Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CHIINU, 2012
CZU
Aprobat de Consiliul Calitii al Universitii de Stat din Moldova
Recenzent:
Otilia Dandara, doctor n pedagogie, profesor universitar
CUPRINS
pag.
I
Generaliti..3
Alegerea temei
Evaluarea tezei
IV Anexe..15
V Bibliografie.26
GENERALITI
Prezentul Ghid este elaborat n baza Regulamentului de organizare a studiilor n
nvmntul superior n baza Sistemului Naional de Credite de Studiu (ordinul Ministerului
Educaiei nr. 726 din 20.09.2010) Planului-cadru pentru studii superioare (Ciclul I, Ciclul II,
Studii integrate) ordinul Ministerului Educaiei nr. 455 din 3 iunie 2011; Regulamentului-cadru
privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de licen (Ordinul
Ministerului Educaiei i Tineretului nr. 84 din 15 februarie 2008);
Scopul de baz al ghidului const n stabilirea regulilor generale privind elaborarea i
susinerea tezelor de licen i master n cadrul Universitii de Stat din Moldova.
Studiile la Ciclul I, Licen se finalizeaz cu susinerea examenului de licen, cuantificat
pentru programele de 180 credite cu 5 credite ECTS i pentru programele de 240 credite cu 6
credite ECTS. Teza de licen este una dintre componentele principale ale examenului de licen.
Studiile la Ciclul II Master se ncheie cu susinerea public a tezei de master, cuantificat
cu 30 credite ECTS, att pentru programele de master de 90 credite, ct i pentru cele de 120
credite.
Teza licen/master este un raport oficial prezentat n form scris, elaborat prin activitate
de cercetare independent, care reprezint condiie obligatorie pentru acordarea unei calificri.
Teza de licen reprezint o lucrare de sintez executat n baza cunotinelor i
capacitilor acumulate de student n perioada studiilor, cunotinelor teoretice precum i a
abilitilor practice obinute la disciplinele fundamentale i cele de specialitate, a activitii de
cercetare tiinific efectuat n cadrul cercurilor tiinifice etc.
Teza de master este o lucrare original, fundamentat tiinific, care conine rezultate
teoretice i/sau experimentale n domeniul de formare profesional respectiv.
Conform planului de nvmnt elaborarea tezei de licen/master este precedat de un
stagiu de practic, care are drept scop consolidarea competenelor obinute pe parcursul studiilor
generale
aplicarea cel puin a unei limbi strine pentru utilizarea textelor de specialitate n limba
strin n elaborarea tezei;
specifice
identificarea, procesarea i analiza informaiei din diferite surse n scopul realizrii cercetrii;
interpretarea i soluionarea unor probleme teoretice i practice noi, n contexte mai largi
asociate domeniului;
Alegerea temei
Tematica tezelor de licen/master se elaboreaz de catedrele de profil i se aprob de Consiliul
Facultii. Tematica aprobat se comunic studenilor cel trziu la finele penultimului an de
studii i, concomitent, se plaseaz pe pagina web a facultii. Tematica tezelor se reactualizeaz
anual. Temele tezelor de licen/master trebuie s acopere integral aria domeniului general de
studiu, s vizeze domenii interdisciplinare cu un grad avansat de noutate, s conin probleme de
cercetare la nivel instituional, naional i internaional.
Candidaii selecteaz tema pentru teza de licen/master din lista propus de catedra de profil,
de regul, la finele anului de studiu precedent, dar nu mai trziu de prima lun a anului terminal
de studii. n dependen de interesul tiinific al studentului, tema concret a tezei de
licen/master poate fi redactat cu acordul conductorului tiinific de tez, fiind aprobat de
ctre catedra de profil i consiliul facultii. Dup aprobare, tematica tezelor se va plasa pe
paginile WEB ale catedrei/facultii/instituiei.
Studentul poate solicita schimbarea temei tezei o singur dat n timpul studiilor de
licen/master, dar nu mai trziu dect cu 3 luni pn la susinerea tezei. Schimbarea temei se
aprob de ctre catedra de profil, n cadrul aceluiai domeniu n care a fost nmatriculat
studentul, i nu implic modificarea duratei studiilor.
1.
1 pag.
Volum, pagini,
format A4, font
12, interval 1,5
(tiine socioumanistice)
1 pag.
2.
Cuprins (Anexa 2)
1 pag.
1 pag.
3.
Lista abrevierilor
1 pag.
