PROIECT DIDACTIC

coala de Arte i Meserii Drgoieti

Profesor: Baltaru Daniela Georgeta
Data: 6.05.2009
Clasa: a VI-a
Disciplina : Geografia Europei
Unitatea de nvare : Europa Atlantic
Titlul leciei: FRANA
Tipul leciei: de consolidare
Locul de desfurare: cabinetul de geografie
Timp: 50 min.
Obiectiv fundamental : aprofundarea cunotinelor i evaluarea acestora cu referire la Frana
Obiective operaionale:
-

s localizeze pe hart principalele elemente fizico-geografice ale Franei;

s defineasc termeni precum: delt, estuar, central mareemotric;

s prezinte atraciile turistice ale Franei, pe baz de imagini;

s argumenteze importana Franei n circuitul turistic mondial;

s manifeste interes pentru cultura i civilizaia francez.

Metode : spargerea gheii, conversaia, explicaia, cubul, cvintetul, rebusul geografic, lucrul cu
harta
Mijloace : Harta Fizic a Europei, Harta politic a Europei, Harta fizic a Franei, Atlas geografic,
fie de lucru, foi de flippchart, markere, reviste, pliante, videoproiector, calculator
Mod de organizare: frontal, individual, pe grupe
Bibliografie :
- Dulam Maria Eliza, Modele , strategii, i tehnici didactice activizante cu aplicaii n geografie,
Editura Clussium, Cluj-Napoca, 2002
- Ilinca N. Mndru O, Elemente de didactic aplicat geografiei, editura CD Press, Bucureti,
2006
- Strat Daniela, Popescu Manuela, Manual de geografie, cl. a VI-a, Ed. Teora
- ***, Atlas geografic mondial , ed. Tipocart Braovia, 1998
- Atlas Europa
- Colecia revistei Atlas, Terra magazin
- Pliante : Louvre, Versailles, Paris.

1. EVOCAREA (10 minute)

Se va realiza un exerciiu de spargere a gheii: elevilor li se cere s i imagineze c sunt pe un
covor fermecat i cltoresc n Europa, s extrag un bilet pe care este nscris destinaia. Nu spun
cu glas tare , ce este scris pe bilet. Vor caracteriza destinaia gsit dnd indicii despre relief ,
clim, ape sau economie, astfel nct colegii s identifice corect ara. Vor localiza la hart ara
respectiv.
Elevii vor rezolva un rebus cu noiuni din lecia pregtit pentru astzi FRANA.

2. REALIZAREA SENSULUI (35 minute)

Se va prezenta elevilor tema leciei de azi: FRANA recapitulare, precum i obiectivele
leciei.
Cubul - Clasa va fi mprit n 6 grupe, fiecare primind o foaie de flippchart i un marker.
Profesoara spune elevilor c a primit un pachet din Frana i l desface n faa copiilor. n interior se
afl un cub pe ale crui fee sunt nscrise 6 sarcini de lucru, cte una pentru fiecare grup. Elevii
vor roti cubul astfel nct fiecare grup va primi o sarcin. Acestea sunt:
Grupa 1. DESCRIE pe scurt cadrul natural al Franei relief , clim , ape , vegetaie
Grupa 2. COMPAR Cu ce ar studiat ai asemna Frana ? De care ri studiate este
diferit?
Grupa 3. ASOCIAZ realizeaz o corelaie ntre elementele fizico-geografice ale Franei
Grupa 4. ANALIZEAZ rspndirea populaiei n Frana aducnd argumente pentru cazurile
gsite
Grupa 5. APLIC realizeaz o schi de hart cu relieful Franei
Grupa 6. ARGUMENTEAZ dezvoltarea puternic a turismului n Frana
Dup expirarea timpului fiecare grup va prezenta colegilor ceea ce au avut de rezolvat. Se
discut oral rspunsurile date de fiecare grup, se corecteaz greelile, se completeaz eventual
rspunsurile, se apreciaz activitatea grupelor, se localizeaz la hart elemente surprinse n teme.
Pe parcursul desfurrii activitii vor fi prezentate imagini din Frana relief, obiective
turistice, poate fi audiat un scurt fragment din imnul Franei, alte fragmente muzicale tradiionale.
3. REFLECIA (5 minute)
Elevii vor crea un cvintet pe fia primit. Se citesc 2-3 cvintete.
Tem acas: realizai un eseu de minim 15 rnduri cu titlul 5 motive s vizitez Frana.

Rezolvai urmtorul rebus:

1. celebru turn din Paris
2. cel mai vizitata muzeu din Paris
3. Catedrala cocoatului
4. fluviu ce traverseaz Parisul
5. un vecin al Franei din est
6. cel mai vizitat palat din Frana

A.

1.
2.
4.
5.
6.

F
R
A
N
T
A
B.

REALIZAI UN CVINTET DESPRE FRANA

1. TITLU = un substantiv de obicei

2. DESCRIERE= 2 adjective
3. ACTIUNI= 3 verbe la gerunziu
4. SENTIMENTE PERSONALE= 4 cuvinte (care pot forma o propoziie)
5. ESENTIALUL= un cuvnt (concluzie)