CLUBURILE

ELEVILOR

O cale pentru implicarea elevilor propria lor educaie este crearea

Clubului elevilor pe drepturile copiilor, n coal, ntr-un spaiu
formal sau mai puin formal. Acolo, elevii din clase paralele se pot
ntlni sub supravegherea voluntarului organizaiei, pot face
schimb de informaii, pot organiza dezbateri pe diferite teme i
dezvolta planuri de activiti i chiar derula aceste activiti.
Cluburile pentru elevi sunt n special binevenite n coal. n
orae, dar i n localiti mai mici, presiunile de zi cu zi, stresul
cotidian, sentimentul izolrii pot fi prevenite, prin nvarea
ajutorului acordat copiilor i participarea la activitile colii.
Cluburile elevilor pe Drepturile copiilor sunt valoroase pentru coli.
Ele furnizeaz un loc unde profesorii, consilierii colari i prinii pot
asculta nevoile copiilor, unde elevii i cadrele didactice pot comunica, se
pot nelege, respecta i sprijini unii pe alii, unde personalul colii
observ abilitile i energia elevilor i a voluntarilor implicai.
Multe dintre programe susin necesitatea mbuntirii rezultatelor
colare ale elevilor. Datorit implicrii elevilor n activiti ale Cluburilor
pe drepturi, acest deziderat se poate materializa tocmai prin faptul ca va
crete stima de sine i ncrederea n forele proprii a copiilor.
1. Ce este un club pe drepturile copilului?
Un CE (club al elevilor) de succes este un loc unde cei implicai
triesc experiene variate
Se furnizeaz elevilor informaii despre drepturile i
responsabilitile lor
Are materiale care s ajute elevii n optimizarea abilitilor de
nvare i de a aciona pentru promovarea drepturilor proprii:
cri, pliante, caiete, brouri, CD-uri, etc.
i ajut pe elevi s aib sentimente pozitive i le stimuleaz
interesul n legtur cu educaia lor
ncurajeaz i susin copiii n nvare
Este de dorit s fie plasat ntr-un loc accesibil, deschis ntr-o
perioad de timp cnd elevii nu au ore de coal i adulii (prini,
profesori) l pot vizita
S fie atractiv i s ofere siguran, o atmosfer cald, deschis, cu
mobilier care s permit lectur, discuii, relaxare, un loc
confortabil
n programul clubului sunt identificate i organizate evenimente, la
care pot participa i alte persoane (specialiti sau reprezentani ai
unor instituii ce promoveaz respectarea drepturilor copiilor)
Voluntarii desemnai de organizaie manifest seriozitate n
serviciile oferite, fr a neglija activitile distractive, pentru
atragerea de noi participani

2. Cum se dezvolt un club al elevilor?

Un club este funcional atunci cnd: elevii sunt implicai n proiectarea
i operaionalizarea activitilor propuse, cadrele didactice din coal
particip la luarea deciziilor centrului ce devine unul din resursele colii,
dar i ale comunitii.

Identificarea nevoilor i resurselor

Ce elevi (din ce clase) au nevoie de club?
Ce voluntari pot contribui la crearea i funcionarea centrului: timp,
abiliti, etc.?
Ce resurse se pot folosi din coal i comunitate: spaiu, materiale,
echipamente, timp, suport din partea experilor?
Ce impresii au elevii despre club?
Ce crede personalul didactic fa de existena unui club i cum pot
aciona n favoarea elevilor?
Ce obstacole exist n constituirea clubului?
Ce scopuri adecvate nevoilor i propune voluntarul (echipa de
voluntari)?
Identificarea spaiului i a materialelor necesare, unde elevii sunt
invitai s-i nsoeasc pe iniiatori, s constate c CE este real, i nu doar
un vis sau o pierdere de timp.
Contactul i implicarea voluntarilor
Prima ntlnire, cu scopul cunoaterii planului general de aciune, bazat
pe activitile anterioare i implicrii mai multor elevi. Un scop al
ntlnirii este recrutarea mai multor elevi pentru a planifica i proiecta
activitile i pentru a le pune n practic.
Comunicarea: organizatorii sunt interesai s-i determine pe elevi s
discute cu ei fa n fa, deschis, chiar s stimuleze cadrele didactice s-i
viziteze pentru a promova centrul. n comunitile cu mai multe etnii
trebuie s se dezvolte nediscriminarea, tolerana i acceptarea pentru a
se simi confortabil i binevenii n activitile clubului orice copii, pentru
a nu-i priva de beneficiile CE.
Stabilirea prioritilor: la prima ntlnire, elevii sunt ncurajai s
vorbeasc despre cum i-ar dori s fie ajui ei, i cum se pot implica ei n
coal n promovarea propriilor drepturi. Profesorii (dac sunt prezeni)
pot avea sugestii, deoarece i ei pot fi interesai de acest subiect, numai
c primeaz interesele elevilor.
Recrutarea elevilor i formarea echipei: Responsabilitile
voluntarilor: primirea elevilor interesai, procurarea materialelor,
echipamentelor, cumprarea cadourilor (dac este cazul), contactarea
profesorilor pentru copiii care au nevoie de ajutor, recrutarea elevilor n
club i organizarea activitilor clubului, pregtirea ntlnirilor.

