C

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

EJERCICIOS RESUELTOS
Actividad 1
Clasifique en base al siguiente listado las variables socio educativas, en
cualitativas nominales u ordinales y cuantitativas discretas o continuas:

ORD
.
1
2
3

VARIABLE
Religin
N de alumnos promocionados por
curso

Barrios
Nivel de educacin alcanzado por
el tutor

Edad de los alumnos

Sexo

N de inasistencias mensuales

Altura de los alumnos

Lugar de nacimiento

10

Peso de los alumnos

11

Horas de estudio diario

12

14

N de materias que cursan

N de hermanos que tiene cada
alumno
Grado de satisfaccin por la
asignatura

15

Superficie construida por escuela

16

N de escuelas por departamento

17

Categoras de escuela

13

TIPO
Variable Cualitativa
Nominal
Variable Cuantitativa
Discreta
Variable Cualitativa
Nominal
Variable Cualitativa
Ordinal
Variable Cuantitativa
Continua
Variable Cualitativa
Nominal
Variable Cuantitativa
Continua
Variable Cuantitativa
Continua
Variable Cualitativa
Nominal
Variable Cuantitativa
Continua
Variable Cuantitativa
Continua
Variable Cuantitativa
Discreta
Variable Cuantitativa
Discreta
Variable Cualitativa
Ordinal
Variable Cuantitativa
Continua
Variable Cuantitativa
Discreta
Variable Cualitativa
Ordinal

Actividad 2
Dada la distribucin siguiente, constryase una tabla estadstica en la que
aparezcan las frecuencias absolutas, las frecuencias relativas y las frecuencias
acumuladas:

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

Xi
1
2
3
4
5
6
TOTAL

CARGOS

fi
5
7
9
6
7
6
40

DE

NSPECTORES

fr
0,125
0,175
0,225
0,15
0,175
0,15
1

CNICOS

DE

ONA

Fi
5
12
21
27
34
40

Actividad 3
Las temperaturas medias registradas durante el mes de mayo en Madrid, en
grados centgrados, estn dadas por la siguiente tabla:

Constryase la representacin grfica correspondiente.

TEMPERATURAS REGISTRADAS DURANTE8 EL MES DE MAYO EN MADRID

8

6
N DE DIAS 4 1 1 2
2
0

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
TEMPERATURA

Actividad 4
Los siguientes datos corresponden a N de inasistencias de losalumnos de un curso
correspondientes al primer cuatrimestre

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

xi:

a) Que indica el subndice i?

El subndice i indica el N de individuos observados.
b) Cul es la variable que se estudia? Clasifquela.
La variable que se estudia es: N de inasistencia de los alumnos. Variable
Cuantitativa Continua.
c) Ud. debe presentar un cuadro de inasistencias de los alumnos.
Cmo construye el mismo?
1- Se debe identificar el menor y el mayor valor de la muestra, con
estos valores se inicia y finaliza la columna de la variable. De esta forma
quedan conformados los intervalos correspondientes de la tabla de
frecuencia.
2- Luego se construye la columna de las frecuencias absolutas,
asignndole a cada valor de la variable la cantidad de veces que se repite
la misma.
d) Incluya en la tabla: frecuencias acumuladas, frecuencias relativas y porcentaje
correspondiente a cada valor de la variable.
INASISTEN
CIAS
xi
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TOTAL

N
ALUMNOS
fi

Fi

fr

fr x
100
%

1
2
3
3
8
8
5
4
2
3
1
40

1
3
6
9
17
25
30
34
36
39
40

0,025
0,05
0,075
0,075
0,2
0,2
0,125
0,1
0,05
0,075
0,025
1

2,5
5
7,5
7,5
20
20
12,5
10
5
7,5
2,5
100

e) Presente los resultados con el grfico apropiado.

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

N DE INASISTENCIAS DE ALUMNOS CORRESPONDIENTES AL PRIMER CUATRIMESTRE

10
8 8

8
6
N DE ALUMNOS

4
2 1
0

3 3

4
2

3
1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INASISTENCIAS

Actividad 5
En un curso de 50 alumnos de un establecimiento de la Capital de laprovincia de
San Salvador de Jujuy, se emple la tcnica de profundizacin de temas por grupo
en el desarrollo de contenidos tericos. Se distribuy un cuestionario con la
finalidad de determinar la actitud de los mismos ante esta modalidad de estudio.
Una de las preguntas estaba referida al grado de conformidad sobre el desarrollo
de los contenidos tericos.
Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

xi:

Dnde:
MC: muy conforme
C: conforme
I: indiferente
D: disconforme
MD: Muy disconforme
a) Indique el tamao de la muestra
Los 50 alumnos de un curso de un establecimiento de la Capital de la
provincia de Jujuy
b) Ud. debe representar al establecimiento en una reunin de profesores en la que
participan distintos Colegios de la Capital.
Cmo presentara la opinin del alumnado?