1 pag.
4.
Introducere
3-4
6-12
Denumirea elementului
Volum, pagini,
format A4, font
12, interval 1,5
(tiine reale)
a.
b
.
c.
6.
11 -15
10-20
12 - 15
10-22
1-3
30-40
pn la 5 pagini
nu mai mult de 2/3
din
coninutul
lucrrii
1-3
30-60
pn la 7 pagini
nu mai mult de 2/3
din coninutul lucrrii
I. Titlul (fundamentare
teoretic, analiz, sinteze, etc.)
1.1
1.2
1.3
II. Titlul (aplicare, rezultate
cercetri, studii de caz, etc.)
2.1.
2.2
g
h
7.
8.
9.
10.
2.3
Concluzii i recomandri
Total pagini
Bibliografie
Anexe
1.
2.
m 3.
n
o
4.
Volum, pagini,
format A4, font
12, interval 1,5
(tiine reale)
1 pag.
1 pag.
1 pag.
2 pag.
Volum, pagini,
format A4, font
12, interval 1,5
(tiine socioumanistice)
1 pag.
1 pag.
1 pag.
2 pag.
2-5 pag.
7-12 pag
a.
b
.
c.
5.
6.
d
.
e. cuvintele-cheie ale tezei;
Coninutul propriu-zis al lucrrii (teza
conine 3 capitole)
14 -20 pag.
15-25pag.
14 -21 pag.
15-25pag.
14 -21 pag.
15-25pag.
1-3pag.
50-75 pag.
pn la 5 pagini
nu mai mult de 2/3
din
coninutul
lucrrii
1 pag.
1-3pag.
50-90 pag.
pn la 7 pagini
nu mai mult de 2/3
din coninutul lucrrii
2.1.
2.2
2.3
7.
II. Titlul (aplicare, rezultate
cercetri, studii de caz, etc.)
3.1
3.2
u
v
8.
9.
10.
11.
w 12.
1
3.3
Concluzii i recomandri
Total pagini
Bibliografie
Anexe
Declaraia privind asumarea
rspunderii (Anexa 3.)
Foaia de titlu
1 pag.
Foaia de titlu se perfecteaz conform Anexei 1. n caz dac teza este scris n alt limb dect
limba romn, se vor perfecta dou foi de titlu, prima fiind n limba romn.
2
Adnotare
n adnotare se prezint numele de familie, prenumele autorului, titlul tezei, localitatea, anul
perfectrii tezei, structura tezei (de exemplu, introducere, trei capitole, concluzii generale i
recomandri, bibliografie din 50 titluri, 4 anexe, 90 pagini de text de baz (pn la Bibliografie),
7 figuri, 1 tabel), cuvintele-cheie (pn la 10 cuvinte, ntr-un rnd separat). Se descriu
urmtoarele compartimente: scopul i obiectivele cercetrii, valoarea teoretic i valoarea
aplicativ a cercetrii. Adnotarea se prezint n 2 limbi: una romn i cealalt n una din limbile
de circulaie internaional (rus/englez/francez) fiecare fiind prezentat pe o singur pagin a
foii.
Introducere
Se descrie actualitatea i importana problemei abordate, se argumenteaz
motivul alegerii temei de cercetare (ca premise obiective si/sau subiective prin care studentul
justific tema aleas); se indic scopul, ipoteza i obiectivele cercetrii, metodele de
cercetare, se definesc conceptele eseniale i mai puin uzuale, se menioneaz importana
teoretic i valoarea aplicativ a cercetrii, baza experimental a cercetrii, noutatea tiinific
(pentru teza de master) i se realizeaz un sumar al compartimentelor tezei.
Concluzii
n compartimentul se prezint rezumatul rezultatelor obinute i valoarea elaborrilor propuse, se
menioneaz modalitile de realizare a obiectivelor formulate n introducere i se expun opiniile i
contribuia personal n studierea i elucidarea problemei abordate.
Bibliografie
Bibliografia este un compartiment obligatoriu al tezei i se perfecteaz n conformitate cu standardele n
vigoare. n lista bibliografic se insereaz doar lucrrile consultate. Nu se
n cazul n care referinele se prezint n subsolul fiecrei pagini, se redacteaz dup cum
urmeaz:
Courtois S. Cartea neagra a comunismului. Bucureti: Humanitas, 1998, p.81-82.
Dac se repet imediat: Ibidem, p.85.
