PROIECT DIDACTIC DE SCURT DURAT

la BIOLOGIE
realizat n clasa a 12-a, profil real
Data _17.04.2015_
Tema: Ecosistemul terestru-aerian
Tipul leciei: de asimilare a cunostintelor noi
Durata leciei:45 min
Metodologia formrii competenelor

Competene de baz in biologie

Competente de a comunica intr-un limbaj
stiintific coerent
Competente de a dobindi si a stapini
cunostinte fundamentale din domeniul
Stiinte ale naturii

Competenta de a proiecta
actiuni de ocrotire a
biodiversitatii si ecosistemelor

Obiective operaionale:
O1-evidentierea particularitatilor ecosistemelor terestre-aeriene
O2-definirea notiunilor consortii,sinuzii,productie primara ,productie secundara
O3-Analiza fenomenului de etajare la plate si animale
O4-stabilirea rolului solului in ecosistemul terestru
Bibliografie:
Curriculum pentru invatamin liceal(clasele a X-XII)Chisinau 2011
Biologie ,Manual pentru clasa a XIIa-a(Nina Birnaz,Mihai Lesanu,,Gheorghe Rudic)
http://www.academia.edu/10109859/Productia_primara_si_secundara
http://www.scrigroup.com/geografie/ecologie-mediu/Rolul-solului-ca-factor-de-med92117.php

Etapa lectiei
Moment
organizatoric
Verificarea
cunostintelor

Comunicarea
cunostintelor
noi

Obiective
Activitatea profesorului
operationale
Profesorul saluta elevii ,asigura un climat
favorabil pentru lectie,face apelul
Verificarea temei pentru acasa(Ex 2 pag.141)
Dragi Elevi ,atunci cind am clasificat
ecosistemele dupa anumite criterii,am observant
ca dupa criteriul Mediul,primul tip a fost
ecosistemul,care?

Anunta tema lectiei:Ecosisteme naturale

pagina 1338-140

Activitatea elevului

Tehnologia
didactica

evaluarea

Ecosistemul terestru
,se formeaza pe uscat

conversatia

Verificam
cunostintele
accumulate
de la temele
precedente

Elevii noteaza tema in caiet

Activitate
frontala

Fixam
particularitatile
Ecosistemului terestru

Elevii pregatesc cele necesare lectiei

Voi fara indoiala aveti ide ce reprezinta acest

ecosystem,insa vreau sa evidentiem anumite
particularitati
Va rog notati:
1.poate fi reprezentat de
paduri,deserturi,savane,cimpii,stepe
2 viata plantelor si animalelor este intr-o strinsa
legatura cu factorii de mediu
3Animalele s-au adaptat la conditii de mediu,prin
capatarea organelor ce le ajuta la deplasare
Pentru ce e importanta deplasarea in viata

*activitate
frontala
Deplasarea-pentru a-si capata
hrana,partenerii de viata,pentru a
ocupa un anumit teritoriu de trai
Deoarece prin asimilarea energiei
solare se hranesc plantele ,care sunt
prima veriga intr-un lant trofic

animalelor,nu doar miscarea?

4 Sursa principala de energie o reprezinta lumina
solara
(cum credeti de ce oare?)
5E caracteristica etajarea vegetatiei
(care sunt factorii care provoaca aceasta?),in
cadrul animalelor cum se observa aceasta etajare
si de ce e prezenta si in cadrul lor?
6 E prezenta selectia naturala,factor important al
evolutiei
7 un factor important in viata plantelor este apa

Daca mai puteti completa cu idi,atunci poftim,la

tabla!

Temperatura-umeditatea
Si pentru animale e caracteristica
etajarea-deoarece,sunt animale care se
hranesc cu resturi vegetale,sunt care se
hranesc cu ierburi,sunt cat se hranesc
cu frunzele copacilor...
*activitate
frontala
Elevii completeaza informatia,daca
mai au de adaugat idei

La voi in manual ati vazut ca sunt asa notiuni

:Consortii si Sinuzii,va rog sa le cititi in gind,va
sunt clare aceste notiuni?

