Unitatea colar: Liceul Pedagogic Matei Basarab Slobozia

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

Data:
PROPUNATOR:

7.05.2015
Prof. consilier tefan Adrian Viorel

DISCIPLINA:

Pedagogie

TEMA:

Idealul educational n coala romneasc

TIPUL LECIEI:

Mixt

MODURI DE ORGANIZARE:

frontal, individual, pe grupe

MATERIALE:

table, fie de lucru, videoproiector

METODE DIDACTICE:

conversaia, conversaia euristic, explicaia, exerciiul

BIBLIOGRAFIE:

Tratat de pedagogie colar ( Ioan Nicola, Ed. Aramis, Bucureti, 2000)

Elemente de pedagogie general (Ilie, M, Ed. Mirton, Timioara, 2005)
Legea educaiei naionale nr. 1/2011

Obiective operaionale:
La sfritul activitii, elevii vor fi capabili:
O1: S defineasc finalitile educaionale;
O2: S defineasc idealul educational al colii romneti ;
O3: S prezinte componentele idealului educaional;
O4: S precizeze corealaiile dintre component antropologic i componenta acional;
Obiective afectiv-volitive:
Manifestarea interesului pentru activitile colective i pe echip;
Dezvoltarea participrii active prin gsirea de rspunsuri oportune.

Desfurarea leciei
Nr.

SECVENELE

OB

CONINUTUL

crt.

ACTIVITII

OP

NVRII

METODE DIDACTICE

FORME DE
ORGANIZARE
F
I
G

7
6

1.

Organizarea

Se pregatete clasa pentru

activitii

activitate, asigurndu-se
condiiile necesare unei
bune desfurri a

2.

Captarea ateniei

activitii.
Se realizeaz trezirea

-conversaia:

-anunarea obiectivelor

interesului elevilor pentru

subiectul activitii ce
urmeaz a se desfura.
3.

Anuntarea

Se realizeaza informarea

obiectivelor si a

elevilor cu referire la

subiectului activitatii

sarcinile ce urmeaza a fi
indeplinite pe parcursul

OBS

activitatii de predare.
Idealul educational din
4.

coala romneasc
Se realizeaz prin punerea

-conversaia:

cunostinelor de baz,

n aplicare a procesului de

Ce este idealul educaional?

anterioare

reactualizare, ca secvena

La ce ne folosete el?

major.

ntrebri filozofice:

Reactualizarea

O1

Cine produce educaia?

5.

Predarea leciei

Societata se transform, nu
me mai putem baza pe
resursele material care sunt
epuizabile, ci ne putem
baza pe material cenuie,
care este practice o resurs
inepuizabil i care dispune
i de o nsuire cu totul
aparte: cu ct este utilizat
mai mult cu att fora i

De ce avem nevoie de educaie?

Prelegerea

valenelei ei se amplific.
-Ce este materiea
cenuie?
(creier, inteligena uman)
Ce produce aceast
inteligen uman?
(informaie, inteligen,
creaie)
Definitii:
O2

Idealul educaional al colii

romneti const n dezvoltarea
liber, integral i armonioas a
individualitii umane, n
formarea personalitii
autonome i n asumarea unui
sistem de valori care sunt
necesare pentru mplinirea i
dezvoltarea personal, pentru
dezvoltarea spiritului
antreprenorial, pentru

participarea ceteneasc activ

O3

n societate, pentru incluziune

social i pentru angajare pe
piaa muncii.

Fia de lucru:
Idealul Educaional-Omul
Idealul educational este un
model dinamic, nu static,
care sintetizeaz un
O4:

ansamblu de nsuiri i
determinri proprii omului
societii noastre Stanga
singuri, dreapta cte dou_
Cele dou laturi ale
Idealului educational,
antropologic i acional
formeaz un tot unitar. Cu
ct dezvoltarea integralvocaional este mai strns

cu att aciunea este mai

eficient i cu ct
implicarea individului este
mai puternic, cu att
urmrile asupra dezvoltrii
personalitii sunt mai
6.

ncheierea activitii

profunde.
ntrebri la lecie

(Aprecieri)

Tem pentru acas:

Compararea idealului
educativ atenian cu cel
actual romnesc.

Stnga

Fia de lucru
OMUL- Idealul educaional
Componente

Dreapta

Modelul structural al idealului educational

Caliti poteniale ale

personalitii
Intelectuale
Profesionale
Morale
Estetice
Fizice

Nucleul
idealului

Caliti acionale ale

personalitii
Manifestri ale calitilor
poteniale n activitatea
practic
Componenta profesional

Dezvoltare integral
Vocaie

Creativitate

Componenta
antropologic

Componenta
acional