Sunteți pe pagina 1din 20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web

2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

Disciplina: Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria


curricular Matematic i tiine ale naturii

Activitate aplicativ 1.
Utilizarea blogurilor. Lucrul cu platformele Wordpress i Edublogs.
Utilizare Twitter
Durat: 2 ore (1h - activitate aplicativ direct i 1h - activitate aplicativ
on-line)
Cuprins:
A. Introducere
B. Consideraii teoretice
C. Sarcini i etape de lucru - Activitate aplicativ direct
D. Activitate aplicativ on-line
E. Resurse
A. Introducere
Web-ul zilelor noastre reprezint o platform colectiv de lucru. Cele mai folosite
tehnologii Web 2.0 ca un mecanism de sprijin pentru pregtirea i realizarea materialelor
didactice, evaluarea i analiza evoluiei elevilor, realizarea prezentrilor informative i
formative, planificarea timpului, dezvoltarea de proiecte n colaborare, multe ducnd la
centrarea pe elev, sunt: blog-urile, wiki-urile, feed-urile RSS, reele sociale, servicii de tip
social bookmarking, servicii de colaborare.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

1/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

B. Consideraii teoretice
Termenul web-log, sau blog, a fost inventat de Jorn Barger n 1997 i se referea la o
pagina web simpl care consta din scurte paragrafe cu opinii, informaii, jurnal personal sau
link-uri, numite posturi (posts), aranjate cronologic cu cea mai recent intrare n fa, n stilul
unui jurnal on-line (Doctorow i colab., 2002).
Un blog (cuvnt artificial, combinat, provenit de la expresia englez web log = jurnal
pe Internet) este o publicaie web (un text scris) ce conine articole periodice sau i cu
actualizare nentrerupt, ce au de obicei un caracter personal. Ca regul, actualizarea
blogurilor const nu n modificarea direct a textului existent, ci n adugiri de texte noi,
asemenea unui jurnal de bord, toate contribuiile fiind afiate n ordine cronologic invers
(cele mai proaspete apar imediat, sus, la vedere). Acest gen de publicaii web sunt n principiu
accesibile publicului larg.
Intrrile sunt descrieri ale unor evenimente, incluznd text i alte materiale, aa cum
sunt imaginile i secvenele video i permit comentarii din partea celor care urmresc blog-ul.
Cele mai multe bloguri permit vizitatorilor s adauge un comentariu sub un articol de pe blog.
Blogul poate fi folosit ca mijloc de comunicare i colaborare educaional. Profesorii
pot folosi blog-uri pentru a da teme, pentru a crea discuii la clas, pentru a-i implica pe elevii
mai timizi, pentru a veni cu noi provocri. web i reprezint o publicaie web ce conine
articole periodice cu coninut, de obicei, personal.
Dintre cele mai cunoscute platforme unde se pot crea bloguri enumerm Wordpress,
Edublogs i Blogger. Pentru microbloging cea mai cunoscut platform este Twitter. Acestea
sunt instrumente gratuite de publicare a blogurilor web, pentru distribuirea de text, fotografii
i videoclipuri.
Avantaje:
Blogul este un instrument de publicare on-line care i ajut pe oameni s-i publice cu
uurin ideile, cunotinele, prerile, noutile. Este un mijloc eficient de comunicare. Cu
ajutorul lui se mrete gradul de interaciune i se lrgete grupul social cruia i se poate
adresa. Blogul ofer utilizatorului libertatea de a posta orice fel de coninut.
Aceast metod de postare on-line este uor de ntreinut, revizuit.
Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine
ale naturii

2/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

Un alt avantaj

al utilizrii acestei resurse informaionale l reprezint faptul c

nvarea nu mai este doar un proces de transfer de informaii de la instructor la cursant, ci i


