Sunteți pe pagina 1din 10

UNIVESITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI


Departamentul De Psihologie

Cercetare: Bazele teoretice ale Evalurii

Fundamentele Psihologiei
Titular curs: Conf. univ. dr. Aurel Ion Clinciu
Nume i prenume: Blaga Gh. Adrian
Flticeanu Vlad
Biliboc Rodica
Grupa: 15331

Abstract:
Empatia este un concept psihologic ce const n abilitatea de a ntelege emoile celorlali i
de a rspunde acestor emoi. Prezenta cercetare dorete s stabileasc fidelitatea i puterea de
predictie a unei scale de empatie extrase din chestionarul California psychological inventory.
Aceste studii se vor realiza prin efectuarea operaiilor Split-Alpha, Cronbachs Alpha pentru
fidelitatea si regresia liniara pentru a stabili validitatea predictiv.
Introducere
Empatia este unul din cele mai studiate concepte ale psihologiei moderne.Avnd la baz
abilitatea de a recunoate corect emoiile altora, faptul de a empatiza joac un rol important n
viaa social oamenilor i este unul din facilitatorii relailor interpersonale. Cu toate aceastea
termenul de empatie este aplicat la mai mult de ase fenomene psihologice diferite. Pentru
prezentul studiu am ales o definiie care pare mai complet i satisface n mai mare msur
cerinele cercetrii urmtoare.
Empatia este un concept multidimensional care permite oamenilor s neleag emoile
celorlali i pentru a rspunde acestor emoii intr-un mod adaptativ(Hoffman p.4). Empatia are 3
dimensiuni. In concordanta cu majoritatea modelelor , empatia, are la baza 3 componente: 1)
capacitatea de a recunoate emotii n sine nsui i in ali oameni, prin intermediul expresilor
faciale, vorbirii sau limbajului non-verbal; 2)o dimensiune a rspunsurilor afective, nsemnnd
capacitatea de a mpri stri emoionale cu alii i de a le tri pe ale altora; 3) o component
cognitiv, descris ca fiind capacitatea de a asuma perspectivele altora, fr a se crea confuzia
dintre sine i cellalt.
Pentru o mai bun cunoatere asupra funcionalitii acestor componente, i pentru a
cuprinde mai bine conceptul per ansamblu, este important s menionm n primul rnd c
printre caracteristicile principale ale schizofreniei se numr interaciunea social deficitar,
precum i competenele emoionale. Astfel, un studiu mai profund ne arat cum la pacienii
schizofrenici toate cele trei componente enumerate anterior au fost afectate (Birgit Derntl,
Christina Regenbogen, 2014). Tot din acesta aflm c niciuna din componente nu este in sinea ei

responsabil pentru dificultatea de a empatiza, concluzie care a fost tras cnd n ciuda
controlului efectuat asupra capacitii de a recunoate emoiile, tot au rmas piedicile de a
rspunde afectiv i de a asuma perspectiva, fapt ce subliniaz independena lor funional n
cadrul empatizrii. n virtutea ivestigailor fcute pentru a cuta o explicaie fiziologic pentru
aceste deficituri, neuroimaginile cu rezonan magnetic (RMI) ne-au adus dovezi c att
cortexul prefrontal, ct i cel temporal sunt implicai n empatizare, pattern-urile artnd diferit
n funcie de componenta investigat (Lee et al., 2004).
Dincolo de studiile fiziologice, Erica Giammarco & Philip Vernon au realizat un studiu
asupra corelaional ntre empatie i triada ntunecat (machiavelism, narcisism, psihopatie).
Acetia au plecat de la ipoteza c empatia se asociaz negativ cu elementele triadei ntunecate i
pozitiv cu iertarea (forgivness). Ca instrument pentru msurarea empatiei s-a folosit Trait
Forgivness Scale (TFS) i Interpersonal Reactivity Index (IRI), iar pentru triada ntunecat s-a
folosit Short D3 pe un eantion de 219 oameni, dintre care 172 de femei i 46 de brbai cu
vrste cuprinse ntre 17 i 53 de ani. Rezultatele ne arat c empatia se asociaz puternic negativ
cu machiavelismul i cu psihopatia, ns coreleaz doar slab negativ cu narcisismul, neavnd
deci o pondere mare. n ceea ce privete diferenele de gen, femeile au avut un scor mai ridicat al
empatiei, iar brbaii unul mai ridicat n dimensiunea psihopatiei.
ndreptndu-ne privirea ctre un alt studiu, menionm c empatia poate fi definit ca
reacie a unui individ la experienele observate la un alt individ sau relatate de ctre acesta implicndu-se n proces componentele menionate de la nceput corelnd cu altruismul
adultului(Batson et al., 1987 & Coke et al., 1978) .
Obiectivul studiului de fa este s examineze rolul ataamentului i al empatiei adolescenilor
tineri care apr victime ale agresiunii, n opoziie cu cei care nu o fac. S-au gsit diferene de
gen att n ceea ce privete agresorul, ct i n ceea ce privete empatia.
Pentru acest studiu, au fost alei ca participani elevi de clasa a 6-a, a 7-a si a 8-a, deoarece la
nivelul scolii generale s-a observat cel mai des aceast forma de agresivitate, denumit n
englez bullying, iar relaia dintre empatie i comportament prosocial se crede a fi evideniat
cel mai bine in perioada preadolescenei(Espelage, Mebane, & Adams, 2004) .
S-a folosit n aceast cercetare Kerns' Attachment Security Scale, chestionar destinat s obin
percepia subiecilor asupra ataamentului fa de mama i ataamentului fa de tat, evalund