Dac se repet pe alt pagin din lucrare: Courtois S. Cartea neagra, p.91.
n cazul n care referinele se prezint n corpul textului n paranteze ptrate se redacteaz dup
cum urmeaz: [34, p. 222] - n care prima cifra, n exemplul dat 34, indic numrul sursei la care
se face referin din lista bibliografic, iar a doua (p. 222) indic pagina.
g
Anexe.
n funcie de specific o tez de licen/master poate conine anexe, n care se cuprind probele
aplicate, tabele cu date individuale, diagrame, hri, plane, figuri, liste, desene, fotografii care
nu sunt obligatorii n text i care depesc jumtate din pagin. n textul tezei se vor face n mod
obligatoriu referine la anexele incluse. Anexele se perfecteaz n corespundere cu rigorile.
(Anexa 5).Anexele nu se includ n volumul lucrrii.
d. Exigene privind tehnoredactarea tezei de licen/master
Redactarea tezei de licen/master trebuie s corespund urmtoarelor
cerine:
Teza se editeaz computerizat pe hrtie alb, format A4, pe o singur parte a
foii.
Teza de licen se perfecteaz folosindu-se fontul Times New Roman cu
dimensiunea de 12 pt. Spaiul ntre rnduri este de 1,5 intervale. Textul se
niveleaz dup ambele cmpuri laterale.
Paginile tezei au urmtorul cmp: n stnga - 30 mm, sus - 25 mm, n dreapta
15 mm, jos - 25 mm.
Titlul capitolelor sunt scrise cu litere majuscule (font 12 pt., bold, centrat), a
paragrafelor cu litere mici, n afar de prima liter (font 14 pt., bold,
Tezele admise spre susinere se susin public n faa Comisiei pentru examenul de licen,
aprobat prin ordinul rectorului USM, a conductorului tiinific, colegilor i a altor persoane.
Orarul susinerii tezelor se va da publicitii pe paginile WEB ale catedrei/USM.
Studentului i se ofer 10 - 15 min. pentru prezentarea tezei (se pot utiliza i mijloace tehnice).
Pentru eficientizarea procedurii de susinere a tezei, studentului se recomand s elaboreze un
raport care s conin date cu privire la:
tema tezei i actualitatea ei;
scopul i obiectivele;
baza tiinifico-metodologic;
rezultatele cercetrii (date concrete);
contribuia proprie;
ncheiere.
Dup prezentarea raportului, studentul rspunde la ntrebrile membrilor Comisiei pentru
examenul de licen/de susinere a tezei de master i a altor asisteni. Procedura de susinere
include, de asemenea, lurile de cuvnt ale conductorului tiinific, ale recenzentului (n lipsa
acestora, se admite citirea avizelor respective de ctre un membru al Comisiei pentru examenul
de licen/de susinere a tezei de master), ntrebri ctre autor, discuie, la care pot participa toi
cei prezeni.
Rezultatele susinerii lucrrii se comunic studenilor n aceeai zi, dup edina Comisiei pentru
examenul de licen/de susinere a tezei de master.
Decizia asupra notei de la susinerea tezei de licen/master se ia la edina nchis a Comisiei
pentru examenul de licen//de susinere a tezei de master prin vot deschis sau secret, cu o simpl
majoritate de voturi. n cazurile cnd voturile se mpart egal, votul Preedintelui Comisiei este
decisiv.
Hotrrea Comisiei pentru examenul de licen/de susinere a tezei de master este definitiv i nu
poate fi revzut.
Comisia pentru examenul de licen/de susinere a tezei de master are dreptul de a recomanda
pentru publicare cele mai valoroase lucrri, n primul rnd, cele originale, bazate pe un material
experimental i surse inedite, care conin recomandri i propuneri importante de ordin teoretic i
practic.
c
Evaluarea tezei
Actualitatea temei
Metodologia cercetrii
Sef Catedr
______________
(semntura)
Conductor tiinific:
Autorul:
______________
(semntura)
CHIINU-2012
Anexa 2
CUPRINS
Lista abrevierilor
Adnotare (n limbile romn i rus/englez/francez).......................................................
Introducere...............................................................................................................................
I. Titlul Compartimentului I..................................................................................................
1
denumirile paragrafului................................................
denumirile paragrafului....................................................................................................
denumirile paragrafului....
II. Situaia actual privind nivelul formrii competenelor
investigaionale la studeni....................................................................
