Proiect de lecie

Data: 16. 03. 2012

coala: Liceul de Muzic Sigismund Todu

Clasa: a VI-a

Disciplina: Teorie

Subiectul leciei: Msura de doisprezece ptrimi

Propuntor: Sipos Jlia

Tipul leciei: Predare-nvare

Obiectivul fundamental al leciei: Transmiterea i asimilarea cunotinelor referitoare la msura de 12 ptrimi

Obiectivele operaionale /competene: elevii s fie capabili:

s execute i s tacteze corect solfegiul n 6 ptrimi

s noteze dicteul ritmico-melodic n 12 optimi

s solfegieze dicteul notat

s transcrie dicteul avnd ptrimea ca unitate de timp, dar pstrnd nr. de msuri

s tacteze corect msura de 12 ptrimi

s completeze corect exerciiul de pe fia de lucru

Metode didactice: nvarea prin descoperire, explicarea, conversaia, dicteul, solfegiul

Mijloace didactice: Manual, fi de lucru, tabla, caiet.

Evenimentele
leciei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

1. Reactualizare -P propune executarea solfegiului n ase

a
ptrimi de la pag. 126, din manual, pa
cunotinelor care E au avut ca tem

Metode
didactice
Solfegiul,
conversaia

-P cere E s identifice msura

(ternar,compus, omogen), tonalitatea i
intervalele mai dificile de intonat

-E identific elementele
cerute de P

-P cere E s demonstreze tactarea

desfurat i concentrat a msurii de
ase ptrimi

-E demonstreaz
tactarea msurii de 6
ptrimi

-P d tonul i intrarea, apoi tacteaz

(desfurat) mpreun cu E

-E execut solfegiul cu
tactare desfurat

-P propune un dicteu ritmico-melodic de 4 -E identific msura de

Dicteul
msuri: -dup o demonstrare integral,
12 optimi i tonalitatea
cere notarea msurii i a tonalitii
fragmentului
-clarific faptul c accentul
primar se aude din 12 n 12 optimi
-dicteaz primul fragment de o
msur (max. 2 ori), verific i cere unui
E s noteze i la tabl

-E noteaz fragmentul
n caiet

-dicteaz cel de al doilea

fragment, cu legtur cu primul, verific

-E noteaz i al doilea
fragment n caiet

Mijloace
didactice
Manual

Caiet,tabl

Evaluare
Evaluare
oral

Evaluare
n scris

Observaii

i cere unui E s completeze la tabl

-dicteaz, dup modelul de mai
sus, toate fragmentele dicteului
-propune solfegierea i tactarea
dicteului
-P cere E s defineasc msura de 12
optimi (ternar, compus omogen,
3+3+3+3)
2. Predarenvare

-E noteaz fragmentele
n caiete i la tabl
-E solfegiaz cu tactare
dicteul
-E rspund: msur
ternar, compus,
omogen

Solfegiul,
conversaia

-P propune transcrierea augmentat

-E rezolv exerciiul n Conversaia, Caiet, tabl
(avnd ca valoare de baz ptrimea) a
caiete
nvarea prin
dicteului, fr ca numrul de msuri s se
descoperire
modifice

Evaluare
oral

Evaluare
n scris

-P verific i corecteaz
-P ntreab de la E: astfel, ce msur
avem? ce fel de msur este msura de 12
ptrimi? (binar/ternar, simpl/compus,
eterogen/omogen)

-E rspund: msur de
12 ptrimi; msur
ternar, compus
omogen

-E noteaz titlul leciei

-P noteaz titlul leciei la tabl, cere
notarea lui n caiete i propune realizarea i chenarul n caiete
unui chenar cu informaiile afirmate
nainte
-P explic i exepmlific modalitile de
tactare a msurii de 12 ptrimi

-E noteaz schema de

Evaluare
oral

(desfurat i concentrat) i deseneaz

schema acestora pe tabl; cere notarea
acestuia i n caiete

tactare n caiete

Solfegiul
-P cere solfegierea fragmentului transcris -E solfegiaz
n 12 ptrimi cu tactare desfsurat sau/i fragemntul transcris cu
tactare
concentrat
3. Fixarea
-P mparte fie de lucru E i solicit
cunotinelor completarea exerciiilor: completarea
fragmentului ritmico-melodic cu valorile
i/sau pauzele necesare pentru a realiza 4
msuri n msura de 12 ptrimi

4. Transfer de
cunotine

Evaluare
oral

-E ascult explicaiile P Conversaia

i execut cerinele

Fi de lucru

Evaluare
n scris,
Feed-back

-P propune executarea solfegiului nr. 2 de -E identific msura de Solfegiul,

la pag. 128, din manual, cu tactare
12 ptrimi, tonalitatea conversaia
de Si major i
-P cere E s identifice msura, tonalitatea intervalele mai dificile
i intervalele mai dificile de intonat
i execut solfegiul cu
-P mparte fie de lucru, E avnd ca tem tactare

Manual, fi
de lucru

Evaluare
oral,
Feed-back

pentru acas stabilirea msurilor la

primele dou fragmente, i trasarea
barelor de msur la ultimele dou
fragmente (n 6 optimi, 3 ptrimi, 9
optimi, 12 ptrimi)

Planul tablei:

Msura de doisprezece ptrimi

Msura de 12 ptrimi: -ternar

-compus
-omogen

Anexe:
Fia de lucru 1.
Completai fragmentul urmtor cu valorile i/sau pauzele necesare pentru a obine 4 msuri n 12 ptrimi:

Fia de lucru 2.
I. Determinai msurile n care sunt notate urmtoarele fragmente muzicale:

II.Trasai barele de msur: