Sunteți pe pagina 1din 15

COALA GIMNAZIAL LUCIAN BLAGA BAIA MARE

CODUL DE ETIC
al colii Gimnaziale Lucian Blaga Baia Mare
Aprobat n CA

Anul colar 2013 - 2014

Codul de Etic al colii Gimnaziale Lucian Blaga Baia Mare, funcioneaz


ca un contract normativ moral ntre persoanele implicate n activitile didactice,
contribuind la creterea prestigiului i al capitalului moral al instituiei, la
consolidarea coeziunii membrilor ei, la formarea unui climat adecvat mediului colar
bazat pe coexisten, cooperare i competiie, dup reguli corecte.

Cap. INTRODUCERE
Art. 1. Codul de Etic este elaborat n temeiul prevederilor Legii nr. 1/ 2011, Legea
Educaiei Naionale.
(1)Codul de Etic al unitii de nvmnt, respect Constituia rii
iRegulamentul de ordine intern.
(2)Prezentul Cod de Etic exprim idealurile, principiile i regulile de etic
profesionale pe care membrii comunitii colare consimt s le respecte i s le
urmeze n activitatea profesional, stabilete standardele de etic i sanciunile la care
se expun cei care lencalc.
(3)Prezentul document reprezint un cod de conduit pentru toate categoriile de
personal care funcioneaz n coala Gimnazial Lucian Blaga Baia Mare.
Art. 2.Personalul din unitate se raporteaz la dou domenii fundamentale de
comunicare:
a) relaii publice;
b) relaii cu publicul.
(1)Relaiile publice ale colii privesc organizarea i administrarea sistemului
complex de relaii profesionale, economice, politice, administrative, sociale,
mediatice i culturale n care evolueaz instituia.

Codul de Etic

Pagin 1

(2)Relaiile cu publicul reprezint acea parte din relaiile publice practicate de


instituie prin care se realizeaz contactul nemijlocit cu publicul larg i cu anumite
categorii specifice de public.
(3)Comunicarea n cele dou domenii se definete drept:
a) comunicare intern, ntre membrii instituiei;
b) comunicare extern, cu diferitele tipuri de public.
(4)Categoriile de public n relaie cu unitatea colar sunt:
a) personalul didactic, didactic-auxiliar, nedidactic i elevii (beneficiarii
direcie ai educaiei),reprezintnd publicul intern;
b) prinii / reprezentanii legali ai elevilor, se ncadreaz n categoria
publicului intern cabeneficiari indirecia ai educaie;
c) autoritile locale se ncadreaz n categoria publicului extern - instituii
guvernamentale,

instituii

persoane

cu

atribuii

ministeriale,

administrative, legislative etc.;


d) comunitatea local se constituie n public extern - organizaii comunitare,
poliie, biseric, organizaii de tineret i de afaceri, precum i persoane
importante din aceste medii, cum ar fi educatori, lideri locali, oficialiti
clericale, bancheri, lideri etnici etc.;
e) Ministerul Educaiei Naionale, Inspectoratul colar al Judeului Maramure
se constituie n public intern;
f) Sindicatul este un public extern - reprezint interesele angajailor n relaie
cu patronatul.
g) Mass-media este un public extern, n relaia de comunicare i promovarea a
activitilor instructiv-educative.
Art. 3. Scopul Codul de Etic:

