mihai Viteazul n adoptarea unei
decizii pe plan extern, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni ntre 1350-1500.
6 puncte
7. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 78
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Aceste nvliri repetate oblig pe Ioan Albert [regele Poloniei] s ncheie [n 1499, un
tratat de] pace cu domnul Moldovei. Condiiile pcii constituie cel mai mare succes diplomatic al lui
tefan [cel Mare].
Cei doi monarhi sunt datori s se ajute reciproc <cu sabia i cu sfatul i (...) cu toat
puterea> mpotriva tuturor vrjmailor. Dac Ioan Albert i fratele su Vladislav, regele Ungariei,
vor porni n persoan mpotriva turcilor - locul de trecere peste Dunre al celui dinti este prevzut
precis: pe la Oblucia - atunci va merge i tefan; n caz c va fi mpiedicat, va trimite <pe fiul su
Bogdan sau pe altcineva> cu toate puterile sale.(C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria romnilor)
B. Eu tefan Toma, [domn] al rii Moldovei, jur (...), c (...) voi pstra fidelitate i
supuenie fa de Majestatea Sa Sigismund, rege al Poloniei (...) i fa de urmaii si (...), ca i
fa de ntreaga coroan polon, aa precum predecesorii mei, (...) i pstrau fidelitate; (...) dac
voi ajunge s aflu c se urzete ceva n dauna coroanei polone, att din partea [sultanului], ct i
din cea a altor dumani, (...) eu l voi preveni fidel i sincer despre aceasta pe Majestatea Sa
regal, fr a-i ascunde nimic.
Eu sunt dator s pstrez pacea ntre provinciile limitrofe ale regatului Poloniei i ara
Moldovei i s nu contravin cu nimic vechilor nelegeri.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, 1612)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii statul al crui rege a semnat tratatul cu tefan cel Mare la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Precizai titlul deinut att de tefan cel Mare din sursa A, ct i de tefan Toma, pe baza
sursei B.
3 puncte
4. Numii statul condus att de tefan cel Mare din sursa A, ct i de tefan Toma, din sursa B.
3 puncte
5. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la atitudinea lui tefan cel Mare fa de
otomani, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la atitudinea lui tefan Toma fa de
poloni, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai alte dou aciuni militare la care au luat parte romnii n Evul Mediu, n afara celor
precizate n text.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la formarea statelor romne n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 79
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. n anul [1396], regele Sigismund* [a ajuns la] Nicopole (...). Atunci veni sultanul turcilor
Baiazid, cu 200.000 de oameni n ajutorul oraului. Cnd auzi acestea, regele Sigismund i iei
[nainte] cu oastea sa (...).
Apoi a venit domnul rii Romneti, Mircea [cel Btrn], care a cerut regelui s-i dea voie
s fac o recunoatere a dumanului (...) i s i se ngduie s dea primul atac, ceea ce regele
ncuviin bucuros.
Dar ducele Burgundiei** (...) a [cerut regelui] s-l lase s dea primul atac, c venise de
departe. (...) Turcii i mpresuraser pe [cretini], toi se aternur pe fug, (...) muli ali cavaleri i
domni i ostai au czut n prinsoare.
(J. Schiltberger, Jurnal de cltorie)
*Sigismund de Luxemburg - rege al Ungariei i ulterior, mprat romano - german
**Burgundia - provincie din sud-estul Franei

B. Asupra acestui Mircea [Mircea cel Btrn] care a nceput, nti, mai nainte rzboi,
plecnd cu armata asupra barbarilor mpreun cu (...) Sigismund [de Luxemburg, n 1396], Baiazid
(...) trecnd peste Istru [Dunre] mergea nainte robind [ara Romneasc].
Dar Mircea, strngnd cu grij oastea rii, nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea
lupta (...). ns, se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar ale rii (...) i se
lupta, ntr-una, cu el n chip strlucit i se zice c armata fiind n cale se inea strns n urma ei,
punnd-o la mare suferin i o aducea n situaii grele i nu nceta s-i fac stricciune. De aceea,
slujitorul [sultanului] a dat cu prerea s-i aeze oastea n tabr. (...) Aadar, Baiazid s-a
adpostit acolo n tabr; a doua zi, ns a trecut armata peste Istru.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii oraul la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Numii conductorul de stat alturi de care a luptat Mircea cel Btrn, precizat att n sursa A,
ct i n sursa B.
3 puncte
4. Numii conductorul de stat mpotriva cruia a luptat Mircea cel Btrn, precizat att n sursa A,
ct i n sursa B.
3 puncte
5. Scriei pe foaia de examen litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia lupta antiotoman, la care au participat romnii, s-a ncheiat printr-o victorie,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei pe foaia de examen litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia lupta antiotoman, la care au participat romnii, s-a ncheiat printr-o victorie,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice la care au participat romnii, ntre anii 1401-1600.6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVII-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 80
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Tiranul [sultanul Mehmet al II-lea] s-a nspimntat i noaptea, cnd a ridicat corturile,
fiindu-i fric, a tras anuri i a ridicat valuri [de pmnt] i sta n mijlocul lor.
Vlahul [voievodul Vlad epe] ns, sculndu-se dis-de-diminea i rnduindu-i bine
oamenii de sub [comanda sa], a nvlit, cnd era nc ntuneric, i nimerind, n partea dreapt a
taberei, a intrat deodat nuntru i pn n ziu a tiat turci fr de numr i pn ce s-a luminat
de ziu, muli turci s-au ucis ntre ei. Cnd ns s-a fcut diminea, vlahii au intrat n [tabra] lor
(...); iar tiranul sculndu-se, plin de ruine, a trecut Danubiul [din ara Romneasc] i a ajuns la
Adrianopol.
(Ducas, Istoria turco-bizantin)
B. [n 1595, oastea otoman] atinge malul rii Romneti, l ocup (...) i n locul ce se
cheam Clugreni (...) se oprete.
Lupta ine mai multe ore (...) turcii i resping pe cretini, acetia se retrag, luptndu-se
nencetat i pierd 11 tunuri. (...)
Era momentul cnd se cerea neaprat o aciune eroic, o fapt mrea care s cutremure
inimile pgnilor i s le nale pe ale cretinilor. [De aceea] mrinimosul [voievod Mihai Viteazul],
a smuls o secure sau suli osteasc i, ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor,
strpunge pe un stegar al armatei, taie cu sabia o alt cpetenie i, luptnd ca un erou, se ntoarce
nevtmat [la ai si]. n acest timp, (...) dou sute cazaci, (...) taie otile turcilor, pe cnd din coast
lovete (...) domnul cu ai si, fcndu-se aa mare nvlmeal, nct pn n sear au fost
redobndite cele 11 tunuri.
(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii voievodul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii statul la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Precizai adversarii romnilor menionai att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine caracterul spontan al
aciunilor voievodului, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine caracterul organizat al
aciunilor voievodului, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice ale romnilor n Evul Mediu i/ sau la nceputul epocii
moderne.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale i-au
adus contribuia la ntemeierea statelor romne, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 81
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Venind [Mustafa paa] cu turcii la Dunre, (...) Mihai-vod se grbi de-i strnse otile. (...)
Pregtindu-se s treac Dunrea, ca s loveasc pe [turci, domnitorului Mihai Viteazul] i
veni vestea c ttarii au intrat n ar i au nceput a robi i a prda. Iar Mihai-vod (...) trimise
asupra ttarilor pe [boierii] Radu Buzescu cu fraii lui, Preda postelnicul, Stroe stolnicul (...) cu o
seam de oti alese. (...) O mulime de ttari s-a fost tbrt la erpteti, mpreun cu Mustafa
paa. Iar Mihai-vod dac prinse veste de dnii, numaidect trimise oti asupra lor cu banul
Manta, i noaptea fr de veste-i lovi, de i-au tiat i i-au gonit pn i-au trecut Dunrea. (...)
Iar Mihai-vod purcese cu otile asupra lor i trecur Dunrea [n ianuarie 1595] i fur
btui turcii.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
B. Turcii aprobar alegerea [lui Brncoveanu ca domnitor] fcut de boieri i trimiser lui
Brncoveanu* nsemnele domniei.
[Mai apoi] nemii au trimis, n Valahia, 7-8 regimente sub comanda generalului Heissler. (...)
De aceea, Brncoveanu strnse otire, dar nu se grbi s [lupte], (...) dnd, ns, de tire turcilor
despre venirea nemilor. Turcii foarte furioi, nvinuir pe Brncoveanu de incapacitate, dar acesta
se apr cu abilitate, c nu se putea opune unui duman superior ca numr.
ase sptmni rmaser nemii n Bucureti, dar aflnd de apropierea unei armate de
50.000 de turci i de ttari, (...) se retrseser n munii Valahiei. [n 1690, nemii au fost nvini de]
turci, iar generalul Heissler fu fcut prizonier. (...) Brncoveanu urmrea lupta, mpreun cu civa
ofieri turci, de pe vrful unui munte vecin. (...) Fu adus naintea sa generalul Heissler, cruia i
trimise vorb, n tain, s fie ncredinat c va lucra pentru eliberarea sa, ceea ce i fcu. Turcii,
semeindu-se, naintar n Transilvania.
(A.M.del Chiaro, Revoluiile Valahiei)
*Constantin Brncoveanu preluase domnia rii Romneti (1688), n contextul n care Habsburgii, (care conduceau
atunci Imperiul Romano-German) i instaurau stpnirea n Transilvania i intenionau s se extind i n sudul Carpailor

