Sunteți pe pagina 1din 8

Modul I: Bazele electronicii analogice

1.

Not introductiv

Modulul Bazele electronicii analogice face parte din cultura de specialitate aferent domeniului de
pregtire general Electronic - automatizri, clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologic, i are alocat un
numr de 140 ore conform planului de nvmnt, din care:
35 ore instruire practic
35 ore - laborator
Modulul se parcurge cu un numr de ore constant pe ntreaga durat a anului colar, nefiind condiionat sau
dependent de celelalte module din curriculum.
Modulul Bazele electronicii analogice vizeaz dobndirea de competene specifice domeniului de pregtire
general, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n continuarea pregtirii ntr-o calificare din domeniul de pregtire
general.
Parcurgerea coninuturilor modulului Bazele electronicii analogice i adecvarea strategiilor didactice vor
viza i dezvoltarea competenelor pentru unitatea de competen cheie Satisfacerea cerinelor clienilor.
2.

Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul

UTILIZAREA COMPONENTELOR ELECTRONICE

UTILIZAREA DISPOZITIVELOR ELECTRONICE DISCRETE

SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare


MODULUL: Bazele electronicii analogice
Cunotine
Deprinderi
Rezultatul nvrii 1: Explic funcionalitarea dispozitivelor electronice discrete.
o Dioda semiconductoare.

Identificarea tipurilor de componente dup


Jonciunea PN: polarizare, caracteristica.
simbol, tip de capsul i marcaj
Tipuri de diode: dioda redresoare, dioda stabilizatoare, diode
Identificarea
terminalelor
dispozitivelor
cu contact punctiform, diode de comutaie, diode varicap, electronice discrete folosind cataloagele de componente
diode tunel. Principiul de funcionare, simboluri, domeniul
Alegerea dispozitivelor echivalente dup criterii
de utilizare.
specificate.
o Tranzistorul bipolar.

Interpretarea valorii parametrilor electrici ai


Simboluri, conexiuni, regimuri de funcionare, caracteristici componentelor electronice pe baza datelor de catalog.
statice, ecuaii fundamentale, circuite de polarizare, punct
Interpretarea caracteristicilor dispozitivelor
static de funcionare, principiul de funcionare.
electronice discrete.
o Dispozitive optoelectronice.

Alegerea reelei de polarizare a dispozitivelor


Tipuri de dispozitive: fotodioda, fototranzistor, fotoelement, electronice n funcie de cerine
dioda electroluminiscent. Principiul de funcionare,
Calcularea valorilor componentelor reelei de
simboluri, domeniul de utilizare.
polarizare n funcie de cerine
o Tranzistorul unipolar
Tipuri: TEC-J, TEC-MOS. Simboluri, polarizare, protecie
electrostatica, principii de funcionare, parametri.
o Dispozitive speciale
Tipuri: diac, triac, tiristor. Principii de funcionare,
simboluri, domeniul de utilizare.
Rezultatul nvrii 2: Realizeaz montaje simple cu componente electronice discrete
o Surse stabilizate de tensiune.

Identificarea tipurilor de circuite


Redresoare monoalternan i dubl alternan
electronice analogice pe baza schemelor electrice
Stabilizatoare parametrice de tensiune

Explicarea rolului componentelor din schemele


Filtre pasive RLC
electronice
o Amplificatoare.

Conectarea componentelor active n circuit n


Amplificatoare cu un tranzistor, scheme de baz
conformitate cu schema electric.

Plantarea SMD Surface Mounted Devices

Executarea preformrii terminalelor


componentelor, conform cerinelor tehnologice de
plantare manual.

Efectuarea plantrii manuale, conform


standardelor de calitate impuse.

Criterii de evaluare
Selectarea componentelor electronice dup simbol,
tip de capsul i marcaj
Utilizarea cataloagelor de componente pentru
determinarea tipului de component i a parametrilor ei
electrici.
Precizarea valorilor limit ale parametrilor electrici
specifici ai dispozitivelor electronice discrete conform
datelor de catalog.
Stabilirea tipului de conexiune a dispozitivelor
electronice discrete ntr-o schem dat.
Recunoaterea
regimurilor de funcionare ale
dispozitivelor electronice discrete n schemele
electronice..

