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JEFFERSON DE LA CRUZ
QUINTO ELECTRNICA
02/05/15
CAPITULO 2: TECNICAS DE CONTEO
NOTACIN FACTORIAL Y COEFICIENTES BINOMIALES
2.38. Encuentre:
a) 10!, 11!, 12!
10! = 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 3628800
11! = 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 39916800
12! = 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 479001600
b) 60!
60! = ! 2
log(60!) = 2(60)(6060 ) 60
1
2
1
2
2.39. Calcule
16x15x14! = 240
14!
a)
16!
=
14!
b)
14!
14x13x12x11!
=
11!
11!
c)
8!
8!
= 10x9x8!
10!
d)
10!
10!
=
13!
13x12x11x10!
2.40. Simplifique:
a)
(+1)!
!
= 2184
= 0,011
= 5,82 x 10-4
( + 1)! ( + 1)!
=
=+1
!
!
b)
!
(2)!
!
( 1)( 2)!
=
= ( 1) = 2
( 2)!
( 2)!
c)
(1)!
(+2)!
!
( 1)( 2)!
=
= ( 1) = 2
( 2)!
( 2)!
d)
(+1)!
(1)!
5x4x3
5
5
a) ( ) = ( ) = 3x2x1 = 10
3
2
7x6x5x4
7
7
b) ( ) = ( ) = 4x3x2x1 = 35
3
4
14x13x12x11x10x9x8x7x6x5x4x3
14
14
c) ( ) = ( ) = 12x11x10x9x8x7x6x5x4x3x2x1 = 91
2
12
6x5
6
6
d) ( ) = ( ) = 2x1 = 15
4
2
20x19x18
20
20
e) ( ) = ( ) = 3x2x1 = 1140
17
3
18x17x16
18
18
f) ( ) = ( ) = 3x2x1 = 816
15
3
(n
) (n
) + (n
) (n
) + (n
)=0
0
1
2
3
n
Teorema del Binomio:
n
n
(a + b) = ( )ank bk
k
n
k=0
a) (n
) + (n
) + (n
) + (n
) + + (n
) = 2n
0
1
2
3
n
2n = (1 + 1)n
n
n
n
n
n
(1 + 1)n = ( ) 1n 10 + ( ) 1n1 11 + ( ) 1n2 12 + ( ) 1n3 13 + + ( ) 1nn 1n
0
1
2
3
n
n=0
n
n
n
n
n
(1 + 1)n = ( ) 10 10 + ( ) 101 11 + ( ) 102 12 + ( ) 103 13 + + ( ) 10 1n
0
1
2
3
n
n
n
n
n
n
(1 + 1)n = ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + + ( )
0
1
2
3
n
n
n
n
n
n
(2)n = ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + + ( )
0
1
2
3
n
b) (n
) (n
) + (n
) (n
) + (n
)=0
0
1
2
3
n
(1 1)n = 0
n
n
n
n
(1 1)n = ( ) 1n (1)0 + ( ) 1n1 (1)1 + ( ) 1n2 (1)2 + ( ) 1n3 (1)3 +
0
1
2
3
n nn
n
+ ( ) 1 (1)
n
n=0
n
n
n
n
(1 1)n = ( ) 10 (1)0 + ( ) 101 (1)1 + ( ) 102 (1)2 + ( ) 103 (1)3 +
0
1
2
3
n 0n
n
+ ( ) 1 (1)
n
n
n
n
n
n
(1 1)n = ( ) ( ) + ( ) ( ) + ( )
0
1
2
3
n
0 = (n0) (n1) + (n2) (n3) + (nn)
2.43. Evalu los siguientes coeficientes multinomiales
6
6x5x4x3x2x1
a) (
) =
= 60
2x1x3x2x1x1
2,3,1
7
7x6x5x4x3x2x1
b) (
) = 3x2x1x2x1x2x1x1 = 210
3,2,2,0
9
9x8x7x6x5x4x3x2x1
c) (
) =
= 504
3x2x1x5x4x3x2x1x1
3,5,1
8
8x7x6x5x4x3x2x1
d) (
) = 4x3x2x1x3x2x1x2x1 =
4,3,2
2.44. Encuentre en la filas (a) novena y (b) dcima del tringulo de Pascal, suponiendo que la
siguiente es la fila octava.
