Aria curricular : Limb i comunicare

Disciplina de nvmnt : Limba i literatura romn

Clasa a III-a A
Prof. nv. primar Holovici Stela
An colar : 2014-2015
Nr. ore : 6 ore / sptmn
Varianta de curriculum : Curriculum aprofundat
Nr. ore anual : 204 ore ( din care 34 alocate lecturii)
Semestrul I : 102 ore ( din care :17 ore de lectur+ 85 ore Limba romn)
Semestrul al II- lea : 102 ore ( din care :17 ore de lectur + 85 ore Limba
romn)
Manualul utilizat: Limba i literatura romn- clasa a III-a, Autori: Tudora Piil,
Cleopatra Mihilescu, Editura Aramis, 2006
PLANIFICARE CALENDARISTIC
OBIECTIVE CADRU I DE REFERIN:
1.

Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

1.1. -s sesizeze sensul global al unui mesaj , identificnd aspectele principale i de detaliu la care se
refer un mesaj oral;
1.2. -s deduc sensul unui cuvnt necunoscut prin raportare la mesajul audiat;
1.3. -s sesizeze corectitudinea unui mesaj oral;
1.4. -s sesizeze mijloacele nonverbale ( gesturi , mimic ) folosite n comunicare
1.5. -s manifeste atenie fa de interlocutor n diferite situaii de comunicare;
2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
2.1. -s construiasc texte orale scurte pe baza unui suport vizual dat i / sau a unui plan simplu de idei
dat *sau a unui plan propriu;
2.2. -s pronune clar i corect un mesaj;
2.3. -s redea prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un mesaj audiat
sau *din texte citite i mesaje audiate
2.4. -s-i adapteze vorbirea la diferite situaii de comunicare n funcie de partenerul de dialog;
2.5. -s utilizeze corect n exprimarea oral proprie elementele de construcie a comunicrii studiate;
2.6. -s manifeste cooperare n diferite situaii de comunicare;
3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris ( citirea / lectura )
3.1. -s identifice elemente de baz ale organizrii textului literar / nonliterar n pagin;
3.2. -s desprind ideile principale dintr-un text citit;

3.3. -s citeasc n mod contient , corect *fluent i expresiv un text cunoscut;

3.4. -s citeasc n mod corect un text necunoscut;
3.5. -s recunoasc secvenele narative i dialogate dintr-un text;
3.6. -s recunoasc n texte diferite elemente de construcie a comunicrii studiate;
3.7. - s manifeste interes pentru lectura unor texte variate ( literare sau nonliterare) ;
4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
4.1. -s respecte regulile de desprire n silabe , ortografia i punctuaia ntr-un text propriu;
4.2.-s povesteasc n scris fragmente dintr-un text citit;
4.3.-s redacteze texte de mic ntindere , innd seama de prile unei compuneri;
4.4.-s realizeze acordurile gramaticale n enunurile redactate;
4.5.-s aeze corect n pagin textele scrise , respectnd scrierea cu alineate i spaiul liber ntre cuvinte,
scrierea caligrafic / lizibil;
4.6.-s manifeste interes pentru redactarea corect i ngrijit a compunerilor i a textelor cu destinaie
special.
SEMESTRUL I
Unitatea de
nvare
1.
COALA

Ob.
de
ref.
1.1
1.3.
1.4.
1.5.
2.1.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.1.
3.3.
3.5.

Coninuturi de nvare

Cartea. Elementele componente ale

crii ; Aezarea textului n pagin.
Cuprinsul actualizare) ;

Tipuri de litere de tipar ;

Textul literar. Textul narativ.

Recunoaterea personajelor (actualizare).
Dialogul ca element constitutiv al unui text
narativ (recunoatere) ;

Componentele comunicrii dialogate

(actualizare).
Adaptarea la particularitile
interlocutorului ;

Elemente de comunicare nonverbal

(gesturi, mimic, imagini) ;

Dialogul (actualizare). Construirea de

dialoguri n situaii concrete sau imaginare.
Formule de iniiere, meninere i ncheiere a
unui schimb verbal.

Formule de salut, prezentare,

permisiune, solicitare.
Texte-suport :
coala din Ponoare , dup Cezar
Petrescu ;
Povestea unei cri
Domnu Trandafir , dup Mihail
Sadoveanu

Nr.
ore
16
ore

Perioada
Spt. ISpt. IV

Obs.

Unitatea de
nvare

Ob.
de
ref.

2.
TOAMNA

1.1.
1.2.
1.3.
2.2.
2.5.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.