prerea copilului despre printe: dac este disponibil, dac este o persoan de incredere i de
confort, dac este deschis in ceea ce priveste comunicarea etc., alturi de Olweus Empathic
Responsiveness Questionnaire. Acesta din urm evalueaz empatia subiectului n legatur cu
problemele de bullying i de victimizare, fiind alctuit din trei subscale derivate conceptual i
dupa factorul de analiz.
Doar 52% dintre subieci au declarat c deobicei apar victime ale bullying-ului.
Securitatea ataamentului fa de mam a subiecilor creste ansele c acetia s se numeasc pe
ei inii ca aprtori ai victimelor bullying-ului.Securitatea ataamentului fa de tat a
subiectilor nu a corelat cu rolurile asumate de catre subieci, in ceea ce privete interactiunile n
cazul acestei forme de agresivitate.Empatia a rezultat a fi un factor predictiv pentru aceste roluri
de apartori sau cei care nu iau nicio actiune. Rolurile de aprtori au fost mai apreciate c vor fi
adoptate, n ceea ce privete subiecii care beneficiaza de un nivel crescut al securitii
ataamentului fa de mam.

Metodologie
Obiective:
Cerceaterea are ca obiective testarea validitii predictive i fidelitii scalei de empatie
extrase din California Psychological Inventory(CPI) i puterea de predicie a acesteia n raport cu
numrul de relaii sociale,aproximate, ale participanilor.
Instrumente:
Instrumentul folosit este o scal extras din California Psychological
Inventory(CPI),chestionar folosit pentru a msura apte dimensiuni ale performanei sociale
representnd o interpretare alternativ a modelului Big Five. Scal extras masoar,prin
intermediul a 10 itemi, empatia din punctul de vedere al profunzimii acesteia.Scala a fost
achizitionata de pe site-ul www.ipip.ori.org accesat la data de 12.1.2015. Itemii au fost tradui
din limba engleza.
Participani:
Partipanii la prezentul studiu au fost 90 de studeni de la Universitatea Transilvania
Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei, cu varsta cuprins ntre 18 i 40 de ani. Studiul nu

a necesitat diferenieri n funcie de gen astfel cei 90 de participani au fost alei aleatoriu dintre
studenii facultii.

Rezultate i discuie:
Analiza Split-Half
Putem observa o diferena semnificativ a coeficientului Alpha intre cele doua jumti ale

testului(Tabelul 1) , prima jumtate ( )=.403 i a doua ( )=.495 care indic o inconsisten


intre cele doua parti ale scalei. Corelaia intre cele doua jumti ,dup aplicarea coreciei
Spearman-Brown, R= .451, indic faptul c scala nu are o consisten intern ridicat.
Tabel 1
Reliability Statistics
Part 1
Cronbach's Alpha

Part 2

Value

.403

N of Items
Value

.495

N of Items

Total N of Items

5b
10

Correlation Between Forms


Spearman-Brown Coefficient

5a

.291
Equal Length

.451

Unequal Length

.451

Guttman Split-Half Coefficient

.444

a. The items are: Item1, Item2, Item3, Item4, Item5.


b. The items are: Item6, Item7, Item8, Item9, Item10.

Cronbach Alpha.

Coeficientul Alpha ,aa cum apare n Tabelul 2, este de ( )= .564 astfel scala nu are o

consisten intern puternic deoarece aceasta nu atinge un prag dezirabil de ( )= .70. n urma

analizei Tabelului 3 am decis c excluderea itemilor din scal nu este necesar deoarece n cel
mai bun caz coeficientul Alpha ar cunoate doar o cretere minor dar tot nesemnificativa.