un proces de construire de cunotine n timpul interaciunii cu ceilali participani ai grupului
la o anumit activitate educativ.
Datorit posibilitii elevului de a citi materialele colegilor postate on-line, apare i
nvarea n echip, comunicarea, spiritul critic, identificarea unei probleme, dialogul, gsirea
metodelor de rezolvare.
Materialele postate de ctre profesor vor fi oricnd la ndemna elevilor, acetia pot
face comentarii despre modul n care au neles sau nu informaiile postate de ctre profesor,
pot contribui i ei cu informaii noi legate de tem.
Dezavantaje:
Ca i dezavantaje, se poate meniona faptul c blogul nu este un mijloc de comunicare
fa n fa, ci unul la distan, comunicarea fiind doar una scris.
Un alt mare dezavantaj este acela c nu toi elevii pot avea acces la informaiile
postate pe blog, unii dintre ei neavnd acas calculator sau acces la internet.
Pentru crearea i utilizarea unui blog este nevoie de instruire n prealabil i nu toate
unitile colare sunt dotate cu laboratoare de informatic i conectare la internet.
Unii elevi pot ntmpina dificulti n editarea paginilor i n postarea materialelor.
Dar avnd n vedere c avantajele sunt mai multe dect dezavantajele, i spernd c n
viitor toate unitile colare vor dispune de dotrile necesare utilizrii acestui tip de
comunicare educaional, i c toi copiii vor avea acas un calculator, concluzia este c
blogul poate fi considerat un mijloc eficient de comunicare n educaie.
Oportuniti:
ansa de a te face cunoscut (dar mai ales recunoscut, fr a prea c te lauzi, fr a
strni invidia celor care cred ca eti la concuren), obinnd mai uor anumite proiecte;
A deine un blog poate constitui un mod distractiv i interesant de a exprima opinii i
interaciona cu oameni din ntreaga lume.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

3/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

C. Sarcini i etape de lucru - Activitate aplicativ direct


Pentru crearea unui blog este nevoie de numai civa pai simpli. n numai cteva
minute, putei ncepe s postai texte, fotografii, materiale video i multe altele pe blogul
vostru.
Nu uitai c aplicaia trebuie creat pentru lucrul cu elevii la clas. Gndii-v la ceea
ce vrei s introducei n blog i facei o list cu ideile dvs. Luai n considerare vrsta elevilor
pentru care este destinat unitatea de nvare i tipul de coninut pe care v ateptai s-l
prezinte. Pe msur ce dezvoltai blog-ul, gndii-v la modul n care vor fi ndeplinite
obiectivele de nvare ale elevului.
n realizarea blogului trebuie s avei n vedere urmtoarele:
-

Titlul blogului

Scopul general - tema i materialele de referin pe care le vei cuta pe Internet

Tipuri de postri (agend, reflecie, etc.)


Pentru fiecare postare trebuie s avei n vedere urmtoarele:

Titlu intrare blog

Coninut

Link-uri spre alte site-uri sau fiiere

Imagini care s susin coninutul

Alte tipuri de elemente de coninut

Rspuns ateptat

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

4/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

1. Accesai site-lui http://edublogs.org/ i v autentificai pe platform acionnd butonul Log


in i completnd adresa de e-mail i parola.

n cazul n care nu avei un cont accesai opiunea Sign up i completai formularul de


nregistrare completnd urmtoarele cmpuri:
a) numele de utilizator (username)
b) adresa de e-mail
c) parola / confirmarea parolei
d) adresa blogului
e) titlul blogului
f) limba n care va fi afiat coninutul blogului
g) tipul blogului: elev, profesor, alt tip
Completai textul de verificare i bifai caseta de acord privind condiiile de utilizare ale
platformei, apoi acionai butonul Start blogging.
Dup completarea formularului suntei anunai c blogul a fost creat, se afieaz un rezumat
al datelor de autentificare pe platform i se solicit autentificarea pe blogul nou creat.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

5/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

6/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

2. Dup conectare pe platform suntei direcionai ctre Dashboard (Tabloul de bord) unde
avei posibilitatea imediat s:
a) alegei o tem pentru blog sau s personalizai aspectului blogului
b) s vizualizai blogul creat
c) s creai o postare nou
d) s adugai o pagin About (Despre)
e) s gestionai widget-urile i meniurile
Pe pagina principal a tabloului de bord putei vizualiza coninut din site-urile urmrite de
voi.
n partea stng a ferestrei putem vizualiza i accesa toate opiunile platformei.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

7/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

3. Din meniul Dashboard se alege opiunea My Sites (Blogurile mele) unde avei posibilitatea
s mai creai i alte bloguri sau s le gestionai pe cele existente.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

8/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

4. Din meniul My Class (Clasa mea) exist posibilitatea pentru un elev s se alture unei clase
deja create accesnd opiunea Join a Class sau un profesor are posibilitatea de a crea o clas
cu opiunea Create a Class (numai n versiunea Edublogs Pro).

