Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CLASA PREGTITOARE
COMUNICARE N LIMBA ROMN: 5 ore/spt. x 34 sptmni=170 de ore
CLR
Sem. I =5 ore x 17 spt.=85 ore
Sem. al II-lea=5 ore x 17 spt.=85 ore
MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI: 4 ore/spt. x 34 sptmni= 136 de ore
MEM
Sem. I =4 ore x 17 spt.= 68 ore
Sem. al II-lea=4 ore x 17 spt.=68ore
DEZVOLTARE PERSONAL: 2 or/spt. x 34 sptmni=68 de ore
DP
Sem. I =2 ore x 17 spt.=34 ore
Sem. al II-lea=2 ore x 17 spt.=34 ore
ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE: 2 ore/spt. x 34 sptmni=68 de ore
AVAP
Sem. I =2 ore x 17 spt.=34 ore
Sem. al II-lea=2 ore x 17spt.=34 ore
MUZIC I MICARE: 2 or/spt. x 34 sptmni=68 de ore
MM
Sem. I =2 ore x 17 spt.=34 ore
Sem. al II-lea=2 ore x 17 spt.=34 ore
Not:
CLR- Comunicare n limba romn; MEM- Matematic i explorarea mediului; AVAP- Arte vizuale i abiliti practice; MM- Muzic
i micare; DP- Dezvoltare personal
In perioada 1 - 9 noiembrie 2014, clasele din invatamantul primar si grupele din invatamantul prescolar sunt in vacanta.
Vacanta de iarna sambata, 20 decembrie 2014 duminica, 4 ianuarie 2015
Semestrul al II-lea
Cursuri luni, 9 februarie 2015 vineri, 10 aprilie 2015
SEPTEMBRIE
OCTOMBRIE
NOIEMBRIE
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
29
30
6
7
13
14
20
21
27
28
8
9
10
11
12
15
16
17
18
19
22
23
24
25
26
29
30
31
L
M
L
M
15
16
22
23
M
J
V
S
D
M
J
V
S
D
17
18
19
20
21
24
25
26
27
28
1
2
3
4
5
1
2
DECEMBRIE
IANUARIE
S8
S9
S10
S11 S12
S13
3
4
10
11
17
18
24
25
1
2
8
9
15
16
22
23
29
30
5
6
7
8
9
12
13
14
15
16
19
20
21
22
23
26
27
28
29
30
3
4
5
6
7
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
24
25
26
27
28
31
1
2
3
4
S14
S15
S16 S17
5
6
12
13
19
20
26
27
7
8
9
10
11
14
15
16
17
18
21
22
23
24
25
28
29
30
31
FEBRUARIE
S1 S2
L
M
M
J
V
S
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
S3
S4
MARTIE
S5 S6
S7
S8
23
24
25
26
27
28
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
23
24
25
26
27
28
29
30
31
16
17
18
19
20
21
22
APRILIE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
S9
S10
S11
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
MAI
S12 S13
S14
IUNIE
S15 S16 S17
11
12
13
14
15
16
17
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
18
19
20
21
22
23
24
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Organizarea nvrii
Resurse
Resurse materiale :
auxiliare DIDACTICA PUBLISHING HOUSE- caiet CLR, caiet
MEM, caiet de activiti independente matematic i explorarea
mediului, caiet DP
imagini (planse) din povesti, poezii
Cartonaele care nsoesc caietele CLR si MEM
Ghiozdnelul meu MICUL IMBATABIL
Revista Ora de lectur
Resurse procedurale:
Forme de organizare a
colectivului
conversatia euristic,
activitate frontala
explicatia,
activitate pe grupe
exercitiul,
activitate independent
problematizarea,
munca independent
jocul didactic
demonstraia
metoda proiectelor
strategii de dezvoltare a gndirii critice
Evaluarea
Tipul de nvare
nvare social
Evaluare
Observarea curent
Observarea
sistematic,
Chestionarea oral
Autoevaluarea
Vezi indicatorii de realizare a
competenelori instrumentele de
evaluare din Ghid pag 40-42
( Comunicare n limba romn)
i pag 8-15
( Matematic i explorarea
mediului)
Nr.
crt.
Unitatea
tematic
Competene
specifice
Coninuturi vizate/activate
Spt.
Nr.
ore
SEMESTRUL I
Evaluare iniial probe care vizeaz: evidenierea achiziiilor dobndite anterior; determinarea raportului percepie-reprezentare; verificarea
acuitii vizuale i auditive; determinarea volumului vocabularului; calitatea pronuniei, abiliti de lucru cu diferite instrumente i materiale etc.
CLR: 1.1; 2.1; 2.2; CLR: Comunicare oral ( ascultare, vorbire, interaciune) schimb de informaii ntre oameni
1.
