Sunteți pe pagina 1din 24

Lucru individual la disciplina filosofia

i sociologia culturii

Tema:

Planul:
1) Conceptul de creativitate.
2) Taxonomia factorilor creativitii.
3) Creaia de excepie. Studiul de caz: creaia
poetic a lui Mihai Eminescu.

Fenomen complex i multidimensional, creativitatea


constituie n prezent obiect de cercetare pentru mai multe tiine:
sociologie, psihologie, tiinele educaiei, filosofie, economie,
filologie, estetic, art i mai nou, creatologie.

n definiiile prezentate n literatura de specialitate


accentul este pus, uneori, pe:
produsul creator;

procesul creator;

persoana creatoare.

q Creativitatea este facultatea de a introduce n lume un lucru

n
continuare
cteva dintre definiiile,
oarecare
nou (J.L.prezentm
Moreno, 1950).

semnificative,
dinarestudierea
q mai
Creativitatea
este acelreieite
proces care
ca rezultatliteraturii
o oper

personal, acceptat ca util sau satisfctoare pentru un grup

de
specialitate:
social, ntr-o perioad anumit de timp (M. Stein, 1962).

q Prin creativitate se nelege, de obicei, capacitatea gndirii

umane de a gsi soluii noi, de a da natere unor idei sau unor


lucruri necunoscute anterior (cel puin pentru individ) (P.
Popescu-Neveanu, 1970).

q Creativitatea este forma superioar de manifestare

comportamental a personalitii creatoare, prin care se


produce, n etape, un bun cultural original, cu valoare
predictiv pentru progresul social (A. Stoica, 1983).

Creativitatea este reperceperea realitii din trebuina


de nou (E. Pickard, 1990).
Creativitatea desemneaz capacitatea de a realiza
creaii inovatoare (originale, ingenioase), dar i
adecvate (utile, adaptate n funcie de cerinele sarcinii)
(Sternberg, R., J., 2005).
Al. Roca, n cartea sa, (Creativitatea, 1972) prezint cele mai
semnificative noiuni legate de creativitate, selecionate din
literatura de specialitate a vremii:
Creativitatea este considerat ca fiind un proces care duce la
un anumit produs caracterizat prin originalitate sau noutate i
prin valoare sau utilitate pentru societate.
Deci, trebuie s fie original dar i valoros.

Deci, produsul trebuie s fie original dar i


valoros.

2) Taxonomia factorilor creativitii.


Literatura de specialitate prezint urmtoarea
taxonomie a factorilor creativitii:
Factori de natur intelectual;

Factori caracteriali;

Factori sociali.

Factori de natur intelectual

Factori caracteriali ai procesului de creaie.


Predispoziiile i capacitile intelectuale nu sunt
suficiente pentru ca cineva s devin inventator ori creator.
Faptul de a-i veni o idee nu e suficient pentru a realiza o
invenie ea trebuie demonstrat, se impune crearea unui
model, verificri multiple.

Pentru aceasta este nevoie s existe

Printre cele mai importante atitudini (vectori) care susin


procesul creativ i fr de care aptitudinile noastre creative
pot stagna putem numi:
ncredere n forele proprii;
ndrzneala n gndire;
iniiativ;
perseveren n cutarea soluiilor;
interesele cognitive i devotamentul fa de

profesiunea aleas;

atitudine antirutinier;
atitudine activ n faa dificultilor;
cutezana n abordarea noului;

Dintre factorii de motivaie o component de baz este


curiozitatea i setea de cunoatere.
Cea mai remarcabil trstur a persoanelor creative este, probabil,
curiozitatea nepotolit, un interes mereu nou fa de tot ce se ntmpl n
jurul lor. Aceast sete de experiene este privit adesea ca parte a caracterului
copilros atribuit persoanelor creative. Fr acest interes, o persoan nu are
cum s se implice ntr-un domeniu att de mult nct s-l poate schimba.

3) Factorii sociali ai creativitii.