Respectarea msurilor de protecie antistatic

Citirea schemelor electronice, preciznd


tipurile de componente utilizate.

Selectarea componentelor electronice, conform


specificaiilor schemei electronice.

Identificarea componentelor pe cablajul


imprimat pe baza documentaiei tehnice.

Montarea componentelor electronice astfel


nct s fie prevenite solicitrile termice.

Rezultatul nvrii 3: Verific funcionalitea dispozitivelor i a circuitelor realizate cu acestea


o Parametri de baz ai dispozitivelor

Msurarea parametrilor componentelor


electronice discrete
Tensiuni, cureni, impedane, puteri, band de frecven,
electronice prin metode adecvate folosind AMC specifice
temperaturi, coeficient de amplificare, valori limit,

Identificarea defectelor componentelor i


o Aparate de msur i control specifice:
circuitelor electronice, prin inspecie vizual i pe baza
Multimetre, osciloscoape, generatoare de semnal, surse de
interpretrii valorilor parametrilor specifici msurai
alimentare de c.a i c.c

Remedierea defectelor constatate


o Defecte ale dispozitivelor i circuitelor
electronice
Scurtcircuite, ntreruperi, mbtrnire
Rezultatul nvrii 4: Recunoate drepturile clienilor
Surse de informare cu privire la drepturile clienilor
Identificarea surselor de informare cu privire la
o Standarde; Legislaia din domeniul
drepturile clienilor
consumatorilor
Precizarea cerinelor i drepturilor legale ale
Clienii si drepturile acestora
clienilor
o Beneficiari interni si externi ai serviciilor
unei organizaii; Drepturi reglementate
legal; Drepturi coninute n codurile
deontologice
Legtura dintre drepturile si cerinele clienilor
o Stabilirea justeei cerinelor formulate de
clieni
Rezultatul nvrii 5: Rspunde fr discriminare cerinelor si nevoilor clienilor in domeniul de activitate
Tipuri de clieni
Identificarea tipurilor de clieni din domeniul
o Furnizori; Distribuitori
electronic automatizri
o Consumatori de bunuri si sevicii; Membrii
Aplicarea unor criterii valide de evaluare a clienior
altor departamente din cadrul organizatiei
ndeplinirea nediscriminatorie a cerinelor clienilor
Criterii de evaluare a clientilor
o Timp; Politica firmei; Costuri; Urgente;
Importanta sociala
Modalitati de colaborare cu clientii
o Scrisori personale adresate clientilor;
Masuri de remediere a unui prejudiciu
semnalat (produs defect, serviciu
neadecvat); Comunicarea si notificarea
prejudiciilor
o Tratarea nondiscriminatorie a clientilor in
functie de: gen; rasa; vrsta; religie; etnie;
statut social

Precizarea parametrilor specifici dup tipul de


circuit.

Verificarea funcionrii circuitelor


electronice analogice prin utilizarea metodelor adecvate
Identificarea defectelor specifice ale dispozitivelor
electronice discrete