3.
STRMOII

1.1.
1.5.
2.3.
2.4.
2.6.
3.1.
3.2.
3.4.
3.7.

Coninuturi de nvare

Nr.
ore

Recapitulare
Evaluare
17
Propoziia. Cuvntul. Silaba. Desprirea n
ore
silabe (actualizare);
Sunetul i litera. Vocale i consoane
(actualizare) ;
Semnele de punctuaie : punctul, semnul
ntrebrii, semnul exclamrii, linia de dialog,
dou puncte, virgula (actualizare) ;
Scrierea corect a cuvintelor ntr-o, ntr-un,
dintr-o, dintr-un (actualizare) ;
Cuvinte cu forma diferit i sens
asemntor (actualizare). Cuvinte cu sens
opus (actualizare).
Transcrieri (actualizare)
Texte-suport :
Puiorii , dup Emil Grleanu ;
Ce te legeni... , de Mihai
Eminescu ;
Casa ppuii , dup Titel
Constantinescu
Recapitulare
Evaluare
Identificarea titlului i a autorului textului.
Analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre 13
ore
ilustraii, titlu i text;
Citirea fluent i expresiv a textului: citire
pe roluri; citirea selectiv;
Delimitarea textului n fragmente logice.
Povestirea oral a unui fragment dintr-un text
narativ. Formularea ideilor principale. Planul
simplu de idei.
* Formularea de ntrebri i rspunsuri n
legtur cu coninutul textului.

Organizarea textului scris. Scrierea

caligrafic. Aezarea corect a textului n
pagina caietului (actualizare) ;
Texte suport :
Condeiele lui Vod , dup Boris
Crciun ;
Stejarul din Borzeti , dup
Eusebiu Camilar ;
Ocaua lui Cuza , dup Dumitru
Alma ;

Perioada

Spt. IVSpt. VII

Spt.
VIIISpt. X

Obs.

Unitatea de
nvare

Ob.
de
ref.

Coninuturi de nvare

Nr.
ore

Perioada

Recapitulare
Evaluare
4.
ARA

1.5.
2.2.
2.4.
2.6.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.7.

5.
TRADIII I
OBICEIURI

1.1.
2.1.
2.6.
3.3.
4.1.
4.2.
4.3.
4.5.

10
Poezie, strof, vers. Aezarea corect n
ore
pagina caietului a textului n versuri ;
Copieri.Transcrieri ;
Delimitarea textului n fragmente logice.
Povestirea oral a unui fragment dintr-un text
narativ. Formularea ideilor principale. Planul
simplu de idei ;
Exprimarea acordului sau a dezacordului
n legatur cu atitudinea unei persoane ;
* Povestirea oral a textului ;
Texte suport :
Patria romn , de George
Cobuc ;
ara mea , de Aurel Ciurunga ;
Dup steag, biei ! , dup Petru
Demetru Popescu
Recapitulare
Evaluare
Delimitarea textului n fragmente logice.
Povestirea oral a unui fragment dintr-un text 15
narativ. Formularea ideilor principale. Planul ore
simplu de idei ;
Utilizarea ortogramelor : s-a/sa ; sau/sau ;
Organizarea textului scris. Prile
componente ale unei compuneri
(introducerea, cuprinsul, ncheierea) ;
Compunerea unor scurte texte pe baza
unui suport vizual : dup o ilustraie sau un
ir de ilustraii, dup benzi desenate ;
Povestirea scris a unui fragment ;
Scrierea corect a cuvintelor care conin
consoana ,,m nainte de ,,p sau ,,b
Texte-suport :
Uite, vine Mo Crciun ! , de
Otilia Cazimir ;
Pomul de Crciun , dup I. A.
Brtescu- Voineti ;
Colinde, colinde , de Mihai

Spt. XSpt. XII

Spt. XIISpt. XV

Obs.

Unitatea de
nvare

Ob.
de
ref.

Coninuturi de nvare

Nr.
ore

Perioada

Obs.

Eminescu ;
Recapitulare
Evaluare
6.
ANOTIMPUL
FULGILOR DE
NEA

1.1.
2.1.
2.6.
3.3.
4.1.
4.2.
4.3.
4.5.