1
denumirile paragrafului..................................................................................................
denumirile paragrafului...................................................................................................
denumirile paragrafului
Pentru tezele elaborate n limba rus
,
.
,
.. (1945 - 80-
). : . . 1998.
Permin A., Hansen I. Epidemiology, diagnosis and control of poultry parasites. Rome: FAO,
1998.
Articole, studii
1
, ., ..
. n: , 1992, 5, pp. 44-62.
Rurac M. Influena prelucrrii de baz a solului asupra unor nsuiri fizice. n: Culegere de
lucrri tiinifice a Universitii Agrare de Stat din Moldova, 2001, vol. 9, p. 95-99.
Alte surse
1
Codul cu privire la tiin i inovare al Republicii Moldova. nr. 259-xv din 15 iulie 2004. n:
Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 30.07.2004, nr.125-129 (1479-1483).
Chairman Mao Talks to the People: Talks and Letters. 1956-1971. New York: Pantheon
Books, 1974.
Resurse internet
1
Zubok Vladislav M. The Khrushchev - Mao Conversations, 31 July - 3 August 1958 and 2
October
1959.
In:
Fall/Winter
2001,
p.
244-272.
Infinitivul
Complementul direct
Domeniul cognitiv
Cunoaterea
1. Cunoaterea datelor particulare
1.1. Cunoaterea
a defini, a distinge, a identifica,
terminologiei
a recunoate
teoriilor i
structurilor
2. nelegerea
2.1. Transpoziia
(transformarea)
2.2. Interpretarea
2.3. Extrapolarea
identifica
organizare
(-ri), formulare (-ri)
a traduce, a transforma, a
exprima prin propriile cuvinte,
a ilustra, a pregti, a citi, a
reprezenta, a schimba, a scrie
din nou, a redefini
a interpreta, a reorganiza, a
rearanja, a diferenia, a
distinge, a face, a stabili, a
explica, a demonstra
a aprecia, a induce, a conchide,
a prevedea, a diferenia, a
determina, a extinde, a
interpola, a extrapola, a
completa, a stabili
a distinge, a detecta, a
identifica, a clasifica, a
discrimina, a recunoate, a
categorisi, a deduce
a analiza, a contrasta, a
compara, a distinge, a deduce
3. Aplicarea
4. Analiz
4.1. Cutarea
(analiza) elementelor
4.2. Cutarea
(analiza) relaiilor
4.3. Cutarea
(analiza) principiilor
de organizare
5. Sinteza
5.1. Definirea unui
concept
evalua
Profesorul
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
II. Coninutul lucrrii
III
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
IV
Concluzii_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________________
Decizia
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Semntura ____________________________________________
Data _________________________________________________
NB. La necesitate se vor aduga pagini
Anexa 7 Grila de evaluare a tezei de licen/master
Criterii de evaluare
Gradul
corespunderii tezei
specialitii
solicitate
Corespunderea
temei tezei esenei
materialului lucrrii
Actualitatea temei
Proporionarea
coninuturilor tezei
Foarte bine
(10-9)
Teza corespunde
completamente
specialitii
solicitate
Tema tezei
corespunde esenei
materialului lucrrii
completamente
Tema tezei coreleaz
totalmente cu
cerinele i
necesitile societii
Materialul prezentat
n capitole este total
echilibrat
Bine
(8-7)
Teza corespunde n
mare parte
specialitii
solicitate
Tema tezei
corespunde esenei
materialului lucrrii
n mare parte
Tema tezei coreleaz
n temei cu cerinele
i necesitile
societii
Materialul prezentat
n capitole este
suficient de
echilibrat
Metodologia
cercetrii este
adecvat scopului
Metodologia
cercetrii
Metodologia
cercetrii este
relevant
Argumentarea i
demonstrarea
ipotezei/ipotezelor
Procesarea i analiza
teoretic, implicarea
critic, interpretativ
a autorului
Argumentare foarte
bun
Argumentare bun
Procesarea i analiza
teoretic, implicarea
critic, interpretativ
a autorului este bun
Procesarea i analiza
teoretic, implicarea
critic, interpretativ
a autorului suficient
de bun
Satisfctor
(6-5)
Teza corespunde
parial specialitii
solicitate
Nesatisfctor
(4-1)
Teza nu corespunde
specialitii solicitate
Tema corespunde
