Sunteți pe pagina 1din 10

TEST DE EVALUARE INITIAL

Anul scolar 2011-2012


Terapie ocupationala
Clasa a V-a A
Numele si prenumele elevului:
Data sustinerii testului:
*Pentru rezolvarea corect a tuturor cerintelor se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
*Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute
1.Trasati diferite forme de linii.

10 PUNCTE

10 PUNCTE

2.Coloreaza conform modelului.

3.Conturati dupa sabloane, doua obiecte.

10 PUNCTE

20 PUNCTE

4..Privete cu atenie desenul ! Coloreaz cercurile cu galben, ptratele cu albastru, triunghiurile cu verde i
dreptunghiurile cu maro.

5. Colorati , decupati si lipiti marul.

20 PUNCTE

6.Confectionati o indoitura din hartie.

20 PUNCTE

TEST DE EVALUARE INIIAL


Anul scolar 2011-2012
Terapie ocupationala

Clasa a V-a A
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE
*Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprtirea la 10 a punctajului total
1. Traseaza corect 5 forme de linii 10 puncte
Traseaza corect 4 forme de linii 8 puncte
Traseaza corect 3 forme de linii 6 puncte
Traseaza corect 2 forme de linii 4 puncte
Traseaza corect 1 forme de linii 2 puncte
Nu rezolva sarcina de lucru 0 puncte
2. Coloreaza conform modelulul 10 puncte
Coloreaza partial corect 5 puncte
Nu rezolva sarcina de lucru 0 puncte
3. Contureaza dupa sabloane 2 obiecte 10 puncte
Contureaza dupa sabloane 1 obiect 5 puncte
Nu rezolva sarcina de lucru 0 puncte
4. Coloreaza conform criteriilor date 20 puncte
Coloreaza partial corect 10 puncte
Nu rezolva sarcina de lucru 0 puncte
5.Coloreaza,decupeaza si lipeste corect 20 puncte
Coloreaza,decupeaza si lipeste partial corect 10 puncte
Coloreaza marul 5 puncte
Nu rezolva sarcina de lucru 0 puncte
6.Confectioneaza corect o indoitura din hartie 20 puncte
Confectioneaza partial corect o indoitura din hartie 10 puncte
Nu rezolva sarcina de lucru 0 puncte

MATRICEA DE SPECIFICATII TEST DE EVALUARE INITIALA

Terapie ocupationala
Clasa a V-a A
Competente de
evaluat
C1

C2

C3

C4

C5

C6

TOTAL

Continuturi
Forme de linii
10p
Desene pe liniatura
caietului
Sabloane

10p
10p
10p
10p

10p

Forme geometrice
20p
20p
Colorare , decupare,
lipire
Indoitura din hartiei
TOTAL

20p
10p

10p

10p

20p

20p

20p
20p
20p

20p
90p

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INITIALA


C1. Realizeaza trasari de linii
C2. Realizeaza colorari dupa model
C3. Realizeaza conturari dupa sablon
C4. Identificarea figurilor geometrice si colorarea lor conform criteriilor date
C5. Utilizarea unui instrument simplu ( foarfeca) pentru executarea unei decupari
C6. Exersarea gesturilor manuale simple

Sugestii metodologice cu privire la testul de evaluare initial


Disciplina Terapie ocupationala
Clasa a V a A

Anul scolar 2011 - 2012


Evaluarea initial pentru disciplina Stimulare cognitiv, are drept scop verificarea cunostintelor si a
potentialului de nvtare al elevului precum si atingerea unor competente prevzute n curriculum la clasa a IV-a; pe
acestea se vor baza competentele ce urmeaz a fi formate prin curriculum de clasa a V-a. Testul de evaluare initial
va fi punctul de plecare n elaborarea parcursului individual al fiecrui elev.
Prin intermediul evalurii initiale se identific nivelul achizitiilor elevilor n termeni de cunostinte,
competente si abilitti, n scopul asigurrii premiselor atingerii obiectivelor propuse pentru etapa de nvtmnt
respectiv. Informatiile obtinute n urma realizrii unei evaluri initiale sprijin planificarea activittilor viitoare ale
profesorului din perspectiva adecvrii acestora la posibilittile elevilor sau a initierii, dac este cazul, a unor
programe de recuperare.
Obiectul evalurii initiale propuse l constituie acele competente formate anterior.
Modelul testului de evaluare initial propus este structurat pe doua tipuri de itemi:A. itemi semiobiectivi de
completare (40 p), B. itemi subiectivi de tip rezolvare de probleme (50 p ) si are o durat de 45 de minute.
Matricea de specificatii este cea care coreleaz competentele selectate pentru a fi verificate din curriculumul
de clasa a IV-a si continuturile selectate. Pentru modelul de test propus a fost selectat un numr de 6 competente
specifice. Liniile matricei precizeaz continuturile abordate. Coloanele matricei contin competentele de evaluat
corespunztoare nivelurilor cognitive.
Profesorul care a creeat testul de evaluare initial a stabilit si ponderea fiecrui continut, ce urmeaz a fi
evaluat, n functie de competentele de evaluat specificate n matrice.
Timpul de lucru efectiv pentru testul initial este de 45minute, iar punctajul maxim acordat este de 90 de
puncte, la care se adaug 10 puncte din oficiu.