Sunteți pe pagina 1din 7

,, SARBATOAREA RECOLTEI

SARBATOAREA TOAMNEI

Data: 20.11.2014
Grupa: MARE (nivel II)
Educatoare: CIARA Georgiana
Tema anual de studiu: ,, Cnd, cum i de ce se ntmpl?
Tema zilei: ,,JURNALUL ZANEI TOAMNA
Mijloc de realizare: Activitate integrata pe domenii experientiale:
- joc exercitiu+activitate practica
Tema activitatii: ,,Comorile Toamnei
Forma de activitate: activitate integrat: DS+DOS ( activitate matematica+ act. practica)
Tipul activitii: Sistematizare si evaluare de cunotine
Forma : frontal, individual, pe grupuri
Durata: 50 minute
Scopul activitii: - Dezvoltarea capacitatii de a recunoaste cifrele si de a raporta corect
numarul la cantitate
Obiective operationale:
O1 -sa denumeasca fenomenele, legumele, fructele si florile toamnei din imaginile prezentate
O2 -sa sorteze legumele in cos, fructele in fructiera, florile in vaza si sa aseze jetonul cu cifra
corespunzatoare numarului de elemente
O3 -sa aseze in tablou atatea elemente ( nori, copaci, frunze, casuta, crizanteme, copilasi) cate
specifica sarcina din pliculetul descoperit din jurnal
O4 -sa recunoasca cifrele de pe cub si sa execute sarcina data
O5 -sa decupeze atatea imagini ( fructe, legume, frunze si flori) cate sunt precizate in legenda
de pe poster
O6 -sa lipeasca imaginile decupate in posterele primite ( borcan de muraturi, cos cu fructe si
rochita toamnei)
Strategii didactice
Metode si procedee:
jocul,conversatia,explicatia,exercitiul,problematizarea, cubul, lucrul in echipa,
expunerea,povestirea, conversatia, descrierea,demonstratia,jocul, invatarea prin descoperire.
Mijloace didactice:
Elemente de decor cu aspecte specifice toamnei,planse cu imagini sugestive de
toamna,jetoane ;jurnalul Zanei ; ecusoane cu imagini ale legumelor,,fructelor,florilor , /
panouri,cos pentru legume, fructiera, vaza, plicuri cu probele de lucru, ,cosuri cu fructe /
legume / flori naturale; cifre; cub cu laturile colorate si cu cifre de la 1la 6, buline rosii,cifre,
postere desenate
Reguli de joc:Grupa de copii va fi impartita in 3 echipe,in functie de ecusoanele
primite;sarcinile de lucru se rezolva in unitati egale de timp pentru fiecare
echipa;raspunsurile corecte sunt recompensate cu buline rosii,legume, fructe si flori,
dulciuri si suc natural de fruct..Castiga echipa care a rezolvat cele mai multe probe / are
cele mai multe buline.
Sarcinile jocului: corespund unui numar de 3-4 probe de concurs
2

Copilul numit / echipa desemnata selecteaza denumeste / descrie si aseaza la locul


indicat materialul / motiveaza raspunsul; respecta regulile grupei in vederea mentinerii ordinii
si disciplinei in timpul competitiei; fiecare proba de concurs va constitui o sarcina de lucru.
Elemente de joc : surpriza,ghicirea,aplauze,intrecerea .

Bibliografie:
1 Breben, S. i colaboratorii, Metode interactive de grup ghid metodic, Editura
Arves, Craiova, 2002;
2. Preda, V. - coordonator, Metodica activitilor instructiv-educative n grdinia de
copii, Editura Cheorghe-Cru Alexandru, Craiova, 2009;
3. Preda, V., Abordare n manier integrat a activitilor din grdini, Editura
Humanitas Educational, Bucureti, 2005;
4

*** Curriculum pentru nvmmt precolar (3-6/7 ani), M.E.C.T. 2008

Revista Nationala de Profil Psihopedagogic- Invatamantul prescolar si primar

nr. 3-4/2012 Editura Arlequin

Desfurarea activitii
Evenimentul Coninut tiinific
didactic
1.Captarea
Se prezinta Zana Toamna batand la usa la sfarsitul cantecelului.
atentiei
Copii descopera Jurnalul si cosul cu bogatiile anotimpului
toamna.
2. Reactuali- Se adreseaza intrebari despre frumusetea toamnei pe baza
zarea
imaginilor din Jurnalul Zanei
cunostintelor
3.Anunarea * Se anunta tema ,, Citim Jurnalul Zanei Toamna si se
temei si a
motiveaza: ,,Rasfoind paginile jurnalului vom trece prin cateva
obiectivelor
probe distractive, cu ajutorul carora as vrea sa vad care dintre
voi e cel mai harnic si stie multe lucruri despre mine.
* Se prezinta obiectivele activitatii in termeni accesibili
copiilor
* Se prezinta pe scurt continutul activitatii.
4.Dirijarea
Se anunta sarcinile si regulile jocului;
invatarii
Se delimiteaza si se stabilesc denumirile echipelor
(3 echipe) prin alegerea ecusoanelor :
A Echipa Fructelor;
B Echipa Legumelor;
C Echipa Florilor;
Explicarea si Se desemneaza cate un conducator pentru fiecare echipa;
demonstrarea Se anunta ca jocul este compus din mai multe probe care trebuie
jocului
rezolvate de fiecare echipa in parte sau individual.Pentru fiecare
proba sau raspuns corect se acorda recompense din partea
Toamnei, cate o bulina rosie echipei care raspunde corect la
intrebari pe parcursul activitatii. Sa vedem cum va derula
concursul, prima data vom avea un joc de proba sa intelegeti
mai bine cum vom proceda