Codul de Etic

Pagin 2

(1)Stabilite un cadru etic pentru desfurarea activitilor din unitatea colar


n condiii de transparen, imparialitate i eficien, crescnd astfel credibilitatea i
acceptarea public a acestei instituii.
(2)Stabilete unui pachet de standarde de conduit profesional;
(3)Ofer o mai mare claritate responsabililor i aciunilorpersoanelor implicate
n activitatea educaional.
Art. 4. Respectarea prevederilor prezentului Cod de Etic este o garanie a creterii
prestigiului colii Gimnaziale Lucian Blaga Baia Mare.
Art. 5. Prezentul Codul de Etic are urmtoarele obiective,ce urmresc s asigure
creterea calitii serviciului public, precum i s contribuie la eliminarea faptelor de
corupie, prin:
(1)autodisciplinarea persoanelor responsabile cu instruirea i educaia elevilor,
prin asumarea coninutului acestui cod;
(2)meninerea unui grad nalt de profesionalism n exercitarea atribuiilor i
funciilor personalului din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat, responsabile
cu instruirea i educaia, n mod special a persoanelor care ndeplinesc funcia de
cadre didactice;
(3) ameliorarea calitativ a relaiilor dintre actorii educaionali;
(4)reducerea practicilor inadecvate i/sau imorale ce pot aprea n mediul
educaional preuniversitar;
(5)creterea gradului de coeziune a personalului implicat n activitatea
educaional;
(6)facilitarea promovrii i manifestrii unor valori i principii aplicabile n
mediul colar preuniversitar, inserabile i n spaiul social;
(7)sensibilizarea opiniei publice, a comunitii locale, ONG-uri, mass-media n
direcia susinerii valorilor educaiei.

Codul de Etic

Pagin 3

Art. 6.ntreg personalul din coala Gimnazial Lucian Blaga Baia Mare,
responsabile cu instruirea i educaia, au datoria moral i profesional de a cunoate,
de a respecta i de a aplica prevederile prezentului Cod de Etic.
Cap. I VALORI, PRINCIPII I NORME DE CONDUIT
Art. 7.Activitatea personalului din coal trebuie s se fundamenteze pe urmtoarele
principii de conduit:
(1)Respectarea drepturilor omului i a echitii
Personalul trebuie s respecte i s promoveze demnitatea individului,
unicitatea i valoarea fiecrei persoane, precum i unicitatea situaiei n care se afl.
Angajaii au urmtoarele obligaii n acest sens:
a) s respecte drepturile fundamentale ale omului, pornind de la faptul c toi
oamenii sunt liberi i egali n drepturi;
b) s i exercite atribuiile n concordan cu regulamentul de organizare i
funcionare a unitilor colare i cu regulamentul intern;
c) s in seama, n exercitarea activitii lor, de respectarea necondiionat a
legilor i a altor reglementri n domeniul educaiei i nvmntului;
d) s aplice un tratament corect i echitabil tuturor persoanelor cu care
colaboreaz; s respecte valorile morale i religioase, obiceiurile, tradiiile i
cultura comunitii n care activeaz;
e) s combat orice acte de discriminare sau exploatare, indiferent dac acestea
sunt directe sau indirecte;
f) s apere cu loialitate prestigiul instituiei n care i desfoar activitatea.
(2)Transparen i responsabilitate

Codul de Etic

Pagin 4

Scopul principal al activitii personalului este acela de a educa i de a se


implica n identificarea, evaluarea i soluionarea problemelor educative, pedagogice
i sociale. n acest sens, personalul colii are urmtoarele obligaii:
a) s respecte principiul transparenei tuturor categoriilor de informaii care
intereseaz membrii comunitii, elevii, absolvenii, instituiile cu care
colaboreaz i publicul larg, asigurnd o informare corect i la timp;
b) s informeze periodic opinia public despre activitile desfurate i despre
modul n care sunt gestionate resursele sale materiale i financiare;
c) s fie responsabil pentru deciziile adoptate n faa beneficiarilor si,
personalului i membrilor organizaiilor asociate, societii, n ansamblu;
d) s se disting prin implicare activ n problemele profesionale i publice, prin
colegialitate i atitudine civic;
e) s respecte standardele etice i profesionale;
f) s combat orice act de dezinformare, calomniere, denigrare public a
persoanelor din instituie.
(3)Confidenialitate
n activitatea lor, angajailor le este interzis s dezvluie datele, informaiile i
documentele care li se pun la dispoziie n exercitarea atribuiilor i a obligaiilor de
serviciu, s utilizeze sau s fac publice aceste informaii fr autorizare clar i
expres i numai dac exist un drept legal ori profesional sau au datoria de a face
publice informaiile respective. n acest sens, acetia au urmtoarele obligaii:
a) s nu utilizeze n interes personal sau n beneficiul unui ter informaiile
dobndite n cursul desfurrii activitilor profesionale;
b) s trateze n mod adecvat toate informaiile i documentele obinute n
exercitarea sau cu ocazia exercitrii atribuiilor i obligaiilor de serviciu,
innd cont de confidenialitatea acestora;

