Eseu de aprox. 4 pagini cu tema A fi cadru didactic in societatea actuala.

Profesorul este cel care i sacrific de multe ori timpul liber pentru a-i putea
ndeplini sarcinile de serviciu, puse n crc de un sistem bolnav, bazat pe un
fundament care se clatin din cauza faptului c mereu se schimb cte ceva,
pe ici pe colo, prin prile eseniale. Cadrul didactic este cel care este redus
la tcere de societate, atunci cnd i cere drepturile: Ce le mai trebuie i la
ia? Dup ce c stau 4-5 ore la coal i au attea vacane, nu le ajunge
salariul? Iar fac grev? Dincolo de aceast atitudine rutcioas exist
adevr, dar i neadevr. Pe lng cele 4-5 ore efective la catedr, mai sunt
alte ore petrecute pe navet (n cazul cadrelor didactice care ocup un post
la ar) i altele 2-3 ore pe care le consumi acas pentru pregtirea leciilor
din ziua urmtoare. Un profesor bun, care dorete s i fac meseria
contiincios se documenteaz, citete, alctuiete teste, corecteaz, noteaz,
etc. Pe de alt parte, unii profesori trebuie s-i compun chiar ei leciile la
clasele primare-limba englez de exemplu-deoarece nu ezist manuale, doar
caiete speciale bgate pe gt prinilor i profesorilor de diferite edituri
aprute ca ciupercile dup ploaie. Nu poi s mergi n faa unor elevi i s le
pretinzi, att timp ct tu, ca profesor, eti superficial.

Profesorul este ngropat mereu n hrtii - sistemul de nvmnt

contemporan este unul bazat pe situaii, rapoarte, tabele, proiecte, citirea email-ului din 3 n 3 ore pentru c apar documente ce trebuie completate,
documente cerute de cei de sus, care trebuie s-i justifice i ei munca,
implementeaz i apoi verific dac sunt ndeplinite sarcinile date, fr a ine
cont de faptul c ai timp sau nu s le ndeplineti. Un profesor bine cotat este
cel care are kilograme de hrtie n portofoliu, nu conteaz dac i face
eficient orele la clas - munca la clas i elevii fiind de multe ori neglijai din
cauza faptului c sunt cerute situaii ce trebuie trimise la inspectorate
dimineaa de la ora 8.00 pn la 10.00 sau n cel mai fericit caz, de azi pe
mine. Rapoarte peste rapoarte, cerute responsabililor de comisii metodice,
uneori aceleai, trimise de mai multe ori pentru acelai lucru, nct ajungi s
te ntrebi dac suntem luai de proti sau ajungem s ne schimbm statutul
fiei postului din profesor n secretar sau operator tehnic de calcul.

Tot cadrul didactic este cel care este obligat prin lege, s dein 90 de credite
valabile timp de 5 ani, credite obinute prin tot felul de cursuri de
perfecionare care se organizeaz n reedine de jude, smbta i duminica,
unele care dureaz ntre 3 i 6 luni, ajungnd s-i neglijeze familia - cursuri

pentru care i suport cheltuielile de transport. Dac refuz s participe la

aceste cursuri sunt apostrofai la jude directorii pentru faptul c profesorii nu
i fac datoria i nu i ndeplinesc sarcinile de serviciu, de multe ori directorii
fiind obligai s urmeze ei aceste cursuri n locul cadrelor didactice. Ca s nu
mai vorbim de faptul c suntem ameninai cu tot felul de inspecii
neateptate la edinele care au loc n reedinele de jude, fiind fcui
troac de porci de unele persoane care taie i spnzur, persoane care
au ajuns acolo unde sunt prin culoare politic sau alte susineri, care i
justific munca pe spatele profesorilor de la catedr, neavnd ruine,
considernd c la ei se afl pinea i cuitul. Doar c acest cuit a cam
ajuns la os!

Dasclul este cel tras la rspundere pentru faptul c elevii nu au rezultate i

nu se face performan la nivelul instituiei; sunt trimise comisii pentru a
verifica maldrele de hrtie consumat n fiecare an pe documente,
planificri i alte situaii. Ca s nu mai vorbim despre hrogria cerut n
cadrul comitetelor i comiiilor din coal care depesc, prin numr, suma
cadrelor didactice din instituie. Cadrul didactic este rspunztor mereu
pentru ceea ce se ntmpl atunci cnd este de serviciu i elevii se
accidenteaz din neatenie sau li se ntmpl ceva. Are o rspundere enorm
atunci cnd se afl ntre elevi i nlocuiete gardianul care ar trebui s fie n
coal, dar nu este, din cauza faptului c sunt blocate posturile i nu poate fi
angajat de fapt blocajul posturilor i lipsa fondurilor sunt i cauzele pentru
care doar dou femei de serviciu sunt obligate s fac curenie ntr-o coal
cu dou nivele, n zeci de clase, ca s nu mai vorbim de faptul c banii alocai
pe cap de elev nu sunt suficieni uneori pentru plata gazului i curentului
sau a salariilor pe finele anului.

Cadrul didactic este cel cruia i se cere s educe i s formeze oameni... dar
de multe ori se confrunt cu refuzul elevilor care l sfideaz, l batjocoresc sau
l catalogheaz n fel i chip. Mereu este dat ca exemplu negativ pe posturile
de televizuine unde este acuzat c nu i face datoria la clas, c lovete
elevii, c strig la acetia i-i intimideaz; dar nu se pune problema c elevii
sunt de multe ori vinovai de faptul c li se dau prea multe drepturi, iar
ndatoririle acestora sunt uitate. Profesorul nu are voie s jigneasc elevul, nu
are voie s-l apostrofeze, s-l scoat afar de la or atunci cnd ncalc
regulamentul de ordine interioar a colii, trebuie s-i suporte toate
apucturile i ieirile uneori necontrolate, aa cum s-a vzut de multe ori pe
posturile de televiziune. Interesele elevilor sunt mereu aprate, sunt
reclamai profesori la inspectorate i la poliie din cauza unor elevi care au
fie i se cred buricul pmntului pentru c prinii le ofer condiii i copilul

lor i permite s filmeze n coal cu IPhon-ul diferii profesori pe care-i

posteaz pe site-uri de socializare nclcnd astfel Legea drepturilor de autor
i a drepturilor conexe.