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai, din sursa B, o informaie referitoare la preluarea domniei de ctre Constantin
Brncoveanu.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, promisiunea fcut de Brncoveanu generalului Heissler.
2 puncte
3. Precizai o categorie social la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
4. Precizai aliaii turcilor menionai att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea conform creia
turcii au intervenit cu oaste n ajutorul domnitorului rii Romneti, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea conform creia
turcii au intervenit cu oaste n ajutorul domnitorului rii Romneti, selectnd dou informaii
aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de romni n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XIV-lea al XV-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 82
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Mircea, voievodul rii Romneti, () facem cunoscut c, deoarece prealuminatul
principe Sigismund () ne-a ajutat mai ales mpotriva acelor () dumani ai notri, turcii (),
fgduim (...) c noi, cnd i de cte ori, de acum nainte, regele nostru va merge cu otirea sa, el
nsui, mpotriva turcilor (...) atunci s fim datori a merge cu dnsul, de asemenea, noi nine
mpotriva acelora, cu toat otirea i cu toat puterea noastr. (...)
Totodat, [s fim datori] a da regelui i otirii lui i oamenilor pe care i va aduce cu sine [la
rzboi] dac va merge el nsui (...) mpotriva [otomanilor], n prile Dobrogei*, sau pe orice alte
pmnturi (...) supuse stpnirii i ascultrii noastre, slobob, panic i sigur trecere (...) att ct
vor merge ntr-acolo i ct vor sta acolo i se vor retrage de acolo, ct i la ntoarcerea lor acas.
(Tratatul dintre Mircea cel Btrn i Sigismund de Luxemburg, regele Ungariei, 1395)
*Mircea cel Btrn integrase Dobrogea n graniele rii Romneti

B. Noi, tefan voievodul (...) Moldovei, () facem cunoscut c ntre noi i ntre
prealuminatul prin Ioan Albert (...) i ntre prinul Alexandru* (...) are s fie pace venic. (...)
i cnd vor vrea prealuminatul Vladislav, regele Ungariei i al Cehiei i Ioan Albert i fraii
domniei sale s fac rzboi i (...) vor merge ei nii n persoan cu toate puterile i cu otile lor
mpotriva mpratului turcesc i a rilor lui, atunci (...) prealuminatul Ioan Albert cu fraii domniei
sale au s treac mpotriva rilor mpratului turcesc, (...) la vadul ce se cheam Oblucia**, sau
dup ce se vor fi neles ntre ei i cu noi, tefan voievod, pe unde li se va prea lor i nou c ar fi
mai bine i mai folositor, pe acolo s treac. Atunci noi tefan voievod, noi nine n persoan i cu
toat ara noastr a Moldovei, vom merge cu domniile lor mpotriva mpratului turcesc.
(Tratatul dintre tefan cel Mare i Ioan Albert, regele Poloniei, 1499)
*Alexandru, marele cneaz al Lituaniei era fratele lui Ioan Albert, regele Poloniei i al lui Vladislav, regele Ungariei i al Cehiei
**Oblucia (Isaccea, jud. Tulcea) era situat pe drumul militar i comercial care lega Imperiul Otoman de Moldova, i prin
aceasta, de Polonia

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, funcia pe care o ndeplinea tefan cel Mare.
2 puncte
3. Numii statul romn medieval condus de Mircea cel Btrn, din sursa A, respectiv, pe cel
condus de tefan cel Mare, din sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea c trecerea, pe
teritoriul statului romn, a otirilor strine ndreptate mpotriva otomanilor era restricionat,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea c trecerea, pe
teritoriul statului romn, a otirilor strine ndreptate mpotriva otomanilor era restricionat,
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai dou instituii centrale ale statelor romne, n secolele al XV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la formarea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 83
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Asupra acestui Mircea [Mircea cel Btrn, domnitorul rii Romneti] care a nceput,
nti, mai nainte rzboi, plecnd cu armata asupra barbarilor mpreun cu mpratul Sigismund*
[n 1396, sultanul] Baiazid (...) trecnd peste Istru [Dunre] mergea nainte robind ara.
Dar Mircea, strngnd cu grij oastea rii, nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea
lupta (...). ns, se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar ale rii (...) i
svrea isprvi vrednice de amintit (...) i se lupta, ntr-una, cu el n chip strlucit i se zice c
armata fiind n cale se inea strns n urma ei, punnd-o la mare suferin i o aducea n situaii
grele i nu nceta s-i fac stricciune. De aceea, slujitorul [sultanului] a dat cu prerea s-i aeze
oastea n tabr. (...) Baiazid s-a adpostit acolo n tabr; a doua zi (...) a trecut armata peste
Istru.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
*Sigismund de Luxemburg - rege la Ungariei i, ulterior, mprat romano-german

