Sunteți pe pagina 1din 3

Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai

Facultatea de Filosofie i tiine Social Politice


Departamentul Sociologie i Asisten Social
Domeniul de studii: SOCIOLOGIE
FISA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI
PROBAIUNE I JUSTIIE RESTAURATIV
COD: M:SCCV12
CICLUL DE STUDII (L-licen/MSTATUTUL DISCIPLINEI
M
master/D-doctorat) I ANUL DE STUDIU
Semestrul
1 (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ)
OB
2
(1,2,3,4)
NUMRUL ORELOR PE
TOTAL ORE
NUMR
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE
SAPTMN
ACTIVITATE
DE
(P-pe parcurs, C-colocviu, ESEMESTRU
INDIVIDUALA*
CREDITE
examen, M-mixt)
C
S
L
Pr.
1
2
42
108
6
M
ROMN
TITULARUL

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE

DEPARTAMENTUL

CONF. DR. MARIA MIHIL (SANDU)

SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE

DEPARTAMENTUL

CONF. DR. MARIA MIHIL (SANDU)

SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

ACTIVITILOR
DE CURS

TITULARUL
ACTIVITILOR
DE SEMINAR/L.P.

DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR


OBIECTIVE*

INTRODUCERE N PROBAIUNE; CRIMINOLOGIE I VICTIMOLOGIE; DRPT PENAL;


ASISTEN SOCIAL A PERSOANELOR DEVIANTE

1. Familiarizarea cu schimbrile din paradigma moderna a pedepsei i controlului social.


2. Dezvoltarea reflexivitii critice referitoare la noile strategii de prevenire i rezolvare a
conflictelor.
3. Cunoaterea i nsuirea unor metode i practici ale justiiei resaurative de rezolvare a
conflictelor.
4. Evidenierea perspectivei socio-juridice asupra probaiunii n context internaional. Analize
comparative.
5. Elaborarea unor proiecte-program de intervenie specific n domeniul reducerii riscului de
recidiv i al medierii victim-agresor
COMPETENE SPECIFICE ACUMULATE

COMPETENE
PROFESIONALE**

COMPETENE
TRANSVERSALE

CONTINUTUL
CURSULUI

1. Identificarea i analiza/explicarea conceptelor de baz relevante pentru nelegerea evoluiei


probaiunii i a paradigmelor de justiie restaurativ
2. Recunoaterea, analiza i evaluarea unor situaii sociale conflictuale care conin diverse grade de
risc criminogen i risc victimal
3. Dezvoltarea i/sau aplicarea noilor strategii de prevenire i rezolvare a conflictelor precum i
elaborarea de msuri psiho-socio-juridice (raportate la cazuri concrete) de prevenire i control a
riscului criminogen i victimizrii aferente
4. Implementarea/mbuntirea unor metode, tehnici i procedee utilizate n practica justiiei
restaurative, precum i n cea a probaiunii i proteciei victimei
5. Iniierea i desfurarea de programe comunitare avnd drept scop reducerea riscului de
recidiv, prevenirea victimizrii/autovictimizrii, precum i medierea victim-agresor
1. Elaborarea, implementarea i evaluarea proiectelor, programelor i politicilor penale i cele
privitoare la protecia victimei i mediere n sens larg
2. Colaborare, n calitate de expert n problematica proteciei victimei infraciunii, la
adoptarea/modificarea unor acte normative cu efect direct sau indirect asupra potenialelor victime
i agresori precum i asupra sistemului de justiie restaurativ, n general
3. Fundamentarea tiinific a soluiilor privitoare la dezvoltarea serviciilor i activitilor de
prevenire i mediere a conflictelor, precum i a celor de suport acordate beneficiarilor sistemului
de probaiune i protecie a victimelor infraciunii
4. Oferirea de consultan n accesarea resurselor comunitare pentru familiile i copiii aflai n risc
de excludere social incluznd riscul agresional/victimal
5. Abordarea obiectiv i argumentat, att teoretic, ct i practic, a unor situaii-problem n
vederea soluionrii eficiente a acestora cu respectarea valorilor i principiilor medierii conflictelor
n spiritul justiiei restaurative, reabilitrii agresorului i protecia victimei
I. Evoluia paradigmelor de justiie social. Pedeaps i control social n modernitatea trzie
II. Controlul conflictelor i al infracionalitii prin strategii i msuri comunitare.
III. De la justiia represiv la justiia restaurativ. Strategii. Modele. Practici.
1