Munca la catedr nu este munc de functionar! Este o munc ce se bazeaz

pe rspundere i responsabilitate. Dac ne uitm pe strad la felul n care se
comport unii, se vede bine cu ce elemente lucreaz profesorii. Mai trebuie
s tii i carte. Marea majoritate a elevilor refuz efectiv s nvee, acest
lucru se datoreaz faptului c aceast societate bolnav nu le ofer nimic i
sunt dezamgii, alii avnd alte preocupri sau sunt dezinteresai.

Profesorul este cel cruia i se cere calitate, nu conteaz dac n clasa la care
pred are 21 sau 32 de elevi numr atins prin comasarea claselor dac
numrul elevilor coboar sub 12, unii dintre acetia fiind trezii cu noaptea n
cap i transportai kilometri dintr-un sat n altul cheltuindu-se bani pe
motorin i piese de schimb pentru microbuze. Gndii-v la un nvtor care
are 32 de elevi n clasa I i trebuie s-i nvee s scrie; ct timp i revine
fiecrui elev din clas ca nvttorul s-l corecteze sau s i conduc mna
pur i simplu pentru a-l nva s fac o liter. i aceasta n cazul fericit n
care s nu aib n acea clas copii cu CES. Elevii din ziua de astzi nu mai
sunt cei de acum 15-20 de ani. Sunt elevi hiperactivi, elevi cu pretenii, elevi
care ateapt s li se serveasc totul pe tav i s ajung acolo unde i
doresc prin minimum de efort. La liceu se intr fr admitere toi elevii fiind
de liceu indiferent de cunotinele acumulate n gimnaziu (chiar i cu note
sub 5 la examenele naionale), iar la faculti doar cu dosarul care
concureaz n locul candidatului. mi amintesc c am dat admitere la
Facultatea de Litere n Cluj n anul 1996 cu test eliminatoriu din gramatic i
erau cte 8-9 candidai pe un loc, nct am stat pn seara s intru n sala de
examinare. Acum toi sunt studeni i chiar fac cte 2 sau 3 faculti din lips
de ocupaie, dup care i dau doctorate prin strintate finalitatea... ajung
omeri sau merg n strintate s ngrijeasc btrni i copii sau fac
curenie n sedii de firme sau n casele unor familii nstrite.

Profesorului din lumea contemporan i se cere foarte mult nct uneori este
depit de situaie i i se face lehamite de sistemul n care parc se simte
sclav; e obligat s mearg la supravegheat la examene n vacana de var,
de la ora 7.00 pn la ora 14.00, pentru 25 de lei pe zi din care i se ia impozit
i muncete pe un salariu de ruine n comparaie cu salariile profesorilor din
Uniunea European. Cel mai bine pltii profesori din Europa sunt cei din
Luxemburg. Chiar dac predau la coala general, acetia ctig 85 de euro

pe or, ceea ce nseamn c primesc n 3-4 ore ct un profesor romn ntr-o

lun ntreag. Pe locul doi n topul salariilor acordate profesorilor de rile
civilizate se afl Danemarca, cu o medie de 57 euro pe or, urmat de
Germania, cu 54 euro pe or i Anglia, cu 48 de euro. Potrivit raportului OECD
"Education at a Glance, 2013", salariul mediu lunar primit de un profesor din
Luxemburg se ridic la 5.800 euro, iar n Germania la 3.600 euro. Conform
publicaiei Daily Mail, profesorii englezi de coal primar primesc 2.700 euro
pe lun, mai mult dect cei din Frana (2.100 euro) sau Italia (2.080 euro). n
Luxemburg - un profesor debutant de liceu i ncepe cariera cu un salariu de
4.600 euro, dup 15 ani de predare ctig 6.400 euro, iar vrful de
salarizare pe care l poate atinge este de 8.000 euro pe lun.(sursa Ziarul de
Iai).

Este trist c s-a ajuns aici i este umilitor s fii profesor n societatea
contemporan innd cont de felul n care eti privit i catalogat de cei care
mereu i cer, mereu te judec i mereu i taie elanul. Orict de mult i place
ceea ce faci, cu orict druire mergi n faa elevilor, ajungi uneori s te
ndrepi cu sil spre coal din cauza sistemului de nvtmnt care te oblig
s i ndeplineti sarcinile uitnd c ai nevoie de timp pentru familie i pentru
propria ta persoan.

Nu exist profesor perfect - exist ntr-adevr unele cadre didactice care nu

ar avea ce cuta n sistem sau care nu sunt fcui pentru a fi profesori - dar
cei care mbrcm aceast profesie i ne-am ros coatele pe bncile
facultilor, meritm un oarecare respect din partea societii care mereu ne
d la o parte la fel cum se ntmpl i n sntate, unde medicii pleac s
i fac meseria n alte ri.

Acest articol nu acuz pe nimeni, doar prezint stri de fapt i pune n lumin
o parte din metastazele unui sistem canceros cruia mereu i se schimb
tratamentul, dar nu se reuete s se ajung la o minim nsntoire.
Profesorul este ca o lumnare ce i lumineaz pe alii, consumndu-se pe
sine