B. n [1462] trimite [Mahomed al II-lea] la voievodul Valahiei [Vlad epe] un sol


anunndu-l s vin n grab la nchinciune (...). Voievodul i-a rspuns ns: <ct despre sine, s
vin nsui la nchinciune (...) este cu neputin>. (...) Tiranul, [sultanul, fiind furios], (...) i-a
strns armata de pretutindeni i () trecnd Danubiul [Dunre], a strbtut [ara Romneasc]. ()
Tiranul s-a nspaimntat i noaptea, cnd a ridicat corturile, fiindu-i fric, a tras anuri i a
ridicat valuri [de pmnt] i sta n mijlocul lor. Vlahul ns sculndu-se dis-de-diminea i
rnduindu-i bine oamenii de sub [comanda sa], a nvlit, cnd era nc ntuneric i nimerind n
partea dreapt a taberei, a intrat, deodat, nuntru i pn n ziu a tiat turci fr de numr; i
pn ce s-a luminat de ziu, muli turci s-au ucis ntre ei (); iar tiranul a trecut Danubiul i a ajuns
la Adrianopol.
(M. Ducas, Istoria turco-bizantin)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii, din sursa B, conductorul Valahiei.
2 puncte
3. Menionai, din sursa A, respectiv, din sursa B, cte o cauz a expediiilor conduse de sultani,
n nordul Dunrii.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la strategia adoptat de conductorul
statului romn, dup trecerea Dunrii de sultan, susinndu-l cu o explicaie din text. 5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la strategia adoptat de conductorul
statului romn, dup trecerea Dunrii de sultan, susinndu-l cu o explicaie din text. 5 puncte
6. Prezentai dou tratate internaionale ncheiate de romni, n Evul Mediu.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVI-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 84
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Iosif, primul mitropolit cunoscut n Biserica Moldovei, era un pmntean rud cu domnii
rii, desigur pregtit ntr-o mnstire moldoveneasc. Lupta struitoare dus de domn [Petru I
Muat], de cler i de credincioi cu Patriarhia [din Constantinopol] pentru recunoaterea unui
mitropolit din propriul lor neam a fost ncununat de izbnd [n 1401]. Curajul moldovenilor de a
izgoni un mitropolit grec trimis de Patriarhie i de a se mpotrivi hotrrilor sinodului* patriarhal
dezvluie o maturitate, o experien bisericeasc pe care au dobndit-o ntr-un timp mai
ndelungat.
(M. Pcurariu, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne)
*sinod - adunare de ierarhi, care constituie forul suprem al Bisericii ortodoxe i se ntrunete pentru rezolvarea unor
probleme de administraie bisericeasc

B. Boierimea i cu alii (), cu toii fcur sfat [n 1688, n ara Romneasc] i aleser
dintre dnii un boier, anume Constantin Brncoveanu, marele logoft, de-l ridicar s le fie domn,
c-l tiau c este nelept i se trgea din odrasl domneasc. Atunci cu toii se nchinar lui cu
mare bucurie i toi cu un glas bun, ziser: ntr-un ceas bun s ne fii mria ta domn pn la adnci
btrnei. i ndat l duser n sfnt mitropolie cu mare cinste, [nsoindu-l] printele Theodosie,
mitropolitul. i i-au citit deasupra capului [binecuvntarea religioas] patriahul Dionisie. i aa
ieind de acolo, l-au pus n scaun domnesc.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii domnitorul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii cte un stat romn, din sursa A, respectiv, din sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre Biseric i instituia
Domniei, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre Biseric i instituia
Domniei, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de romni la sfritul Evului Mediu i/ sau la
nceputul modernitii.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia conflictele militare la care
au participat voievozii romni s-au integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 85
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. ntr-aceia vreme, Mehmet, mpratul turcesc, armnd 120.000 de [oameni], oastea sa i
oastea ttreasc, (...) [le-a] trimis asupra lui tefan-vod [tefan cel Mare].
Iar tefan-vod avnd oastea sa, (...), le-a ieit naintea turcilor (...), la Podu nalt, [n 1475],
pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia, cum cu meteugul. (...) tefan-vod tocmise puini
oameni peste lunca [rului] Brladului, ca s-i amgeasc cu buciume i trmbie, dnd semn de
rzboi (...). Iar, tefan-vod, cu oastea tocmit, i-a lovit [pe turci] unde nici era loc [pentru acetia]
de a-i tocmi oastea, nici de a s ndrepta, ci aa ei n sine tindu-se, muli pierir, muli prini de
pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. n anul [1476], (...) s-a ridicat puternicul Mehmet*, cu toate puterile sale rsritene (...) i
au ajuns pn aici, la locul numit Prul Alb. i noi, tefan voievod [tefan cel Mare], cu fiul nostru
Alexandru, am ieit naintea lor i am fcut mare rzboi cu ei. i cu voia lui Dumnezeu, au fost
nfrni cretinii de pgni. i au czut acolo mulime mare de ostai ai Moldovei. Atunci i ttarii**
au lovit ara Moldovei (...). De aceea, a binevoit, Io tefan voievod, cu buna sa voin a zidi
aceast [biseric], (...) pentru amintirea tuturor [cretinilor], care s-au prpdit aici.
(Pisania bisericii din Rzboieni)
*Mehmet al II-lea - conductorul Imperiului Otoman
**ttarii au atacat la cererea sultanului

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Precizai, din sursa A, locul n care s-a desfurat lupta din 1475, n Moldova.
2 puncte
Numii voievodul Moldovei menionat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai armata aliat Imperiului Otoman menionat att n sursa A ct i n sursa B.3 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia rezultatul conflictului romno-otoman a fost favorabil romnilor, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia rezultatul conflictului romno-otoman a fost favorabil romnilor, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai dou aciuni diplomatice desfurate de romni, n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVI-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 86
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Ctre [Ungaria] i ctre toate rile, n care va ajunge aceast scrisoare (...).
Noi, tefan voievod [tefan cel Mare], domn al rii Moldovei, () v spun domniilor
voastre c (...) pgnul mprat al turcilor i puse n gnd s-i rzbune [nfrngerea otomanilor la
Podul nalt] i s vin, n luna mai, [personal] i cu toat puterea sa mpotriva noastr i s supun
ara noastr, care e poarta cretintii. Dar dac aceast poart, care e ara noastr, va fi
pierdut () atunci toat cretintatea va fi n primejdie. De aceea ne rugm de domniile voastre
s ne trimitei pe cpitanii votri ntr-ajutor mpotriva dumanilor cretintii ().
Iar noi, din partea noastr fgduim, pe credina noastr cretineasc i cu jurmntul
domniei noastre, c (...) ne vom lupta pn la moarte pentru legea cretintii.
(Scrisoarea lui tefan cel Mare ctre principii cretini, 1475)
B. Provincia mea, ara Romneasc, nu e mai departe de scaunul tiranului [sultanului]
dect cale de cinci zile i numai Dunrea o desparte de teritoriul dumanului. n aceast ar a fi
putut tri linitit, singur i fr nicio fric, dac nu m simeam chemat de credina mea fa de
Majestatea Voastr i fa de ntreaga cretintate.
Eu ns, nevrnd s sporesc puterea turcilor prin ostaii mei, spre distrugerea cretinilor,
de bun voie m-am artat gata de a lua parte la Liga [Sfnt]*, fapt prin care mi l-am fcut pe tiran
duman de moarte (...). Cu acest duman nempcat [m-am luptat] pururea repurtnd o mulime de
victorii, din cele mai glorioase.
(Memoriul lui Mihai Viteazul ctre mpratul romano-german Rudolf al II-lea, 1601)
*Liga Sfnt, la care Mihai Viteazul a participat, coaliza principi cretini ai Europei n lupta antiotoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii voievodul la care se refer sursa A.
2 puncte
3. Precizai comunitatea religioas la aprarea creia a participat fiecare voievod romn,
menionat att n sursa A, ct i n sursa B.
3 puncte
4. Precizai adversarii romnilor menionai att n sursa A, ct i n sursa B.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea c aderarea la
alian a impus voievodului declanarea conflictului militar, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea c participarea
voievodului la conflict militar i-a impus acestuia s iniieze/ consolideze aliane, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai alte dou aciuni diplomatice ale romnilor, n Evul Mediu i/ sau la nceputul epocii
moderne, n afara celor precizate n texte.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la ntemeierea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 87
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. tefan vod [tefan cel Mare] strns-a boierii rii i mari i mici i alt curte mrunt
dimpreun cu mitropolitul Theoctist i cu muli clugri, la locul ce se chiam Direptate i i-a
ntrebat pe toi: Iaste-le cu voie tuturor s le fie domn? Ei cu toii au strigat ntr-un glas: n muli ani,
de la Dumnezeu, s domneti. i (...) cu toii l-au rdicat domn. (...)
i de acolo lu tefan vod steagul rii Moldovei i se duse la scaunul Sucevii. Decii,
tefan vod gtindu-se de mai mari lucruri s fac, nu cerca s aeze ara, ci de rzboi s
[pregtea], c a mprit otii sale steaguri i a pus cpitani, care toate, cu noroc, i-au venit.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. Fost-a Mihai Vod (...) ban de Craiova, (). Acest Mihai Vod a avut o rud pe Iani
vistierul, care (...) chematu-l-a pe Mihai la Poart, ca s-i ctige domnia rii Romneti ().
Purces-au mpreun cu el, la Poart, i boierii care au trecut, dup multe fgduieli, de
partea lui (...).
ezut-a Mihai mai mult vreme la Poart i toate cheltuielile lui Mihai le-a pltit Iani ().
Dup aceia, cnd l-au mbrcat cu caftan* n divan, fgduit-a Mihai naintea vizirilor** la
[Constantinopol], c va plti datoria, ce rmsese de mai nainte.
(Cronicarul Szamoskzy despre Mihai Viteazul)
*manta, de provenien oriental, simbol al domniei, n perioada n care domnitorii romni erau numii de sultan
**coordonatori ai administraiei civile, controlnd veniturile i cheltuielile Imperiului Otoman

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai, din sursa B, funcia deinut de Mihai Vod nainte de preluarea domniei. 2 puncte
Precizai, din sursa A, funcia deinut de Theoctist.
2 puncte
Numii cte un ora, din sursa A, respectiv, din sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la obiectivele domnitorului dup
nscunare, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la obiectivele domnitorului dup preluarea
puterii, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice la care au participat romnii n secolele al XIV-lea al XV-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 88
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Generalul Heissler cu multe oti nemeti* (...) a trecut n [ara Romneasc] (...),
poftindu-l [pe Constantin Brncoveanu] s fie cu dnii mpreun, ct despre turc [s trdeze].
Atunci, Constantin vod a chemat pe printele mitropolit i pe toi boierii mari i mici,
fcnd mare sfat ce vor face de aceasta; o seam de boieri [i-au zis domnului] s fie cu nemii; iar
el, cu alt seam de boieri socotir c nu este acest sfat bun, cci de vor face una ca asta, ttarii
(...) numaidect vor veni cu putere mare de vor robi ara i de ctre nemi, nu vor avea nici un folos.
Constantin vod i-a [adus la cunotin] lui Heissler c ttarii vor s vin n ar i el s-a
ntors la Bucureti, cu mare fric. (...) Numaidect, sultanul [chemndu-i i pe] ttari a trimis soli la
Constantin vod, spunndu-i c i n viitor [otomanii vor stpni] aici n ar. Constantin vod,
nelegnd aceasta, foarte s-a ntristat (...) i a ieit naintea sultanului, nchinndu-i-se cu mare
plecciune i cu mult dar. Atunci a vzut sultanul, c nu este Constantin vod trdtor, ci-i este slug
dreapt i i-a fgduit c nu va robi ara, ci merge asupra nemilor care sunt vrjmaii lor. (...)
Iar Heissler, nelegnd de venirea [turcilor] i a ttarilor a fugit pn la Trgovite, n 1690.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
*Habsburgii, aflai la conducerea Imperiului Romano-German, intenionau s-i extind stpnirea i la sudul Carpailor

B. Capetele de acuzare trimise Porii Otomane contra principelui Brncoveanu sunt:


ntiul. C inea coresponden secret cu mpratul Austriei (...).
Al doilea. C mpratul Leopold*, (...) n 1695, declara n toat forma pe Brncoveanu, ca
Prin al [Imperiului Romano-German] pentru serviciile aduse Maiestii Sale. (...)
Acestea au fost principalele capete de acuzare trimise Porii cu scopul de a extermina cu
toat familia sa pe unul dintre cei mai buni domni ce avu Valahia. Era n 1714, (...) cnd fur chemai
boierii i mitropolitul i, n prezena lor, se citi firmanul [sultanului] n virtutea cruia Brncoveanu
este declarat cu toat familia lui rebel i deci, detronat.
(A.M.del Chiaro, Revoluiile Valahiei)
*Leopold I de Habsburg, din Casa de Austria, a condus Imperiul Romano-German (1658-1705)

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai, din sursa A, cele dou atitudini ale boierilor fa de propunerea lui Heissler.4 puncte
2. Menionai cte o aciune de bunvoin a lui Brncoveanu fa de Habsburgi, pe baza sursei A,
respectiv, a Habsburgilor fa de Brncoveanu, din sursa B.
6 puncte
3. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea c Brncoveanu
a obinut ngduina sultanului, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.5 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea c Brncoveanu
a obinut ngduina sultanului, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect. 5 puncte
5. Prezentai dou confruntri militare desfurate de romni, ntre anii 1330-1688.
6 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 89
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Domnilor Moldovei, (...) li s-a lsat libertatea ntreag (...) de a face legi, de a pedepsi
pe locuitori, de a face boieri ori de a scoate din boierie, de a pune dri, ba chiar de a face episcopi.
() Pentru a da demnitile, domnului nu-i era prescris nicio regul, (...) nimeni nu ndrznete
s-l contrazic n public (...). Aceeai putere o are nu numai asupra clugrilor de rnd, ci i
asupra mitropolitului, episcopilor, arhimandriilor i egumenilor (...). Domnul poate s-i nlture din
slujba i din rangul lor bisericesc fr s fie mpiedicat de nimic (...) i fr nvoirea patriarhului de
la [Constantinopol].
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
B. n Moldova s-a fcut obicei ca domnii sau boierii, dac voiesc s nale vreo mnstire,
s-i mpart toat averea ntre mnstire i fiii si i s lase motenire mnstirii tot att ct
dobndete fiecare dintre copiii si. Iar dac ctitorul se teme c mnstirea se va drma sau c
ar putea s se ruineze dup moartea lui, atunci o nchin uneia dintre mnstirile cele mai de
frunte [aflate la Ierusalim, Muntele Sinai, Muntele Athos].
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Numii oraul precizat n sursa A.
2 puncte
Precizai, din sursa A, o atribuie fiscal a domniei.
2 puncte
Numii statul precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Menionai categoria social la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la relaia dintre domnie i Biseric,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la relaia dintre domnie i Biseric,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
7. Prezentai dou conflicte militare la care au luat parte romnii n Evul Mediu.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia domnitorilor
romni s-a integrat n relaiile internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte
1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 90
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Mircea [Mircea cel Btrn], voievodul rii Romneti, duce de Fgra i ban al
Severinului, facem cunoscut () c, deoarece prealuminatul principe i domn, domnul Sigismund,
(...) ilustrul rege al Ungariei, () ne-a ajutat mai ales mpotriva acelor () nempcai dumani ai
notri, turcii, de aceea noi, din ndemnul numai al nostru (), fgduim (...) c noi, cnd i de cte
ori de acum nainte domnul nostru regele va merge cu otirea sa, el nsui, mpotriva turcilor
pomenii sau mpotriva oricror altora ce in cu ei, atunci s fim inui i datori a merge cu dnsul,
de asemenea, noi nine mpotriva acelora, cu toat otirea, cu oamenii i cu toat puterea
noastr.
(Tratatul dintre Mircea cel Btrn i Sigismund de Luxemburg, 1395)
B. nti. Majestatea Sa imperial [Rudolf al II-lea], ct vreme va ine rzboiul cu turcii, ne
va da i se va ngriji s ni se numere de ctre oamenii i vistiernicii [Imperiului Romano-German],
pentru a ne apra ar i dac soarta ne va fi favorabil, pentru a ataca pe duman, plata a 5.000
de ostai n bani gata. (...)
Al doilea. Pentru ca s putem da acest ajutor (...), Majestatea Sa ne-a dat nou i
preascumpului nostru fiu, (...) ara Romneasc cu toate veniturile sale, drepturile i hotarele sale
ca s o inem i s o stpnim n vecie.
(Tratatul dintre Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, 1598)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii, din sursa B, statul romn medieval.
2 puncte
3. Numii cte un conductor al statului romn la care se refer sursa A, respectiv, sursa B.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la tratatul ncheiat de conductorul statului
romn susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la tratatul ncheiat de conductorul statului
romn susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou tratate internaionale ncheiate de romni, n perioada 1389-1683, n afara
celor precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 91
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Art. 1. Din marea noastr milostivire, noi consimim ca principatul Valahiei, de curnd
supus prin fora noastr invincibil, s se guverneze dup propriile sale legi i ca domnul Valahiei
s aib deplin putere de a face rzboi i pace cu vecinii si i de a ncheia tratate de prietenie cu
dnii i s fie stpn peste viaa supuilor si.(...)
Art. 5. Din cauza acestei nalte clemene i deoarece noi am nscris aceast ar n lista
rilor supuse proteciei noastre, va fi i ea ndatorit a da la visteria noastr mprteasc, pe an
3000 [galbeni].
(Tratatul dintre domnitorul Mircea cel Btrn i sultanul Baiazid I, 1391)
B. Sultanii i-au luat pentru dnii [dintre drepturile pe care domnitorul le avea, anterior,
tot], ceea ce socoteau c le este folositor n aceste vremuri tulburi (...).
Domnilor Moldovei nu li s-a mai lsat puterea s nceap un rzboi i s fac pace, s
ncheie tratate, s trimit soli la domnii vecini pentru treburile rii.
Dimpotriv, li s-a lsat libertatea ntreag i mai toat puterea pe care au avut-o mai nainte
de a face legi, de a pedepsi pe locuitori, de a face boieri ori de a scoate din boierie, de a pune dri,
ba chiar de a face episcopi.
(D. Cantemir, Descrierea Moldovei)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii statul romn la care se refer sursa B.
2 puncte
Menionai, din sursa A, respectiv, sursa B, cte o informaie din domeniul fiscal.
6 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia domnitorului i s-a acordat libertate deplin n politica extern, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia domnitorului i s-a acordat libertate deplin n politica extern, selectnd dou
informaii n acest sens.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice ale romnilor din perioada 1392-1700.
6 puncte
7. Argumentai printr-un fapt istoric relevant afirmaia conform creia conflictele militare la care au
participat romnii s-au integrat n relaiile internaionale, n Evul Mediu. (Se puncteaz coerena
i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 92
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. n 1473, [tefan cel Mare, domnitorul Moldovei] a instalat un nou domn fidel lui, n [ara
Romneasc] pe care a smuls-o dominaiei turceti. Pierderea rii Romneti i reconstituirea
unui front antiotoman la Dunre era o primejdie prea grav pentru dominaia Porii n Peninsula
Balcanic.
nelegnd inevitabilitatea unei noi ofensive otomane, tefan cel Mare a nceput ndat
dup victorie [la Vaslui, n 1475] s pregteasc noua faz a luptei. Solii trimise n toate direciile,
n Polonia i Ungaria, la Veneia i la Roma, n Hanatul Crimeii i la Caffa, au ncercat s
lrgeasc coaliia antiotoman pentru a da Moldovei posibilitatea s nfrunte n condiii mai bune
noul atac al lui Mehmet al II-lea.
(K. Hitchins, Istoria Romniei)
B. Noi, Mihai, voievodul [rii Romneti] facem cunoscut c (...) deoarece aceast
provincie ara Romneasc [este] de mai mult de o sut de ani sub jugul turcesc i este supus
unei grele robii, noi stui de aceast lung robie (...), am hotrt s o aducem la starea sa de mai
nainte (...) i s cerem ajutorul i ocrotirea Majestaii Sale imperiale. (...)
Majestatea Sa imperial nu a refuzat s ne primeasc pe noi i ara noastr n slujba i sub
suzeranitatea sa, ba dimpotriv, a fost foarte bucuroas s ne ajute pe noi cu generozitate.
(Tratatul dintre Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, conductorul Imperiului Romano-German, 1598)

1.
2.
3.
4.
5.

6.

