Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect

Didactic
FLUTURELE-magnet decor pentru frigider

Clasa a IVa
Mentor:Vaidean Georgeta

Student:Chenderes
Clasa: a IV a
Data: 30.04.2015
Disciplina: Abilitati practice
Aria curricular: Tehnologii
Unitatea: Activiti cu materiale diverse(modelaj din aluat)
Subiectul:Fluturele-magnet decor pentru frigider
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi
Scopul: -formarea priceperilor i deprinderilor de a mbina diferite tehnici de lucru ntro compoziie;
Obiective operaionale: pe parcursul i la sfritul leciei, elevii vor fi capabili s:
O1- precizeze etapele de lucru;
O2-mbine tehnica decuprii, tehnica mototolirii,ndoirii cu tehnica lipirii si pictura
pentru a obine lucrarea propusa
O3-evalueze i s autoevalueze lucrrile pe baza criteriilor de evaluare.
Strategii didactice
Metode i procedee : conversaia, explicaia, lectura invatatoarei,observaia, exerciiul,
demonstraia, Turul galeriei.
Mijloace de nvaamnt: fluture din aluat(apa,faina,sare), hrtie creponat ,
lipici,strasuri acrilice,lipici cu sclipici, foarfec, acuarele tempera,pensule
Forme de organizare: frontal i individual.
Resurse -temporale: 50 min.
-umane :14 elevi,invatatoarea

-informationale:Curriculum Naional Programe colare pentru nvmntul


primar Bucureti 2004
Forme de evaluare:observatia sistematica,interevaluarea,aprecieri verbale
Scenariul didactic
Nr.c
rt

1
2

Strategia didactic
Etapele
leciei

Moment
organizatoric
Captarea
ateniei

Anunarea
temei i a
obiectivelor

Ob.
op.

Coninut informational

Metode
i
procede
e

Mijloac
e

Modur
i de
organiza
re

Asigur condiiile necesare unei bune


defurri a leciei, pregtesc materialul
didactic, aerisesc sala de clas.
Prezint elevilor ,,Legenda Fluturilor(Anexa 1)

Se anun tema i obiectivele pe nelesul


elevilor:vor avea de decorat fluturele magnet
pentru frigider
care a fost obtinut prin
modelarea aluatului.

conversa
ia
lectur
a
invatatoa
rei
conversa
ia

Fisa de
lectura

frontal

frontal

Evalu
are

Dirijarea
invatarii

O
1

Prezint elevilor fluturele magnet pentru


frigider, realizat din aluat si decorat cu diferite
materiale.
Solicit elevilor, s verifice dac au materialele
necesare realizrii lucrrii.
Stabilesc sarcinile de lucru pe etape pe care
le prezint :
1. Se lipeste banda magnetica de fluture.
2. Se picteaza cu acuarele tempera apoi se
lasa sa se usuce.

explicai
a
conversa
ia

explicai
a

3.Se decoreaza cu diferite materiale.

O
2

Evaluare

O
3

Se prezint elevilor modelul.


nainte de a se apuca de lucru execut
demonstr
mpreun cu elevii cteva exerciii pentru
aia
ntrirea muchilor minii:
,,Micm degeelele,
Batem palme, palmele,
Pumniorii uite-aa
i morica tot aa,
exerciiul
nainte si-napoi,
Vine ploaia pe la noi.
Asigur fondul muzical necesar n vederea
crearii unei atmosfere adecvate lucrului.
Urmresc realizarea etapelor, fac precizri
asupra modului n care lucreaz elevii.
Se strng lucrrile i se expun pe un panou n observai
faa clasei.
a
Elevii i vor analiza propriile lucrari motivnd
alegerea facuta i vor analiza i lucrrile
Turul
colegilor .
Galeriei

lipici
,banda
magnetica,
fluture din
aluat
foarfece,
hrtie
creponata,s
trasuri,acua
rele
tempera,pe
nsule,lipici
cu sclipici

Lucrarile
realizate

individual

observa
ia
sistema
tic

individual

Interev
aluare

ncheierea
leciei

Apreciez modul de lucru al elevilor, precum i


felul n care s-a desfaurat lecia .