Codul de Etic

Pagin 5

c) s nu foloseasc informaiile obinute n cursul activitii lor n scopuri


personale sau contrar legii;
d) s asigure confidenialitatea informaiilor i a documentelor care ar putea
aduce atingere prestigiului i imaginii publice a instituiei.
(4)Profesionalism
Personalul din coal trebuie s i desfoare activitatea numai n aria de
competen profesional determinat de calificarea profesional, expertiza i
experiena profesional. n acest sens, angajaii au urmtoarele obligaii:
a) s i ndeplineasc atribuiile de serviciu cu responsabilitate, competen,
eficien, corectitudine i contiinciozitate;
b) s aib iniiative i s i dezvolte propriile competene profesionale;
c) s resping comportamentul superficial i dezinteresul fa de activitile
desfurate;
d) s dea dovad de rbdare, amabilitate, de simul umorului, de abilitatea de a
ceda n unele privine, de a nu fi rigizi;
e) s dea dovad de prezen de spirit, intuiie, inventivitate n rezolvarea unor
situaii neprevzute.
(5)Exactitate i legalitate
Personalul din coal trebuie s informeze corect i complet beneficiarii despre
toate oportunitile, conjuncturile i corelaiile ce se pot stabili, pentru a putea garanta
o alegere (autodeterminare) n cunotin de cauz. Pentru respectarea acestor
principii, angajaii au urmtoarele obligaii:
a) s respecte termenele lucrrilor;
b) s stabileasc relaii corecte i oneste cu publicul, respectnd legile, pe baza
crora i desfoar activitatea;

Codul de Etic

Pagin 6

c) s in cont de principiile unice de angajare n munc, de normele de sntate


i de protecie a muncii, de crearea unui climat de ncredere i respect
reciproc ntre ceteni i personalul din instituie;
(6)Integritatea
Personalul trebuie s acioneze cu onestitate i responsabilitate n concordan
cu misiunea profesiei i standardele profesionale. Pentru atingerea acestui deziderat,
angajaii au urmtoarele obligaii:
a) s descurajeze practicile imorale i abaterile de la valorile instituiei;
b) s creeze un climat etic adecvat activitii profesionale, n acord cu elurile
instituiei;
c) s dea dovad de onestitate, corectitudine, obiectivitate n toate activitile
desfurate;
d) s evite conflictele de interese n exercitarea profesiei.
Art. 8. n vederea asigurrii unui nvmnt de calitate, n relaiile cu elevii, cu toate
cadrele didactice, toate cadrele didactice, au obligaia de a cunoate, respecta i aplica
un set de norme de conduit. Acestea au n vedere:
(1) Ocrotirea sntii fizice, psihice i morale a elevilor prin:
a)supravegherea permanent a acestora pe tot parcursul activitilor n coal,
ct i n cadrul celor organizate de unitatea colar n afara acesteia, n vederea
asigurrii depline a securitii tuturor celor implicai n aceste aciuni;
b)interzicerea agresiunilor fizice i tratamentelor umilitoare, sub orice form,
asupra elevilor;
c)asigurarea proteciei fiecrui elev, prin denunarea formelor deviolen fizic
exercitate asupra acestora, a oricrei forme de discriminare, abuz, neglijen sau
de exploatare a elevilor, n conformitate cu prevederile Legii nr. 272/2004
privind protecia i promovarea drepturilor copilului, cu modificrile i
completrile ulterioare;
Codul de Etic

