Sunteți pe pagina 1din 20

Expresivitatea elementelor de limbaj

plastic
http://stil.acasa.ro/stil-feminin-57/asocierea-culorilor-intinuta-ta-9062.html

Limbajul vorbit conine cuvintele, limbajul matematic are la baz


cifrele isemnele, muzica dispune de note, generic, vorbim
despre limbaje de specialitate. Estefiresc ca i artele vizuale s
dispun de un limbaj propriu sau, mai exact, de mai
multelimbaje avnd n vedere faptul c exist un spectru al
artelor vizuale. Astfel, elementelede limbaj plastic constituie
alfabetul artelor vizuale i reprezint mijloace de
comunicarespecifice. Necunoscnd acest alfabet, acest limbaj
special, nu vom putea nelege mesajultransmis de o oper de
art, la fel cum un analfabet nu este capabil s citeasc o
carte.Avem nevoie de nsuirea acestui limbaj, pentru avea
acces la o ntreag alt lume, attde necesar, n special n
zilele noastre. Dac nu am putea citi o carte, nu am avea
accesla cunoatere, nu am parcurge attea istorisiri, poveti
scrise de diveri autori, am
avea de pierdut o parte important din lumea n care trim i nu
ne-am putea cunoate lumeainterioar. La fel gndim i cnd
ne referim la limbajul vizual, o alt lume mirific fr decare nu
am putea tri lumea frumosului, lumea imaginilor, lumea
artelor, care ar puteafi neleas ca o punte de legtur ntre
lumea interioar i cea exterioar i chiar ca prghie de
asigurare a armoniei dintre acestea. Pentru c lumea exprimat
n imagini esteuna aparte, deosebit de toate celelalte i
necesar n acelai timp omului ca fiin socio-cultural.
Din perspectiva limbajului plastic, opera de art poate fi
abordat din punc devedere i cu ajutorul legitilor care
guverneaz educaia plastic. Structurile morfologicei de
sintez se refer la toate elementele care susin exprimarea

artistic: punctul, linia,culoarea etc. Acestea se articuleaz n


compoziii cu o anumit structur i semnificaie sintaxa
imaginii. Studiind morfologia i sintaxa imaginii, putem contura
o analiz amodalitilor de reprezentare plasic.n ceea ce
privete sintaxa, prezentm definiia din Dicionarul explicativ
al limbiiromne: parte a gramaticii care studiaz funciile
cuvintelor i ale propoziiilor nvorbire i care stabilete regulile
de mbinare a cuvintelor n propoziii i a propoziiilor n fraze.
Prin translaie, definim sintaxa artelor plasice, ca fiind: parte
agramaticii vizuale care studiaz funciile elementelor de limbaj
plastic i ale formelor,suprfeelor, compoziiilor n cadrul operei
de art i care stabilete regulile de mbinare atoturor
elementelor n cadrul imaginii plastice, a operei de art n
ansamblul su.
Punctul nucleu al creaiei artistice
Orice demers artistic ncepe cu cel mai simplu element, care
este punctul.Definiia oferit de Dicionarul de art este
urmtoarea: figur geometric rezultat prin intersectarea a d
ou linii sau prin ntlnirea maimultor planuri. Teoretic, punctul
este invizibil, ntruct e lipsit de mrime, i practic,
aredimensiuni neglijabile. n artele care folosesc suporturile pla
ne, se produce prin
atingerea suprafeei de ctre instrumentul de lucru (pensula, c
rbunele, etc.). Prin amplificarea dimensiunilor devine mai
puternic i mai clar, ncepe s devin
suprafa, pat. Dac limitele lui extreme rmn imprecise dim
ensional, sunt n schimb precizabile formal: pot varia de la
formele libere, divers dantelate, la altele geometrizante se
pot apropia de cerc, de triunghi, de stea etc. Punctul este cel
mai simplu element al
formei, putnd fi el nsui form, sau s aparin conturului ei.
Caracterul lui fundamental rmne imobilitatea. Pare nchis n
sine i ncrcat cu o tensiune interioar pe care i-o exercit
asupra spaiului din jur (iar dispariia acestuia anuleaz punctul,
lund naterelinia).

