A DOUTRINA DO ELOGIO

Elogiar atitude que, quando revestida de sinceridade, honestidade de intenes, se associa

naturalmente ao exerccio do amor confraterno, to necessrio em todos os tempos para que as
sociedades humanas, imbudas da noo exata do valor da vida, progridam gradativamente do estado
da barbrie egostica at ao nvel do homem situado em patamares de ordem espiritual evolutiva
superiores.
Nada obstante, singular a percepo de que, na medida em que o mundo avana em conquistas
materiais e tecnolgicas, a simplicidade suprema desta verdade aparentemente se perca da capacidade
do ser humano para apreend-la em seu ntimo, e aplic-la em benefcio prprio e no dos semelhantes
que o cercam.
Lembro-me de dois episdios dos quais retive marcante impresso, embora em nveis paradoxais: da
lio positiva deixada por uma senhora distinta do meu conhecimento, durante breve dilogo no
decorrer de um dia de trabalho, tanto mais porque, de ndole, me dedico a pratic-la, na medida de
minhas possibilidades, podendo constatar a sua eficcia natural; e de algo ouvido tambm em outra
conversa casual, muitos anos antes, de pessoa da qual me surpreendeu grandemente as diretrizes das
atitudes, tanto mais por ser benquista, e repercutida como indivduo devotado ao exerccio amvel e
confraterno nos relacionamentos.
A primeira personagem - a senhora gentil - comentou que criou seus filhos "na base do elogio". Mas no
entendam a assertiva com base no elogio irresponsvel e imerecido. Aludiu, ela, ao incentivo saudvel,
idneo, das qualidades verificadas naqueles que nos foram confiados responsabilidade de pais e
mes que sabem tambm o modo correto de orientar e lapidar as facetas necessitadas de reformulao
nos caracteres em formao dos pequenos.
o se aplaudir o bom corao, a tendncia por vezes prestativa, espontnea, nas iniciativas dos filhos,
a inteligncia por vezes aguada; todavia, alertando-os, noutros momentos, quando necessrio, para a
inconvenincia da indolncia, e do egosmo muito comum em muitos na fase turbulenta da
adolescncia. Isso, efetivamente, o se educar: o se valorizar um "por favor" e um "muito obrigada" que
as crianas aprendem, porventura com facilidade, para a boa convivncia; o se oferecer o lugar aos
idosos no coletivo urbano. Valorizar, nas personalidades em formao, o que em todas as fases da
histria humana se reveste de valor prprio - no transitrio! No acessrio, como pode ocorrer ao se
ser benquisto por se adotar o ltimo estilo de corte de cabelo da moda!
O segundo episdio foi, como dito, um comentrio inusitado, ouvido ao acaso durante dilogo informal,
justamente sobre a importncia do elogio:
"- Ah, eu no elogio mesmo, pra no dar cartaz!"...
Inacreditvel para alguns dos leitores? Sim. A mim tambm causou espcie ouvir tamanha mostra de
falta de percepo para o modo como as coisas podem acontecer de forma mais feliz na convivncia
diria, com benefcios para todos; mas preciso que se entenda a verdade indiscutvel de que este tipo
de mentalidade distorcida produto crescente, com o passar das ltimas dcadas, de uma formao
calcada num padro quase selvagem de competitividade, no qual se assentou como rocha inabalvel a
ideia de que o indivduo vale em funo de seu utilitarismo, e no do que, de fato, !
Pouco importa, portanto, sob esta tica, os provveis talentos e qualidades naturais de que cada um de
ns portador, e que, em sendo reconhecido com equanimidade por, e para todos, reverteria num
modelo de sociedade na qual seus cidados seriam muito mais realizados, felizes naquilo que criam e
produzem.
Todavia, no uso do conceito, em muitas mentes generalizado, de que "no se elogia para no dar
cartaz", o que se requer, imperativamente, o "se dar melhor que o outro". o sobressair mais as