LUMEA DIN 2.3; 2.4; 3.4; 4.3
( dialoguri despre viaa de colar, despre mediul nconjurtor, despre colegi i prieteni, despre
JURUL
MEM: 1.1; 1.3; 2.1; jocuri i activiti); identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte;
NOSTRU
2.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.2; Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane
5.1
Citire- lectur Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de orientare n pagin;
DP: 1.1; 2.1; 2.2
Elemente de construcie a comunicrii- Propoziia, cuvntul, silaba (pag.3-11 caiet CLR)
MM: 1.1; 1.3; 2.1; Organizarea scrierii- Elemente grafice utilizate n procesul scrierii care faciliteaz nsuirea
2.2; 2.3; 3.1
literelor i scrierea n fir continuu.( pag.104-105 caiet CLR)
AVAP: 1.1; 1.2; 2.2; MEM: Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice:
2.3; 2.4
-orientare spaial i localizri n spaiu repere/direcii n spaiu: n, pe, deasupra, dedesubt,
lng, n faa, n spatele, sus, jos, stnga, dreapta, orizontal, vertical, oblic
-sortarea i clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple dup criterii variate
-aprecierea global, compararea numrului de elemente a dou mulimi prin procedee variate,
inclusiv punere n coresponden; numrare; compararea numrului de elemente a dou mulimi;
modele repetitive;
Scrierea de elemente grafice: liniue verticale,orizontale,oblice, curbe, combinaii- pag 5, pag
11, pag 17 caiet MEM
Corpul omenesc-pri componente i rolul lor, simurile, igiena corpului- pag 20, pag 60- caiet
MEM
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; trire i manifestare
emoional, starea de bine; interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare; reguli de
comunicare n activitatea colar; comunicarea cu colegii. Corpul meu desenarea conturului
corpului; identificarea i numirea unor trsturi fizice, pag 3-8 caiet DP
MM: Sunete de intensiti diferite; cntarea vocal, micare pe muzic; cntarea instrumental;
creaii muzicale accesibile
AVAP: Domeniul Desen- Materiale i instrumente- hrtie, creioane colorate. Desen liber
Domeniul Pictur- identificarea unor elemente de limbaj plastic;recunoaterea culorilor din
natur ; orientri spaiale: departe , aproape , dimensiunea obiectelor n funcie de distanta;
sesizarea frumosului din cotidian ; realizare de fotografii cu peisaje de toamn
Povestirea unui eveniment sau a unui lan scurt de evenimente personale, cu ajutorul desenuluipag 2-3, pag 14-15 caiet MEM
Tehnici simple: mototolire, rupere, tiere, lipire
S1
S2-S4
15
12
6
6
Obs.
2.
CUM SE
MSOAR
BUCURIA?
S5-S7
15
12
COPILRIA
CLR: Comunicare oral( ascultare, vorbire, interaciune) Acte de vorbire: a solita o informaie,
exprimarea unei preri, triri. Oferirea de informaii despre: jucria preferat, jocul preferat,
filmul, disciplina preferat Povestiri dup imagini- pag 47, 51, 55, 59 caiet CLR, revista Ora de
lectur
Citire- lectur - Sunetele n, u, c i literele mici i mari de tipar. Citirea literelor, silabelor,
cuvintelor; asocierea imagine- cuvnt, cuvnt-imagine pag 47-61caiet CLR
Ghiozdnelul Micul Imbatabil
Scriere- redactare- Trasarea dup contur, desenarea i colorarea literelor mari i mici de tipar
pag 48, 49, 52, 53, 56, 58, 60, 61 caiet CLR
Elemente de construcie a comunicrii- Cuvinte cu sens asemntor. Desprirea cuvintelor
n silabe identificarea i marcarea unor sunete, scrierea numrului de silabe
S8-S10
15
4.
CLTORII
1.3;
3.1;
1.4;
4.2;
3.1;
1.4;
1.3;
12
S11S13
.
15
12
6
6
O POVESTE
PENTRU
FIECARE
1.3;
2.4;
2.1;
4.2;
3.2;
2.1;
2.3;
S14S17
20
16
8
8
SEMESTRUL al II-lea
1.
DE LA
PMNT
LA SOARE
2.1;
4.2;
1.3;
3.2;
2.2;
1.3;
S1-S4
.
20
16
8
8
2.
TIU S
CONSTRUIESC!