Roaga elevii sa noteze definitiile

Consortiu=Numit si biocharion sau microcenoza,
este o grupare de indivizi din diferite specii
determinata de conditiile temporare de adapost
sau hrana.
Sinuzia=Este alcatuita dintr-o populatie cu rol de
nucleu central si care grupeaza in interiorul ei
populatii din alte specii. Se poate spune ca sinuzia
desemneaza un complex de plante si animale
La pagina 140 voi aveti asa notiuni ca Productia

Explicam
fenomenul
etajarii la
plante si
animale

Elevii noteaza definitiile in

caiet

*dialogul

Fixam
notiunile de
consortiu
,sinuzie,prod
uctie primara
bruta ,neta si
productie
secundara

prima si productia secundara,va rog sa dati citire si

sa spuneti ce nu ati inteles!

Producia primar
este energia fixat de plantele verzi sub form
de substanorganic prin procesul de
fotosintez.

este prima i cea mai important form de stocare

a energiei n ecosistem.Pentru c plantele
superioare verzi i cteva specii de alge i
bacteriiabsorb energia solar i o folosesc prin
procesul de fotosintez, n sinteza
substanelororganice din ap i dioxid de carbon,
au fost denumite productori primari.ele transform energia luminoas n energie
chimicantitatea total de substan organic
asimilat de plante prin procesul de
fotosintezreprezint producia primar brut
(PPB)
.! parte din PP" este cheltuit de productorii
primari n propriulmetabolism, n procesele de
meninere i reproducere. #eoarece energia
necesar acestorfuncii fiziologice se obine de
ctre organism prin respiraie, energia care
rmne i este stocat ca substan organic
reprezint producia primar net
Producia secundar
reprezint acumularea de energie de
ctre organismeleconsumatoare animale sau
descompuntori cum sunt bacteriile i ciupercile4
la fiecarenivel al lanului trofic

*Activitate
frontala

va rog sa cititi ceea ce e scris in zona albastra si

sa o reprezentati schematic in
caiete(Stratificarea-subteran,de la suprafata
,suprateran si distributia organismelor-uniforma
aleatorie,contagioasa)

*lucru cu
textul
*scheme
*asalt de
idei

SD,cititi informatia de pe foi ,ca mai apoi vom

face la tabla/caiete insemnari(Anexa 1)
Numeste elevii care sa dea cite o idee,pentru a o

nota la tabla
Dupa completarea la tabla,intreaba elevii:
Exista vreo legatura intre ceea ce ati citit si tema
noastra de azi?

Elevii analizeaza informatia

,fac insemnari

Cum credeti ,nisa ecologica pe care o ocupa un

organism,are vre-un rol in supravetuirea
acestuia?

Elevii raspund:factorii abiotici

si biotici prin interactiunea lor duc la
aparitia de diverse plante si animale cu
un grad sporit de adaptibilitate(la sursa
de hrana,umeditatea mediului,durata
zilei,temperatura)

Evidentiem
functiile
solului in
ecosistemul
terestru

Fixarea
cunostintelor
(realizarea
feed-backului)

Pentru fixarea cunostintelor profesoara provoaca

elevii la discutie/
Am ajuns la finalul temei si vreau sa ne aducem
aminte ce am studiat astazi?

Elevii sunt atenti la ceea ce comunica

colegii lor,astfel pun in miscare atentia
si gindirea,ducind la realizarea unui
feed-back reusit.

Numeste elevii care vor da definitia de

consortiu,sinuzie,productie primara bruta si
neta,productie secundara
Numeste alte elevi care ne va numi trasaturile
mediului terestru

Tema pentru
acasa

Numeste un alt elev care sa faca concluzia la

tema de azi!

Concluzia o noteaza cu totii in caiete.

Tema pentru acasa,ex 10 pag 141

Elevii noteaza tema pentru acasa.

*Activitate
individuala
*conversatia

Verificam
cunostintele
assimilate la
lectie