FI -exempluEVALUARE PSIHOSOMATIC N VEDEREA NSCRIERII N CLASA PREGTITOARE

(pentru copiii care NU au 6 ani mplinii la 31 august 2013)

Data:
Numele i
prenumele
copilului:
Data naterii:
Copilul
frecventeaz
grdinia?
Grupe
frecventate:

DA

NU

DA

Mic
NU

Numele i prenumele persoanei

care nsoeste copilul la
evaluare:
Vrsta la 1 sept.2013:
Unitatea de nvmnt la care este nscris:

DA

Mijlocie
NU

Mare
DA

NU

Evaluatori:
Centrul de evaluare: (unitatea colar)
V rugm s marcai un singur rspuns la fiecare afirmaie. ncercuii DA, n cazul n care copilului manifest
comportamentul. ncercuii NU, n cazul n care copilului NU manifest comportamentul.
Nr.
Domeniul
Exemple de comportamente
Copilul manifest aceste
crt.
comportamente
1.
Funcionare
Se concentreaz la activitate minimum 20
DA
NU
cognitiv
min. (se apreciaz observnd copilul pe
(atenie i
ntreaga durat a evalurii)
A
memorie)
Ilustreaz prin desen o secven dintr-o
DA
NU
i motricitate
poveste citit de adult (maximum 20 de
cuvinte)
Coloreaz
cu
o
culoare
indicat
DA
NU
obiectul/obiectele menionat/e dintr-un ir
de obiecte date, reprezentate prin desen
1.
Funcionare
Sorteaz
obiectele
n
categorii,
DA
NU
cognitiv
clasificndu-le i comparndu-le dup un

criteriu (mrime, culoare, form)

B

Categorizare

1.

Funcionare
cognitiv

Limbaj/comunica
re
comprehensiune
Funcionare
cognitiv
Limbaj/comunica
re
-prerechizite
pentru scris-citit

1.
D

1.

Funcionare
cognitiv

Competene
matematice

2.

Competene
sociale i
emoionale

Identific un obiect care nu aparine unui

grup

DA

NU

Rspunde la ntrebri, avnd ca suport o

imagine/fotografie

DA

NU

Identific, n mediul apropiat, mesaje scrise

sub form de semne sau simboluri
(etichete, semne de circulaie etc.) pe care
le ntlnete n mediul apropiat
Identific cu ce sunet ncepe un cuvnt
(maximum 3 cuvinte, cuvinte care nu ncep
cu aglomerri de consoane)
Estimeaz global cantitatea (mai multe, mai
puine,
tot attea), lungimea (mai lung, mai scurt),
utiliznd jucrii/obiecte
Face diferena ntre litere i cifre aflate ntrun ir dat de cel puin 5 elemente
mprtete celorlali informaii despre
jucria/jocul preferat
Recunoate
emoii
(bucurie,
tristee,
mirare)
vizualiznd
un
ir
de
imagini/fotografii

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

NOTARE:
Itemii utilizai pentru ilustrarea exemplelor de comportament, precum i modalitatea de desfurare a activitii de evaluare
intr n sfera de responsabilitate a evaluatorilor.
Fiecare comportament manifestat de copil (pentru care se ncercuiete rspunsul DA) se coteaz cu 1p.

Se totalizeaz punctele i se compar cu punctajul total, calculndu-se procentajul individual astfel: (p/P) x 100, unde P =
punctajul maxim posibil i p = punctajul total al copilului.
Dac procentajul individual are valori cuprinse ntre 75%-100% , se recomand nscrierea copilului n clasa pregtitoare.
Dac procentajul individual are valori sub 75%, se recomand nscrierea copilului n nvmntul precolar, grupa mare.