Punctul este un semn grafic, cunoscut drept cea mai mic


urm lsat pe hrtie dectre un instrument, prin atingerea
uoar a vrfului acestuia pe foaie. Punctul poate fii orice form
(suprafa) mai mic sau mai mare care are un centru.El poate
marca diferite valori, nuane de culoare i diferite tensionri
etc.Este vizibil i are semnificaia unui moment
cozmogonic.Totodat are dou dimensiuni: nalime i laime.
Dac mrim una dintre aceste dimensiuni i o reducem pe
cealalt, vom obine o linie.
Punctele sunt de mai multe feluri:
1.Puncte spontane.
Acestea sunt obinute ca rol al ntmplrii, accidental, prin
diverse tehnici i folosind instrumente specifice, cum ar fi:
pulverizarea, stropirea i dispunerea culorilor prin scuturarea
pensulei, picurarea sau scurgerea culorii sub form
de picturi, amprentarea sau urmele lsate pe suport prin aps
are cu degetul
(dactilopictur) sau diverse alte obiecte.
2. Punctele elaborate.
Dup cum menioneaz i denumirea acestora, punctele
elaborate sunt realizate intenionat, gndit, controlat. Procesul
elaborrii acestora solicit imaginaia i capacitile de
selectare i punere n valoare a experienei acumulate. Cu
ajutorul lor se poate desena i construi grafic, deoarece ele
capt diverse ipostaze cnd sunt folosite avnd scopuri bine
definite:
a)ca semn plastic este o imagine elaborat, care exprim ceva
concret, n
acordcu ideile i sentimentele de care este animat autorul n mo
mentul creaiei. Poatereprezenta diferite elemente figurative,
deprinznd de tema aleas. ns punctele potanima o suprafa
i atunci cnd sunt redate ca elemente abstracte, sub diverse
formeoarecare sau a celor geometrice cunoscute.

b)ca mijloc de exprimarepunctele devin elemente constructive care redau


volumul, efectul spaial, textura, structura, umbra etc. Aceste e
xpresiviti pot
fi evideniate prin mrimea i densitatea punctelor, valoare i
culoare, sensurile aranjrii pe suport (orizontal, vertical,
spiralat, curb, erpuit, paralel, ascendent ordonat,
dezordonatetc.). Punctele i pot intensifica expresivitatea prin
repetare ritmic, alternare, grupare,niruire, divizare. Ele devin
energice i dobndesc dinamism, pot sugera micarea cnd
sunt redate n culori contrastante.
c)ca ornament decorativ au rolul de a nfrumusea, de a
ornamenta obiectediverse, materialele textile. ns, de regul,
punctele nu sunt dispuse singure, ele apar n compania altor
elemente de limbaj plastic.Totodat, punctul marcheaz locul de
unde copilul i ncepe desenul. Iar acesta ofer informaii
preioase asupra modului n care este ancorat n realitate.Copiii
aflai
la primele desene vor ncepe s lucreze de la mijlocul foii, din c
entrul acesteia este n centrul ateniei, iar acest loc este cel
mai ndrgit de el. Dac ncepe de la marginea foii, putem
avea n vedere o inhibaie sau sentimentul de nstrinare
fa de mediu. Alegerea prii stngi poate indica nevoia
copilului de a rmne ancorat n starea fericit din trecut,iar
dac alege partea dreapt, copilul arat dorina de a crete, de
a avansa, dorina de deschidere ctre exterior, ctre lume i noi
experimente.
Metamorfozele liniei plastice:
Cea mai simpl definiie a liniei, pe care o cunoate toat
lumea, este ca fiind urma lsat de un punct n micare.
Definiia elaborat a liniei, prezentat n Dicionarul de art este
urmtoarea:
trstura lsat pe un suport, de creion, peni, pensul etc.,
care slujete la delimitarea corpurilor i