1828567056288
octava fila
a) :193684126126843691
b) 1104512021025221012045101
3 + 7 + 5 = 15
375 = 105
8 + 6 = 14
86 = 48
1413
= 1413
= 182
2.48. Suponga que una clave consiste en 4 caracteres donde el primer carcter debe ser una
letra del alfabeto, pero cada uno de los dems caracteres puede ser una letra o un dgito.
Encuentre el nmero de:
a) Palabras clave
b)
a) n = 26 36 36 36 = 1213056palabrasclaves
b) n = 5 36 36 36 = 233280palabrasclave
2.49. Suponga que un cdigo consiste en 2 letras seguida de 3 dgitos. Encuentre el nmero
de a) cdigos, b) cdigos con letras diferentes c) cdigos con las mismas letras.
a)
= 26 26 10 10 10 = 676000
b)
= 26 25 10 10 10 = 650000
c)
= 26 10 10 10 = 26000
c)
3
= 6 4 3 5 = 360
Resolucin
n = 18 x 17 x 16 = 4896
2.52. Encuentre el nmero de formas en que 6 personas pueden subirse a un tobogn
donde:
a) cualquiera puede manejar
b)
a) = (6,6) = 6! = 720
b) 3,5,4,3,2,1 = 3(5!) = 360
2.53. Un grupo de debate est conformado por 3 muchachos y 3 nias. Encuentre el nmero n
de formas en las cuales se puede sentar en una fila donde:
a) No hay restricciones
b) Los muchachos y las nias se sientan juntos
c) Solamente las nias se sientan juntas
a) (3 + 3) = 6
b) 2 3 3 = 72
c) 4 3 3 = 144
2.54. Encuentre el nmero n de permutaciones que se pueden formar de todas las letras de
cada combinacin:
a) QUEUE
b) COMMITTEE
c) PROPOSITION
d) BASEBALL
a) QUEUE:
=
n!
5!
=
1 ! 2 ! 2! 2!
5 = 30
b) COMMITTEE:
9 =
9!
2! 2! 2!
9 = 45360
c) PROPOSITION:
11 =
11!
2! 3! 2!
11 = 1663200
d) BASEBALL:
8 =
8!
2! 2! 2!
8 = 5040
2.55. Encuentre el nmero n de seales diferentes, si cada una consiste en 8 banderas
colgadas en una lnea vertical, que se puede formar de 4 banderas rojas idnticas, 2 banderas
azules idnticas y 2 banderas verdes idnticas
# De formas
8!
87654
=
= 420
4! 22
4! 22
2.56. Encuentre el nmero de formas en que 5 libros grandes, 4 libros medianos y 3 libros
pequeos se pueden colocar en una repisa de manera que todos los libros del mismo
tamao estn juntos.
= ,
= ,
= .
n1 = 3! = 6
n2 = 4! = 24
n3 = 5! = 120
n = 6 24 120 6
n = 103680formas
2.57. Una caja contiene 12 bombillos. Encuentre el nmero n de muestras ordenadas de
tamao 3:
a) con reposicin
b) sin reposicin
a) # = 123 = 1728
b) # =
12!
1211109
=
=
9
9
1320
10!
109876
=
=
6
6
5040
COMBINACIONES
2.59. Un restaurante tiene 6 postres diferentes. Encuentre el nmero de formas en las que un
cliente puede escoger 2 postres
6!
62 = 2(4!) =
6x5x4
2!x4
= 15
2.60. Una tienda tiene 8 libros de misterio diferentes. Encuentre el nmero de formas en las
que un cliente puede comprar 3 de los libros.
8
8!
= (8,3) = ( ) =
3
3! (8 3)!
=
8!
3! (5)!
= 56
2.61. Una caja contiene 6 medias azules y cuatro medias blancas. Encuentre el nmero de
formas en que se puede sacarse de la caja cuando:
a) No hay restricciones
b) Hay colores diferentes
c) Las medias son del mismo color
10!
10x9x8
=
8x2
a)
10
2 = 2(8!) =
b)
64 = 24
c)
62 =
42 =
45
6!
6x5x4 30
=
= =
2(4!) 2x4
2
4!
4x3x2 12
=
= 2 =
2(2!) 2x2
15
6
# = 15 + 6 = 21
=
2.62. Una clase est conformada por 9 nios y 3 nias. Encuentre el nmero de formas en que
un profesor puede seleccionar un comit de 4.
