Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Unităţi de conţinut:
Statutul ştiinţelor educaţiei.Clasic şi modern în educaţie.Finalităţile educaţiei.Dimensiunile
educaţiei.Sistemul de educaţie. Agenţii educaţiei. Proiectarea şi realizarea acţiunii educaţionale.Sistemul de
învăţămînt.Procesul de învăţămînt.Principiile didactice.Finalităţi microstructurale.Conţinuturile procesului
de învăţămînt.Tehnologia didactică.Proiectarea pedagogică a procesului de învăţămînt. Conceptul de
curriculum — o nouă modalitate de abordare a problematicii educaţiei şi instruirii.Perspective de analiză a
curriculumului.Perspectiva structurală de analiză a curriculumului.
Perspectiva curriculumului ca produs.Proiectarea curriculară.Evaluarea curriculumului.Reperele
epistemologice ale cercetării pedagogice.Proiectul şi strategia în cercetarea pedagogică.Planificarea
acţiunilor de cercetare.Metodele aplicate în cercetarea psihopedagogica.Experimentul pedagogic. Selectarea,
analiza şi aprecierea datelor experimen-tale.Metode statistice şi hermeneutice.Elaborarea textului ştiinţific.
Teza de an. Teza de licenţă.Creativitatea şi etica conduitei în cercetarea pedagogică.
Bibliografie selectivă:
1. Achiri I., Cara A., Proiectarea didactică. Orientări metodologice, Chişinău, 2004.
2. Cerghit I., Metode de învăţămînt, Bucureşti, 2006.
3. Crişan Al. Curriculum şcolar. Ghid metodologic. Bucureşti, 1996.
4. Cristea S., Fundamentele ştiinţelor educaţiei, Litera educational, Bucureşti, 2003.
5. Cristea S., Teoria şi metodologia curriculum-ului, Bucureşti, 2007.
6. Cristea, S. Dicţionar de pedagogie. Ed.: Litera, Chişinău-Bucureşti, 2000.
7. Cristea, S. Fundamentele ştiinţelor educaţiei. Ed.: Litera, Chişinău, 2003
8. Drăgan, I., Nicola, I., (1993), Cercetarea psihopedagogică, Editura Tipomureş, Târgu-Mureş.
9. François de Singly, Alian Blanchet, Anne Gotman, Jean-Claude Kaufman, (1998), Ancheta şi metodele
ei: Chestionarul, interviul de producere a datelor, interviul comprenesiv, Polirom, Iaşi.
10. Gujuman, A., Zeţu, E., Codreancă, L., (1993), Introducere în cercetarea pedagogică, Editura Tehnica Chişinău.
11. Guţu VI., Dezvoltarea şi implementarea curriculumului în învăţământul gimnazial: cadru
conceptual. Editura Litera, Chişinău, 2000.
12. Guţu, V., (2000), Teoria şi metodologia proiectării curriculum-ului universitar în contextul reformei
învăţămîntului în Republica Moldova, Chişinău.
13. Guţu, V., (2002), Curriculum universitar (programa). Metodologia cercetării în sistemul educaţional. Chişinău.
14. Jinga I., Istrate E., Manual de pedagogie, Bucureşti, 1998.
15. Joiţa, E., (1999), Pedagogia, Editura Polirom, Iaşi.
16. Legea Învăţămîntului nr. 547-XIII din 21 iulie 1995 // Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr. 62-
63 / 9 noiembrie 1995.
17. Macavei, El., Pedagogie. Teoria educaţiei, Vol.I, Aramis, Bucureşti, 2001.
18. Marcus S., Competenţa didactică: perspectiva psihologică, Bucureşti, 1999,
19. Negreţ-Dobridor I., Pâinişoară I. O., O ştiinţă a învăţării de la teorie la practică, Polirom, 2005.
20. Papuc L., Cojocaru M., Sadovei L., Rurac A., Teoria educaţiei. Suport de curs, UPS „I.Creangă”, Chişinău,
2006.
21. Papuc L., Cojocaru M., Sadovei L., Teoria educaţiei, Ghid metodologic. Editura UPS „I.Creangă”,
Chişinău, 2006.
22. Papuc L., Cojocaru M., Sadovei L., Teoria instruirii, I. Suport de curs, II. Ghid metodologic,
Editura UPS „I.Creangă”, Chişinău 2006.
23. Papuc L., Epistemologia şi praxiologia curriculumuiui pedagogic universitar, Tipografia Centrală, 2005.
24. Papuc, L., (1996), Cercetarea pedagogică, Tipografia Centrală, Chişinău.
25. Porojan, D., (1993), Statistica şi teoria sondajului, Bucureşti.
26. Potolea Dan, Manolescu Marin, Teoria şi metodologia Curriculumului, Bucureşti, 2006
27. Scalcova, I., (1989), Metodologhia i metodî pedagoghicescogo issledovania, Pedagoghica, Moscva.
28. Silistraru N., Vademecum în pedagogie, USM, Chişinău, 2004.
29. Vl.Pâslaru, A.Zbârnea, cap.l , 2, 3, 4 în volumul II. Construcţie şi dezvoltare curriculară
Ghid metodologic, p.l 1-47, Tip. Centrală. ÎSFEP, Chişinău, 2005.
30. Vl.Pâslaru, A.Zbârnea, cap.l - Conceptul de curriculum. cap.2 - Construcţie curriculară.
cap.3Dezvoltarea curriculară în volumul 1. Construcţie şi dezvoltare curriculară. Cadrul
teoretic, p. 11-47, Tip. Centrală, ÎSFEP, Chişinău. 2005.