Geniul poate proveni din orice mediu, ns societatea
l respinge, deoarece nu-l nelege...
B.P. Hadeu
Este vina societii i a familiei, a pedagogiei i a
colii c cei creativi nu evolueaz spre destinul lor
natural i c att de des ajung nite epave ale societii n
loc s-i constituie stelele
Munteanu A.

Dezvoltarea individului este determinat de nivelul tuturor celorlali


indici cu care se afl n relaii directe sau indirecte. Att omul de tiin,
ct i artistul se afl sub puternica influen a mediului ambiant, n
special cel social. Motivaia, aspiraia unei persoane depind extrem de
mult de cerinele societii n care ea s-a dezvoltat. Aa se explic avntul
artelor plastice din Italia, n secolele XV i XVI. n secolul XX, dimpotriv,
ascensiunea rapid a industriei a mrit interesul pentru tehnic.
Chiar i psihologii cei mai preocupai de individ sunt de acord cu faptul
c, pentru a fi considerat creativ, o nou mem trebuie s fie apreciat
pe plan social. n lipsa unei forme de preuire social, este imposibil s se
deosebeasc ideile care sunt, pur i simplu, bizare de cele ce sunt, ntradevr, creative.

3) Creaia de excepie. Studiul de caz: creaia


poetic a lui Mihai Eminescu.
Termenul de creativitate, termen foarte general, a fost
introdus n psihologia american pentru a-l nlocui
pe cel mai restrictiv, de talent.
Att creativitatea ct i talentul au ca not comun
originalitatea, dar talentul corespunde numai creativitii de nivel
superior, pe cnd termenul de creativitate include i creativitatea de
nivel mediu i chiar inferior. Fr a nega eficiena talentului, marele
avantaj pe care-l prezint termenul de creativitate este c recunoate
existena n fiecare om a unui grad de creativitate ce poate fi dezvoltat i
valorificat.

Talentul a fost definit mai degrab ca o mbinare a


aptitudinilor generale cu cele speciale, n timp ce
creativitatea este un produs al ntregului sistem de
personalitate, nu numai al nivelului aptitudinal.

Creativitatea

"Cultura romneasc cunoate 50 de poei buni, 30 foarte buni


i pe Mihai Eminescu"

ia poetic a lui Mihai Eminescu este una de


B. P.Crea
Hadeu
valoare mondial.

Supranumit geniul neamului romnesc, a dat


lumii capodopere desvirite ce mingie inima i alin
sufletul...

Dei legat de tradiia naional, poezia lui Eminescu se


nscrie n contextul european, se recunosc mai ales afinitile
cu lirica german, puse n eviden mai ales de studiile
luiGeorge Calinescu,Tudor Vianu sauZoe Dumitrescu.
Unele versuri eminesciene par s izvoreasc dinTrost in
Trnena luiGoethe,Luceafrul, dei cu rdcini n folclorul
romnesc, amintete de poemulTeilung der Weltal
luiSchiller sau deHyperional luiHlderlin, iar pesimismul
dinScrisorii are originea n lectura operei
luiSchopenhauer,Welt als Wille und Vorstellung("Lumea
ca voin i reprezentare")

Creaia de excepie e modestia


geniului...
De-oi urma s scriu n versuri, team mi-e ca nu
cumva
Oamenii din ziua de-astzi s m-nceap-a luda.
Dac port cu uurin i cu zmbet a lor ur,
Laudele lor desigur m-ar mhni peste msur.
Scrisoarea II

Bibliografie
Bejat, M., 1981, Creativitatea n tiin, tehnic i nvmnt, Ed.

Didactic i Pedagogic, Bucureti.

Cosmovici, A., Iacob Luminia, 1999, Psihologie colar, Ed. Polirom,

Iai.

Landau, E., 1979, Psihologia creativitii, Ed. Didactic i Pedagogic,

Bucureti.

Alexandrescu I. Personalitate i vocaie. Iai, 1981.


Sternberg, R. J., 2005, Manual de creativitate, Ed. Polirom, Iai.
surse internet:

- wikipedia.ro
- cultura.ro

Mulumesc pentru atenie!!!

ntrebri?

S-ar putea să vă placă și