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EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

Presentara la opinin del alumnado por medio de un grfico de sectores

circulares.

Actitud de los alumnos

5;
10%
18;
36%
10; 20%
10; 20%
7; 14%

MUY
CONFORME

CONFORME

INDIFERENTE

DISCONFORM
E

MUY
DISCONFORM
E

b) Que ttulo colocara a la presentacin?

Sobre el desarrollo de los contenidos tericos, grado de conformidad de
un curso de 50 alumnos de un establecimiento de la Capital de Jujuy.
c) Incluya en la misma frecuencias relativas y porcentajes correspondiente a cada
valor de la variable.
ACTITUD DE
LOS ALUMNOS
xi

N
ALUMNO
S fi

fr

fr x
100
%

MUY
CONFORME
CONFORME
INDIFERENTE
DISCONFORME
MUY
DISCONFORME
TOTAL

18

0,36

36

10
7
10
5

0,2
0,14
0,2
0,1

20
14
20
10

50

100

d) Presente esos mismos resultados con un grfico de barras simples.

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

ACTITUD DE LOS ALUMNOS

40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
%

e) Indique si corresponde calcular frecuencia acumulada. En el caso de respuesta

afirmativa obtenga dicha frecuencia
No corresponde, porque es una variable cualitativa nominal.
f) Analice los resultados obtenidos. Conclusin
En general la opinin de los alumnos fue MUY CONFORME en un 36%, quedando
conformado un grupo de opinin entre CONFORME y DISCONFORME de un
20% cada uno, grupo en el que hay que trabajar e intensificar las acciones.
Mientras que a los grupos correspondientes al de INDIFERENTES y MUY
DISCONFORMES le corresponde el 14% y 10% respectivamente.

Actividad 6

En un estudio realizado en el Instituto Superior de Msica paradeterminar la zona

de influencia del mismo, segn el lugar de residencia de los alumnos, los
resultados obtenidos fueron los siguientes:
Alumnos del Instituto Superior de Msica, segn el barrio en el que residen.
BARRIOS
N DE ALUMNOS
B BELGRANO
300
B VILLA SAN MARTIN
150
B CHIJRA
30
B LOS PERALES
20
TOTAL
500
Fuente: Datos ficticios

a) Que representa el nmero 500?

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

El numero 500 representa el total de alumnos que asisten al Instituto

Superior de Msica.
b) Cul es la variable de clasificacin? Indique de qu tipo de variable se trata.
La variable de clasificacin es lugar de residencia. Variable Cualitativa
Nominal.
c) Obtenga frecuencias relativas y los porcentajes correspondientes.
LUGAR DE
RESIDENCIA xi
B. BELGRANO
B. VILLA SAN
MARTIN
B. CHIJRA
B. LOS PERALES
TOTAL

N
ALUMNOS
fi
300

fr

fr x 100
%

0,6

60

150

0,3

30

30

0,06

20

0,04

500

100

d) Determine si corresponde calcular frecuencias acumuladas.

No corresponde, no se solicita medidas de Posicin y Tendencia Central.
e) Realice grfico de tortas.

LUGAR DE RESIDENCIA DE LOS ALUMNOS

B. BELGRANO

6%4%

B. VILLA SAN
MARTIN
B. CHIJRA

30%
60%

B. LOS PERALES

f) Qu otro grfico puede emplear para representar estos datos?

Se puede emplear un grfico de barras simples.

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

ZONA DE INFLUENCIA SEGUN EL LUGAR DE RESIDENCIA

B. BELGRANO

B. VILLA SAN MARTIN

B. CHIJRA

B. LOS PERALES

300
150
30

20

LUGAR DE RESIDENCIA DE LOS ALUMNOS

Actividad 7
Los siguientes datos corresponden a alumnos analfabetos porDepartamento en la
Provincia de San Salvador de Jujuy, discriminados por sexo. Ao 2001
DEPARTAMENTO

CAPITAL
LIBERTADOR GRAL. SAN
MARTIN
SAN PEDRO
PALPAL

TOTAL

4587
4752
3473
2116

SEXO
VARON MUJERE
ES
S
2299
2288
2461
2291
1960
1166

1513
950

Fuente: Datos ficticios

En base a los datos proporcionados en la tabla anterior realice:

a) Grfico de barras simples que muestre el nmero total de alumnos analfabetos
por Departamento. Que otro tipo de grfico podrautilizar en la representacin?
Se podra utilizar tambin el grafico de sectores circulares

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

ALUMNOS ANALFABETOS POR DEPARTAMENTOS

5000
4000
3000
2000 4587 4752 3473
2116
1000
0

DEPARTAMENTOS

b) Grfico de tortas que muestre el nmero de alumnos analfabetos discriminados

por sexo para el Departamento Palpal.