suprafeelor. Linia poate avea conotaii multiple,


n funcie de traiectorie, lungime,grosime, poziie,grupare, succ
esiune, amplasare ncmpul imaginii artistice. Fiind compus di
ntr-un ir nentrerupt de puncte n succesiune, poate sugera dir
ecia, micarea, stabilitatea etc. O linie orizontal este calm i
static, una vertical pare ferm, una oblic pare ntotdeauna
dinamic
i sugereaz deplasarea (este ascendent, dac se deplaseaz
de la stnga-jos spre dreapta-sus, ori descendent, dac este
dispus invers); un puct neuniform ca
grosime pare ezitant, iar altul uniform pare calm i consecvent,
uneori obositor; o linie frnt pare nelinitit i rupt, o linie cur
b care se dezvolt larg poate sugera plenitudinea,iar o linie
care curge dezordonat creeaz impresia de agitaie. Asocierea
mai multor feluri de linii amplific rezultatele expresive
datorit contrastului lor implicit. Succesiuni de linii egale sau
ilegale, dispuse la intervale regulate sau nu, pot crea sugestii
ritmice active sau monotone, de spaialitate sau de relief etc.
Rolul estetic al liniei a
variat,n funcie de concepiile stilistice, socotit fiind ca fundam
ent al n clasicism, academism,manierism, neoclasicism, pentru
capacitatea sa abstractiv, iar n baroc, n simbolism i
Jungendstil, pentru capacitatea ei de a exprima nsei ritmurile
organice ale artistului.
Linia deine triplu rol n desen:
constructiv deoarece sugereaz forma, volumul,
materialitatea i chiar culoarea;
figurativ devine semn plastic sau form cu diverse
semnificaii;
expresiv datorat coninutului semantic al desenului obinut
prin micare,ritm, contrast.
Efectele expresive ale liniei sunt folosite n diferite ipostaze,
determinate de forma acesteia, care poate fi simpl, continu,
egal, activ, modulat, subire, sensibil, groas,ntrerupt,

scurt, lung, difuz etc. Dac ne referim la sensul sau direcia


liniei, aceasta este dreapt, frnt, curb, ultimele dou avnd
i posibilitatea de a fi deschise sau
nchise. Prin modul n care sunt grupate, acestea se mpart n pa
ralele,
ntretiate,convergente sau divergente.
Liniile prezente ntr-o compoziie determin caracterul
acesteia. Liniile aezate pe orizontal indic relaxare,
destindere, repaus; aezate pe diagonal, n coborre sau
urcare, cnd erpuiesc, de rotesc, se rsucesc-indic micare,
dinamism.Fiecare tip de linie reprezint i sugereaz anumite
caracteristici i semnificaii.Aceste tipuri de linii sunt :
linia subire gingie, fermitate, lumin, sensibilitate;
linia groas vigoare, for, umbr;
linia continu fermitate, precizie, siguran;
linia ntrerupt nesuiguran, indecizie, cutare;
linia dreapt raiune, logic, rigoare;
linia frnt asprime, schimbare, vitalitate, ritm puternic;
linia curb sensibilitate, emotivitate, delicatee, melancolie;
linia orizontal calm, linite, repaus;
linia vertical nlare, aspiraie, echilibru, noblee,
linia sinuas micare continu, fluiditate;
linia oblic ascendent micare, dinamism, avnt;
linia descendent instabilitate, cdere, dezechilibru,
dezorientare;
linii orizontale grupate stabilitate, linite, repaus;
linii verticale paralele dispuse la distane egale ordine,
mreie, armonie;
linii curbe uor ondulate micare lin, graie;

linii de aceeai grosime simplitate;


linii de grosimi diferite complexitate;
linii difuze transparen, plutire.
Linia care este construit continuu, fr revenire, dintr-o
singur trstur se numete linie n duct continuu i este de
dou feluri:
linie modulat conine zone subiri, alternate cu
altele ngroate;
linie nemodelat are grosimea uniform pe tot traseul ei, are
aspect decorativ inecesit precizie.Dac ne referim la linii din
punctul de vedere al temei alese pentru studiu, putem
meniona c:
liniile sigure i fluente sunt tipice copilului care nfrunt cu ent
uziasmrealitatea, nu are dificulti de adaptare la mediile noi, i
face prieteni noi cumare uurin;
liniile nesigure prezint copilul care se teme de desprirea de
familie i de
contactul cu persoane necunoscute, noi, este timid i are dificul
ti de
adaptare;
liniile ntrerupte, ascuite, evoc teama de abandon i de separ
are de persoanele sau obiectele iubite.Aceste linii sunt specifice
copilului care se poate irita sau agita uor;
liniile ondulate ncearc s imite scrisul;
liniile curbe reprezint o dorin nnscut de comunicare i de
joac cu alii copii. Aceast figur este expresia capacitii de
adaptare, a bunei dispoziii atunci cnd se afl n
prezena altora;
liniile frnte, care prezint unghiuri, forme ascuite, denot
tensiune, rezisteni nevoia de a fi ngrijii fr
constrngeri.Toate expresivitile i semnificaiile prezentate

