Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Revista Incluziva
Revista Incluziva
Nr. 1 - 2010
EDUCAIA INCLUZIV
Buletin informativ realizat de Fundaia de Abilitare Sperana
Nr. 1 - 2010
Date de contact :
Cuprins:
Psih. Letiia Baba, director executiv
Email: bletitia@csperanta.ro
Fundaia de Abilitare Sperana
Timioara, Str. Martir C-tin Radu nr.23
Tel./fax +40-256-274466
www.fastm.ro
www.copil-speranta.ro
www.adhd-speranta.ro
- Cuvnt de deschidere
- Proiectul O nou fa a colii - ntre provocri i realizri
- Educaia incluziv - delimitri conceptuale
- Indexul incluziunii colare
- Prezentare centru ALT 20 Timioara
- Curs de Educaie incluziv
- Prezentare centru APT Pichia
CUVNT DE DESCHIDERE
Marin POPESCU , Inspector colar general
Inspectoratul colar al Judeului Timi
Realizatori:
Letiia Baba director executiv Fundaia de Abilitare Sperana
Mariea tefan coordonator centre
Investete n oameni !
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional
Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane
Axa prioritar: 2 Corelarea nvrii pe tot parcursul vieii cu piaa muncii
Domeniul major de intervenie: 2.2 Prevenirea i corectarea prsirii
timpurii a colii
Numrul de identificare al contractului POSDRU/23/2.2/G/8146
Coninutul acestui material nu reprezint n mod obligatoriu poziia oficial a
Uniunii Europene sau a Guvernului Romniei.
Obiective specifice:
Pentru copiii cu dizabiliti:
Oferirea de servicii specializate i asisten educaional pentru 80 copii
cu dizabiliti i familiile acestora (50 din mediul rural i 30 din mediul
urban), pentru reabilitarea i recuperarea lor n vederea includerii colare,
prin nfiinarea a dou centre de orientare, consiliere i asisten
educaional.
Detalii despre tipul de servicii, resursele umane implicate i realizarea
acestor servicii vei gasi n celelalte articole ale revistei prezentate de
echipa de profesioniti.
Pentru coli i cadre didactice:
a.
Formarea, informarea i consilierea a 120 cadre didactice, n cadrul
Programului de formare continu Educaie incluziv acreditat de Centrul
Naional de Formare a Personalului din nvmntul Preuniversitar (CNFP),
pentru dobndirea de noi competene didactice n munca cu copiii cu
dizabiliti.
b. Dezvoltarea reelei de educaie incluziv (REI) prin nscrierea a 30 de coli i
grdinie din jude, pentru ncurajarea colaborrii i a schimbului de
experien ntre acestea, n vederea prevenirii fenomenului de prsire
timpurie a colii.
c.
Elaborarea i distribuirea de materiale informative pe tema educaiei
incluzive, pentru diseminarea exemplelor de bun practic i creterea
accesului cadrelor didactice la informaii de specialitate.
d.
Utilizarea Indexului de incluziune pentru planificarea strategiilor de tip
incluziv specifice fiecrei coli i eficientizarea acestora n 4 coli pilot:
coala cu clasele I-VIII Pichia, coala cu clasele I-VIII nr. 20, structur a
Grupului colar Industrial Electrotimi din Timioara, coala cu clasele I-VIII
din comuna Maloc i Scoala cu clasele I-VIII nr.19 Avram Iancudin
Timioara.
Pentru prini:
Informarea, consilierea i sprijinirea a 160 de prini ai copiilor cu
dizabiliti cuprini n proiect, privind problematica propriilor copii, pentru
nelegerea importanei educaiei i a rolului lor n educaia copiilor.
Prin aceast abordare inovativ: copil, printe, cadre didactice,
comunitate, dorim s oferim un model de coal incluziv, care s
rspund nevoilor copiilor din aceste comuniti.
Sperm ca, la finalizarea Proiectului, provocrile s devin realizri.
psihomotricitate;
intervenie n tulburri
emoionale;
intervenie n tulburri
comportamentale;
mbuntirea comunicrii
i socializrii;
consilierea personalului
didactic;
consilierea familiei.
Beneficiarii acestor servicii sunt precolari i colari din grdiniele PN i
colile din comuna Pichia, prinii acestora, precum i cadrele didactice.
Activitile terapeutice se desfoar individual i pe grupe de 2 3 elevi,
organizate sub forma cluburilor (marionete, poveti, intervenie
comportamental).
Familiile precolarilor/colarilor beneficiaz de consiliere periodic n
vederea promovrii unei colaborri optime pentru recuperarea i
integrarea social a copiilor lor. n acest sens, au loc ntlniri tematice
lunare, organizate sub forma colii prinilor.
Personalul didactic este consiliat permanent n vederea stabilirii gradului
de integrare n cadrul grdiniei/colii a copiilor inclui n proiectul O nou
fa a colii, pentru adecvarea procesului instructiv-educativ la
particularitile psiho-individuale ale copiilor i optimizarea climatului
socio-afectiv al grupei/clasei.
Bibliografie:
Lunt, I. and Evans, J. (2002) Inclusive education: are there limits? European
Journal of Special Needs Education, 17 (1), 1-14.
OECD (2007). Education Policies for Students at Risk and those with
Disabilities in South Eastern Europe
Mariea TEFAN
ART TERAPIA
STANA Gloria-Lucia
disfuncii psihice.
colar sczut,