7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii, din sursa A, conductorul statului romn.
2 puncte
Numii statul romn precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai dominaia strin, exercitat asupra unui stat romn, menionat att n sursa A ct i
n sursa B.
3 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia conductorul statului romn a apelat la sprijinul mai multor state, selectnd
dou informaii n aceast sens.
5 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia conductorul statului a apelat la sprijinul unui singur stat, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
Prezentai alte dou aciuni diplomatice ntreprinse de romni n Evul Mediu i/ sau la nceputul
modernitii, n afara celor precizate n text.
6 puncte
Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale i-au
adus contribuia la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 93
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Asupra acestui Mircea [Mircea cel Btrn] care a nceput nti, mai nainte, rzboi,
plecnd cu armata asupra barbarilor mpreun cu mpratul romanilor Sigismund* [n 1396],
Baiazid [sultanul] (...) trecnd peste Istru [Dunre] mergea nainte robind ara.
Dar Mircea, strngnd cu grij oastea rii, nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea
lupta (...). ns se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar ale rii (...) i
svrea isprvi vrednice de amintit (...) i se lupta, ntr-una, cu el n chip strlucit i se zice c
armata fiind n cale se inea strns n urma ei, punnd-o la mare suferin i o aducea n situaii
grele i nu nceta s-i fac stricciune. De aceea, slujitorul [sultanului] a dat cu prerea s-i aeze
oastea n tabr. (...) Baiazid s-a adpostit acolo; a doua zi (...) a trecut armata peste Istru.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
*Sigismund de Luxemburg - rege al Ungariei i, ulterior, mprat romano - german

B. n [1396], regele Sigismund al Ungariei [a ajuns la] Nicopole (...). Atunci veni sultanul
turcilor Baiazid, cu 200.000 de oameni n ajutorul oraului. Cnd auzi acestea regele Sigismund i
iei [nainte] cu oastea sa (...).
Apoi a venit domnul rii Romneti Mircea [cel Btrn], care a cerut regelui s-i dea voie
s fac o recunoatere a dumanului. (...) Dup ce s-a ntors la rege i i-a spus c a vzut pe
duman i c dumanul avea 20 de steaguri i c sub fiecare steag s-ar afla cte 10.000 de
oameni (...) regele a vrut s ntocmeasc ordinea de lupt. Atunci domnul rii Romneti a cerut
s i se ngduie s dea primul atac, ceea ce regele ncuviin bucuros.
Dar ducele Burgundiei (...) [l-a convins pe rege] s-l lase s dea primul atac, c venise de
departe. (...) Turcii i mpresuraser pe [cretini], toi se aternur pe fug, (...) muli ali cavaleri i
domni i ostai au czut n prinsoare.
(J. Schiltberger, Jurnal de cltorie)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Precizai, din sursa A, o informaie referitoare la finalul luptei antiotomane.
2 puncte
3. Numii un aliat i un adversar al lui Mircea cel Btrn, precizai att n sursa A ct i n sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia Mircea cel Btrn a avut deplin libertate de aciune n lupta antiotoman
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia Mircea cel Btrn a avut deplin libertate de aciune n lupta antiotoman
selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni militare desfurate de romni n secolele al XV-lea al XVIII-lea.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XVI-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 94
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Mihai, voievodul [rii Romneti] facem cunoscut c (...) deoarece aceast
provincie, ara Romneasc, [este] de mai mult de o sut de ani sub jugul turcesc i este supus
unei grele robii, noi stui de aceast lung robie (...), am hotrt s o aducem la starea sa de mai
nainte (...) i s cerem ajutorul i ocrotirea maiestaii sale imperiale. Fiindc am hotrt s nu mai
ridicm spada pentru [otomani], ci pentru statul i religia cretin, Majestatea Sa imperial nu a
refuzat s ne primeasc pe noi i ara noastr n slujba i sub suzeranitatea sa, ba dimpotriv, a
fost foarte bucuroas s ne ajute pe noi cu generozitate.
(Tratatul dintre Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, mpratul romano-german, 1598)
B. Matei Basarab fgduise a face o puternic diversiune n cazul unei lupte, atacnd din
[ara Romneasc] pe turci cu 40.000 de oameni, mai adugnd (...) c ar fi n bune legturi cu
regele Poloniei, ctre care se obliga a transmite corespondena [pe care urma s o primeasc din
partea] Veneiei, c era, de asemenea, n raporturi prietenoase cu mpratul [romano]-german. (...)
Ambasadorul veneian recomand, cu mult cldur, dogelui* propunerile lui Matei [voievod], care
ar putea aduce cel mai mare folos Republicii, n cazul unui rzboi cu turcii.
(A.D.Xenopol, Istoria romnilor din Dacia Traian)
*conductorul Veneiei

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii conductorul statului romn precizat n sursa B.
2 puncte
Numii statul romn la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Precizai titlul conductorului unui stat, care avea o atitudine binevoitoare fa de romni, la
care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la politica promovat, n plan extern, de
conductorul statului romn susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la politica promovat, n plan extern, de
conductorul statului romn susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Prezentai alte dou aciuni militare, din Evul Mediu i/ sau de la nceputul modernitii,
desfurate de romni, n afara celor precizate n texte.
6 puncte
Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XIV-lea al XV-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 95
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1290], fiind n [Transilvania] un voievod ce l-au chemat Negru [vod, din ara]
Fgraului, ridicatu-s-a de acolo cu toat casa lui i cu mulime de noroade romni, papistai*,
sai i de tot felul de oameni.
Pogorndu-se pe apa Dmboviii, nceput-a a face ar nou. nti au fcut oraul ce-i zic
Cmpulung.(...) De acolo au desclecat la Arge i au fcut ora mare (...), fcnd curi de piatr i
case (...). Iar noroadele ce pogorse cu dnsul (...) unii [au ajuns] pn n apa Siretului i pn n
Brila, iar alii [au ajuns] peste tot locul, de au fcut orae i sate pn n marginea Dunrii i pn
la Olt.
(Letopiseul Cantacuzinesc)
*catolici

B. Anihilarea autonomiei [rii] Fgraului, n 1291, (...) a coincis, potrivit tradiiei


istorice a rii Romneti, cu trecerea munilor de ctre <Negru vod> i instalarea sa la
Cmpulung. (...)
Primele tiri cu privire la statul constituit la sud de Carpai vin din sfera Regatului Ungar.
(...) Conductorul noului stat era acum Basarab, <marele voievod>. (...)
n 1330, (...) Carol Robert* a decis s ntreprind o mare campanie mpotriva rii
Romneti, pentru a-l nltura pe Basarab, n locul cruia inteniona s numeasc un dregtor
regal. (...) Pentru tnrul stat romn dintre Carpai i Dunre, nfruntarea [de la Posada] cu marea
oaste a unuia dintre cele mai puternice state ale vremii, a fost proba focului. Ea a nsemnat eecul
definitiv al ncercrii de a lichida ara Romneasc.
(M. Brbulescu, Istoria Romniei)
*Carol Robert de Anjou - regele Ungariei (1308-1342)