autointituladas virtudes, de preferncia em detrimento s existentes no seu prximo, que se pretende a

mais apagada possvel da percepo alheia, com o fim de fazer notar somente a si; de se vencer, deste
modo, na competio salarial e profissional, em quaisquer meios existentes, pois, afinal, h que se
ganhar, em tempos difceis, o feijo com arroz. H bocas a alimentar em casa, contas a pagar no final
do ms, ento, que me perdoe o prximo com seus talentos, capacidade e virtudes, certamente teis se
adequadamente aproveitadas em contexto condizente - mas, "primeiro, eu"!
E, assim, orientando-se sob essas diretrizes mesquinhas, algum, em s conscincia, se dedicar a
elogiar quem, ou o que quer que seja?
Trata-se de uma doena grave, com origem no ego e na estrutura social vigente nos dias atuais, que,
infelizmente, brota com vigor no ntimo dos adultos responsveis pela criao saudvel dos filhos;
alastra-se, dali, para a formao de personalidade deles, e, da, materializando efeitos tristes, em
proliferao geomtrica, no meio onde so e sero chamados a viver, transmudado, a partir disso, numa
selva feroz.
Do ambiente da escola onde o bullying violento oprime as diferenas, sem que o sistema pedaggico
ainda tenha atinado com meios de orientar com eficincia para o se enaltecer as qualidades presentes
em todos, concorrncia em concursos vestibulares discrepantes, nos quais quem tem mais chances
de vencer so justamente os mais bem aquinhoados materialmente, a quem foi dada a oportunidade de
se frequentar os melhores colgios; at aos crculos profissionais de trabalho, onde o foco se superar
o outro a todo custo, visando a cargos e salrios vantajosos, o observvel que a singeleza quase
cndida da Doutrina do Elogio vai por terra em mentes e comportamentos, pela desvantagem de,
aparentemente, se ver destituda de utilidade no contexto das sociedades de hoje, nas quais as
prioridades de ordem prtica terminam por se impor no cotidiano de todos.
O que preciso que se desperte no esprito da humanidade, todavia, a compreenso definitiva de que
o fracasso e a opresso sobre um ser sempre o fracasso e a opresso sobre todos, mesmo acima e
alm do que possam sugerir todas as aparncias. Porque ignorar conscientemente as virtudes alheias existentes em todos, sem margens a dvidas, apenas que somente mal aplicadas e aproveitadas -
pretender que a engrenagem simbitica da vida prescinda de indivduos robustos em motivao e
realizao prpria; iludir-se de que uma pea da engrenagem destituda de manuteno e cuidados
no venha fatalmente a prejudicar o bom andamento de todo o resto! isolar-se em uma ilha ilusria de
vantagens pessoais, esquecendo-se convenientemente - mas no por muito tempo - que fatores
devero existir para um contexto de trocas saudveis que visem, inclusive, aos prprios interesses e
necessidades mais simples, na hora de se alimentar, vestir, de se saciar a sede...
E, numa realidade mundial em que seus componentes no so peas de maquinaria fria, passveis de
manuteno fcil, mas seres humanos, cujos meandros ntimos so exclusivos e muito mais complexos,
o desfecho certo e fcil a se depreender de um tal atraso de concepo e aplicao das Leis da Vida
ser o fracasso individual e coletivo, em prazo no muito distante!
Valorizemos os nossos semelhantes, como queremos que se faa a ns mesmos. Nos inmeros
setores da vida, busquemos solues que ofeream, a todos, adequao de qualidades, realizao
ntima na produtividade em comum. Faamos assim em quaisquer ambientes aos quais sejamos
chamados a conviver. E, um dia, haveremos de confirmar que a amorvel Doutrina do Elogio - a da
valorizao ostensiva de toda e qualquer manifestao da vida humana - ser, sempre, o caminho mais
curto, mais prspero, para a realizao efetiva e crescente de uma humanidade mais feliz!

Christina Nunes