14
Poezie, strof, vers. Aezarea corect n
ore
pagina caietului a textului n versuri ;
Delimitarea textului n fragmente logice.
Povestirea oral a unui fragment dintr-un text
narativ. Formularea ideilor principale. Planul
simplu de idei.
*Povestirea scris a unor texte de mic
ntindere ;
Utilizarea ortogramelor : i-a/ia ; i-au/
iau ; ne-a/nea ;
Texte-suport :
O sear minunat, dup Monica
Rohan;
Pace , de Octavian Goga ;
Dincolo de iarn , dup Silvia
Kerim ;
n ajunul Anului Nou , dup
Fnu Neagu ;
Amintiri din copilrie , dup Ion
Creang ;
Recapitulare
Evaluare

Spt. XVSpt.
XVII

SEMESTRUL AL II-LEA
Unitatea de
nvare
7.
PRIMA
ZPAD

Ob.
de
ref.
1.1.
1.3.
2.2.
3.3.
3.6.
4.1.
4.3.
4.5.

Coninuturi de nvare

Nr.
ore

Delimitarea textului n fragmente logice.

Povestirea oral a unui fragment dintr-un text 8
narativ. Formularea ideilor principale. Planul ore
simplu de idei ;
Compunerea dup un ir de ntrebri ;
Poezie, strof, vers. Aezarea corect n
pagina caietului a textului n versuri ;
Utilizarea ortogramelor: ne-am / neam ;
l-a/la;
Scrierea corect a cuvintelor ce conin
diftongi;

Perioada
Spt.
XVIIISpt. XIX

Obs.

Unitatea de
nvare

Ob.
de
ref.

Coninuturi de nvare

Nr.
ore

Perioada

Utilizarea i ;
Texte suport :
Ninsoarea , dup Edmondo de
Amicis ;
Iarna , de Nicolae Labi ;
Recapitulare
Evaluare
8.
IARNA

1.1.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.3.
3.6.
4.1.
4.2.
4.3.
4.5.

14
Scrierea i pronunarea cuvintelor care
conin vocale n hiat: ee, ii, a cuvintelor care ore
conin diftongi i a cuvintelor scrise cu /;
Cuvntul parte de vorbire.
Substantivul. Felul substantivelor.
Numrul substantivelor ;
Delimitarea textului n fragmente logice.
Povestirea oral a unui fragment dintr-un text
narativ. Formularea ideilor principale. Planul
simplu de idei ;
Texte suport :
Stupul lor , de Tudor Arghezi ;
Col Alb, dup Jack London;
Recapitulare
Evaluare

Spt.
XIXSpt.
XXII

9.
COPILRIA

1.1.
1.3.
2.1.
2.2.
2.4.
2.5.
2.6.
3.6.
4.1.
4.3.
4.4.
4.5.

Spt.
XXIISpt.
XXIII

Delimitarea textului n fragmente

logice. Povestirea oral a unui fragment
dintr-un text narativ. Formularea ideilor
principale. Planul simplu de idei ;

Compunere dup un plan de idei ;

Adjectivul. Acordul adjectivului n

numr cu substantivul pe care l
determin ;
*Poziia adjectivului fa de substantiv ;
*Ortografia adjectivelor terminate n
iu ;
Texte suport :
Vizit , dup Ion Luca Caragiale ;
Bunicul , dup B. S.
Delavrancea ;
Recapitulare
Evaluare

8
ore

Obs.

Unitatea de
nvare
10.
VIAA LA
AR

Ob.
de
ref.
1.1
2.1
2.6.
3.3.
4.1.
4.2.
4.4.
4.5.

Coninuturi de nvare

Nr.
ore

Perioada

Delimitarea textului n fragmente logice.

Povestirea oral a unui fragment dintr-un text 12
narativ. Formularea ideilor principale. Planul ore
simplu de idei ;
Pronumele. Pronumele personal. Persoana
i numrul pronumelui personal.
Pronumele personal de politee ;
Scrierea i pronuntarea cuvintelor care
ncep cu ,,e (verbul ,,a fi, pronumele
personale) ;
Scrierea corect a cuvintelor care conin
consoana ,,m nainte de ,,p sau ,,b i a
cuvintelor care conin ,,x ;

Utilizarea ortogramelor printr-o/

printr-un;
Dictare ;
Texte suport :
La Medeleni , dup Ionel
Teodoreanu ;
Recapitulare
Evaluare

Spt.
XXIVSpt.
XXVI

Spt.
XXVISpt.
XXVIII

11.
PRIMVARA

1.1.
1.3.
2.2.
2.5.
3.6.
4.1.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.

