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identidad, tecnologa
e innovacin
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I.
DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
I.E.S.
: ITAPALLUNI
Grado y seccin : PRIMERO
Docente
: ZHENIA LUPACA LUPACA
Proyecto
: Preparando un lbum con nuestras experiencias de Lluvias
Fecha
: 01 de Octubre de 2013
Tema
: Preparacin de remedios caseros.
Problemtica
: Aparicin de enfermedades respiratorias y dolores
Musculares
1.8 Duracin
: 90 minutos
EJE
SALUD
REA
II.
CAPACIDADES y
CONOCIMIENTOS
Identifica la preparacin de
recetas utilizando remedios
caseros: eucalipto, paico, ajenjo,
mua, etc., para curar dolores
estomacales.
Aprecia el valor alimenticio y
curativo de las plantas.
EVALUACIN
Indicadores
Tcnicas
Instrumen
to
Representa
grficamente
los
procedimientos
utilizados en la
preparacin
de
recetas
de
medicina
alternativa.
Observacin
Lista
de
cotejo.
Trabajando con
identidad, tecnologa
e innovacin
INICIO
PROCESO
Estrategias metodolgicas
Actividades de apertura: los nios(as) se
saludan, saludan a Dios y a la experta
invitada para preparar el remedio casero.
Implementacin de las normas de
convivencia.
Motivacin
Nos organizamos para entonar la cancin
Agua de culn.
Recojo de saberes previos
Comentamos sobre el contenido de la
cancin. Luego contestarn a las
preguntas: Qu es el culn?, cmo es?,
para qu sirve?, cmo se toma?, ser
un lquido o slido?, dnde se puede
cultivar?
Generacin del conflicto cognitivo
Les formulamos una pregunta de
secuencia y otras para provocar la
formulacin
de
pre
hiptesis
y
predicciones que servirn para desarrollar
su intuicin: cmo creen que se preparan
estos remedios?, qu debemos hacer
primero, qu despus?, qu otras plantas
conocen que sean buenas para tomar
como remedio?, les gustara ver cmo se
prepara un infusin de remedio casero?
Construccin del aprendizaje
El profesor organiza a los nios, ya que
cuenta con la colaboracin de una experta
de la comunidad, quien se apresta a
preparar el remedio casero.
El profesor pide a los nios que formulen
sus preguntas en orden y con respeto a la
madre de familia.
El profesor se encarga de parafrasear las
respuestas de la experta.
El profesor entrega materiales a los
estudiantes para que recorten, peguen o
dibujen mientras se completa el proceso de
preparacin del remedio casero.
El profesor organiza a los nios para servir
la infusin, para ello se ubican en sus
respectivos lugares, tomando precauciones
contra accidentes.
Los nios(as) y el profesor dan gracias a
Dios, repiten la cancin Agua de culn.
Luego se sirven la infusin preparada.
El profesor provoca comentarios en los
estudiantes sobre la bebida, su utilidad,
preparacin y cultivo, adems de otros
remedios caseros.
El profesor sistematiza la informacin
recogida en el proceso y construye con
Materiales
Tiempo
10 min
-Plantas de la zona:
como son: mua,
huira huira, ajenjo, y
otros.
Solaperas
con
imgenes y nombres
de plantas.
- Cancin
- Pizarra
- Plumones
30 min.
Papelotes
figuras
Textos
Cuadernos
Trabajando con
identidad, tecnologa
e innovacin
Procesos
de
aprendizaje
CIERRE
V.
Estrategias metodolgicas
Materiales
Tiempo
5 min
BIBLIOGRAFA:
5.1
5.2
5.3
5.4
De los estudiantes
PGINA WEB
Del docente
DCN