Proiect: Ziua Mondiala a Apei

2015
Tema : Apa-resursa
inepuizabil ?
Organizatori : Jigu Cristian,Mazur Vladislav, Vlache Mdlina
Participanti : Clasa a X-a B

Ideea Proiectului : Lectie-dezbatere

Cu toii ai trecut prin situaia cnd n cardul unei ore nu v-ai putut exprima
punctul de vedere asupra unei probleme, fie din cauza lipsei de timp sau a faptului
c lecia nu permite contrazicerea direct a unei idei. Proiectul nostru const n
diminuarea unei probleme cu care se confrunt coala n zilele noastre: libera
exprimare. Prin acest format noi vom aborda problema apei din mai multe puncte
de vedere. V promitem o lecie interesant, n cadrul creia vei afla lucruri noi i
care v scoate la iveal mai multe puncte de vedere!!!

Planul lectiei:
1. Tema Dezbaterii(o vom decide mine mpreuna cu Dvs, nsa elevilor le-o
vom anuna seara);
2. Selectarea participanilor (doritorii);
3. tiai c.(informaii+discuii cu elevii care nu particip la dezbateri);
4. Desfurarea dezbaterii;
5. Concluzii n urma dezbaterii .
Formatul dezbaterii i desfurarea propriu zisa: Lincoln-Douglas Format!

Desfurarea lectiei :

1. Identificarea a 6 doritori ;
2. Enunarea formatului dezbaterii-2 min ;
3. Echipele se pregtesc, n timp ce noi provocm clasa la discuie pe tema
aleasa -10 min ;
4. Alegem un juriu, care va evalua echipele i argumentele aduse ;
5. Dezbaterea propriu zis a elevilor ;-15/20 min ;

Formatul dezbaterii:

Se vor forma 2 echipe , una afirmativ(care trebuie s susin afirmaia), alta

negativa(care nu trebuie s susin afirmaia). Fiecare echip va fi constituit din 3
elevi.
Funciile fiecrui vorbitor:
Elevul nr.1- enun succint argumentele grupului;
Elevul nr 2- dezvoltarea argumentelor;
Elevul nr 3 concluzie;

Mersul prezentarii:
1. Elevul nr 1Aff-enun argumentele grupului;
2. Elevul nr 3Neg- cross-examination(pune intrebari);
3. Elevul nr 1Neg- enun argumentele grupului;
4. Elevul nr 3Aff- cross-examination;

5. Elevul nr 2Aff- dezvoltarea argumentelor;

6. Elevul nr 1Neg- cross examination;
7. Elevul nr 2Neg-dezvoltarea argumentelor;
8. Elevul nr 1Aff- cross-examination;
9. Elevul nr 3Aff-concluzie;
10.Elevul nr 3Neg-concluzie.
Din echipa negativ au fcut parte :
Damaschin Daniela
Ciocan Laureniu
Ostap Felicia
Argumentele echipei :
1) Noi nu avem nevoie de orice fel de ap , ci de cea calitativ iar ea este
limitat.
2) Acum este aceeai cantitate de ap cum era i pe timpul dinozaurilor, ns
calitatea e mult mai rea , apa ca materie e fix , ns ca resurs ea se
epuizeaz datorit abuzului uman
3) Chiar i n India unde apa ca materie e chiar n surplus , acolo fiind Indul i
Gangele , oamenii mor zilnic din cauza insuficienei de ap potabil , apele
fluviilor i a rurilor fiind foarte poluate.
Echipa PRO a fost prezentat de :
Zlatovcena Olga
Chirvas Ana Maria
Andros Alexandru
Argumentele prezentate:
1) Apa nu a sczut din volumul su pe parcursul a foarte muli ani i astfel,
poate fi folosit n continuu.

2) Oamenii au la ndemn diferite posibiliti de a obine apa potabil i a o

cura pe cea poluat.
3) Pe Terra este mai mult ap dect uscat. Dei marea parte din aceasta este
srat, o putem utiliza, sarea fiind scoas.
Concluzii:
ntr-un final majoritatea au avut aceeai prere i anume c, dei avem mult ap,
doar un procent mic din aceasta este potabil, iar noi trebuie s o curm, ci nu s
o polum.