2.1;
4.2;
1.3;
3.2;
2.2;
1.3;
S5-S8
20
16
AVENTURILE
TIMPULUI N
LUMEA
ANOTIMPURI
LOR
CLR: Comunicare oral( ascultare, vorbire, interaciune) Acte de vorbire a formula idei
despre norme de conduit n contexte familiare: la coal, n familie, pe strad, n mijloacele de
transport n comun, n sala de spectacole, n excursie, la muzeu, n raport cu mediul
nconjurtor/natural etc.; dialogul; povestirea dup imagini; ordonarea propoziiilor pe baza unui
suport intuitiv. Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt. Recunoaterea unor enunuri care nu
se potrivesc ca sens cu o imagine sau cu un text audiat anterior .Exerciii de dicie, de reglare a
tonului, volumului i vitezei vorbirii. Reproducerea unui mesaj cu schimbarea intonaiei, n
funcie de intenia de comunicare( ntrebare, mirare, suprare, bucurie, indiferen)
Jocuri de pronunare a onomatopeelor
Pag 88- 97 caiet CLR, revista Ora de lectur, Ghiozdnelul Micul Imbatabil
Citire- lectur - Sunetele z, v, x, , , k, q, w, y i literele mici i mari de tipar. Recunoaterea,
repetarea i utilizarea n contexte variate a literelor nvate. Identificarea sunetului iniial, final,
a silabelor i a cuvintelor n propoziii . Citirea literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor
Elemente de construcie a comunicrii- Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus
Organizarea scrierii- decorarea literelor mari i mici de tipar prin desene sau colorare;
desenarea literelor de tipar- pag.88, 89, 90, 93, 94, 96, 97, caiet CLR,Ghiozdnelul Micul
Imbatabil; elemente grafice din componena literelor de mn; simboluri uzuale din universul
apropiat; simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris; scrierea funcional folosind
desene, simboluri
MEM: Domeniul Msurri- Lungimea- uniti nonstandard. Timpul- ziua, sptmna, luna,
anotimpurile. Banii- leul(bancnotele), schimburi echivalente n concentrul 0-31
pag 43, 49, 60, 65, 72, 77, 79, 89, 95 caiet MEM, Ghiozdnelul Micul Imbatabil
Domeniul tiinele fizicii- Elemente intuitive privind: Fore i micare- efecte observabile ale
forelor: mpingere, tragere; micarea corpurilor i schimbarea formei. Forme i transfer de
energie- electricitatea, unde i vibraii
pag 2.3,14, 15, 19, 26, 27, 32, 33, 38. 39,44, 45,49, 51, 57 caiet MEM
DP: Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali; trire i manifestare
emoional; rutine i sarcini de lucru; interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare; reguli de
comunicare n activitatea colar comunicarea cu colegii; abiliti i atitudini de nvare
Pag 33- 36 caiet DP
MM: Cntarea vocal; micarea pe muzic; cntarea instrumental; ritmul; creaii muzicale
accesibile
AVAP: Domeniul Desen- Instrumente- creioane colorate, cerate. Elemente de limbaj plasticlinia, punctul. Recunoaterea n spaiul nconjurtor. Mesaje artistice simple, exprimate vizual
Domeniul Pictur- Materiale i instrumente- acuarele, hrtie, pensul. Sugestii de creaiicompoziii libere
Domeniul Construcii- Tehnici simple de rsucire, nnodare, tiere, lipire a unor fire de diferite
grosimi
S9-S12
20
16
8
8
5.
PAS CU PAS
AM
NVAT!
FAPTE
FRUMOASE
CLR: Acte de vorbire a prezenta pe cineva; descifrarea/exprimarea unor idei despre o tem
dat; sensul cuvintelor;cuvntul; cuvinte cu nelesuri diferite; dialog pe o tem dat; povestire
dup imagini; scrierea elementelor grafice dup contur i liber; recapitulare final sunetele i
literele mari i mici de tipar; simboluri uzuale din universul apropiat
MEM: Numerele de la 0 la 31; adunri i scderi n concentrul 0-31, prin adugarea/extragerea
a 1-5 elemente dintr-o mulime dat; situaii contextuale care impun rezolvarea unor probleme
prin adunare/scdere; probleme de adunare/scdere a 1-5 uniti, prin numrare; figuri
geometrice; sortarea dup un criteriu dat, clasificare; msurarea lungimii folosind uniti
nonstandard; relaii de tipul dac..., atunci...; estimri i verificare prin numrare; plante i
animale condiii de via; efecte ale aciunii omului asupra mediului nconjurtor
DP: Hobby-uri i activiti preferate; fiine preferate; manifestarea emoional; emoii de baz
denumite prin cuvinte; caracteristici ale fiinelor/obiectelor preferate din mediul nconjurtor;
respectarea regulilor n comunicare i n timpul jocului; reguli elementare ale noilor rutine
specifice activitii clasei pregtitoare, Pag 37- 40 caiet DP
MM: Cntarea vocal n colectiv; micarea liber pe muzic; cntarea instrumental; creaii
muzicale accesibile
AVAP: Tehnica colajului folosind materiale i tehnici diverse; decupare dup contur; nnodare;
tehnica plierii hrtiei; punctul; linia cu scop de contur; culorile spectrului solar; pata de culoare
Vizionarea unor expoziii de art, ateliere meteugreti, filme documentare
Realizarea unor panouri, cuburi, tablouri cu lucrrile realizate n timpul anului, folosind diferite
criterii: culori, tehnici, subiectul etc.
Aranjamente florale- atelier de lucru prini-copii
Recapitulare final
Vacan de var
S13S16
20
16
8
8
S17