= (12,4) = (
=
12
!
)=
4
! ( )!
12!
(12
4!
4)!
= 495
a)
92 . 32 = 2x(7)
b)
93 . 3 = 3x(6)
c)
9
c) 12
4 - 4
3
9x8x7 3x2
= 2x(7) . 2 = 36. 3
2x(1)
9x8x7x6
3 = 3x6 3 = 252
12
92
=
4x(8)
4x(5)
12x11x10x9x8
4x8
= 108
9x8x7x6x5
4x5
= 495 126
= 369
2.64. Una mujer tiene 11 buenos amigos. Encuentre el nmero de formas en las que ella puede
invitar a 5 de ellos a comer.
= (11,5) = (
=
11
)
5
11!
5! (11 5)!
= 462
2.65. Repita en problema 2.64, pero cuando 2 de los amigos estn casados y no asistirn
separadamente
10!
10
4 = 4(6!) =
10x9x8x7x6
6x6
= 210
2.66. Repita el problema 2.64, pero cuando 2 de los amigos estn disgustados y no se estn
hablando y no asistirn juntos.
= 11 1 = 10
10
= (10,5) = ( )
5
=
10!
10!
=
5! (10 5)! (5!)(5!)
= 252
2.67. Una persona recibe una mano de pker (5 cartas) de un naipe corriente con 52 cartas.
Encuentre el nmero de formas de manos que la persona puede recibir:
a) 4 de la misma clase
b) Una escalera flor
a) 13 48 = 624
b) 4 C513 = 5148
2.68. Un estudiante debe responder 10 de 13 preguntas.
a) Cuntas selecciones hay?
13
)
10
13!
10! (13 10)!
= 286
11!
8! (11 8)!
= 2(165)
= 330
c) Cuntas si el estudiante debe responder la primera o la segunda pero no ambas?
11
= (11,9) = 2 ( )
9
=2
11!
9! (11 9)!
= 2(55)
= 110
PARTICIONES
2.69. Encuentre el nmero de formas en las que puede repartirse 6 juguetes en forma
equitativa entre 3 nios
C56 = 20
2.70. Encuentre el nmero de formas en las que 6 estudiantes pueden ser distribuidos en 3
equipos conformados por 2 estudiantes cada uno.
# =
6!
= 15
2! (6 2)!
26 + 36 =
6!
6!
+
= 25
(6 2)! (6 3)!
2.72. Encuentre el nmero de formas como se pueden distribuir 9 juguetes entre 4 nios, si el
ms pequeo debe recibir 3 juguetes y cada uno de los otros, 2 juguetes.
=
9!
3! 2! 2! 2!
=
9!
48
= 7560
2.73. Hay 9 estudiantes en una clase. Encuentre el nmero de formas en las cuales los
estudiantes pueden presentar 3 exmenes, si tres estudiantes deben presentar cada uno cada
examen
=
9
= 1680
3x3 3!
2.74 Hay 9 estudiantes en una clase. Encuentre el nmero de formas en las que se puedan
distribuir los estudiantes en 3 equipos conformados por 3 estudiantes cada uno.
(9,3) =
9!
= 84
3! (6!)
(6,3) =
6!
= 20
3! (3!)
= 84 20 = 1680
=
1680
=
3!
DIAGRAMAS DE ARBL
2.75. Los equipos A y B juegan en una serie mundial de bisbol, donde el equipo que primero
gane 4 juegos gana la serie. Suponga que A gana el primer juego y que el equipo que gana el
segundo juego tambin gana el 4 juego.
a) Encuentre el nmero de formas n como puede ocurrir la serie y enumere las n
formas como puede ocurrir la serie
b) En cuantas formas ganar B la serie
c) De cuantas formas podr durar la serie 7 juegos.
a) = 15
, , , , , , , , , ,
, , , ,
b) De 6 formas
c) La serie puede durar de 8 formas
2.76. Suponga que A,B,, F en la Fig. 2-7 representa islas y las lneas que las conectan, los
puentes. Una persona empieza en A y camina de una isla a otra. La persona para a almorzar
cuando l o ella continua caminando sin cruzar el mismo puente dos veces.
a) Construya el diagrama de rbol apropiado y encuentre el nmero de formas en que la
persona puede caminar antes de almorzar.
b) En qu islas puede l o ella almorzar?
a)
Fig. 2-7
b) B, D, o E