Institucin

Educativa:

UGE
05 RED
L:
N
Correo electrnico:

Cd. modular

Nombre del docente:

Eda
d

Cd.mod

Estudios realizados: Segunda

S
Maestra
Doctora
N
NO
AO
S
NO
AO
S
AO
Especialidad:

:
do
O
Especialidad que
Ha sido monitoreado en aos
S
NO
AO
ensea
anteriores :
Particip en los Talleres Rutas de Aprendizaje
Ha sido docente
N
AO
S
NO
S
2014
fortaleza
O
S
N total de
N
Grado y
tard
N hombres
Turno
maana
estudiantes
mujeres
seccin
e
Cuenta con
Tiene en su aula
Cuntas
Cuntos
S
NO
acompaamiento del
S
NO
estudiantes inclusivos
mujeres?
varones?
SAANEE
N de Visita de
/
Nombre de la o el
1
FICHA
NFecha:
1: OBSERVACIN
AL AULA CICLO VI VII - SECUNDARIA
Monitoreo:
../2014
aplicador

Registre el puntaje
obtenido de acuerdo
a
la
escala
de
valoracin siguiente:

ESCALA DE VALORACIN

1 = Cumple con el tem

propuesto

0 = No cumple con el tem

propuesto
Valoraci
n

1. PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
N
ITEM
Durante el proceso de enseanza aprendizaje, los estudiantes
1. Se muestran motivados durante el desarrollo de la sesin.
2. Participan en actividades para recuperar sus saberes previos.

Registro de lo
observado

3. Conocen el propsito de la sesin o los aprendizajes a lograr.

4. Realizan actividades que les permitan activar procesos cognitivos.
5. Realizanactividades de aprendizaje con acompaamiento.
6. Participan respondiendo las preguntas propuestas.
7. Formulan interrogantes de acuerdo a sus intereses.
Construyen conocimientos desde la interaccin de sus saberes previos con
8.
la nueva informacin.
9. Aplican los nuevos conocimientos desarrollados en situaciones similares.
10. Desarrollan actividades haciendo buen uso del tiempo en el aula.
TOTAL

Valoraci
n

2. EVALUACIN FORMATIVA
INDICADORES

N Los estudiantes
11.
Conocen los criterios con los cuales sern evaluados.
0

12. Reciben retroalimentacin oportuna durante el proceso de aprendizaje.

13.
0
14.
0

Son evaluados con tcnicas e instrumentos pertinentes que verifican su

aprendizaje.
Reflexionan acerca de lo aprendido durante la sesin desde actividades
metacognitivas.
TOTAL

1
140428

Registro de lo
observado

Valoraci
n

3. CLIMA DE AULA - CONVIVENCIA

INDICADORES

N Los estudiantes
15. Interactan entre s aceptando las diferencias de sus compaeros.
0
Asumen compromisos respecto a los acuerdos y normas de convivencia
16.
del aula.
17. Proponen soluciones ante una situacin de conflicto en el aula o en otros
0 espacios.
18. Muestran hbitos de trabajo en equipo compartiendo responsabilidades.
0

Registro de lo
observado

TOTAL

Valoraci
n

4. MATERIALES EDUCATIVOS
INDICADORES
N Los estudiantes
19. Usan los textos o cuadernos de trabajo distribuidos por el MINEDU en las
0 actividades que desarrollarn.
Usan materiales y recursos educativos en el desarrollo de las actividades
20.
de aprendizaje.
21. Los materiales o recursos educativos utilizados en el aula son pertinentes
0 con el propsito de la sesin.
22. Trabajan con materiales elaborados por el docente o por ellos mismos.
0

Registro de lo
observado

TOTAL

I.

OBSERVACIN DE REA CURRICULAR

Observar y llenar slo el rea que corresponda al docente observado

Valoraci
n

5. REA: COMUNICACIN

2
140428

Registro de lo

INDICADORES
N Los estudiantes
Realizan actividades que permiten el desarrollo de competencias
23.
comunicativas (expresin y comprensin oral, comprensin y produccin
0
de textos) durante el proceso de aprendizaje.
24. Se expresan segn su propsito comunicativo.
25. Comprenden diversos tipos de textos orales respondiendo a preguntas
0 formuladas por el docente.
26. Participan en actividades de produccin y comprensin oral.
0
Participan en actividades de lectura siguiendo la secuencia metodolgica:
27.
antes, durante y despus.
28. Responden a preguntas del nivel inferencial.
29. Responden a preguntas del nivel criterial.
Elaboran diversos tipos de textos escritos tomando en cuenta las etapas
30. del proceso de produccin textual: planificacin, textualizacin y reflexin
(revisin, edicin y publicacin).
TOTAL

3
140428

observado

Valoraci
n

6. REA: MATEMTICA
INDICADORES

N Los estudiantes
31. Inician su aprendizaje desde una actividad significativa o situacin problemtica
0 contextualizada vinculada a la nocin o aprendizaje que se trabajar.

Registro de lo
observado

Participan respondiendo a las preguntas del docente, y formulando sus propias

32. interrogantes que les permitan comprender la situacin problemtica.

33. Tienen oportunidad de proponer y aplicar diversas estrategias para la solucin de
0 la actividad o situacin planteada por el docente.
34. Representan de manera concreta o grfica y simblicamente la situacin
0 problemtica.

Realizan una reconstruccin oral o escrita del proceso que siguieron para la

35. solucin de las situaciones problemticas desarrolladas.

Logran construir o consolidar sus conocimientos desde la situacin problemtica

36. planteada.

Desarrollan las capacidades matemticas propuestas en rutas del aprendizaje a

37. travs de situaciones problemticas.

38. Proponen situaciones problemticas donde se aplica lo aprendido.

TOTAL

CUADRO RESUMEN DE RESULTADOS DE LA OBSERVACIN

OBSERVACIN DE PROCESOS
PEDAGGICOS

Aspectos

Puntuaci
n

Proceso
de
enseanza
aprendizaj
e

Evaluacin
Formativa

Clima de
AulaConvivenci
a

Materiales
educativos
No se consideran
en la puntuacin
general

OBSERVACI
N DE REAS
CURRICULAR
ES
rea
Curricular

Puntuac
in
Total

PUNTAJE
MATERIALES
EDUCATIVOS

CONCLUSIONES DE LA OBSERVACIN:

______________________________, de__________________ de 2014

Firma del docente participante: ___________________________
observador:_________________________
4
140428

Firma del

5
140428