aici rezult mai ales atunci cnd sunt predominante ntr-o


lucrare.
Constituirea formei prin translaiia liniei i punctul.
Suprafaa-form
Forma reprezint aspectul exterior, vizibil, nfiarea obiectelor
materiale, a fiinelor i a fenomenelor naturii. Forme naturale
sau spontane sunt formele create de natur. Alturi de acestea
exist formele create de om, care se numesc elaborate, datorit
interveniei activitii umane.Definiia Dicionarului prezint
forma ca fiindtotalitatea mijloacelor de limbaj care alcatuiesc
aspectul exterior al unei opere de art:culoare, linie, volum etc.
n realitate, forma este rezultatul procesului de creaie n
ntregimea sa, incluznd i ideea care a stat la baza operei. Mai
mult dect
att,n gndirea artistic elin, n cea a Renaterii, manierismul
ui, baroculuim dar i n cea a artei moderne, forma coincide, n
demersul constituirii ei, cu creaia nsi, aceasta nefiind dect
desvrirea prin materializare a unei forme interioare
existente n spiritul artistului.
Ca element de limbaj plastic, forma are o importan
deosebit i o ntlnim n dou ipostaze: forma plan i forma
spaial.
Forma plan coincide cu nivelul suprafeei tabloului.
Forma plan spontan este cea care se produce de la sine, fr
o cauz exterioar aparent. Forma spontan poate fii forma
natural i pot sugera diferite nfiri. Dar sunt i forme
spontane create de artiti prin diferite procedee tehnice de
lucru, ca i formele spontane obinute de
copii.Descoperirea i analizarea formelor spontane din natur, a
sociate cu cele obinute accidental printr-o serie de procedee,
ajut la nelegerea calitilor formelor din punct devedere al
culorii, structurii sau sensului.
Forma plan ealborat este rezultatul unor procedee
tehnice capabile s exprime cel mai bine

ideile intenionate, logica i gndirea


autorului. Procedeele tehnice utilizate sunt variate, amintim ct
eva dintre acestea:tampilele confecionate din diverse
materiale, metoda traifurilor (abloanelor), metoda inversrii,
diversele tehnici mixte.

Forma spaial
are volum, se ncadereaz n spaiu i este tridimensional,resp
ectiv are trei dimensiuni lungime, lime i nlime. Formele
spaiale se regsesc peste tot n jurul nostru, sub forma
obiectelor care ne nconjoar. Acestea pot fi reale.Dac vorbim
despre modelaj, ca prim modalitate de realizare a formelor
spaiale, acesta este un domeniu accesibil i plcut copiilor i
este o modalitate simpl de redare a realitii prin volume
plastice, artistice, n materialele uor de prelucrat.
Suprafaa- form,
ca mijloc de reprezentare plastic, exist alturi de formele
naturale descoperite n natur i cele plastice create ca ajutorul
liniei i culorii.
Aceasta poate fi o pat de culoare, o form figurativ reprezent
nd obiecte,
animale etc.Suprafeele au legtur direct cu spaiul
bidimensional n general, dar pot fi legate i de
noiunea de spaiu tridimensional, ntruct prin micare, formele
plane
genereaza volumele, respectiv formele tridimensionale.Primele
mzglituri ale copilului reprezint manifestarea energiei vitale,
aceste prime manifestri fiind doar nite urme fr forme.
Mai trziu doar, pe la 2-3 ani, copilul ncepe s controleze
micrile creierului i realizeaz primele forme, mai mult sau
mai puin complete. Cu trecerea timpului,
cercurile, liniile devin forme tot mai asemntoare cu obiectele
reprezentate. De la primele linii i forme, care de regul sunt
ovalul i cercul, ptratul i diversele tipuri de linii despre care