Strategii
Metode i procedee
conversaia;
expunerea
conversaia;expunerea

didactice
Mijloace didactice
Cosuri incarcate cu
fructe,legume,flori
preparate ,conserve

Evaluare
Individual
Aprecieri
verbale
Individual
Aprecieri
verbale

Explicatia
conversaia;

explicaia;

expunerea

Ecusoane pentru
delimitarea
echipelor,plicuri cu
probele de joc
Siluete de
legume,fructe,flori
si frunze
Simbolurile echipei

- frontal;

explicatia

Desfasurarea
jocului

*PROBA NR. 1
-,,Descopera bogatiile Toamnei! Zana pune in fata copiilor
cosuletul ei plin cu bunatati. Din fiecare echipa vor veni cate 2
copii, vor sorta flori/legume/fructe din cosul Zanei, si vor pune
la locul lor : legumele in cos, fructele in fructiera iar florile in
vaza. Al doilea copil din echipa va trebui sa numere bogatiile si
sa aleaga cartonasul cu cifra corespunzatoare multimii.
*PROBA NR.2 Tablou de toamna
,,Rasfoind paginile jurnalului am gasit cateva pliculete, sa
vedem ce se ascunde in primul-chem un copil si citesc biletelul
pe care scrie: ,,Cauta un tablou frumos orientandu-te dupa
sageti. Aseaza atatea elemente cate scrie pe urmatorul biletel.
Urmeaza cateva sarcini cu ajutorul carora vom aseza elementele
in tabloul Toamnei:
1. Pune atatia norisori cate degete am la o mana! -52. Aseaza atatia copacei cati ochisori ai.-23. Pune atatea frunze dedesubtul copacului cate buline sunt pe
cartonas.-44. Pune atatea crizanteme cate batai auzi -35. Pune atatea casute cate coronite are Zana. -16. Atatia copilasi cate degete arat eu . -6-

Cosulet cu legume,
fructe, flori
Cos, fructiera, vaza
Invatarea prin
descoperire
conversatia
Jocul
Expunerea
explicatia
exercitiul
problematizarea

invatarea prin
descoperire

Cartonas cu cifre

Individual
Recompensa
Pe grupuri
Frontal
Aprecieri
verbale,
recompensa

Jurnalul Zanei

Tablou
Decupaje cu forme:
norisori, copacei,
frunze, crizanteme,
casuta, copilasi

Individual
Pe grupe

jocul

Foarte frumos copiii, am realizat un tablou de toamna, ati


trecut proba! Sa vedem ce se ascunde in urmatorul pliculet ca
sa inaintam in concurs. Chem un copil si ii citesc biletelul:
Cauta cubul cu cifre pe etajera masinutelor din coltul
constructii!

exercitiul

* PROBA Nr. 3 Cubul cu cifre


Din echipe vor veni copiii si vor rostogoli cubul, trebuie sa
recunoasca cifra pe fateta de sus si sa execute sarcina

Cubul

Recompensa
Jurnalul Zanei

Aplauze

Se apreciaza

6- Obtinerea
performantei

7 Asigurarea
conexiunii
inverse

8 Incheierea
activitatii

corespunzatoare cifrelor care sunt scrise pe biletele.


1. Sa spui vecinii cifrei gasite
2. Sa numeri in ordine crescatoare pana la numarul gasit pe cub.
3. Sa ridici atatea degetele cate iti arata cifra.
4. Sa bati din palme de atatea ori cat iti arata cifra.
5. Sa iti spui numele de atate ori...
6. Ghiceste ghicitoarea mea:
Este simplu de fcut
Seamn cu un roi
Dup unu e trecut
Sigur tii, e cifra ...(doi)
Iar acum ne vom juca! Pentru ca e important sa ne pregatim
pentru toamna o sa punem muraturi in borcan, fructe in cos, si
vom orna rochita Zanei. Acestea sunt desenate pe imagini. Voi
trebuie sa decupati atatea obiecte cate sunt desenate langa ele.
Sa le lipiti de ex: la borcanul cu muraturi, in total 3 ardei etc, la
cosul cu frucre in total 2 nuci etc, si rochita toamnei in total 5
frunze etc, nu fiecare copil decupeaza atatea obiecte cate arata
desenul. Echipa care lucreaza cel mai corect,si va aranja cel mai
frumos imaginea va castiga! Spor la lucru!
La sfarsitul jocului se numara recompensele primite analizand
Jurnalul Zanei Toamna ;se desemneaza echipa castigatoare; se
vor pune intrebari copiilor, spunandu-si parerea despre
activitate. Zana Toamna apreciaza prestatia copiilor astfel:
,,V-ati gandit,v-ati consultat / Si raspunsuri bune-ati dat / Dar
timpul s-a terminat /
Se fac aprecieri asupra participarii la activitate si asupra
comportamentului copiilor,atat individual,cat si pe grupe
Copiii primesc bomboane / jeleuri si fructe / suc de fructe de la
Zana Toamna

Cub cu fatele
problematizarea;
exercitiul; expunerea

jocul
Problematizarea;
Exercitiul
demonstratia

conversaia;

colorate si cifre.
Plicuri cu biletele

Postere mari cu
imaginile: borcan
pentru muraturi, cu
imagini mici cu
legume; cos cu
fructe si imagini
mici cu frucre;
rochita toamnei cu
imagini mici cu
frunze si flori;
foarfeci, lipici
Jurnalul Zanei
pentru a verifica
echipa castigatoare
Dulciuri, sucuri

grupa ca intreg
Aprecieri
verbale
recompensa

Aprecieri
verbale
recompensa

Individual,reco
mpensa
Pe grupuri
mici
frontal;
pe
grupe,individu
al

exercitiul
conversaia

- bomboane;
fructe

Aprecieri
verbale,
frontal,