esenei materialului
lucrrii parial
Tema nu corespunde
esenei materialului
lucrrii
Tema tezei nu
coreleaz cu
cerinele i
necesitile societii
Materialul prezentat
n capitole este total
dezechilibrat
Materialul prezentat
n capitole este
parial dezechilibrat
Metodologia
cercetrii este
general, fr
aspecte concrete
Argumentare
parial
Metodologia
cercetrii este
neadecvat
Procesarea i analiza
teoretic, implicarea
critic, interpretativ
a autorului la
general, fr aspecte
Procesarea i analiza
teoretic, implicarea
critic, interpretativ
a autorului
insuficient
Argumentare
insuficient
Noutatea teoretic*
Noutatea teoretic
este relevant
Noutatea teoretic
este expus suficient
de bine
Expunerea i
argumentarea
concluziilor
Completitudinea
surselor i a
referinelor
bibliografice
Concluziile sunt
expuse bine
Completitudinea
surselor i a
referinelor
bibliografice este
destul de consistent
Concluziile sunt
expuse suficient de
bine
Completitudinea
surselor i a
referinelor
bibliografice este
suficient
Corectitudinea
stilistic i
gramatical a
textului
Corectitudinea
tehnoredactrii
Perfectarea general
a tezei
Absolut corect
Corect n temei
Absolut corect
Corect n temei
Conform cerinelor
regulamentare
Cu abateri
nesubstaniale de la
cerinele
regulamentare
concrete
Noutatea teoretic
este expus la
general, fr aspecte
concrete
Concluziile sunt
expuse la general,
fr aspecte concrete
Completitudinea
surselor i a
referinelor
bibliografice este
parial, lipsesc
unele surse /
referine de valoare
Incorectitudini
pariale
Incorectitudini
pariale
Cu abateri
substaniale de la
cerinele
regulamentare
Noutatea teoretic
este expus
insuficient
Concluziile sunt
expuse insuficient
Completitudinea
surselor i a
referinelor
bibliografice este
insuficient, lipsa
multor surse/
referine de valoare
Numr mare de
incorectitudini
Numr mare de
incorectitudini
Nu sunt respectate
cerinele
regulamentare
Anexa 8
Scala de evaluare (Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza
Sistemului Naional de Credite de Studiu)
Evaluarea cunotinelor se apreciaz cu note de la 10 la 1, de regul, fr zecimale.
1
Nota 10 sau excelent (echivalent ECTS A) este acordat pentru demonstrarea profund i
remarcabil a competenelor teoretice i practice dezvoltate de unitatea de curs/modul,
creativitate i aptitudini n aplicarea competenelor dobndite, lucrul independent considerabil i
cunoatere versat a literaturii din domeniul respectiv. Studentul a nsuit 91 100% din
materialul inclus n curriculum/programa analitic a unitii de cursul/modulului.
Nota 9 sau foarte bine (echivalent ECTS B) este acordat pentru o demonstrarea foarte bun
a competenelor teoretice i practice dezvoltate de unitatea de curs/modul, abiliti foarte bune n
aplicarea competenelor dobndite cu cteva erori nesemnificative/neeseniale. Studentul a
nsuit 81 90% din materialul inclus n curriculum-ul (programa analitic) a unitii de
curs/modulului.
Nota 8 sau bine (echivalent ECTS C) este acordat pentru demonstrarea bun a
competenelor teoretice i practice dezvoltate de unitatea de curs/modul, abiliti bune n
aplicarea finalitilor de studiu cu o anumit lips de ncredere i imprecizie ce in de
Nota 5 sau slab ( echivalent ECTS - E ) este acordat pentru demonstrarea competenelor
minime din domeniul unitii de curs/modulului, punerea n aplicare a crora ntmpin
numeroase dificulti. Studentul a nsuit 51 60% din material.
84. Notele 1 i 2 sau nesatisfctor ( echivalent ECTE F ) sunt acordate studentului care a
copiat sau a demonstrat o cunoatere minim a materiei de 0 30%. Pentru a promova unitatea
de curs mai trebuie de lucrat nc foarte mult.
Bibliografie
Regulamente
1
Plan-cadru pentru studii superioare (ciclul I, ciclul II, studii integrate) ordinul
Ministerului Educaiei nr. 455 din 3.VI.2011 http://nou.edu.md/files/unsorted/Ordinul
%20nr%20455%20din%2003%20iunie%202011.pdf (vizitat 20.XII.2012)
Surse
1
Eco U. Cum se face o tez de licen. Disciplinele umaniste. Iai: Polirom, 2006.