am discutat anterior, se realizeaz n timp trecerea spre forme


din ce n ce mai complexe care apar n desenul elaborat.
Sfera cromatic abordare structuralist
Din cele mai vechi timpuri oamenii au fost atrai de culori i de
tainele acestora,deoarece existena uman nu poate fi
conceput fr ambiana colorat a lucrurilor.Culoarea dezvolt
primele forme ale personalitii i emotivitii omului, i
stimuleaz spiritul creator i exercit o deosebit influen
asupra sa, provocndu-i i susinndu-i diferite stri psihice,
impresii i sentimente.
Dup cum am mai precizat deja, cu ajutorul unei imagini
comunicm, transmitem idei, sentimente, care ne nconjoar
peste tot i o ntlnim n foarte multe domenii, adevenit
agasant uneori datorit kitsch-ului i chiar nociv
pentru individ.n aceste condiii, educaia artistico-plastic are
ca obiectiv s formeze ochiul, s-l deprind cu observarea, cu
analizarea, cu decodificarea personalizat, amprentat de
subiectivitatea proprie, pentru a descopreri mesajele care i
sunt adresate, s nu se rezumenumai la a vedea sau a privi.
Studiul culorilor i a nonculorilor
O serie de pictori, cercettori i teoreticieni au studiat relaiile
dintre culore, au realizat clasificri i scheme grafice ale
acestora, cu scopul de a nelege ct mai bine ce nseamn i
cum se pot utiliza ct mai adecvat. Astfel i amintim pe: Isaac
Newton,autorul cercului cromatic cu apte culori; Johann
Wolfgang von Goethe a prezentatcercul i triunghiul cromatic;
Philipp Otto Runge a realizat steaua culorilor i cerculcromatic;
Paul Cezanne a experimentat i propus schema efectului
lumin-umbr;Gerard Boutte a realizat cercul cu 24 de culori;
Johannes Itten autorul cercului
cromatic cu 12 culori i a sferei cu ajutorul creia sunt explicate
posibilitile deamestecuri cromatice; Paul Klee a elaborat
sfera culorilor.

Cercetrile au stabilit c proprietile culorilor sunt:


cromatice (date de gradul de saturaie, gradul de puritate sau
proveniena din amestec), calorice (calde sau reci) i valorice
(nchise sau deschise, n funcie de gradul de luminozitate). Este
necesar s se cunoasc proprietile culorilor pentru a fi
utilizate corect n contient.Clasificrile culorilor sunt diverse, n
funcie de anumite criterii.Dup criteriul importanei, avem
patru grupe de culori, i anume:
1. Culori primare: rou, galben, albastru. Acestea sunt cele mai
pure culori i au cea mai intens strlucire. Se mai numesc i
culori de baz, deoarece, dac se amestec ntre ele dou cte
dou, putem obine celelalte culori.
2. Culorile binare de gradul I, denumite i culori secundare, sunt
culorile formate din amestecul culorilor primare, dou cte
dou, n cantiti egale. Culorile obinute astfel i pierd din
puritate i au un grad mai redus de strlucire. Ele sunt:
Oranj sau portocaliu rou i galben,
Verde galben i albastru,
Violet albastru i rou.
3. Culorile binare de gradul II, apar ca amestec fizic ntre dou
culori, ca a doua serie de amestecuri. Sunt ntlnite i sub
numele de culori teriare, fiind obinute din amestecul unei
culori primare cu cele binare de gradul I. Acestea sunt:
Verde albstrui verde i albastru,
Verde glbui verde i galben,
Oranj glbui oranj i galben,
Oranj rocat oranj i rou,
Violet rocat violet i rou,
Violet albstrui violet i albastru.