Poezie, strof, vers. Aezarea corect n

pagina caietului a textului n versuri ;
*Compunere pe baza unor cuvinte de
sprijin ;
Compunere cu nceput dat / sfrit dat ;
Numeralul. Scrierea numerelor simple i a
*celor compuse;
Verbul. Definiia i recunoaterea verbului.
Scrierea corect a verbului a fi;
Scrierea corect a cuvintelor care
conin ,,x ;
Texte suport:
Legenda ghiocelului, dup Eugen
Jianu;
Primvara, de Vasile Alecsandri;
Recapitulare
Evaluare

12.
NVIEREA
DOMNULUI

1.1
2.1
2.6.

Poezie, strof, vers. Aezarea corect n

pagina caietului a textului n versuri ;
Persoana i numarul verbului (Scrierea

8
ore

Spt.
XXVIIISpt.

Obs.

Unitatea de
nvare

13.
VARA

14.
ANOTIMPUL
RECOLTEI

Ob.
de
ref.
3.3.
4.1.
4.2.
4.4.
4.5.

Coninuturi de nvare
corect a formelor verbelor a fi , a
lua ) ;
Compunere cu nceput dat / sfrit
dat ;
Felicitarea.*Invitaia;
Copieri;
Texte suport:
n ziua de Pate, de Elena Farago;
Recapitulare
Evaluare

1.1.
1.3.
2.1.
2.5.
3.6.
4.1.
4.4.
4.6.

Delimitarea textului n fragmente logice.

Povestirea oral a unui fragment dintr-un text
narativ. Formularea ideilor principale. Planul
simplu de idei ;
Cuvntul parte de propoziie ;
Predicatul ;
Subiectul.
Subiectul exprimat prin substantiv sau
prin pronume personal ;
Acordul predicatului cu subiectul ;
Texte suport :
Heidi, fetia munilor,
dup Johanna Spiry ;
Aventurile lui Tom Sawyer ,
dup Mark Twain
Recapitulare
Evaluare

1.1
2.1
2.6.
3.3.
4.1.
4.2.
4.4.
4.5.

Delimitarea textului n fragmente logice.

Povestirea oral a unui fragment dintr-un text
narativ. Formularea ideilor principale. Planul
simplu de idei ;
Propoziia simpl. Pri principale de
propoziie ;
Propozitia dezvoltat. Pri secundare de
propoziie ;
Reclama.*Articole din reviste pentru
copii ;
Cartea potal ;
Texte suport :
La secere , dup Ion
Agrbiceanu ;

Nr.
ore
10
ore

Perioada
XXX

Spt.
XXXSpt.
XXXI9
ore

Spt.
XXXIISpt.
XXXIII
10
ore

Obs.

Unitatea de
nvare

Ob.
de
ref.

Coninuturi de nvare

Nr.
ore

Perioada

Moromeii , dup Marin Preda ;

Recapitulare
Evaluare
15.
RECAPITULARE
FINAL

16.
LECTURA UNOR
TEXTE DIN
LITERATURA
PENTRU COPII

1.1.
1.3.
2.1.
2.5.
3.6.
4.1.
4.4.
4.6.

Textul literar i nonliterar ;

Scrierea funcional ;
Scrierea imaginativa
Lexicul-Cuvantul
Notiuni de fonetica
Morfologia
Sintaxa
Recomandri de lectur pentru vacan

1.1.
1.2.
1.3.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
4.3.
4.5.
4.6.

*Sesizarea sensuklui global al unui mesaj,

identificnd aspectele principale i de detaliu
la care se refer un mesaj oral;
*Deducerea sensului unui cuvnt prin
raportarea la mesajul audiat;
*Sesizarea corectitudinii unui mesaj audiat;
*Pronunarea clar i corect a mesajelor;
*Redarea prin cuvinte proprii a coninutului
unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un
mesaj audiat ;
*Adaptarea vorbirii la diferite situaii de
comunicare n funcie de partenerul de
dialog ;
*Identificarea elementelor de baz ale
organizrii textului literar n pagin;
*Desprinderea ideilor principale dintr-un
text citit;
*Citirea fluent, corect i expresiv a unui
text necunoscut;
*Recunoaterea secvenelor narative i
dialogate dintr-un text ;
*Recunoaterea n texte diferite a
elementelor de construcie a comunicrii
studiate ;
*Utilizarea sensului cuvintelor noi i a
expresiilor deosebite n enunuri proprii;
*Manifestarea cooperrii n diverse situaii
de comunicare i interesului pentru lectur.
*Scrierea corect, lizibil i ngrijit a unor
texte ;

6
ore

Spt.
XXXIIISpt.
XXXIV

(17
ore
sem. I Spt. I+
Spt.
17
XXXIV
ore
sem.
II)

Obs.