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Precizai, din sursa B, titlul lui Basarab.
2 puncte
Numii conductorul precizat att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai oraul numit att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia procesul constituirii rii Romneti s-a realizat pe cale panic, selectnd
dou informaii n acest sens.
5 puncte
6. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care nu susine punctul de vedere
conform cruia procesul constituirii rii Romneti s-a realizat pe cale panic, selectnd
dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai alte dou confruntri militare desfurate de romni n Evul Mediu, n afara celei
precizate n text.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea Moldovei, n secolele al XV-lea al XVIII-lea. (Se puncteaz
coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv,
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

1.
2.
3.
4.
5.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 96
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Atunci, Petru I [Muat] a plecat cu sfetnicii si, la Liov [n Polonia], unde, la 26
septembrie 1387, a depus, n prezena regelui, jurmntul de vasalitate fa de coroana polon (...).
Petru a fost acela care, cumpnind bine noua conjunctur, a socotit mai prudent i mai
folositoare o apropiere de regatul polon, care, prin unirea cu Lituania (1386), devenise o mare for
n aceast parte a Europei. Tratatul din 1387 mai avea, ns, o semnificaie, una politic; prin el,
Moldova a intrat n sistemul de aliane al regatului polono-lituanian, ce prea s ofere garanii
suficiente pentru aprarea rii de preteniile regatului ungar, care nelegea suzeranitatea nu doar
ca o legtur vasalic, tipic feudal, ci ca o posesiune de fapt.
(t. Gorovei, Muatinii)
B. Aceste nvliri repetate oblig pe Ioan Albert [regele Poloniei] s ncheie [n 1499, tratat
de] pace cu domnul Moldovei, (...) tefan [cel Mare].
Mai nti, orice pretenie de suzeranitate, mai mult, orice aluzie chiar, era nlturat. Prile
sunt deplin egale (...). Toate <ofensele, pagubele i nedreptile> se uit; de acum nainte va fi
<de amndou prile (...) linite i pace venic>. (...)
Cei doi monarhi sunt datori s se ajute reciproc <cu sabia i cu sfatul i (...) cu toat
puterea> mpotriva tuturor vrjmailor. Dac Ioan Albert i fratele su Vladislav, regele Ungariei,
vor porni n persoan mpotriva turcilor - locul de trecere peste Dunre al celui dinti este prevzut
precis: pe la Oblucia - atunci va merge i tefan; n caz c va fi mpiedicat, va trimite <pe fiul su
Bogdan sau pe altcineva> cu toate puterile sale.(C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria romnilor)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
Numii domnitorul romn la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii dou state la care se refer att sursa A ct i sursa B.
6 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la consecinele tratatului semnat n 1387,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la consecinele tratatului semnat n 1499,
susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai alte dou confruntri militare la care au participat romnii n Evul Mediu, n afara
celor precizate n text.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la constituirea statelor romne medievale. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 97
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Nici din partea voievodului Moldovei sau a neamului moldovean s nu se pricinuiasc
pagube (...) oamenilor regelui [Poloniei], iar dac se aduc stricciuni ele s fie ndreptate prin
porunca mea mprteasc, dup ce se vor dovedi (...).
De asemenea, att timp ct voievodul Moldovei, Ieremia [Movil], artnd devotament i
credin fa de mreaa mea Poart, i va trimite, (...) an de an i la timp, haraciul su, care se d
din trecut i pn acuma i se va supune naltelor mele porunci, el s fie voievodul Moldovei n tot
timpul vieii sale, iar cnd va muri [tronul] s fie acordat fiului su.
(Tratatul ncheiat ntre sultanul Mehmet al III-lea i Sigismund al III-lea, regele Poloniei, 1598)
B. Eu tefan Toma, [domn] al rii Moldovei, jur (...), c (...) voi pstra fidelitate i
supuenie fa de Majestatea Sa Sigismund, rege al Poloniei (...) i fa de urmaii si, (...) ca i
fa de ntreaga coroan polon, aa precum predecesorii mei, (...) i pstrau fidelitate, meninnd
din toate puterile mele prietenia dintre [sultanul] Turciei, pe de o parte, i regele Poloniei, pe de
alta, i fr a da nici un motiv [sultanului] Turciei, de a rupe aceast prietenie, dac voi ajunge s
aflu ceva care s-i fie de ajutor Majestii Sale regelui i coroanei polone pentru a menine
prietenia cu [sultanul] Turciei sau dac va fi s aflu c se urzete ceva n dauna coroanei polone,
att din partea suzeranilor susnumii, ct i din cea a altor dumani, eu l voi preveni fidel i sincer
despre aceasta pe Majestatea Sa regal, fr a-i ascunde nimic.
Eu sunt dator s pstrez pacea ntre provinciile limitrofe ale Regatului Poloniei i ara
Moldovei i s nu contravin cu nimic vechilor nelegeri.
(Tratatul ncheiat de tefan Toma i Sigismund al III-lea, 1612)
Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, titlul conductorului Poloniei.
2 puncte
3. Precizai, din sursa A, respectiv, pe baza sursei B, titlul fiecrui conductor al Moldovei.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea conform creia,
conductorul Moldovei avea obligaii sporite fa de Polonia, selectnd dou informaii n acest
sens.
5 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea conform creia,
conductorul Moldovei avea obligaii sporite fa de Polonia, selectnd dou informaii aflate n
relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Prezentai alte dou tratate internaionale ncheiate de romni, n perioada 1401-1683, n
afara celor precizate n texte.
6 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia confruntrile militare la
care au participat romnii sunt o component a relaiilor internaionale, n Evul Mediu. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 98
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. [n 1475, tefan cel Mare] (...) avnd oastea sa, 40.000 (...) i 5000 de unguri (...) le-a
ieit naintea turcilor de sus de Vaslui, la Podu nalt, pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia,
cum cu meteugul. (...) Deci ajutorind puterea cea dumnezeiasc, (...) aa i-au cuprins pe turci
negura, de nu se vedea unul cu altul. i tefan-vod tocmise puini oameni peste lunca [rului]
Brladului, ca s-i amgeasc cu buciume i trmbie, dnd semn de rzboi; atunci oastea
turceasc, ntorcndu-se la glasul buciumelor i mpiedicndu-i i apa i lunca i negura
acoperindu-i, [au vrut s treac prin lunc], la glasul buciumilor.
Iar tefan-vod cu oastea tocmit i-a lovit [pe turci] unde nici era loc [pentru acetia] de a-i
tocmi oastea, nici de a se ndrepta, ci aa ei n sine tindu-se, muli pierir, muli prini de
pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat. (...) i putile le-a dobndit i steaguri [de lupt]
mai mult de o sut a luat.
(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)
B. [La Clugreni, n 1595], (...) turcii i resping pe cretini, acetia se retrag, luptndu-se
nencetat i pierd 11 tunuri.
Atunci [Mihai Viteazul] () a smuls o secure sau suli osteasc i ptrunznd el nsui
n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al armatei, taie cu sabia o alt
cpetenie i, luptnd, se ntoarce nevtmat [la ai si]. n acest timp, (...) dou sute de unguri i tot
atia cazaci, (...) nvlind cu furie (...) taie otile turcilor, pe cnd din coast lovete (...) domnul cu
ai si, fcndu-se aa mare nvlmeal, nct pn n sear au fost redobndite cele 11 tunuri.
n aceast nvlmeal ce seamn a fug [comandantul armatei otomane] Sinan paa
cade de pe podul [rului] Neajlovului i (...) scp cu via. Dac noaptea cea ntunecoas n-ar fi
mpiedicat pe domn, fr ndoial c ar fi zdrobit cu aciunea lui clocotitoare fora duman i ar fi
pus capt dintr-o dat () ntregului rzboi.
(Balhazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii
Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