Enumerarea surselor de informare cu privire la


drepturile clienilor

Selectarea i listarea drepturilor clienilor

Diferenierea dintre cerinele i drepturile


legale ale clienilor

Identificarea clienilor n domeniul de activitate


i a nevoilor / cerinelor acestora

Evaluarea nevoilor i cerinelor clienilor n


raport cu un anumit criteriu

Stabilirea modalitii de aciune pentru


ndeplinirea cerinelor clienilor

Deservirea nediscriminatorie a clienilor,


conform modului de aciune stabilit

Rezultatul nvrii 6: Ofera clientilor servicii corespunzatoare standardelor


Parametrii calitativi ai serviciilor oferite clientilor:
Aplicarea standardelor n vigoare cu privire la
o promptitudine; eficienta; politete; siguranta
calitatea serviciilor, n contextul unor activiti
Limbajul verbal si nonverbal in raport cu clientii
specifice domeniului electronic- automatizri
o precizarea ideii principale; amabilitate si
Utilizarea adecvat a limbajului verbal i nonverbal
atentie; ton moderat; tinuta
Oferirea informaiilor adecvate clientilor
corespunzatoare; zambet; limbaj pozitiv
al trupului
Informatii oferite clientilor
o adresa; telefon; fax; website; email;
profil; gama de produse;
Indicarea unor surse specializate pentru informatii
suplimentare
Rezultatul nvrii 7: Prezinta implicatiile socio-economice ale serviciilor de calitate corespunzatoare
Entitati asupra carora se rasfrang efectele serviciilor
Identificarea unor servicii de calitate
necorespunzatoare:
necorespunztoare din domeniul electronic
o proces de fabricatie; produs; organizatie;
automatizri i
sistem; persoana; societate
Aplicarea de msuri de remediere n cazul
Servicii de calitate necorespunzatoare si implicatiile
constatrii de servicii de calitate necorespunztoare
sociale:
o Somajul; Scaderea credibilitatii firmei
Servicii de calitate necorespunzatoare si implicatiile
economice:
o scaderea veniturilor; indepartarea
investitorior; scaderea competitivitatii

Identificarea
parametrilor
calitativi
ai
serviciilor

Adoptarea unui limbaj verbal i nonverbal


adecvat

Furnizarea unor informaii despre organizaie

Identificarea
serviciilor
de
calitate
necorespunztoare i a entitilor asupra crora se
rsfrng