4. Culorile ternare sunt alte culori derivate din amestecul fizic a


cte dou
Culori secundare n cantiti egale. Acestea mai poart
denumirea de pmnturi sau teruri.Acestea sunt:
Ocru sau oliv verde i oranj,
Maro oranj i violet,
Gri petrol violet i verde.
Clasificarea culorilor dup criteriul impresiei:
1.Culorile calde: rou, galben,
oranj, care creeaz senzaia de bucurie,
lumin,cldur. Cea mai cald este oranjul, deoarece este obin
ut din
Combinaia celorlalte dou.
2.Culorile reci: verde, albastru, violet. Cea mai rece este
albastru, pentru c ajut la obinerea celorlalte culori reci.
Aceste culori, n opoziie cu cele calde, dau senzaia de frig,
deprtare, tristee, rceal.
3.Neutrele: negru, maro, gri. Acestea sunt importante
datorit faptului c, atunci cnd alturi de ele aezm alte
culori, acestea din urm sunt foarte bine puse n eviden.
Totodat, neutrele au proprietatea de a estompa stridenele
unor culori.
n cadrul clasificrii culorilor dup criteriul relaiilor cromatice,
avem culorile complementare: rou-verde, galbenviolet, albastru-oranj. Acestea poart numele de
complementare deoarece sunt culori aezate diametral opus
cercul cromatic. La o culoare primar i se opune binara
rezultat din amestecul celorlalte dou culori primare. Dac se
amestec fizic, aceste culori se neutralizeaz din punct
de vedere cromatic i se distrug reciproc.Un loc aparte l ocup
albul i negru, care sunt numite
nonculori deoarece ele nu se gsesc n spectrul solar, deci
lipsesc i din cercul cromatic sau steaua culorilor. Ele sunt

utilizate n pictur deoarece, combinndu-le cu celelalte culori,


pun n
eviden proprietile valorice ale culorilor. Amestecul celor dou
dau griurile
neutre, griurile valorice sau acromatice.
Categorii cromatice
Categoria cromatic reprezint o serie, un grup de obiecte, de
fenomene, de situaii care alctuiesc un tot unitar, iar n cazul
artelor plastice, este o serie de tonuri i de culori dispuse ntro gradaie armonioas. Culorile aflate ntr-o categorie cromatic
nu sunt n contrast, deoarece presupune existena unor acorduri
la o dominant i crearea de analogii ntre acorduri. Unitatea
dat de dominanta cromatic determin armonia
tentelor colorate care alctuiesc
1.Categoria cromatic simpl care se formeaz prin alturarea
tentelor obinute n urma amestecurilor fizice dintre dou culori
complementare n diverse proporii sau a celor obinute din
amestecul fizic dintre o culoare cald i una rece.Categoria
cromatic n acest caz poate fi cald sau rece, dup cum este i
culoarea dominant. Acestea pot exprima diferite stri veselie,
tristee, linite, agitaie,nostalgie, mister, team, durere,
speran, etc.
Cele mai simple categorii
Cromatice sunt:
a) culorilor calde,
b) culorilor reci i cea a nuanelor, constituit prin juxtapuneri
ale seriei nuanelor.
2.Categoria cromatic
compus - se realizeaz prin dezvoltarea n paralel a dou
sau trei categorii simple, constituite din perechi complementare
. Una dintre categoriile cromatice simple va constitui totalitatea
dominant care va asigura intensitatea cromatic.

3.Categoria cromatic ton n ton se formeaz din amestecul


fizic al unor culori de aceeai natur, de aceeai tent, cantiti
mai mari sau mai mici de albastru sau negru.
4.Categoria cromatic de griuri colorate o anumit nuan se
obine din amestecul unei perechi de culori complementare n
diferite proporii. Aceast categorie se poate diversifica dac se
va recurge i la amestecul acestora cu diferite cantiti de
alb.Este important i necesar cunoaterea acestor categorii
cromatice, n special pentru artistul plastic, dar nu numai.
Culorile dint-o lucrare sunt ntotdeauna alese cu un scop i un
rol de a transmite privitorului anumite mesaje i de a trezi
emoii. Interesul este atras de o anumit culoare care d
tonalitatea ansamblului i de care depind celelelalte
culori.Tocmai pentru a transmite exact ceea ce intenioneaz
artistul prin intermediul unui tablou, este nevoie de cunoaterea
n detaliu a tuturor aspectelor prezentate anterior tegoria
cromatic.
Semnificaii i simboluri ale culorilor
Culoarea este element de limbaj plastic, este totodat semn i
simbol, deoarece prin intermediul tonurilor cromatice se pot
comunica informaii de ordin semantic, estetic sau afectiv. Ca
semn, indic un obiect anume i are propria semnificaie. n
acelai timp este
mijloc de expresie capabil s declaneze triri n plan intelectua
l i afectiv, prin
intermediul imaginilor plastice, dar i de stimul al spiritului
de creaie.Simbolul este definit ca fiindsemn, fenomen,sau
persoan care este nvestit cu o capacitate special de a
transmite idei, concepte, chiar aluzii ideologice, mult mai
complexe dect simpla lor reprezentare, n conformitate cu un
cod acceptat n
general sau care aparine unor grupuri, colectiviti, societi p
articulare,