3. Ce proiecte se pot dezvolta n CE?

Alegerea proiectelor se va face n funcie de nevoi, interese, timp,
resursele clubului.
Exemple de proiecte:
Activiti de motivare: oferirea informaiilor despre drepturile
copiilor, despre dezvoltarea i educaia lor, mici daruri folositoare
(joc Prietenul secret), ncurajarea participrii lor, contribuii
pentru club, de exemplu prepararea unor bunti pentru
ntlniri, decorarea pereilor, copiii s se simt valorizai.
Stabilirea unor legturi a elevilor cu adulii care ofer
servicii de sntate i sociale
Implicarea elevilor ca profesori: cei mai muli elevi au talente
i cunotine care pot fi mprtite altora: abiliti computer, limbi
strine, acordarea sprijinului pentru efectuarea temelor de acas.
Toate acestea se pot face intr-un club al elevilor (CE).
Proiectele destinate copiilor - copiii ar trebui s fie stimulai ca
prezen n club i ca participare. Jocurile aduc mpreun copiii i
adulii din centru. Proiectele se axeaz pe creterea stimei de sine,
recunoaterea achiziiilor copiilor, acordarea de premii, ateliere
creative, etc. Proiectele clubului ajut direct copilul.
Activiti coal printe
Dezvoltarea relaiilor cu personalul colii: CP este un loc unde
prinii, profesorii i alte persoane din coal se cunosc unii cu
ceilali i i exprim clar ateptrile, se creeaz i se semneaz un
contract de nvare
ntlniri i evenimente unde prinii i profesorii discut despre
cultura lor (locuri,
ntmplri, limb, relaii, valori), descrierea programelor i
obiectivelor colare. Sunt
ocazii excelente pentru spargerea
barierelor care ofer prinilor posibilitatea participrii la
activitile colare.
Rezolvarea conflictelor familie- coal de ctre echipe formate
din prini i personalul colii
Comunicarea dintre conducerea colii prini: CP poate cere mai
mult de la relaia prini - coal: adun i mprtete informaii
importante despre programele colare, reguli, nevoi, ajut prinii n
relaia cu profesorii i directorii, contientizarea prinilor despre ceea ce
nva copiii lor i pregtirea temelor, dezvolt legturi cu instituiile
culturale locale. Meninerea contactului prini - coal se face mai uor
dac acetia neleg regulile colare.
Orice coal este datoare s-i revizuiasc modul n care educ
copiii!
Sunt necesare crearea de posibiliti de ntrevedere, informarea elevilor
asupra drepturilor lor, crearea de situaii n care elevii s i poat

manifesta nemulumirile i ngrijorrile, explicarea schimbrilor i

ncercrilor de a cunoate viaa n mod real. Nu trebuie s existe temeri
n existena cluburilor elevilor.
Experiena cluburilor tinerilor au relevat o serie de standarde, prin a
cror folosire ca model de excelen, colile i comunitatea au devenit
mai capabile s mbunteasc performanele elevilor i s ncurajeze
atitudinile pozitive i sntoase ale acestora fa de nvtur, coal i
implicare social.
Standardele cluburilor:
comunicarea continu ntre aduli i copii;
oferirea de ctre coal a suportului dezvoltrii abilitilor elevilor;
accentuarea n programele de educaie oferite elevilor pe asistarea
nvrii;
promovarea voluntariatului n coli i societate;
implicarea elevilor n luarea deciziilor;
colaborarea cu comunitatea pentru furnizarea resurselor necesare
educaiei.
Obiectivele unui CE sunt:
implicarea elevilor
ntlnirea elevilor cu ali prini, profesori i membri ai comunitii
ntr-un cadru informal pentru a planifica activiti i pentru schimb
de informaii.
cunoaterea de ctre profesorii, consilierii i administratorii colii,
a problemelor, grijilor, nelmuririlor elevilor.
Avantajele crerii unui Club pentru elevi sunt:
furnizarea noutilor despre drepturile copiilor
ncurajarea elevilor s gndeasc pozitiv
clubul ofer locuri confortabile pentru discuii, materiale n vederea
mbuntirii i susinerii activitii de nvare a copiilor
Contactul i implicarea copiilor
Dup ce s-a stabilit planul de aciune, sunt vizate urmtoarele scopuri:
recrutarea unui mai mare numr de elevi activi
ncurajarea elevilor s beneficieze de serviciile Clubului
voluntarii organizatori capteze atenia i interesul elevilor prin
aciunile derulate
comunicarea direct i distribuirea sarcinilor
Stabilirea prioritilor
personalul colii s ofere sugestii
modaliti de utilizare a serviciilor Clubului
Rolul conducerii Clubului (voluntarului):

primirea n vizit a altor elevi i aduli

obinerea de sponsorizri
recrutarea elevilor
organizarea activitilor
stabilirea ntlnirilor
propunerea de proiecte bazate pe nevoile elevilor i pe resursele
Clubului.
Activitile importante ale Clubului
schimb de informaii i experiene ntre elevi
valorizarea aptitudinilor elevilor
punerea n legtur a elevilor cu adulii implicai (interesai de
respectarea i promovarea drepturilor copiilor)
cunoaterea de ctre elevi i aduli a drepturilor copiilor prin
metode nonformale

Cum

s-l ajut pe copil?

rspltete-i progresele
pune accent pe munca bine fcut
intereseaz-te cum trebuie s pregteasc tema
mparte tema n pai mai mici
ajut copilul s-i fac un program pentru teme pe care-l poate
respecta
alege un loc potrivit pentru teme, departe de telefon, muzic, etc.nu
transforma temele ntr-o form de pedepsire