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

9/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

5. Din meniul Post (postri, articole) avei posibilitatea de a efectua urmtoarele operaii:
a) All Posts vizualizai toate postrile din blog
b) Add New s adugai o postare nou
c) Categories s adugai o categorie nou pentru catalogarea i gruparea postrilor
d) Tags s adugai etichete pentru a regsi mai uor postrile

6. Pentru a aduga un articol nou (post), se acioneaz opiunea Add New din meniul Posts,
iar pentru fiecare postare n parte, completm titlul, coninutul postrii i stabilim eventualele
setri suplimentare:
a) pre vizualizarea
b) salvarea ca ciorn
c) publicarea imediat
d) vizibilitatea
e) publicarea la data programat
f) includerea ntr-o categorie de postri
g) etichetarea
ntr-o postare, pe lng informaia de tip text, mai pot fi introduse urmtoarele tipuri de
informaii: link-uri, imagini i videoclipuri.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

10/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

7. Din meniul Media exist posibilitatea de a vizualiza librria media (Library) sau de a
aduga (Add New) un nou element media (imagini, fiiere).

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

11/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

8. Din meniul Links (Legturi) se pot vizualiza linkurile ctre alte bloguri din blogosfer, se
pot aduga linkuri noi sau le putem clasifica pe diverse categorii.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

12/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

9. Din meniul Pages (Pagini) avei posibilitatea s vizualizai i s editai paginile existente
(All Pages) sau s adugai pagini noi blogului (Add New). Aceste pagini conin informaii
statice i nu permit comentarii. ntr-o pagin putem include aceleai elemente ca i ntr-o
postare.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

13/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

10. Din meniul Comments (Comentarii) se pot vizualiza toate comentariile postate de
utilizatori i, n funcie de setrile blogului, acestea sunt publicate imediat sau au nevoie de
permisiunea administratorului.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

14/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

11. Din meniul Appearance (Aspect) se pot alege urmtoarele opiuni:


a) alegerea unei teme din cele predefinite
b) personalizarea temei alese
c) adugarea de Widgets blogului
d) administrarea meniului/meniurilor
e) stabilirea unei imagini de background pentru blog predefinit sau personal
f) stabilirea unui banner (imagini pentru zona de anteta blogului)

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

15/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

Blogul dup modificarea aspectului.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

16/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

12. Din meniul Plugins se pot aduga opiuni suplimentare blogului. Aceste opiuni sunt
mprite pe categorii.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

17/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

13. Din meniul Users se pot face urmtoarele operaii:


a) administrarea utilizatorilor existeni
b) adugarea un utilizator nou
c) editarea profilului personal
d) stabilirea unei imagini de Avatar

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

18/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

14. De la meniul Tools avei posibilitatea de a terge blogul.


15. Din meniul Settings se pot stabili urmtoarele proprieti:
a) schimbarea numelui blogului
b) introducerea unei scurte descrieri a blogului
c) actualizarea adresei de e-mail
d) stabilirea formatului datei i a orei
e) limba de afiare a blogului
Tot din acest meniu avei posibilitatea de a accesa i setri avansate de administrare a
blogului.

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

19/20

Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web
2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) (POS DRU/157/1.3/S/141587)
Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale naturii

D. Activitate aplicativ on-line


Folosind una din platformele de blogging studiate (Wordpress, Edublogs, Blogger)
creai un Blog profesional care sa reflecte activitatea didactica a dumneavoastr. Blogul va fi
folosit pentru a publica materiale, articole, eseuri, anunuri care susin activitatea didactic a
dumneavoastr sau sunt legate de aceasta. Se vor reflecta:
- procedura de creare / accesare a paginii blogului;
- publicarea pe blog a unui articol, mesaj, eseu, fotografii, etc.;
- configurarea si personalizarea blogului;
- postarea de fotografii;
- alte activiti particulare utilizrii Blog-ului n activitatea didactic.
Documentul realizat prin capturi ale pailor parcuri va fi ncrcat pe platform http://moodle.proweb.ssai.valahia.ro/ - n spaiul rezervat temei asociate acestei aplicaii
practice.
n desfurarea etapelor necesare realizrii temei, comunicai cu asistentul formator (n
Forumul special deschis pe platforma http://moodle.proweb.ssai.valahia.ro/, n cadrul cursului
Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii, la
topicul destinat aplicaiilor educaionale web 2.0), n vederea obinerii unor informaii
suplimentare sau sprijin, atunci cnd este cazul.
Activitatea on-line trebuie s se desfoare n conformitate cu orarul stabilit.

E. Resurse
[1] Anghel, T. (2009). Instrumente Web 2.0 utilizate n educaie. Cluj-Napoca: Albastra.
[2] Paul Anderson, What is Web 2.0? - Ideas, technologies and implications for education,
01.02.2007, URL: http://www.jisc.ac.uk/publications/reports/2007/twweb2.aspx
[3] http://ro.wikipedia.org/wiki/Blog
[4] http://edublogs.org/

Aplicaii educaionale ale web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine


ale naturii

20/20