III. Reforma justitiei penale i implementarea noilor instituii de rezolvare alternativ a


conflictelor.
IV. Probaiunea n context european i internaional. Probaiunea n Romnia
V. Rolul victimei i al comunitii n rezolvarea conflictelor.
VI. Justiia restaurativ i medierea o nou paradigm de prevenire i rezolvare a
conflictelor.
BIBLIOGRAFIE
(SELECTIV)
Pub

CONINUTUL
LUCRRILOR DE
SEMINAR/LABORATOR

Balahur, Doina, Brian Littlechild, Roger Smith (Editori), Restorative Justice Developments in Romania and Great Britain.
Sociological - juridical enquires and applied studies of social work, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza Iasi.
Gerry, Johnstone (Ed), A Restorative Justice Reader. Texts, sources, context , 2005 Willan Publishing.
Durnescu, Ioan (coordonator) (2011), Probaiunea. Teorii, legislaie i practic, Polirom, Iai.
Kalmthout, Anton M. Van (edit.), Durnescu, I. (trad.), Reintegrarea social i supravegherea infractorilor n opt ri
europene, SITECH, Craiova, 2004.
Miftode, Vasile, Tratat de Asisten Social. Protecia populaiilor specifice i automarginalizate, Editura LUMEN, Iai,
2010.
Rdulescu , Sorin, Banciu, Dan, Dmboeanu, Cristina, Justiia restaurativ. Tendine i perspective n lumea
contemporan, Lumina Lex, Bucureti, 2006
Sandu, Maria, Probaiune i protecia victimei n cadrul reformei penale din Romnia, n Analele Universitii Al. I.
Cuza Iai, 2004.
Sandu, Maria, Criminological perspective over criminal and post-criminal psychosocial assistance, n Social Work Review,
Bucureti, 2010.
Sandu, Maria, Criminologia reaciei sociale. Metodologia activitii de probaiune, Editura Fundaiei AXIS, Iai, 2009.
Schiacu, Valentin, Canton, Rob, Manual de probaiune, Bucureti: Euro Standard, 2008.

Evaluarea psihosocial a victimelor i agresorilor


Supravegherea executrii sanciunilor neprivative de libertate.
Asistena psihosocial penal i post-penal n sistemul de probaiune i protecie a victimei
Evaluare risc-nevoi. Managementul riscului n supraveghere i asistare
Modele i practici ale justitiei restaurative. Medierea victim-agresor. Perspective comparate.

BIBLIOGRAFIE
(SELECTIV)