adesea nchise. n artele plastce, simbolul este un semn vizual


cu caracter aluziv, referitor la o alt realitate de ordin material
sau spiritual, dect cea pe care imaginea o nfieaz.
Referindu-ne la simbolismul culorilor, considerm
importante s prezentm definiia oferit de acelai dicionar
menionat anterior, ca fiind
concept potrivit cruia culorile sunt purttoare de informaii
ascunse, de semnificaii sau mesaje cu caracter benefic, ori nu.
Istoria simbolurilor cromatice debuteaz n vremi imemoriale
ajungnd pn
n zilele noastre (de pild albul simbolizeaz puritatea, lumina,
prietenia, iar
negrul moartea, durerea, solemnitatea). Simbolurile cromatice
sunt creaii colective i variaz n timp i spaiu, de la o cultur
la alta. Difer i cile de formare, fiind generate de evenimente
istorice i sociale, de asocieri mentale, de portul popular, de
meserii
etc.Cunoaterea i fixarea lor se face prin nvare, tradiie i ru
tin. Cunoaterea simbolurilor folosite n arta epocilor vechi est
e important pentru nelegerea unor sensuri care alminteri ar
rmne obscure.
Aa cum rezult din definiiile prezentate, cunoaterea
ncrcturilor expresive i simbolice ale culorilor ajut la
nelegerea mesajului transmis printr-o oper de art.
ncontinuare prezentm o sintez a semnificaiilor date culorilor
de-a lungul timpului.
Rou focul, pasiunea, iubirea, lupta puterea, dinamica, revolta,
agresivitatea, furia,exaltarea, ncordarea, agitaia.
Oranj vpaia soarelui, cldura excesiv, energia, veselia,
bucuria, dorina arztoare,exuberana.
Galben lumina, soarele, bogia, copilria, inteligena,
gndirea creatoare, dar i invidia, gelozia, nencrederea,
trdarea.

Verde natura, vegetaia, sigurana, sperana, mulumirea,


satisfacia, odihna, linitea,tinereea, activitatea spiritual
intens, refugiul, concilierea.
Albastru infinitul, atmosfera, apa, cerul, rceala, nostalgia,
credina, delicateea, puritatea spiritual, gndirea, reflecia.
Violet
tristeea, ngduirea, durerea, iubirea platonic, sfiiciunea, cons
ecvena,sinceritatea.
Maro seriozitatea, amrciunea, intolerana fa de contraste
i contrarii, pruden,comoditate, caracterizeaz persoanele
realiste.
Roz suflet bun, sensibilitatea excesiv, atenia la detalii,
bogia interioar, dorina de a iubi, selectiv n
alegerea prietenilor.
.Turcoaz profunzime a sentimentelor, linite, dependen de
legturi afective.
Alb lumina, puritate, curenia, gingia, pacea, nevinovia.
Negru ntunericul, moartea, misterul, necuprinsul, doliul,
sobrietatea, solemnitatea
.Gri teama, timorarea, docilitatea.
Alegerea liber a culorilor este fundamental pentru nelegerea
anumitor aspecte ale caracterului i temperamentului copilului,
mai ales dac le folosete mereu pe aceleai,cci culoarea este
proiecia extern a propriilor sentimente i emoii temporare
sau permanentizate.
Spaiul compoziional unitate plastic indivizibil
Toate elementele de limbaj plastic despre care am vorbit
anterior, alturi de culoare i
aspectele sale formeaz ceea ce numim compoziie sau spaiu c
ompoziional,