Pagin 7

d)excluderea oricror forme de abuz sexual, emoional sau spiritual;


e)interzicerea hruirii sexuale i a relaiilor sexuale cu elevii, inclusiv a celor
consensuale;
(2) Responsabilitate n vederea atingerii de ctre elevi a standardelor de performan
prevzute de documentele colare.
(3) Respectarea principiilor docimologice.
(4) Interzicerea oricror activiti care genereaz corupie:
a) fraudarea examenelor, a olimpiadelor i concursurilor aprobate de MEN,
contra bani, obiecte i servicii;
b)solicitarea de ctre personalul didactic a unor sume de bani saucadouri n
vederea obinerii de ctre elevi a unor rezultate colareincorecte;
c) traficul de influen i favoritismul n procesul de evaluare.
(5) Interzicerea implicrii elevilor n activiti de partizanat politic i de prozelitism
religios, organizate special n acest sens de ctre persoanele responsabile cu instruirea
i educaia elevilor, n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar sau n afara
acestora.
(6)Excluderea din relaiile cu elevii a oricrei forme de discriminare, asigurarea
egalitii de anse i promovarea principiilor educaiei inclusive.
(7)Respectarea demnitii i recunoaterea meritului personal al fiecrui elev.
Art.9.n relaia cu prinii/tutorii legali, toate cadrele didactice, vor respecta i aplica
urmtoarele norme de conduit:
a) acordarea de consultan prinilor/tutorilor legali n educarea propriilor
copii i susinerea rolului parental;
b) stabilirea unei relaii de ncredere mutual, a unei comunicri deschise i
accesibile;
c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enunate de ctre
prini/ tutori legali;
Codul de Etic

Pagin 8

d)informarea prinilor/tutorilor legali despre toate aspectele activitii elevilor


prin furnizarea explicaiilor necesare nelegerii i aprecierii coninutului
serviciilor educative;
e)informarea prinilor/tutorilor legali despre evoluia activitii colare,
evitnd tendinele de prezentare parial sau cu tent subiectiv;
f)respectarea confidenialitii datelor furnizate i a dreptului la intimitate
individual i familial;
g)toate cadrele didactice, nu vor impune, n relaia cu prinii/tutorii legali,
dobndirea/primirea de bunuri materiale sau sume de bani pentruserviciile
educaionale oferite;
h) consilierea prinilor / tutorilor legali privind alternativele de formare i
dezvoltate optim a copiilor lor, din perspectiva expertizei psihopedagogice i a
respectrii interesului major al copilului.
Art. 10.Toate cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit
colegial:
a) relaiile profesionale trebuie s se bazeze pe respect, onestitate, solidaritate,
cooperare, corectitudine, toleran, evitarea denigrrii, sprijin reciproc,
confidenialitate, competiie loial, interzicerea fraudei intelectuale i a
plagiatului.
b) toate cadrele didactice vor evita lezarea libertii de opinie, viznd
convingerile politice i religioase;
c) toate cadrele didacticevor evita practicarea oricrei forme de discriminare n
relaiile cu ceilali colegi;
d) ntre cadrele didactice se interzice solicitarea de servicii personale, de orice
tip, de la colegii care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare
sau promovare;