Ghiduri de bune practici realizate sub coordonarea Direciei de Reintegrare Social i Supraveghere din cadrul
Ministerului Justiiei i a Libertilor Ceteneti, cu sprijinul financiar al Centrului de Resurse Juridice i al
Deparatamentului pentru Dezvoltare Internaional al Marii Britanii. *** Ghid de practici instituionale n
instrumentarea cauzelor cu minori, Asociaia Alternative Sociale, Iai, 2005. Codul Penal Romn, n vigoare;
Codul de procedur penal, n vigoare; Legea nr. 123 din 4 mai 2006 privind statutul personalului de
probaiune; Codul deontologic al personalului de reintegrare social i supraveghere aprobat prin Ordin al
Ministrului Justiiei; Legea nr. 192 din 16 mai 2006 privind medierea i organizarea profesiei de mediator
Poledna, Sorina, Sandu, Maria, .a, Manual de formare profesional privind lucrul cu persoanele condamnate care
urmeaz s se libereze din penitenciar, Lumina Lex, Bucureti, 2009.
Sandu, Maria (2013), The Victim's Perspective in the Psychosocial Assessement of the Agressional Behavior, n Revista
de Asisten Social nr. 4 din 2013/Social Work Review Nr. 4/2013, Bucureti (in print).
Sandu, Maria (2010), Perspectiva criminologic n asistena psihosocial penal i post-penal/Criminological perspective
over criminal and post-criminal psychosocial assistance, n Revista de Asisten Social nr. 3 din 2010/Social Work
Review Nr. 3/2010, Bucureti, ISSN: 1583-0608.
Sandu, Maria, Asistena social a persoanelor deviante, n Asisten social, anul III, sem. I, I.D., Ed. Universitii Al. I.
Cuza Iai, 2010.
Sandu, Maria, Probaiune i reinserie social studiu de caz, cap. XI, n V. Miftode, Sociologia populaiilor vulnerabile.
Teorie i metod. Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza Iai.
Sandu, Maria (2004), Probaiune i reinserie social, cap. VI, n V. Miftode, Sociologia populaiilor vulnerabile, op. cit.
Schiacu, Valentin, Canton, Rob, Manual de probaiune, Bucureti: Euro Standard, 2008.

REPERE
METODOLOGICE***

Prelegerea, dezbaterea, problematizarea, documentarea bibliografic, statistic i factual, studii de


caz, oferirea de exemple din practic, videoproiecie design proiecte de cercetare

EVALUARE
metodele

forme
ponderea
formelor de
evaluare n
formula notei
finale

Activitate de curs i seminar; susinerea referatelor i proiectelor individuale sau


de grup n cadrul seminarului; studiu individual; aplicaii practice i voluntariat
n instituii i organizaii din domeniul medierii i justiiei penale; iniierea i
desfurarea proiectelor de cercetare/intervenie psihosocial
Participarea la cursuri i seminarii; ntocmirea i susinerea referatelor/lucrrilor
aplicative/ proiectelor de cercetare-intervenie n cadrul evalurii pe parcursul
semestrului conform temei alese; examen oral/scris pe baza tematicii cursului i
a seminarului; predarea i susinerea lucrrii tiinifice de specialitate n cadrul
colocviului semestrial
Activitatea din timpul semestrului 20% ; ntocmirea i susinerea unei lucrri
tiinifice de specialitate eseu sau proiect avnd un caracter investigativ sau/i
aplicativ, n cadrul evalurii pariale (20%) i n cadrul colocviului semestrial 20% ; examen oral/scris din tematica disciplinei cu prezentarea lucrrii tiinifice
de specialitate 30%; punctaj din oficiu 10%.

standardele
minime de
performan****

1. S identifice i s analizeze/explice conceptele de baz relevante pentru


nelegerea evoluiei probaiunii i a paradigmelor de justiie restaurativ
2. S recunoasc, analizeze i evalueze situaii sociale conflictuale care conin
diverse grade de risc criminogen i risc victimal
3. S dezvolte i/sau s aplice noile strategii de prevenire i rezolvare a
conflictelor concomitent cu elaborarea de msuri psiho-socio-juridice de
prevenire i control a riscului criminogen i al victimizrii/autovicimizrii
4. S implementeze/mbunteasc metodele, tehnicile i procedeele utilizate n
practica justiiei restaurative, precum i n cea a probaiunii i proteciei victimei
5. S iniieze i s desfoare programe comunitare avnd drept scop reducerea
riscului de recidiv, prevenirea victimizrii/autovictimizrii, precum i medierea
victim-agresor.

* obiectivele sunt formulate n funcie de grila competenelor profesionale pentru programul de studii
** la nivel de descriptor
*** strategia didactic, materiale, resurse
**** raportate la competenele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M dup caz

Data completrii
Data avizrii n departament

Semntura titularului de curs

Semntura titularului de seminar/l.p.

Semmntura directorului de departament