N DE ALUMNOS ANALFABETOS DEL DEPARTAMENTO PALPALA DISCRIMINADOS POR SEXO

VARONES

45%

MUJERES
55%

c) Realice un grfico de barras agrupadas por Departamento.

ALUMNOS ANALFABETOS POR DEPARTAMENTOS EN LA PROVINCIA DE SAN SALVADOR DE JUJUY

5000
4000
3000
2000
1000
0

2288

2291

2299

2461

1513
1960

950
1166

MUJERES
VARONES

d) Realice un grfico de barras porcentuales por Departamentodiscriminando

dentro de cada una de ellas los porcentajes de varones y mujeres analfabetos.

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

PORCENTAJE DE VARONES Y MUJERES ANALFABETOS POR DEPARTAMENTOS

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

49%

49%

44%

45%

51%

51%

56%

55%

MUJERES
VARONES

MEDIDAS DE POSICION Y TENDENCIA CENTRAL

Actividad 1
a) Los siguientes son pesos individuales de 10 alumnos de primer grado de la
Escuela Primaria N733
1- Peso de los alumnos de primer grado de la Escuela Primaria N 733.
Variable Cuantitativa Continua.
2- El conjunto de datos obtenido para la variable se denomina MUESTRA
30, 32, 30.5, 31, 33, 31, 32.9, 34, 34.6, 35

x= 30+ 30.5+ 31+31+32+32.9+33+34+ 34.6+ 35= 231,5= 32,4

1010
Me
:

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

Me = 10+1 = 11= 5,5

2
2
Me =32+32,9 = 64,9 = 32,4
2
2
Me = 32,4
Mo = 31

b) En la etapa de diagnstico destinada a implementar un Plan de SaludBucal en

alumnos de una escuela de Nivel Primario, el odontlogo determin elnmero de
caries que presentaba cada alumno. Los siguientes son nmerode caries que
presentaban 9 de dichos alumnos:
1- N de caries que presentaban 9 alumnos de una escuela de Nivel
Primario. Variable Cuantitativa Discreta.
2- El conjunto de datos obtenido para la variable se denomina MUESTRA
2, 4, 0, 2, 3, 5, 1, 2, 2

x = 0+1+2+2+2+2+3+4+5 =21 = 2
99
Me
:
Me = 9+1= 10= 5
2
2
Me = 2
Mo = 2
c) En un curso se tom ocho alumnos al azar y se les pregunt cul era elsalario
que perciba mensualmente su padre. Ellos son los siguientes:
1- Salario mensual que percibe el padre. Variable Cuantitativa Continua.
2- El conjunto de datos obtenido para la variable se denomina
MUESTRA

3000, 1000, 570, 400, 600, 1500, 500, 570

x = 400+500+570+570+600+1000+1500+3000 = 8140 = 1017

MINISTERIO DE EDUCACIN
EQUIPO TCNICO
ONCURSO

PARA

CUBRIR

CARGOS

DE

NSPECTORES

CNICOS

DE

ONA

8 8
Me
:
Me = 8 +1= 9 = 4,5
2
2
Me = 570+600 = 1170= 585
2
2
Me = 585

Mo = 570
1. Encada caso determine y clasifique el tipo de variable que seconsidera.
2. Cmo se denomina en cada caso el conjunto de datos obtenidos parala variable
que se estudia?
3. Determineen cada uno de los incisos a, b y c, la Media Aritmtica,Mediana y
Modo.
4. Encul de los casos arriba detallados la media no es una Medida dePosicin
adecuada?
La Media Aritmtica no es una medida adecuada para el caso 3, debido a
sus valores extremos, los cuales desvan la muestra hacia los
mencionados valores.

Actividad 2

Los siguientes datos corresponden a Tipo de Deportes que prefierenlos alumnos de

una escuela.

a) Indique qu tipo de variable es.

Variable Cualitativa Nominal.
b) Determine la Medida de Posicin que corresponda a este caso.
La Medida de Posicin y Tendencia Central que le corresponde a esta
variable es la Moda o Modo.
Mo= Futbol.