Codul de Etic

Pagin 9

e) n evaluarea competenei profesionale se vor utiliza criterii care au n vedere


performana i rezultatele profesionale i sunt n conformitate cu legislaia,
metodologiile i regulamentele n vigoare;
f) diseminarea cunotinelor profesionale, n vederea atingerii unor standarde
superioare de calitate n activitatea didactic;
g) toate cadrele didactice trebuie s evite, s afecteze imaginea profesional
i/sau social a oricrui alt coleg, prin afirmaii, aprecieri sau aciuni, cu
excepia situaiilor prevzute i formalizate de actele normative n
vigoare(evalurile anuale, comisia de disciplin etc.);
h) ntreaga activitate a cadrelor didactice, trebuie s permit accesul la
informaiile care intereseaz pe toi membrii colii, posibiliicandidai,
instituiile cu care coala colaboreaz i publicul larg, asigurnd astfel o
informare corect i facilitarea egalitii de anse, precum i asigurarea
accesului echitabil la resursele colare;
i) reacia public - prin drept la replic, discurs public, ntrunire-, atunci cnd o
anumit situaie creat de ctre membrii comunitii educaionale sau de
ctre oricine altcineva din afara acesteia afecteaz imaginea colii.
Art. 11. Toate cadrele didactice care ndeplinesc funcii de conducere, de ndrumare
i control sau care sunt membri n structuri de conducere, vor respecta i aplica
urmtoarele norme de conduit managerial:
a)promovarea standardelor profesionale i morale specifice;
b)respectarea criteriilor unui management eficient al resurselor;
c)aplicarea obiectiv a reglementrilor legale i a normelor etice;
d) evaluarea corect a ntregului personal angajat al colii,conform prevederilor
din fia postului;
e) selectarea personalului didactic i personalului didactic auxiliar de calitate,
conform legislaiei n vigoare;
Codul de Etic

Pagin 10

f) interzicerea oricrei forme de constrngere ilegal i/sau ilegitim, din


perspectiva funciei deinute;
g)respingerea oricrei forme de abuz n exercitarea autoritii;
h)interzicerea oricrei forme de hruire a personalului didactic, indiferent de
statutul i funcia persoanei hruitoare;
i)exercitarea

atribuiilor ierarhic-superioare, din

perspectiva

exclusiv

evalurii, controlului, ndrumrii i consilierii manageriale corecte i obiective;


Art.12. n exercitarea activitilor didactice (colare i extracolare), membrilor
personalului didactic le sunt interzise:
a)consumul de substane psihotrope sau alcool;
b)organizarea pariurilor i a jocurilor de noroc;
c)folosirea dotrilor i a bazei materiale din spaiile de nvmnt n
vederea obinerii de beneficii financiare personale;
d) distrugerea intenionat a dotrilor i a bazei materiale din spaiile de
nvmnt;
e)distribuirea materialelor pornografice;
f)utilizarea de materiale informative interzise prin lege;
g)organizarea de activiti care pot pune n pericol sigurana i securitatea
elevilor sau a altor persoane aflate n incinta unitii/instituiei de nvmnt.
h)nstrinarea sau nsuirea obiectelor care aparin patrimoniului colii sau a
obiectelor de inventar.
Art. 13. n relaia cu instituiile i reprezentanii comunitii locale, toate cadrele
didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit:
a) colaborarea i parteneriatul cu instituiile/reprezentanii comunitiilocale /
mass-media, vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul
furnizrii unor servicii educaionale de calitate;

Codul de Etic

Pagin 11

b) colaborarea i parteneriatul cu organizaiile non-guvernamentale ce au ca


obiect

de

activitate

educaia

vor

avea

vedere

asigurarea

sprijinuluireciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate;


c) responsabilitate i transparen n furnizarea de informaii ctre instituiile
de stat n protejarea drepturilor copilului, atunci cnd interesul/nevoia de
protecie a copilului impun acest lucru;
d) parteneriatele cu ageni economici vor avea n vedere asigurarea sprijinului
reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate;
e) n realizarea colaborrii i a parteneriatelor cu instituiile/reprezentanii
comunitii locale, organizaiile non-guvernamentale i agenii economici nu
se vor angaja activiti care sconduc la prozelitism religios i partizanat
politic, aciuni care pun n pericol integritatea fizic i moral a elevilor sau
care permit exploatarea prin munc a acestora.

Cap.