ca ansamblu unitar, ca unuitate indivizibil, prin care s se


transmit privitorului ideea i emoia artistului.Compoziia
decorativ i plastic sunt clasificate astfel dup destinaia
acestora, dup principiile care stau la baza organizrii
lor. Compoziiile figurative i nonfigurative sunt
raportate la realitate, la caracterul elementelor de limbaj plastic
utilizate, dar i la tehnicile i materialele de lucru.
ntr-o compoziie plastic, artistul nu reproduce fidel realitatea,
ci o recompune,creeaz o nou realitate coninut ntr-o
expresie plastic. Pentru aceasta, trebuie srespecte principiile
compoziionale, care sunt :
paginaia (felul n care sunt dispuse elementele n spaiul
plastic);
structura (schema de ansamblu, prin care elementele sunt
distribuite);
proporia (armonia stabilit ntre elemente);
contrastul (opoziia dintre elemente);
ritmul (repetarea voit a unui element).
Un element important l constituie centru de interes, care
este zona care atrage atenia privitorului nc din primul
moment. Interesant este faptul c centrul de interes,dei are
acest nume, nu se gsete ntotdeauna la mijlocul lucrrii, cum
am fi tentai s credem. Poate fi un semn, un fragment sau un
detaliu dintr-o ntreag lucrare i poate fie
videniat prin mai multe modaliti, cum ar fi: atribuirea celei m
ai pure culori,
aglomerarea unei zone cu detalii, dispune contrastului cel mai
puternic i multe altele, n funcie de preferinele i
ideile autorului.
Compoziiile plastice se mpart n mai multe categorii:
Compoziia nchis toate liniile directoare conduc privirea
spre un punct aflat n interiorul lucrrii, de regul spre centru de
interes, iar marginile compoziiei ncadreaz din toate prile

acest centru de interes, tabloul ncepe i se termin nacest


punct;
Compoziia deschis are mai multe centre de interes, iar
liniile directoare
conduc privirea nspre exteriorul lucrrii. Astfel creativitatea i i
maginaia
privitorului este pus la ncercare, spre o continuare a tabloului
exterior, n afaral imitelor impuse de marginea compoziiei;
Compoziia static are la baz o structur geometric i o sc
hem compoziional compus din linii i forme dispuse pe
orizontal i vertical, pe simetrie i echilibru. Aceste elemente
indic stabilitate, repaus, lipsa micrii,imobilitatea. Nici
cromatica nu iese n eviden, iar starea pe care ne-o transmite
o astfel de lucrare este una de calm i statornicie;
Compoziie dinamic se structureaz pe diagonale, unghiuri,
are la baz o schem asimeric, toate acestea dau senzaia de
micare, de dinamism,
aciune,instabilitate. Personajele, de exemplu, sunt redate n mi
care, n timp
ce acioneaz ntr-un fel sau altul. Centrele de interes indic
direcia de micare i sunt susinute de cromatica utilizat,
pentru a evidenia ct mai bine anumite aspecte, considerate
importante, eseniale, de ctre autor.
Compoziia decorativ aparine, dup cum i spune i numele,
artei decorative.Tehnicile cele mai cunoscute i ntlnite nc
din timpul strvechi, sunt: mozaicul,fresca, vitraliul, tapiseria. n
cadrul unei compoziii decorative, elementele cel mai
des utilizate sunt cele inspirate din natur geomerice, florale,
zoomorfe,antropomorfe, dar redate ntr
o form mai mult sau mai puin simplificat
.Principiile care stau la baza realizrii unei compoziii decorative
sunt :

repetiia(reluarea unui motiv la distane egale i culori identice)


i alternan
(care reprezint o schimbare survenit la elementele care
compun o repetiie).
Compoziia figurativ se refer la reprezentarea plastic a
fiinelor i a obiectelor din realitate, folosind elemente luate din
mediul nconjurtor, din natur i via,drept pentru care
acest tip de compoziii sunt uor de neles, figurile fiind uor
derecunoscut.
Compoziia nonfigurativ, n opoziie cu cea figurativ, nu
reprezint elemente concrete, existente n realitate. Le putem
numi compoziii abstracte, deoarece tririle i sentimentele
sunt reprezentate de semne abstracte i reprezint rodul
imaginaiei fiecrui individ. Poate avea mai multe centre de
interes, ns limbajul utilizat este numai ntr-o oarecare msur
unul universal, cea mai mare parte esterodul imaginaiei
autorului.

https://www.scribd.com/doc/127932327/ExpresivitateaElementelor-de-Limbaj-Plastic