Descrierea implicaiilor socio-economice ale


non-calitii

4. Coninutul formrii
Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:
Tema 1. Dioda semiconductoare.
Jonciunea PN: polarizare, caracteristica.
Tipuri de diode: dioda redresoare, dioda stabilizatoare, diode cu contact punctiform, diode de comutaie, diode varicap, diode tunel.
Principiul de funcionare, simboluri, domeniul de utilizare, parametri.
Tema 2. Aplicaii ale diodelor. Surse stabilizate de tensiune.
Redresoare monoalternan i dubl alternan
Stabilizatoare parametrice de tensiune
Filtre pasive RLC
Defecte.
Tema 3. Tranzistorul bipolar.
Simboluri, conexiuni, regimuri de funcionare, caracteristici statice, ecuaii fundamentale, circuite de polarizare, punct static de
funcionare, principiul de funcionare, parametri.
Tema 4. Aplicaii ale tranzistorului bipolar. Amplificatoare.
Amplificatoare cu un tranzistor, scheme de baz, parametri.
Defecte
Tema 5. Dispozitive optoelectronice.
Tipuri de dispozitive: fotodioda, fototranzistor, fotoelement, dioda electroluminiscent. Principiul de funcionare, simboluri, domeniul
de utilizare, parametri.
Tema 6. Tranzistorul unipolar
Tipuri: TEC-J, TEC-MOS. Simboluri, polarizare, protecie electrostatica, principii de funcionare, parametri.
Tema 7. Dispozitive speciale
Tipuri: diac, triac, tiristor. Principii de funcionare, simboluri, domeniul de utilizare, parametri.
Tema 8. Tipuri de clieni
Furnizori; Distribuitori
Consumatori de bunuri si sevicii; Membrii altor departamente din cadrul organizatiei
Tema 9. Criterii de evaluare a clientilor
Timp; Politica firmei; Costuri; Urgente; Importanta sociala
Tema 10. Modalitati de colaborare cu clientii
Scrisori personale adresate clientilor; Masuri de remediere a unui prejudiciu semnalat (produs defect, serviciu neadecvat);
Comunicarea si notificarea prejudiciilor
Tratarea nondiscriminatorie a clientilor in functie de: gen; rasa; vrsta; religie; etnie; statut social
Tema 11. Parametrii calitativi ai serviciilor oferite clientilor : promptitudine, eficienta, politete, siguranta
Tema 12. Limbajul verbal si nonverbal in raport cu clientii
Precizarea ideii principale; amabilitate si atentie; ton moderat; tinuta corespunzatoare; zambet; limbaj pozitiv al trupului
Tema 13. Informatii oferite clientilor: adresa; telefon; fax; website; email; profil; gama de produse. Indicarea unor surse
specializate pentru informatii suplimentare
Tema 14.Entitati asupra carora se rasfrang efectele serviciilor necorespunzatoare: proces de fabricatie; produs; organizatie;
sistem; persoana; societate
Tema 15. Servicii de calitate necorespunzatoare si implicatiile sociale: omajul; scaderea credibilitatii firmei
Tema 16. Servicii de calitate necorespunzatoare si implicatiile economice: scaderea veniturilor, indepartarea investitorior,
scaderea competitivitatii
Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate i practic prin desfurarea de lucrri delaborator / instruire practic:
- Masurarea parametrilor dispozitivelor electronice
- Trasarea caracteristicii dispozitivelor electronice.
- Realizarea de montaje simple pe cablaj experimental / cablaj imprimat / platforme dedicate
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:
- Componente electronice discrete (diode, tranzistori, dispozitive multijonciune, dispozitive optoelectronice)
- Aparate de msur i control (multimetre, osciloscop, generatoare de semnal, surse de alimentare)
- Module pentru studiul experimental al componentelor i circuitelor / plci de test, surse de alimentare, generatoare de semnal
- Sistem de calcul cu software adecvat pentru simulri
6. Sugestii metodologice
Coninuturile programei modulului ,,Bazele electronicii analogice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil,
difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de
dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic
implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit.
Modulul ,,Bazele electronicii analogice are o structur elastic, deci poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ,
noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare sau/i n cabinete de specialitate din unitatea de
nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.
Pregtirea practic n laboratoare tehnologice sau la agentul economic are importan deosebit n dobndirea competenelor de
specialitate
Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,, Bazele electronicii analogice, n continuare se
recomand cteva exemple de activiti practice de nvare:
- exerciii aplicative i practice de identificare i grupare a componentelor i circuitelor electronice
- exerciii aplicative de comparare a parametrilor componentelor i circuitelor electronice
- exerciii de identificare a teminalelor componentelor electronice
Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n
considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.
Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:
aplicarea metodelor centrate pe elev, pe activizarea structurilor cognitive i operatorii ale elevilor, pe exersarea potenialului
psiho-fizic al acestora, pe transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie;
mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse
de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii
cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele
concrete;
nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare
continu.
Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti
de nvare:
Elaborarea de referate interdisciplinare;
Exerciii de documentare;
Navigare pe Internet n scopul documentrii;
Vizionri de materiale video (casete video, CD uri);
Discuii.
Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele
nvrii.
7. Sugestii cu privire la evaluare
Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care profesorul va msura eficiena ntregului
proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire
profesional.
Evaluarea poate fi :
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii.
Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale,
scrise, practice.
Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea
evalurilor n aceeai perioad de timp.
Va fi realizat de ctre profesor pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile
de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru
fiecare rezultat al nvrii.
b. Final
Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care
informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:
Fie de observaie;
Fie test;
Fie de lucru;
Fie de autoevaluare;
Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip
pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:


Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i
echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat
individual sau de ctre un grup de elevi.
Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la
un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc.
n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii
competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O
competen se va evalua o singur dat.
Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele cheie i competenele tehnice din standardul de
pregtire profesional.

8. Bibliografie
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Dnil T., Ionescu-Vaida M . , Componente i circuite electronice, Manual pentru clasa a-X- a, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1995
Dnil T., Ionescu-Vaida M . ,Componente i circuite electronice, Manual pentru clasele a-XI-a i a-XII-a, licee
industriale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1993
Cosma D., Mare F. .a. Teste i probleme pentru bacalaureat i olimpiade electrotehnic i electronic Editura Arves,
Bucureti, 2006
Thomas L Floyd Dispozitive electronice, Editura Teora, 2003
Aurelian Chivu, Electronic analogic, electronic digital- lucrri practice,Editura Arves 2005
Cosma D i colectiv Componente i circuite electronice - lucrri practice Editura Arves 2008