II

RSPUNDERI

PRIVIND

RESPECTAREA

REVEDERILOR

CODULUI DE ETIC
Art. 14. Toate persoanele, participante/implicate n mod direct sau indirect n
activitile din domeniul educaional preuniversitar, care consider, n mod ntemeiat,
prin raportare la prevederile prezentului Cod de Etic, c sunt victime sau martori,
unui comportament lipsit deetic profesional din partea unei / unor persoane din
coala noastr, responsabile cu instruirea i educaia elevilor, are dreptul de a sesiza
consilierul etic a colii.
Art. 15. Prezentul Cod face distincia ntre nclcarea neintenionat i cea
intenionat a prevederilor sale:
(1) n cazul nclcrii neintenionate a prevederilor codului, fapt dovedit nurma
anchetei ia audierilor de etic, persoana n cauz va fi consiliatcu privire la

Codul de Etic

Pagin 12

nelegerea situaiei de nclcare a principiilor codului deetic i, respectiv, va fi


sprijinitpentru concilierea amiabil cu partea reclamant.
(2) n cazul nclcrii intenionate a prevederilor Codului de Etic, fapt dovedit n
urma anchetei i a audierilor Comisie de cercetare disciplinar, aceasta din urm poate
iniia urmtoarele msuri, n funcie de gradul de nclcare a prevederilor Codului de
Etic, de repetarea comportamentului respectiv, precum i n funcie de punctul de
vedere al Consiliului Profesoral sau a altor organisme precum, Consiliul
Reprezentativ al Asociaiei de prini a colii:
a)concilierea amiabil cu partea reclamant;
b) atenionarea colegial din partea Consilierul etic, informarea Consiliului de
Administraie al colii, pentru luarea n considerare a neconformrii persoanei
respective cu prevederile Codului de Etic;
c) propunerea de includere a persoanei respective ntr-un program de remediere
comportamental, prin consilierea i monitorizarea sa pe o perioad decis de
ctre Consiliul de Administraie colii. Coninutul programului de remediere
comportamental va fi stabilit de ctre o comisie de cercetare disciplinar, din
care trebuie s fac obligatoriu parte, directorul, directorul adjunct,
unreprezentant al profesorilor-membru al Consiliului deAdministraie, un
reprezentant al prinilor i psihologul colar. Acest program va fi aprobat de
ctre Consiliul de Administraie al colii;
d) Consilierul etic, n funcie de gradul de nclcare a normelorCodului de
Etic, poate propune comisiei de cercetare disciplinar de la nivelul unitii,
analiza cazului n vederea aplicrii legislaiei n vigoare.
Cap. III DISPOZIII FINALE
Art. 16. Prezentul Cod de Etic nu se substituie legilor i regulamentelor n vigoare
din domeniul educaiei i nici nu poate contraveni acestora.
Codul de Etic

Pagin 13

Art. 17.
(1) Normele de conduit profesional i moral prevzute de prezentul cod se adaug
normelor de conduit obligatorii stabilite prin alte acte normative n vigoare la nivel
naional sau n cadrul sistemului de nvmnt, privind:
a) drepturile copilului i drepturile tinerilor;
b) drepturile minoritilor;
c) combaterea discriminrii;
d) accesul cetenilor la informaiile de interes public;
e) statutul personalului didactic.
(2) Rezultatele ateptate n urma aplicrii prezentului cod sunt:
a) o conduit profesional care s conduc la crearea i meninerea
prestigiului instituiei;
b) informarea publicului cu privire la conduita profesional a personalului
colii n exercitarea activitilor desfurate.
(3) nclcarea regulilor de conduit prevzute de prezentul cod atrage rspunderea
disciplinar a celor vinovai i se sancioneaz conform prevederilor legale n vigoare.

Echipa de elaborare:
1. prof. Iustin Ioan Talpo director
2. prof. Amalia Ardelean director adjunct
3. prof. Iuliana Pop consilier etic
4. prof. Anca Lar lider grup sindical
5. avocat Alina Ilui preedinte Asociaia de Prini a colii

Codul de Etic

Pagin 14