Tabel 2
Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Items N of Items

Standardized
.564

.587

10

Tabel 3
Scale Mean if Scale

Corrected

Squared

Cronbach's

Item Deleted Variance if

Item-Total

Multiple

Alpha if Item

Item Deleted Correlation

Correlation

Deleted

Item1

34.26

18.552

.257

.325

.538

Item2

34.92

16.904

.398

.305

.499

Item3

35.39

19.791

.016

.117

.597

Item4

34.34

18.094

.340

.302

.521

Item5

35.23

18.451

.160

.207

.562

Item6

34.91

18.037

.130

.070

.578

Item7

34.64

16.456

.385

.296

.498

Item8

34.84

16.897

.395

.508

.499

Item9

34.92

17.331

.354

.379

.511

Item10

35.23

17.844

.180

.269

.560

Validitatea predictiv-Regresia Liniara


n urma analizei prin regresie liniara(Tabel 4;4.1) se poate constata c exist o corelaie
neseminificativ ntre numrul de relaii sociale i valoarea empatiei(R=.153) iar coeficientul
validitii este prea mic (.086) pentru a face o predicie seminificativ sau adevarat a relaiei
ntre empatie i numrul de relaii sociale.

Tabel 4
R

R Square

Model
1

.153

.023

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate
.012

4.555

a. Predictors: (Constant), Numar interactiuni sociale

Tabel 4.1
Model

Unstandardized Coefficients Standardized

Sig.

50.147

.000

1.451

.150

Coefficients
B
(Constant)
Numar interactiuni sociale

Std. Error
37.898

.756

.086

.060

Beta

.153

a. Dependend Variable: Total


Concluzii:
Prin analiza Split-Half(.451) i Cronbachs Alpha(.564) s-a demonstrat c instrumentul
folosit nu este valid din punct de vedere statistic deoarece valorile analizei nu ajuns la pragul
minim seminificativ de .70.
Rezultatele obinute relev i c scala folosit nu are putere predictiv(B=.086) existnd
o corelaie mic(R=.153) intre numrul de relaii sociale i empatia subiecilor.
Aceste rezultate au aprut probabil din cauza numrului redus de itemi sau din cauz c
instrumentul este extras dintr-un instrument mai complex care masoar mai multe
dimensiuni(CPI).
Incheiem prin a spune c prezenta scala nu are aplicaii practice , poate doar ntr-o forma
modificat i cu siguran n forma integral a instrumentului.

Bibliografie:

Hoffman.,L.M.,(2000) Empathy and Moral Development:Implications for Caring and


Justice,Cambridge:The Press Synducate of the University of Cambridge
Derntl. B., Regenbogen.C.,(2014)Social Cognition and Metacognition in Schizophrenia, Elsevier
Inc, p. 69-73
Soto.J.C, John.P.O.(2008) Using the California Psycological Inventory to assess the Big Five
personality domain:A hierarchical approach,Journal of Research in Personality, 43, p.25-38
Nickerson.B.A, Mele.D., Princiotta.D.(2008),Attachment and empathy as
predictors of roles as defenders or outsiders in bullying interactions,Journal of
School Psychology, 46, p.697-603
Giammarco.A.E, Vernon.P.A(2014)Vengeance and the Dark Triad:The role of
empathy and perspective taking in trait forgivingness,Personality and
Individual Differences,67, p.23-29

Anexa 1
CPI

Instrucii:
Rspundei la fiecare intrebare fcnd un X pe varianta care vi se potrivete cel mai bine din
dreptul fiecrei ntrebri. Intensitatea itemilor variaz de la: Niciodat adevrat, Rar adevrat,
Cteodat adevrat ,Deobicei adevrat, Foarte des adevrat. Nu exist rspunsuri corecte sau
greite i nici intrebri capcan. Confidenialitatea datelor este garantat,urmnd s fie prelucrate
statistic.
Niciodat
adevrat

Sunt interesat s cunosc multe lucruri.


Privesc multe situaii cu umor.
Nu-mi place idee de schimbare.
Vreau s mi lrgesc spectrul de
cunotine.
mi ascund inteniile reale.
Nu imi place arta poeziei.
Zmbesc rar.
i abordez pe ceilali ntr-o manier
poziti.
Fac oamenii s se simt in largul lor.
Nu pot fi amuzat() usor.

Nume i prenume:
Vrst:
Numr relaii sociale(aproximativ):

Rar
adevrat

Cteodat
adevrat

De obicei
adevrat

Foarte des
adevrat