Numii domnitorul la care se refer sursa B.
2 puncte
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Menionai aliaii oastei romne precizai att n sursa A ct i n sursa B.
3 puncte
Precizai o asemnare ntre factorii de mediu (elementele geografice) n care are loc fiecare
btlie, la care se refer att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la rolul domnitorului n lupta de la Podu
nalt, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la rolul domnitorului n lupta de la
Clugreni, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
Prezentai dou aciuni diplomatice promovate de romni, n secolul al XIV-lea al XV-lea.
6 puncte
Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia autonomiile locale au
contribuit la formarea statelor medievale romne. (Se puncteaz coerena i pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 99
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Asupra acestui Mircea [Mircea cel Btrn] care a nceput, nti, mai nainte rzboi,
plecnd cu armata asupra barbarilor mpreun cu (...) Sigismund [de Luxemburg*, n 1396],
Baiazid [sultanul Imperiului Otoman] (...) trecnd peste Istru [Dunre] mergea nainte robind ara.
Dar Mircea, strngnd cu grij oastea rii, nu i-a fcut planul s vin asupra lui s dea
lupta (...). Mai dup aceea, ns, se inea i el cu armata pe urma lui Baiazid prin pdurile de stejar
ale rii (...) i svrea isprvi vrednice de amintit (...) i se lupta, ntr-una, cu el n chip strlucit i
se zice c armata fiind n cale se inea strns n urma ei, punnd-o la mare suferin i o aducea n
situaii grele i nu nceta s-i fac stricciune. De aceea, slujitorul [sultanului] a dat cu prerea s-i
aeze oastea n tabr. (...) Aadar, Baiazid s-a adpostit, acolo, n tabr; a doua zi, ns a trecut
armata peste Istru.
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)
*Sigismund de Luxemburg - rege al Ungariei i ulterior, mprat romano - german

B. n anul [1396], regele Sigismund al Ungariei [a ajuns la] Nicopole (...). Atunci veni
sultanul turcilor Baiazid*, cu 200.000 de oameni n ajutorul oraului. Cnd auzi acestea regele
Sigismund i iei [nainte] cu oastea sa (...).
Apoi a venit domnul rii Romneti Mircea [cel Btrn], care a cerut regelui s-i dea voie
s fac o recunoatere a dumanului. Atunci a luat cu sine o mie de oameni din oastea sa i a
fcut recunoaterea dumanului. Dup ce s-a ntors la rege i i-a spus c a vzut pe duman i c
dumanul avea 20 de steaguri (...) regele a vrut s ntocmeasc ordinea de lupt. Atunci domnul
rii Romneti a cerut s i se ngduie s dea primul atac, ceea ce regele ncuviin bucuros.
Dar ducele Burgundiei (...) [l-a convins pe rege] s-l lase s dea primul atac, c venise de
departe. (...) Turcii i mpresuraser pe [cretini], toi se aternur pe fug, (...) muli ali cavaleri i
domni i ostai au czut n prinsoare.
(J. Schiltberger, Jurnal de cltorie)
*Baiazid a condus Imperiul Otoman ntre anii 1389-1402

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai titlul lui Mircea cel Btrn din sursa B.
2 puncte
3. Precizai statul alturi de care s-a aflat ara Romneasc, n lupta din 1396, la care se refer
att sursa A ct i sursa B.
3 puncte
4. Precizai statul mpotriva otilor cruia a luptat oastea rii Romneti, la care se refer att
sursa A ct i sursa B.
3 puncte
5. Scriei pe foaia de examen litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere
conform cruia Mircea cel Btrn a avut posibilitatea de a-i aplica strategia, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
6. Scriei pe foaia de examen litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere
conform cruia Mircea cel Btrn a avut posibilitatea de a-i aplica strategia, selectnd dou
informaii aflate n relaie cauz - efect.
5 puncte
7. Prezentai alte dou aciuni militare din spaiul medieval romnesc, n afara celor menionate n
text.
6 puncte
8. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia diplomaia promovat de
statele romne a fost o component a relaiilor internaionale, la nceputul epocii moderne. (Se
puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii


Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009


Proba scris la istorie
Proba D/E/F
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Varianta 100
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:


A. Noi, Mihai, voievodul [rii Romneti] facem cunoscut c (...) deoarece aceast
provincie ara Romneasc [este] de mai mult de o sut de ani sub jugul turcesc i este supus
unei grele robii, noi stui de aceast lung robie (...), am hotrt s o aducem la starea sa de mai
nainte (...) i s cerem ajutorul i ocrotirea maiestaii sale imperiale. (...) Majestatea Sa imperial
nu a refuzat s ne primeasc pe noi i ara noastr n slujba i sub suzeranitatea sa, ba dimpotriv,
a fost foarte bucuroas s ne ajute, pe noi, cu generozitate.
(Tratatul dintre Mihai Viteazul i Rudolf al II-lea, conductorul Imperiului Romano-German, 1598)
B. Matei Basarab fgduise a face o puternic diversiune n cazul unei lupte, atacnd din
[ara Romneasc] pe turci cu 40 000 de oameni (...). Ambasadorul veneian recomand cu mult
cldur dogelui* propunerile lui Matei, care ar putea aduce cel mai mare folos Republicii n cazul
unui rzboi cu turcii.
n 1639, turcii, sfrind lupta cu perii prin ncheierea unei pci, pot s-i ntoarc iari
luarea aminte asupra politicii europene i s rennoiasc silinele lor pentru a scpa de Matei
Basarab, ale crui ntriri i legturi cu popoarele vecine deveneau pe fiece zi mai primejdioase.
(A.D.Xenopol, Istoria romnilor din Dacia Traian)
*conductorul Veneiei

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:


1. Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
2. Numii, statul condus de Matei Basarab la care se refer sursa B.
2 puncte
3. Numii, din sursa A, respectiv, din sursa B, cte un stat al crui reprezentant avea o atitudine
binevoitoare fa de romni.
6 puncte
4. Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la atitudinea lui Mihai Viteazul fa de
otomani, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
5. Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la atitudinea lui Matei Basarab fa de
otomani, susinndu-l cu o explicaie din text.
5 puncte
6. Prezentai dou aciuni militare la care au participat romnii n secolul al XIV-lea al XV-lea.
6 puncte
7. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia o instituie central a fost
necesar pentru funcionarea unuia dintre statele romne, n secolele al XIV-lea al XVIII-lea.
(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia).
4 puncte

S-ar putea să vă placă și